14.《蜜蜂》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
部编版(三年级下册)
14.蜜蜂
　 法布尔：（1823—1915）法国著名科学家、科普作家。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现垒筑峰和蜂窝，从此“虫心”焕发。立志做一个为虫子写历史的人,他用毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成10册之巨的《昆虫记》。　
课外资料
我会认:
试 验 证 阻 测
括 误 途 陌 超
shì
yàn
zhèng
zǔ
cè
kuò
wù
tú
mò
chāo
蜜 蜂
书写指导：上下紧凑，宽窄适当，中间必字要扁、上有一撇，虫字末笔点要有力。
蜜
mì
组词：蜜饯 甜言蜜语
造句：妈妈特别爱喝蜂蜜。
蜜 蜂
书写指导：左短右长，右上边是夂不是攵，下边三横要紧凑、下横要长。
蜂
fēng
组词：雄蜂 蜂拥而至
造句：枣花上飞着好多的小蜜蜂。
论
lùn
讨论 理论
部首:言
结构:左右
笔画:6
字型解释
试
shì
考试 试题
部首:言
结构:左右
笔画:8
字型解释
读读说说
1.那些被闷（mèn mēn）了好久的蜜蜂向四面飞散。
2.蜜蜂飞得很低，几（jǐ jī）乎要触到地面。
3.尽（jìn jǐn）管蜜蜂逆风而飞，但它们确确实实飞回来了。
自读提示
1. 用自己喜欢的方式把课文读通顺，读正确并圈点批注。
2.说一说课文主要讲了一件什么事？
请大家读读下面的句子，注意红色的字，它有什么特点？
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
他们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。
法布尔有了怎样的推测呢？
在回家的路上我推测蜜蜂可能找不到家了。
1.没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了！他们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”
你们觉得小女儿告诉爸爸说有两只蜜蜂回来了时的心情是怎样的？从哪些词语体会到的？
2.第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。
这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
准确无误：
形容非常精准，没有误差。
确确实实：
确切信实，的的确确。
实验报告
实验目的：验证蜜蜂有辨认方向的能力
实验过程：
1.在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。2.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上做了白色的记号。3.我叫小女儿在蜂窝旁等着。4.自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。
实验猜测：
1、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
2、在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。
实验结果：
1.有两只蜜蜂飞回来了！他们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。
2.第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。
结论：
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
作者得出了什么结论？
（1）理解“本能”什么意思？ 天生就具有的本领
（2）蜜蜂的本能是指什么？ 辨别方向的能力

法布尔这样推测的原因：
远
闷在袋子里
起风
　　1.“试验”的 “试”读shì ，不读shí 。（　　）
　　2.“茶几”的“几 ”读jǐ，不读jī 。（　　）
√
×
一、判断对错。
随堂练习
因为……所以…… 不是……而是…… 尽管……但……
(因为)蜜蜂有辨认方向的能力，(所以)无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
蜜蜂靠的(不是)超常的记忆力，(而是)一种我无法解释的本能。
(尽管)它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，(但)他们确确实实飞回来了。
二、关联词填空。
查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。搜集有关写蜜蜂的诗句。
认真观察一种小动物，试着写一写。
课
后
作
业
好书推荐
拓展延伸
2、课外有兴趣的同学们可以找法布尔的《昆虫记》读一读，多了解学习昆虫方面的知识。
1、进一步搜集关于蜜蜂的知识和其他具有不同本领的小动物的资料
再 见