2023—2024学年人教化学九年级上册第1单元 走进化学世界 分层选练(含答案)

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名称 2023—2024学年人教化学九年级上册第1单元 走进化学世界 分层选练(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2023-08-02 06:40:12

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2023—2024学年人教化学九年级上册第1单元 走进化学世界 分层选练含答案
人教第1单元 走进化学世界
一、选择题。
1、下列物质的用途,所利用的性质与另外三种有根本区别的是(  )
A.氢气用于填充气球 B.干冰用于人工降雨
C.镁粉用作烟花和照明弹 D.铜丝用作电线
2、化学变化的本质特征是 (  )
A.变色 B.有其他物质生成 C.放出气体 D.生成沉淀
3、下列属于化学性质的是( )
A.沸点 B.溶解性 C.稳定性 D.导热性
4、下列性质中属于化学性质的是(  )
A.颜色 B.密度 C.可燃性 D.硬度
5、下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是(  )
选项 问题 对问题的回答
A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么 主要成分是石蜡蒸气
B 火焰为什么向上 热气流上升,形成对流
C 火焰明亮的原因是什么 与火焰中的碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度
D 火焰不同部位温度高低如何比较 用一张纸在火焰中心一掠,观察纸张的变色情况
6、某同学在对“吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,得到了如下现象的描述,其中错误的是(  )
A.呼出的气体能使带火星的木条复燃
B.在空气中放置一段时间的澄清石灰水变浑浊
C.呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
D.向空的集气瓶里呼出气体,内壁上会有水珠
7、通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验,得出的结论正确的是( )
A.我们吸入的气体全部是氧气
B.我们呼出的气体全部是二氧化碳
C.我们呼出的气体中含有较多的二氧化碳
D.我们呼出的气体极易溶于水
8、某学生用量筒量取液体时,将量筒放平,倒入液体,面对刻度线,第一次仰视凹液面最低处,读数为19mL;倒出部分液体后,又俯视凹液面最低处,读数为11mL,该学生倒出的液体体积时( )
A、8mL B、大于8mL C、小于8mL D、无法确定
9、下列过程是日常生活中常见的现象,其中发生了化学变化是(  )
A.玻璃破碎 B.酒精挥发 C.光合作用 D.冰雪融化
10、在蜡烛及其燃烧的探究实验中,下列哪一种现象是不对的( )
A.罩在烛火上方的烧杯内壁一开始出现少量白雾,随后消失
B.如果罩住烛火时间太长,烧杯底将会变黑
C.可以看到烧杯内有二氧化碳气体生成
D.用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛跟着被点燃
11、某学生要称量16.8克固体药品的质量,称量后,发现天平指针向左偏,此时,正确的操作应该是( ) A、调节平衡螺母 B、增加砝码或调节游码
C、减少药品 D、增加药品
12、以下变化不属于化学变化的是(  )
A.汽油挥发 B.牛奶变酸 C.火烧赤壁 D.铁生锈
13、人呼出的气体比空气中含有更多的是( )
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体
14、现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取下列哪一种规格的量筒( )[来
A、10mL B、25mL C、50mL D、100mL
15、学习化学知识可以帮助人们符合题意鉴别生活中的物质,提高生活质量。下列鉴别物质的方法中错误的是(  )
  A B C D
需鉴别的物质 面粉奶粉 聚乙烯聚氯乙烯 硬水软水 铁粉四氧化三铁粉末
鉴别方法 滴加碘酒 点燃,闻气味 用肥皂水 用磁铁吸引
A.A B.B C.C D.D
16、下列现象或事实是因为化学变化产生的是( )
A.打开浓盐酸的瓶塞有刺激性气味
B.不小心烧到头发的气味
C.蜡烛熄灭看到的白烟
D.葡萄晒成葡萄干
二、填空题。
17、已知氧气在常温常压下是一种无色无味的气体,密度比空气略大,不易溶于水。在实验室中可采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制得氧气,同时生成氯化钾。阅读上述文字后,请回答下列问题:
(1)文中涉及了氧气的哪些物理性质?____ 。
(2)解放军特种兵进行夜间射击训练时,在密闭的囊形靶体内充入一定体积分数的氧气和氢气,当高温高速的子弹击中靶体时,靶体内物质发生反应,此时会听到爆炸声,原因是氢气与氧气发生反应生成水,同时放出热量。此过程所涉及的是___ 变化(填“物理”或“化学”),理由是____ 。
18、科学探究是我们学习化学的重要方式,怎样开展化学科学探究呢?
(1)小明家有一批盆栽的郁金香,过去一直开红色花,现在却开出了紫花,小明猜想这是土壤中缺水引起的,但经过一段时间补充水分后还是开紫花。小明的实验结果与原来的猜想不符合,最好的处理方法是______。
A.实验不成功,停止探究 B.修改实验过程,使之与猜想相符
C.修改结果,使之与猜想相符 D.重新建立猜想,实验探究
(2)吃完饭时,小雅同学发现久置咸菜表面析出一些晶体,于是问哥哥,这些晶体是什么呢?
A.哥哥说可能是食盐;B.她取下晶体尝了尝,果然是咸的;C.小雅说晶体是食盐;D.哥哥拿起包装袋阅读配料表后说,原料中还有白砂糖,晶体应该是混合物,可能含糖量太少了,所以没尝出来;E.小雅说,是的,直接看配料表也能推测晶体的成分。以上过程中:
①属于做出假设的是______(填字母序号,下同);
②属于收集证据的是______;
③属于获得结论的是______;
④属于反思评价的是______。
19、某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。
结论:石蜡的密度比水_________。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为_________、_________、_________三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图1-3)约1 s后取出可以看到火柴梗的_________处最先炭化。
结论:蜡烛火焰的_________温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现。取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变_________。结论:蜡烛燃烧时生成了_________。
20、据报道,某化工总厂发生氯气泄漏事故,厂区周边 300m 范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体, 消防官兵立刻进行了处理。已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸,请回答下列问题:
(1)氯气的物理性质:_____ 。
(2)氯气的化学性质:_____ 。
(3)上述事故发生时,人们应采取的应急措施有_____。(答出一条即可)
21、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会 ___________.结论:石蜡的密度比水 ___;你还能得到蜡烛的物理性质有 ___.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,包括_____________、______________、焰心把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出,可以看到 _________处(填字母)的火柴梗最先碳化.结论:蜡烛火焰的 ____________温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现 ____________,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现__________.结论:蜡烛燃烧以后的生成物是___________.
(4)通过对蜡烛燃烧的观察,你认为蜡烛燃烧发生的变化类型是 ___.
a、只有物理变化 b、只有化学变化
c、既有物理变化,又有化学变化 d、没有发生变化.
22、下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
空气中的气体(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体(%) 78 16 4 1.1 0.9
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如下图所示。
图1-4
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:
实验步骤 验证依据
1.
2. 根据__________________________判断CO2含量不同
3. 根据__________________________判断O2含量不同
4. 根据__________________________判断含水量不同
三、科普阅读题。
23、阅读下列一段文字,回答有关问题。
央视3.15晚会曝光黄金行业乱象,所谓的千足金,很多都没达标,而是添加了另一种元素,叫做“铱”。铱在化学元素周期表当中与黄金紧挨着,它的密度与黄金非常地相似,但它的价格是黄金的五到十分之一。有的厂家就把这个铱掺杂到黄金当中,做成首饰来卖给消费者,铱是银白色金属,硬而脆。密度22.42克/厘米3,熔点2410±40℃,沸点4130℃.铱化学性质很稳定,是最耐腐蚀的金属,对酸的化学稳定性极高。常用于制作钢笔笔尖,汽车工业界,铱可用于制作高档次火花塞的放电极,其性能优于铜质火花塞。
铱的物理性质:(1)___ ;(2)___ ;
(3)___ ;(4)___ ;(5)___ 。
铱的化学性质:___ 。
铱的用途:(1)___ ;(2)___ 。
四、实验题。
24、化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发,对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。
(查阅资料)
硫酸铜(CuSO4)是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色。
(进行实验)
序号 实验步骤 实验现象 实验结论
I 外焰处的铁纱窗出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化
II 伸入焰心的导气管引出白烟,白烟燃烧。 焰心处有可燃性气体
III 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳
(1)实验I得到的结论是________ 。
(2)实验III中得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是________ 。
(3)实验III中,硫酸铜粉末的作用是________。
(反思与评价)
(4)实验III是该小组同学对如图所示实验的改进。与如图所示实验相比,实验3的优点是________ 。
2023—2024学年人教化学九年级上册第1单元 走进化学世界 分层选练含答案
人教第1单元 走进化学世界
一、选择题。
1、下列物质的用途,所利用的性质与另外三种有根本区别的是(  )
A.氢气用于填充气球 B.干冰用于人工降雨
C.镁粉用作烟花和照明弹 D.铜丝用作电线
【答案】C
2、化学变化的本质特征是 (  )
A.变色 B.有其他物质生成 C.放出气体 D.生成沉淀
【答案】B 
3、下列属于化学性质的是( )
A.沸点 B.溶解性 C.稳定性 D.导热性
【答案】C
4、下列性质中属于化学性质的是(  )
A.颜色 B.密度 C.可燃性 D.硬度
【答案】C
5、下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是(  )
选项 问题 对问题的回答
A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么 主要成分是石蜡蒸气
B 火焰为什么向上 热气流上升,形成对流
C 火焰明亮的原因是什么 与火焰中的碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度
D 火焰不同部位温度高低如何比较 用一张纸在火焰中心一掠,观察纸张的变色情况
【答案】D 
6、某同学在对“吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,得到了如下现象的描述,其中错误的是(  )
A.呼出的气体能使带火星的木条复燃
B.在空气中放置一段时间的澄清石灰水变浑浊
C.呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
D.向空的集气瓶里呼出气体,内壁上会有水珠
【答案】A 
7、通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验,得出的结论正确的是( )
A.我们吸入的气体全部是氧气
B.我们呼出的气体全部是二氧化碳
C.我们呼出的气体中含有较多的二氧化碳
D.我们呼出的气体极易溶于水
【答案】C
8、某学生用量筒量取液体时,将量筒放平,倒入液体,面对刻度线,第一次仰视凹液面最低处,读数为19mL;倒出部分液体后,又俯视凹液面最低处,读数为11mL,该学生倒出的液体体积时( )
A、8mL B、大于8mL C、小于8mL D、无法确定
【答案】B
9、下列过程是日常生活中常见的现象,其中发生了化学变化是(  )
A.玻璃破碎 B.酒精挥发 C.光合作用 D.冰雪融化
【答案】C
10、在蜡烛及其燃烧的探究实验中,下列哪一种现象是不对的( )
A.罩在烛火上方的烧杯内壁一开始出现少量白雾,随后消失
B.如果罩住烛火时间太长,烧杯底将会变黑
C.可以看到烧杯内有二氧化碳气体生成
D.用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛跟着被点燃
【答案】C
11、某学生要称量16.8克固体药品的质量,称量后,发现天平指针向左偏,此时,正确的操作应该是( ) A、调节平衡螺母 B、增加砝码或调节游码
C、减少药品 D、增加药品
【答案】C
12、以下变化不属于化学变化的是(  )
A.汽油挥发 B.牛奶变酸 C.火烧赤壁 D.铁生锈
【答案】A
13、人呼出的气体比空气中含有更多的是( )
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体
【答案】B
14、现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取下列哪一种规格的量筒( )[来
A、10mL B、25mL C、50mL D、100mL
【答案】C
15、学习化学知识可以帮助人们符合题意鉴别生活中的物质,提高生活质量。下列鉴别物质的方法中错误的是(  )
  A B C D
需鉴别的物质 面粉奶粉 聚乙烯聚氯乙烯 硬水软水 铁粉四氧化三铁粉末
鉴别方法 滴加碘酒 点燃,闻气味 用肥皂水 用磁铁吸引
A.A B.B C.C D.D
【答案】D
16、下列现象或事实是因为化学变化产生的是( )
A.打开浓盐酸的瓶塞有刺激性气味
B.不小心烧到头发的气味
C.蜡烛熄灭看到的白烟
D.葡萄晒成葡萄干
【答案】B
二、填空题。
17、已知氧气在常温常压下是一种无色无味的气体,密度比空气略大,不易溶于水。在实验室中可采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制得氧气,同时生成氯化钾。阅读上述文字后,请回答下列问题:
(1)文中涉及了氧气的哪些物理性质?____ 。
(2)解放军特种兵进行夜间射击训练时,在密闭的囊形靶体内充入一定体积分数的氧气和氢气,当高温高速的子弹击中靶体时,靶体内物质发生反应,此时会听到爆炸声,原因是氢气与氧气发生反应生成水,同时放出热量。此过程所涉及的是___ 变化(填“物理”或“化学”),理由是____ 。
【答案】(1)常温常压下是一种无色无味的气体,密度比空气略大,不易溶于水
(2)化学 有新物质生成
18、科学探究是我们学习化学的重要方式,怎样开展化学科学探究呢?
(1)小明家有一批盆栽的郁金香,过去一直开红色花,现在却开出了紫花,小明猜想这是土壤中缺水引起的,但经过一段时间补充水分后还是开紫花。小明的实验结果与原来的猜想不符合,最好的处理方法是______。
A.实验不成功,停止探究 B.修改实验过程,使之与猜想相符
C.修改结果,使之与猜想相符 D.重新建立猜想,实验探究
(2)吃完饭时,小雅同学发现久置咸菜表面析出一些晶体,于是问哥哥,这些晶体是什么呢?
A.哥哥说可能是食盐;B.她取下晶体尝了尝,果然是咸的;C.小雅说晶体是食盐;D.哥哥拿起包装袋阅读配料表后说,原料中还有白砂糖,晶体应该是混合物,可能含糖量太少了,所以没尝出来;E.小雅说,是的,直接看配料表也能推测晶体的成分。以上过程中:
①属于做出假设的是______(填字母序号,下同);
②属于收集证据的是______;
③属于获得结论的是______;
④属于反思评价的是______。
【答案】(1)D (2) A B C DE
19、某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。
结论:石蜡的密度比水_________。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为_________、_________、_________三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图1-3)约1 s后取出可以看到火柴梗的_________处最先炭化。
结论:蜡烛火焰的_________温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现。取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变_________。结论:蜡烛燃烧时生成了_________。
【答案】
(1)小 (2)外焰 内焰 焰心 a 外焰(3)水珠 浑浊 二氧化碳
20、据报道,某化工总厂发生氯气泄漏事故,厂区周边 300m 范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体, 消防官兵立刻进行了处理。已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸,请回答下列问题:
(1)氯气的物理性质:_____ 。
(2)氯气的化学性质:_____ 。
(3)上述事故发生时,人们应采取的应急措施有_____。(答出一条即可)
【答案】(1)刺激性气味的黄绿色气体,氯气能溶于水
(2)氯气能和水反应生成盐酸和次氯酸
(3)用湿毛巾捂住口鼻,迅速离开现场
21、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会 ___________.结论:石蜡的密度比水 ___;你还能得到蜡烛的物理性质有 ___.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,包括_____________、______________、焰心把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出,可以看到 _________处(填字母)的火柴梗最先碳化.结论:蜡烛火焰的 ____________温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现 ____________,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现__________.结论:蜡烛燃烧以后的生成物是___________.
(4)通过对蜡烛燃烧的观察,你认为蜡烛燃烧发生的变化类型是 ___.
a、只有物理变化 b、只有化学变化
c、既有物理变化,又有化学变化 d、没有发生变化.
【答案】(1) 漂浮在水面上 小 蜡烛质软
(2) 外焰 内焰 a 外焰
(3) 小水珠 澄清石灰水变浑浊 水和二氧化碳##H2O、CO2
(4)c
22、下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
空气中的气体(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体(%) 78 16 4 1.1 0.9
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如下图所示。
图1-4
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:
实验步骤 验证依据
1.
2. 根据__________________________判断CO2含量不同
3. 根据__________________________判断O2含量不同
4. 根据__________________________判断含水量不同
【答案】
(1)用排水法收集两瓶呼出的气体,另收集两瓶空气
(2)将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 石灰水浑浊程度的不同
(3)将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 木条燃烧情况的不同
(4)取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块呼气 玻璃片上水雾的不同
三、科普阅读题。
23、阅读下列一段文字,回答有关问题。
央视3.15晚会曝光黄金行业乱象,所谓的千足金,很多都没达标,而是添加了另一种元素,叫做“铱”。铱在化学元素周期表当中与黄金紧挨着,它的密度与黄金非常地相似,但它的价格是黄金的五到十分之一。有的厂家就把这个铱掺杂到黄金当中,做成首饰来卖给消费者,铱是银白色金属,硬而脆。密度22.42克/厘米3,熔点2410±40℃,沸点4130℃.铱化学性质很稳定,是最耐腐蚀的金属,对酸的化学稳定性极高。常用于制作钢笔笔尖,汽车工业界,铱可用于制作高档次火花塞的放电极,其性能优于铜质火花塞。
铱的物理性质:(1)___ ;(2)___ ;
(3)___ ;(4)___ ;(5)___ 。
铱的化学性质:___ 。
铱的用途:(1)___ ;(2)___ 。
【答案】铱是银白色金属 硬而脆 密度22.42克/立方厘米 熔点2410±40℃ 沸点4130℃
铱化学性质很稳定,是最耐腐蚀的金属,对酸的化学稳定性极高
制作钢笔笔尖 制作高档次火花塞的放电极
四、实验题。
24、化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发,对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。
(查阅资料)
硫酸铜(CuSO4)是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色。
(进行实验)
序号 实验步骤 实验现象 实验结论
I 外焰处的铁纱窗出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化
II 伸入焰心的导气管引出白烟,白烟燃烧。 焰心处有可燃性气体
III 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳
(1)实验I得到的结论是________ 。
(2)实验III中得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是________ 。
(3)实验III中,硫酸铜粉末的作用是________。
(反思与评价)
(4)实验III是该小组同学对如图所示实验的改进。与如图所示实验相比,实验3的优点是________ 。
【答案】(1)蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心处温度
(2)澄清石灰水变浑浊
(3)检验水
(4)能够同时检验是否有水和二氧化碳生成