《分数混合运算》 课件 人教版数学六年级上册(共14张PPT)

(共14张PPT)
3 分数除法
分数混合运算
6×5÷3
15×(35÷7)
＝30÷3
＝10
＝15×5
＝75
温故知新
我们气象组有12人
摄影组的人数是气象组的
我们航模组的人数是摄影组的
航模组有多少人？
问题解决1
气象组：
12人
摄影组：
人
气象组人数的
航模组：
摄影组人数的
我们可以画线段图来分析。
摄影组有多少人
航模组有多少人
综合式：
小红用长8m的彩带做了一些花，每朵花用 m的彩带。她把其中的4朵送给了同学，小红还剩几朵花？
小红还剩几朵花？
花的总数
送给同学的花(4朵)
—
彩带总长(8m)
每朵花用彩带的长度( m)
÷
问题解决2
我有18张邮票。
我邮票的张数是小华的
3
2
小新有多少张邮票？
我邮票的张数是小亮的
6
5
做一做
我们可以画线段图来分析。
18张
小亮：
小华：
小新：
？张
小华的是小亮的
6
5
小新的是小华的
3
2
？张
18
6
5
×
3
2
×
18
6
5
×
3
2
×
3
1
1
= 10（张）
=
答：小新有10张邮票。
1
分数混合运算的运算规律：
和整数混合运算的顺序一样
在乘除混合运算中，按从左到右的顺序进行计算；
有括号的要先算括号里面的。
＝
2
1
＝
＝
1
1
3
1
＝
40
学以致用
六年级同学共收集了720节废电池,五年级收集的是六年级的 ，五年级收集的是四年级的 。四年级学生收集了多少节？
5
2
5
3
一块长方形地长32米，宽是长的　，它的面积是多少平方米？
长32米
宽是长的
回 顾 反 思
1.静静的想一想，今天学习了什么？
2.我还想到了什么问题？
3.随堂测试