（2）《陈太丘与友期行》——2023-2024学年人教部编版七年级上学期语文文言文提前学

（2）《陈太丘与友期行》——2023-2024学年人教部编版七年级上学期语文文言文提前学
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、阅读理解与欣赏
阅读下面的文字，完成下面小题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1、解释句中加粗词语的意思。
（1）太丘舍去____ （2）去后乃至_______ （3）元方入门不顾_______
2、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）客问元方“尊君在不”
（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。
对比阅读。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子耳父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（节选自《世说新语》）
【乙】
原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十五，谏父曰：“祖有儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作典，捐祖于野，谷随，收舆③归。父曰：“汝何以收此凶④具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
（选自《太平御览》）
【注】①原谷：人名。②捐：抛弃。③舆：手推的小车。④凶：不吉利的。
3、下列加粗词的解释有误的一项是( )
A.太丘舍去（离开） B.尊君在不（对自己父亲的尊称）
C.谏父曰（规劝） D.无需更做此具（再，又）
4、下列加粗的词意义用法相同的一项是( )
A.欲捐之 下车引之
B.捐祖于野 于我如浮云
C.尊君在不 父不从
D.乃载祖归养 去后乃至
5、下列对甲乙两文的理解分析有误的一项是( )
A.【甲】文“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
B.【甲】文陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人“致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
C.【乙】文中原谷的父母最后后悔了，并将自己的父母载了回来。
D.【乙】文中的原谷采用先晓之以理，后动之以情的方法说服了他的父亲。
6、请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。
（2）汝何以收此凶具。
7、【乙】文原谷的父亲最后为什么载祖归养读了本文之后，你有什么感悟？
阅读下面的文言文，完成小题。
[甲]
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(《陈太丘与友期行》)
[乙]
郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。
(选自《后汉书》)
[注释]①[郭伋(jí)]始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出遇。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。
8、解释下列句子中加粗的词。
(1)与友期行：_________
(2)相委而去：_________
(3)尔曹何自远来：_________
(4)须期乃入：_________
9、用现代汉语翻译下列句子。
(1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。
(2)及事讫，诸儿复送至郭外。
10、甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_________的正面例子。
对比阅读。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】
钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见，面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰战战惶惶汗出如浆。复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
11、解释下列加粗字的含义。
（1）相委而去____________
（2）元方入门不顾__________
（3）魏文帝闻之______________
（4）语其父钟繇曰__________
12、用“/”给文中画框的句子断句，限断两处。
毓对曰战战惶惶汗出如浆
13、用现代汉语翻译下列句子。
（1）友人惭，下车引之。
（2）帝曰：“卿面何以汗？”
14、【甲】【乙】两文来源于南朝宋临川王刘义庆组织编写的笔记小说，该小说从内容上分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。
【甲】文选自《方正》篇，请结合下列三个门类的选编依据，判断【乙】文应该编入哪一个篇章，并结合文章说明理由。
A.《德行》：指人的道德品行
B.《言语》：指人的口才辞令
C.《方正》：指为人正直
古诗文阅读。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】
郭伋（jí）始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百各骑竹马道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须⑤期乃入。其为人若此。
（选自《后汉书 郭伋传》）
【注释】①行部：巡视州郡。②西河美稷：地名，③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。⑤须：等到。
15、下列句子中加粗的词解释错误的一项是( )
A.相委而去（舍弃）
B.去后乃至（就）
C.伋辞谢之（感谢）
D.先期一日（约定）
16、用“/”给文中画框的句子断句。（限断两处）
有童儿数百各骑竹马道次迎拜
17、用现代汉语写出下面句子的意思。
①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
②遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。
18、从【甲】【乙】两文的故事中，你得到了哪些启示？
参考答案
1、答案：（1）离开；（2）才；（3）回头看
解析:本题考查学生理解文言文词语含义的能力。解答此题的关键是首先理解词语所在句子中的含义，再结合句意来推断词语的意思，考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。
2、答案：（1）朋友问元方：“令尊在不在？”
（2）您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用。
解析:
译文：
陈太丘与朋友约好时间一同出门,约定的时间是中午时分。过了中午那个朋友还没有到，太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，正在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“令尊在不在 ”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人哪！和别人约好一起走，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约定的时间是中午，中午您没到，就是不讲信用；对着别人的孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。
3、答案：B
解析：本题考查文言实词。B．句意：你的父亲在吗？尊君：对他人父亲的尊称；故选B。
4、答案：A
解析：本题考查一词多义。A．代词，他/代词，他；B．介词，在/介词，对于、对；C．通假字，同“否”/否定词；D．连词，于是/副词，才；故选A。
5、答案：B
解析：本题考查文言文内容理解。B．根据甲文“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子耳父，则是无礼”“友人惭，下车引之，元方入门不顾”可知，在元方据理力争，点明父亲友人“无信”“无礼”的做法后便头也不回的进入家门；并未表现“陈元方喜不自禁”；故选B。
6、答案：（1）与我的父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用。
（2）你为什么收回这不吉利的器具？
解析：本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）期：约定；日中：正午时分；至：到；则：就；信：信用；（2）汝：你；何以：为什么；凶具：不吉利的器具。
7、答案：原父生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。感悟。孝敬父母，尊重长辈是中华民族的传统美德。为人子女，要时刻谨记是父母给予了我们生命，哺育了我们成长。父母的养育之恩是我们终生都要报答的，这是做人的本分。而为人父母，要知道自己是孩子的第一任老师，应当时刻注意自己的言行，为孩子树立一个正确的榜样。
解析：本题考查阅读感悟。根据乙文“原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之”“父不从，作典，捐祖于野，谷随，收舆归。父曰：‘汝何以收此凶具？’谷曰：‘他日父母老，无需更作此具，是以收之。’”可知，在原谷的父亲推着小车将原谷的爷爷抛弃在郊外时，原谷将小车推回来称“他日父母老，无需更作此具”言外之意是以后会将年迈的父母抛弃在郊外，原谷父亲听到后将原谷的爷爷接回来赡养；可见原谷的父亲担心自己老了以后也被儿子抛弃到野外；启发父母是孩子的榜样，作为父母要谨言慎行，为孩子树立榜样；作为孩子要孝敬父母，孝老敬亲是传统美德，父母将子女拉扯大不容易，作为子女要懂得感恩。
8、答案：(1)约定；(2)舍弃；(3)为什么；(4)才
解析：句意：陈太丘和朋友相约同行。行：出行；句意：却丢下别人先离开了。而：表承接关系；句意：孩子们为什么远道而来。自：从；句意：必须等到约定日期才进城。乃：才。
9、答案：(1)过了日中友人还没有到，太守就丢下他离开了，离开以后友人才到。
(2)等到事情办完，孩子们又送到城郭外。
解析：(1)重点词：至，到。舍，舍弃。去，离开。乃，才。句意：过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。（2）重点词：及，等到。讫，完毕。复，又。句意：等到事情办完后，孩子们又将他送到城外。
10、答案：做人要讲信用；郭汲守信
解析：本题考查学生的比较阅读能力。《陈太丘与友期》记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。《后汉书·郭伋传》则通过郭伋“有信”“有礼”的例子，表现了郭伋言而有信、一诺千金的优秀品质。所以，两文告诉了我们“做人要讲诚信”的道理。从选材角度看，甲文“友人便怒日：‘非人哉，与人期行，相委而去。’”选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文“先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此”写郭伋“有信”“有礼”，这是从正面来论述诚信，是正面例子。
11、答案：（1）舍弃；（2）回头看；（3）听说；（4）告诉
解析：(1)“相委而去”意思是丢下别人自己先离开了。“委”的意思是“丢下、舍弃”。(2)“远方入门不顾”意思是元方头也不回地走进屋里。“顾”的意思是“回头看”。(3)“魏文帝闻之”意思是魏文帝听说了这件事。“闻”意思是“听说，听到”。(4)
“语其父钟繇曰”意思是对他的父亲钟繇说。“语”在这里做动词，意思是“告诉”。
12、答案：毓对曰/战战惶惶/汗出如浆。
解析：本题考查断句。这句话的意思是“钟毓回答：‘由于恐惧慌张、害怕得发抖，所以汗水像水浆一样流出。’”因此在“曰”“惶”后断句。
13、答案：①朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
②魏文帝问：“你脸上为什么出汗呢？”
解析：(1)“引”是重点实词，意思是“牵、拉”；“之”是代词，代指元方。(2)本题要注意句子的翻译顺序，“以何汗“在翻译时要翻译成“为什么出汗”。
14、答案：B
解析：本题考查文章内容的理解及出处判断。由于乙文讲的是钟毓、钟会两兄弟机智回答魏文帝曹丕的问话，主要体现的是两兄弟的机敏、善长辩令，符合《言语》突出的内容。故选B。
15、答案：B
解析：本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。ACD．正确；B．有误，句意：陈太丘离开后朋友才到。乃：才。故选：B。
16、答案：有童儿数百/各骑竹马/道次迎拜
解析：本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：有几百儿童，各骑着竹马，在路旁拜迎。故断句为：有童儿数百/各骑竹马/道次迎拜。
17、答案：①你中午不到，就是没有信用，对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
②于是郭伋在野外亭中止步歇宿，等到预定时期才进城。郭伋做人就像这样（说到做到）。
解析：本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：信，诚信，讲信用；则，就是。句意为：正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。②句中重点词语有：遂，于是，就；于，在；乃，才。句意为：于是在野外亭中留宿，必须（等到）约定日期才进城。他就是这样做人的。
18、答案：示例：①要有礼貌：②要勇于改正错误：③要容许别人改正错误：④成人要为儿童做出好的表率：⑤对儿童说话算数；⑥做人要言行一致
解析：本题考查学生对文章主题的理解。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。【甲】文讲了陈元方斥责不讲信用还辱骂自己父亲的友人；【乙】文郭伋为了不失约于一群欢迎他的儿童，在野外亭中留宿，等到了约定日期才进城。根据两文内容可知，文章说明了做人要讲信用。得到的启示，言之成理即可。示例：要容许别人改正错误；成人要为儿童作出好的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。