《倒数的认识》 课件 人教版数学六年级上册(共13张PPT)

(共13张PPT)
3 分数除法
倒数的认识
( )× ( )＝1
教学目标
知识目标：使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能
正确熟练的求出一个数的倒数。
能力目标：引导学生学会观察、归纳，培养学生学会在小组内
与人交流，与人合作的意识。从而提高学生观察、
比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。
情感目标：培养学生学习数学的兴趣，探寻数学知识的欲望
以及良好的学习习惯。
观察每一对数字好朋友，你发现了什么？
乘积是1的两个数互为倒数。
找一对数字朋友，说说谁是谁的倒数？
乘积是1的两个数互为倒数。例如， 和 的乘积
是1，我们就说 和 互为倒数，也可以说成
的倒数是 ， 的倒数是 ，还可以说 是 的
倒数， 是 的倒数。
“０”有没有这样的朋友呢？
两个数的分子和分母交换了位置。
1.找倒数。
３
５
５
３
分子、分母调换位置
７
２
２
７
分子、分母调换位置
　求一个数（０除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母交换位置就可以了。
学以致用
2.这些数怎样求倒数呢？
１
２
２
３
１
=
=
=
１
１
１
１
＝
１
２
2
1
＝
３
７
7
3
＝
０.４
５
２
＝
2
5
＝
　　整数、带分数、小数都化成
真分数或假分数形式，再把分子、
分母调换位置。
先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么
我的发现
⑴
真分数的倒数一定大于 1 。
我的发现
4
3
5
2
9
7
先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么
大于 1 的假分数的倒数一定小于 1 。
⑵
我的发现
2
7
5
9
6
13
先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么
⑶
分子是1的分数的倒数一定是整数 。
我的发现
2
10
12
先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么
整数（0除外）的倒数的分子一定是 1 。
⑷
我的发现
1
4
1
9
1
15
先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么
⑴
真分数的倒数一定大于 1 。
大于 1 的假分数的倒数一定小于 1 。
整数（0除外）的倒数的分子一定是 1 。
⑵
⑷
⑶
分子是1的分数的倒数一定是整数 。
我的发现
先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么
回 顾 反 思
1.静静的想一想，今天学习了什么？
2.随堂测试