统编版九年级上册语文第1课．沁园春·雪课后作业（含答案）

第1课．沁园春·雪
一、积累与运用
1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( )
A．今朝(zhāo) 分外(fèn)　 成吉思汗(hàn)
B．逊色(xùn) 风骚(sāo) 惟余莽莽(máng)
C．折腰(zhé) 沁园春(qìn) 红装素裹(guǒ)
D．滔滔(tāo) 天骄(jiāo) 略输文采(nüè)
2．下列加点词语使用有误的一项是( )
A．深夜，纷纷扬扬的大雪下个不停，田野红装素裹，格外美丽。
B．毛泽东、朱德、周恩来等老一辈革命家堪称一代风流人物，他们的功绩将流芳千古，为世代人民所传颂。
C．2022年北京冬奥会奖牌“同心”的设计人员对每一个细节精雕细琢，体现了他们浓厚的“奥运情结”。
D．如饥似渴、孜孜不倦地学习，既多读有字之书，也多读无字之书，才能为人生之路奠定坚实知识基础。
3. 下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是 (　　)
①“晚来天欲雪,能饮一杯无 ”自然是江南日暮的雪景。
②“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人静后的景况。
③一提到雨,也就必然要想到雪。
④借这几句诗来描写江南的雪景,岂不比我的文字直截了当,美丽得多
⑤“前村深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
⑥“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则是雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。
A.③①⑥②⑤④ B.④③⑤②⑥①
C.③④⑥①②⑤ D.④③②①⑥⑤
4．下列文学文化常识表述有误的一项是( )
A．词又称“曲子词”“长短句”，词牌是填词用的曲调名，《沁园春·雪》的词牌名是“雪”。
B．《沁园春·雪》中“稍逊风骚”的“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。
C．在古代诗词中，“河”一般指黄河，“江”一般指长江。
D．“折腰”是我国古代的一种交际礼仪，即弯腰行礼，古时有屈身事人之意，现引申为倾倒、崇拜。除此之外，我国古代的交际礼仪还有“作揖”“跪拜”等。
5．词人在词中巧借修辞取得了非凡的艺术效果，请你判断下列句子所运用的修辞手法。
(1)千里冰封，万里雪飘。( )
(2)山舞银蛇，原驰蜡象。( )
(3)欲与天公试比高。( )
(4)须晴日，看红装素裹，分外妖娆。( )
(5)一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。( )
6 .填空。
(1)《沁园春·雪》的体裁是　　　　　　,“沁园春”是　　　　　　,“雪”是　　　　　　　。
(2)江山如画,往往使英雄豪杰为之倾倒。这时人们常引用毛泽东《沁园春·雪》中的
“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　”来抒发感慨。
“雪”是文人墨客笔下的爱物,请写出两句描写“雪”的古诗词:　　　　　　　,　
7.仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子,使之与上下文构成排比。
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天(1)　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天(2)　　　　　　　,　　　　　　,　　　　　;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。
8、阅读下面的文字,回答问题。
人民大会堂是一座丰富的艺术宝库。这里的画作,有巍峨挺拔的井冈山,有平江远去的长江三峡,有激情奔涌的黄河……每一幅画卷,都是祖国最壮美的风景,都是画家对祖国饱含深情的赞歌。其中,最让我震撼的是巨幅国画《江山如此多娇》。画面的近景是青绿山峦、苍松翠柏,远景是茫茫云海、冰山雪岭,长江和黄河横贯整个画面。画面右上方,一轮冉冉升起的红日映照大地,左上方是毛泽东主席亲笔题写的“江山如此多娇”六个遒劲有力的大字。面对这幅气势恢宏的画作,我们情不自禁地朗诵起毛泽东主席的词作《　　　　》,感受着伟人的豪迈情怀。
(1)文段中提到的毛泽东主席的词作是《　　　　　　》,国画《江山如此多娇》正是以这首词为题材创作而成的。
(2)【新情境】下面是四位同学面对着国画《江山如此多娇》朗诵毛泽东主席这首词后的感受,表述不恰当的一项是(　　)
A.看着画作中浩茫绵延的雪山,读到“千里冰封,万里雪飘”时,我感受到作者开阔的眼界和旷达的胸襟。
B.读到“山舞银蛇,原驰蜡象”时,我仿佛看到远处的山峦在纷飞大雪中绵延起伏、奔腾跃动,充满活力。
C.读到“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”时,再看画作中红日与白雪交相辉映,我的内心感到无比沉静。
D.看着画作中雄伟的祖国山河,读到“江山如此多娇”时,我不禁心潮澎湃,自豪和骄傲之情油然而生。
9、综合性学习。
在学完《沁园春·雪》后，京华学校九(2)班师生备受激励和鼓舞。为此班级决定组织以“崇尚风流人物，建功立业新时代”为主题的综合性学习活动，请参与并完成相关任务。
(1)【概括信息】请用简洁的语言概括下面两则消息的主要信息。
消息一：北京时间2021年9月17日13时34分，神舟十二号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。执行飞行任务的航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波安全顺利出舱，身体状态良好，空间站阶段首次载人飞行任务取得圆满成功。
消息二：2021年11月23日，为褒奖聂海胜、刘伯明、汤洪波为我国载人航天事业建立的卓著功绩，中共中央、国务院、中央军委决定，给聂海胜同志颁发“一级航天功勋奖章”，给刘伯明同志颁发“二级航天功勋奖章”，授予汤洪波同志“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”。
【评说人物】上面消息中的聂海胜、刘伯明、汤洪波算不算“风流人物”？为什么？
课内阅读
阅读《沁园春·雪》，回答问题。
10．上阕作者以“望”字领起，写的景象却远远超出视力所能达到的范围，这样写的作用是什么？
11．下阕中词人对历史人物的评价，态度是否一样？分别体现在哪些词语上？
12请从修辞手法的角度赏析“山舞银蛇,原驰蜡象”
13. “江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在结构上起着怎样的作用 请简要分析。
14、下片“惜”字表达了作者怎样的思想感情
课外阅读
（一）阅读下列这首词，回答问题
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
15．本词上下阕各有一字起到了领起下文的作用，它们分别是“____”和“____”。
16．这首词描绘了四幅图画，它们依次是独立寒秋图、___________、__________、____________。
17．“鹰击长空”和“鱼翔浅底”中的“击”和“翔”好在哪里？请说明理由。
18．下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )　
A．词作开头画线的句子，点明了时间、地点和特定的环境，洋溢着词人革命乐观主义的激情。
B．上阕描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
C．词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。
D．下阕一个“恰”字，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
（二）阅读下面的两首词,回答问题。
【甲】沁园春·雪
毛泽东
　　北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1936年2月
【乙】沁园春·长沙
毛泽东
　　独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟
1925年
19. 在【甲】词中,一个“望”和一个“惜”字各统领了上下片;在【乙】词中有两个字也起到了相同的作用,它们是“　　　”和“　　　”。
20. 分别概括【乙】词上下片的内容。
21 .【乙】词中,“层林尽染”“百舸争流”中的“染”“争”两个字极富表现力,请简要分析。
22. 试从思想感情的表达特点和表达方式两方面比较【甲】【乙】两词的不同点。(4分)
(1)从思想感情的表达特点上看:
(2)从表达方式上看
（三）阅读下面这首词,回答问题。
卜算子·咏梅
毛泽东
读陆游咏梅词,反其意而用之。
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。　　俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
1961年12月
23.诗人歌颂梅花的高尚品格,为什么要多次提到春天 下列分析不正确的一项是(　　)
A.写“春归”“春到”,交代梅花开放的背景,暗示政治形势的发展变化。
B.预示“春天”就要到来,表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。
C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D.以春天为线索展示梅花的俏丽,以梅花的高洁反衬春天的美好。
24.诗人巧妙地运用了拟人的修辞手法来咏梅,你认为这样写有什么作用 请举例说明。
答案
1、C 2.A 3.A 4.A 5、（1）对偶、夸张、互文 （2）比喻、对偶 （3）拟人、夸张
（4）拟人 （5）借代 6.(1)词　词牌名　词的题目
(2)江山如此多娇　引无数英雄竞折腰
(3)示例1:忽如一夜春风来　千树万树梨花开
示例2:燕山雪花大如席　片片吹落轩辕台
示例3:白雪却嫌春色晚　故穿庭树作飞花(其他合理亦可)
7、(1)惠风和畅　莺飞草长　是生命的萌发　
(2)明月朗照　五谷飘香　是生命的纯熟
8.(1)沁园春·雪
(2)C　
9、（1）示例：我国空间站阶段首次载人飞行任务取得圆满成功，中共中央、国务院、中央军委决定褒奖聂海胜、刘伯明、汤洪波三位航天员。
（2）示例：他们算“风流人物”，因为他们是探索宇宙、筑梦太空、建设航天强国的标兵模范，具有爱党报国、忠诚使命的坚定信念，具有勇担重任、勇攀高峰的革命精神，具有严谨细致、精益求精的务实作风，他们为我国的航天事业作出了巨大贡献。
10、突出北国雪景空间的广阔、景色的壮丽，体现了作者胸怀的博大宽广和气魄的雄伟旷达，同时也表现了作者充满喜悦、豪迈、奋发的情感以及对祖国山河的热爱。
11、不一样。对秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖并不是一概否定，而对成吉思汗欲抑先扬，在起伏的文势中不但有“惋惜”的意味，而且几近嘲讽。这种感情分别体现在“惜”“略”“稍”“只”等词语上。
12、　运用比喻的修辞手法,将覆雪的群山比作舞动的银蛇,将盖雪的高原比作奔跑的白象,化静为动,描绘出了山和高原奔放的气势,将冰雪覆盖的自然景象写得生机勃勃。
13.起着承上启下的作用。“江山如此多娇”上承对雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景的描写,“引无数英雄竞折腰”下启对历史英雄人物的评论。
14.　一个“惜”字,定下对历史英雄人物的评论基调,“惜”中既肯定了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才伟略和他们对历史的影响,又指出了他们长于武功短于文治的不足,饱含惋惜之情。
15、看 忆 16、百舸争流 指点江山图 中流击水图
17、“击”写出了雄鹰展翅奋飞、搏击长空的强劲有力；“翔”写出了鱼儿在清澈的水中游得自由轻快，像在空中飞翔的特点。
18、A
19.看　忆
20.　上片写眼前景物和心中所思;下片追忆往事,表现作者青年时代的精神和理想
21、　“染”字表明树叶经霜变红,好像人工染过一般,给人以热烈的感觉,同时显示了大自然的神奇力量。“争”字让碧绿的江面充满了昂扬奋进的气氛,生动展现了千帆竞发的热闹场面。
22、(1)【甲】词思想感情的表达自信而坚定,【乙】词思想感情的表达比较含蓄。
(2)【甲】词下片以议论、抒情为主,【乙】词下片以记叙、抒情为主。
23.D　
24.“待到山花烂漫时,她在丛中笑”两句运用了拟人的修辞手法,描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子,表现了她崇高的精神境界,体现出诗人积极乐观的精神。