统编版语文七年级上第二单元第5课《秋天的怀念》预习学案

5 秋天的怀念
1.文学常识
《秋天的怀念》是一篇________（体裁）,选自________，作者________，作家。他一生都在与病魔顽强抗争，自称 “________，________”。代表作有小说________ __________ ________，散文________ ________ ________等。
2.字音字形
shì（　 ）弄　qiáocuì（ ）　仿shàn（ ） jué（ ）别　
捶（ ）打　絮叨（ ）　 整宿（ ）　 翻来覆（ ）去
3.词语解释
（1）憔悴：
（2）诀别：
（3）喜出望外：
（4）絮絮叨叨：
4.教材初探
朗读文章，语气应随着场景的转化而变化。文中，史铁生描写了几个不同的画面，朗读时语气应有明显不同。速读课文，感知内容，试着用几个词语说说朗读时表现这几个画面的语气，并找出体现这种语气的词句。
事件（场景） 朗读时的情感基调 重点词句
①“我”双腿瘫痪，脾气暴怒无常，母亲小心安抚“我”。
②母亲隐瞒病情。
③母亲央求“我”去北海看花。
④母亲临终牵挂“我们”。
⑤妹妹推“我”去北海看花。
参考答案：
1.散文　《史铁生散文选》　史铁生　职业是生病 业余在写作　《我的遥远的清平湾》　《命若琴弦》 《务虚笔记》　《我与地坛》　《合欢树》　《病隙碎笔》
2.侍　憔悴　膳　诀　chuí　xùdao　xiǔ　fù
3.（1）形容人瘦弱，面色不好。
（2）分别（多指不易再见的离别）。
（3）遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
（4）形容说话啰里啰唆。
4.
朗读时的情感基调 重点词句
激烈　悲痛　小心翼翼 暴怒无常　突然　猛地　狠命地 扑　抓　忍住哭声
悔恨　悲痛 一直都不知道，她的病已经到了那步田地
喜悦　兴奋 高兴得一会儿坐下，一会儿站起　笑　絮絮叨叨
不舍　不甘 艰难地呼吸　有病的儿子　未成年的女儿
平和　坚强 泼泼洒洒　烂漫　要好好儿活