2023—2024学年人教化学九年级上册第1单元 走进化学世界 分层选练(含答案)

2023—2024学年人教化学九年级上册第1单元 走进化学世界 分层选练含答案
人教第1单元 走进化学世界
一、选择题。
1、下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是（　　）
A．氢气用于填充气球 B．干冰用于人工降雨
C．镁粉用作烟花和照明弹 D．铜丝用作电线
2、化学变化的本质特征是 (　　)
A.变色 B.有其他物质生成 C.放出气体 D.生成沉淀
3、下列属于化学性质的是（ ）
A．沸点 B．溶解性 C．稳定性 D．导热性
4、下列性质中属于化学性质的是（　　）
A．颜色 B．密度 C．可燃性 D．硬度
5、下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是(　　)
选项 问题 对问题的回答
A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么 主要成分是石蜡蒸气
B 火焰为什么向上 热气流上升，形成对流
C 火焰明亮的原因是什么 与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度
D 火焰不同部位温度高低如何比较 用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况
6、某同学在对“吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，得到了如下现象的描述，其中错误的是(　　)
A．呼出的气体能使带火星的木条复燃
B．在空气中放置一段时间的澄清石灰水变浑浊
C．呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
D．向空的集气瓶里呼出气体，内壁上会有水珠
7、通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验，得出的结论正确的是（ ）
A．我们吸入的气体全部是氧气
B．我们呼出的气体全部是二氧化碳
C．我们呼出的气体中含有较多的二氧化碳
D．我们呼出的气体极易溶于水
8、某学生用量筒量取液体时，将量筒放平，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为19mL；倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11mL,该学生倒出的液体体积时（ ）
A、8mL B、大于8mL C、小于8mL D、无法确定
9、下列过程是日常生活中常见的现象，其中发生了化学变化是(　　)
A．玻璃破碎 B．酒精挥发 C．光合作用 D．冰雪融化
10、在蜡烛及其燃烧的探究实验中，下列哪一种现象是不对的（ ）
A．罩在烛火上方的烧杯内壁一开始出现少量白雾，随后消失
B．如果罩住烛火时间太长，烧杯底将会变黑
C．可以看到烧杯内有二氧化碳气体生成
D．用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛跟着被点燃
11、某学生要称量16.8克固体药品的质量,称量后,发现天平指针向左偏,此时,正确的操作应该是( ) A、调节平衡螺母 B、增加砝码或调节游码
C、减少药品 D、增加药品
12、以下变化不属于化学变化的是（　　）
A．汽油挥发 B．牛奶变酸 C．火烧赤壁 D．铁生锈
13、人呼出的气体比空气中含有更多的是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体
14、现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取下列哪一种规格的量筒( )[来
A、10mL B、25mL C、50mL D、100mL
15、学习化学知识可以帮助人们符合题意鉴别生活中的物质，提高生活质量。下列鉴别物质的方法中错误的是（　　）
　 A B C D
需鉴别的物质 面粉奶粉 聚乙烯聚氯乙烯 硬水软水 铁粉四氧化三铁粉末
鉴别方法 滴加碘酒 点燃，闻气味 用肥皂水 用磁铁吸引
A．A B．B C．C D．D
16、下列现象或事实是因为化学变化产生的是（ ）
A．打开浓盐酸的瓶塞有刺激性气味
B．不小心烧到头发的气味
C．蜡烛熄灭看到的白烟
D．葡萄晒成葡萄干
二、填空题。
17、已知氧气在常温常压下是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。在实验室中可采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制得氧气，同时生成氯化钾。阅读上述文字后，请回答下列问题：
(1)文中涉及了氧气的哪些物理性质？____ 。
(2)解放军特种兵进行夜间射击训练时，在密闭的囊形靶体内充入一定体积分数的氧气和氢气，当高温高速的子弹击中靶体时，靶体内物质发生反应，此时会听到爆炸声，原因是氢气与氧气发生反应生成水，同时放出热量。此过程所涉及的是___ 变化(填“物理”或“化学”)，理由是____ 。
18、科学探究是我们学习化学的重要方式，怎样开展化学科学探究呢？
(1)小明家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，小明猜想这是土壤中缺水引起的，但经过一段时间补充水分后还是开紫花。小明的实验结果与原来的猜想不符合，最好的处理方法是______。
A．实验不成功，停止探究 B．修改实验过程，使之与猜想相符
C．修改结果，使之与猜想相符 D．重新建立猜想，实验探究
(2)吃完饭时，小雅同学发现久置咸菜表面析出一些晶体，于是问哥哥，这些晶体是什么呢？
A．哥哥说可能是食盐；B．她取下晶体尝了尝，果然是咸的；C．小雅说晶体是食盐；D．哥哥拿起包装袋阅读配料表后说，原料中还有白砂糖，晶体应该是混合物，可能含糖量太少了，所以没尝出来；E．小雅说，是的，直接看配料表也能推测晶体的成分。以上过程中：
①属于做出假设的是______（填字母序号，下同）；
②属于收集证据的是______；
③属于获得结论的是______；
④属于反思评价的是______。
19、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：
（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水_________。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为_________、_________、_________三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图1-3）约1 s后取出可以看到火柴梗的_________处最先炭化。
结论：蜡烛火焰的_________温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_________。结论：蜡烛燃烧时生成了_________。
20、据报道，某化工总厂发生氯气泄漏事故，厂区周边 300m 范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体， 消防官兵立刻进行了处理。已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸，请回答下列问题：
（1）氯气的物理性质：_____ 。
（2）氯气的化学性质：_____ 。
（3）上述事故发生时，人们应采取的应急措施有_____。（答出一条即可）
21、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
(1)取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 ___________．结论：石蜡的密度比水 ___；你还能得到蜡烛的物理性质有 ___．
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，包括_____________、______________、焰心把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到 _________处（填字母）的火柴梗最先碳化．结论：蜡烛火焰的 ____________温度最高．
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 ____________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现__________．结论：蜡烛燃烧以后的生成物是___________．
(4)通过对蜡烛燃烧的观察，你认为蜡烛燃烧发生的变化类型是 ___．
a、只有物理变化 b、只有化学变化
c、既有物理变化，又有化学变化 d、没有发生变化．
22、下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
空气中的气体(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体(%) 78 16 4 1.1 0.9
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如下图所示。
图1-4
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：
实验步骤 验证依据
1.
2. 根据__________________________判断CO2含量不同
3. 根据__________________________判断O2含量不同
4. 根据__________________________判断含水量不同
三、科普阅读题。
23、阅读下列一段文字，回答有关问题。
央视3.15晚会曝光黄金行业乱象，所谓的千足金，很多都没达标，而是添加了另一种元素，叫做“铱”。铱在化学元素周期表当中与黄金紧挨着，它的密度与黄金非常地相似，但它的价格是黄金的五到十分之一。有的厂家就把这个铱掺杂到黄金当中，做成首饰来卖给消费者，铱是银白色金属，硬而脆。密度22.42克/厘米3，熔点2410±40℃，沸点4130℃．铱化学性质很稳定，是最耐腐蚀的金属，对酸的化学稳定性极高。常用于制作钢笔笔尖，汽车工业界，铱可用于制作高档次火花塞的放电极，其性能优于铜质火花塞。
铱的物理性质：(1)___ ；(2)___ ；
(3)___ ；(4)___ ；(5)___ 。
铱的化学性质：___ 。
铱的用途：(1)___ ；(2)___ 。
四、实验题。
24、化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。
（查阅资料）
硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
（进行实验）
序号 实验步骤 实验现象 实验结论
I 外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化
II 伸入焰心的导气管引出白烟，白烟燃烧。 焰心处有可燃性气体
III 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳
（1）实验I得到的结论是________ 。
（2）实验III中得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是________ 。
（3）实验III中，硫酸铜粉末的作用是________。
（反思与评价）
（4）实验III是该小组同学对如图所示实验的改进。与如图所示实验相比，实验3的优点是________ 。
2023—2024学年人教化学九年级上册第1单元 走进化学世界 分层选练含答案
人教第1单元 走进化学世界
一、选择题。
1、下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是（　　）
A．氢气用于填充气球 B．干冰用于人工降雨
C．镁粉用作烟花和照明弹 D．铜丝用作电线
【答案】C
2、化学变化的本质特征是 (　　)
A.变色 B.有其他物质生成 C.放出气体 D.生成沉淀
【答案】B　
3、下列属于化学性质的是（ ）
A．沸点 B．溶解性 C．稳定性 D．导热性
【答案】C
4、下列性质中属于化学性质的是（　　）
A．颜色 B．密度 C．可燃性 D．硬度
【答案】C
5、下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是(　　)
选项 问题 对问题的回答
A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么 主要成分是石蜡蒸气
B 火焰为什么向上 热气流上升，形成对流
C 火焰明亮的原因是什么 与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度
D 火焰不同部位温度高低如何比较 用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况
【答案】D　
6、某同学在对“吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，得到了如下现象的描述，其中错误的是(　　)
A．呼出的气体能使带火星的木条复燃
B．在空气中放置一段时间的澄清石灰水变浑浊
C．呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
D．向空的集气瓶里呼出气体，内壁上会有水珠
【答案】A　
7、通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验，得出的结论正确的是（ ）
A．我们吸入的气体全部是氧气
B．我们呼出的气体全部是二氧化碳
C．我们呼出的气体中含有较多的二氧化碳
D．我们呼出的气体极易溶于水
【答案】C
8、某学生用量筒量取液体时，将量筒放平，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为19mL；倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11mL,该学生倒出的液体体积时（ ）
A、8mL B、大于8mL C、小于8mL D、无法确定
【答案】B
9、下列过程是日常生活中常见的现象，其中发生了化学变化是(　　)
A．玻璃破碎 B．酒精挥发 C．光合作用 D．冰雪融化
【答案】C
10、在蜡烛及其燃烧的探究实验中，下列哪一种现象是不对的（ ）
A．罩在烛火上方的烧杯内壁一开始出现少量白雾，随后消失
B．如果罩住烛火时间太长，烧杯底将会变黑
C．可以看到烧杯内有二氧化碳气体生成
D．用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛跟着被点燃
【答案】C
11、某学生要称量16.8克固体药品的质量,称量后,发现天平指针向左偏,此时,正确的操作应该是( ) A、调节平衡螺母 B、增加砝码或调节游码
C、减少药品 D、增加药品
【答案】C
12、以下变化不属于化学变化的是（　　）
A．汽油挥发 B．牛奶变酸 C．火烧赤壁 D．铁生锈
【答案】A
13、人呼出的气体比空气中含有更多的是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体
【答案】B
14、现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取下列哪一种规格的量筒( )[来
A、10mL B、25mL C、50mL D、100mL
【答案】C
15、学习化学知识可以帮助人们符合题意鉴别生活中的物质，提高生活质量。下列鉴别物质的方法中错误的是（　　）
　 A B C D
需鉴别的物质 面粉奶粉 聚乙烯聚氯乙烯 硬水软水 铁粉四氧化三铁粉末
鉴别方法 滴加碘酒 点燃，闻气味 用肥皂水 用磁铁吸引
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
16、下列现象或事实是因为化学变化产生的是（ ）
A．打开浓盐酸的瓶塞有刺激性气味
B．不小心烧到头发的气味
C．蜡烛熄灭看到的白烟
D．葡萄晒成葡萄干
【答案】B
二、填空题。
17、已知氧气在常温常压下是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。在实验室中可采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制得氧气，同时生成氯化钾。阅读上述文字后，请回答下列问题：
(1)文中涉及了氧气的哪些物理性质？____ 。
(2)解放军特种兵进行夜间射击训练时，在密闭的囊形靶体内充入一定体积分数的氧气和氢气，当高温高速的子弹击中靶体时，靶体内物质发生反应，此时会听到爆炸声，原因是氢气与氧气发生反应生成水，同时放出热量。此过程所涉及的是___ 变化(填“物理”或“化学”)，理由是____ 。
【答案】（1）常温常压下是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水
（2）化学 有新物质生成
18、科学探究是我们学习化学的重要方式，怎样开展化学科学探究呢？
(1)小明家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，小明猜想这是土壤中缺水引起的，但经过一段时间补充水分后还是开紫花。小明的实验结果与原来的猜想不符合，最好的处理方法是______。
A．实验不成功，停止探究 B．修改实验过程，使之与猜想相符
C．修改结果，使之与猜想相符 D．重新建立猜想，实验探究
(2)吃完饭时，小雅同学发现久置咸菜表面析出一些晶体，于是问哥哥，这些晶体是什么呢？
A．哥哥说可能是食盐；B．她取下晶体尝了尝，果然是咸的；C．小雅说晶体是食盐；D．哥哥拿起包装袋阅读配料表后说，原料中还有白砂糖，晶体应该是混合物，可能含糖量太少了，所以没尝出来；E．小雅说，是的，直接看配料表也能推测晶体的成分。以上过程中：
①属于做出假设的是______（填字母序号，下同）；
②属于收集证据的是______；
③属于获得结论的是______；
④属于反思评价的是______。
【答案】(1)D (2) A B C DE
19、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：
（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水_________。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为_________、_________、_________三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图1-3）约1 s后取出可以看到火柴梗的_________处最先炭化。
结论：蜡烛火焰的_________温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_________。结论：蜡烛燃烧时生成了_________。
【答案】
（1）小 （2）外焰 内焰 焰心 a 外焰（3）水珠 浑浊 二氧化碳
20、据报道，某化工总厂发生氯气泄漏事故，厂区周边 300m 范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体， 消防官兵立刻进行了处理。已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸，请回答下列问题：
（1）氯气的物理性质：_____ 。
（2）氯气的化学性质：_____ 。
（3）上述事故发生时，人们应采取的应急措施有_____。（答出一条即可）
【答案】（1）刺激性气味的黄绿色气体，氯气能溶于水
（2）氯气能和水反应生成盐酸和次氯酸
（3）用湿毛巾捂住口鼻，迅速离开现场
21、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
(1)取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 ___________．结论：石蜡的密度比水 ___；你还能得到蜡烛的物理性质有 ___．
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，包括_____________、______________、焰心把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到 _________处（填字母）的火柴梗最先碳化．结论：蜡烛火焰的 ____________温度最高．
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 ____________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现__________．结论：蜡烛燃烧以后的生成物是___________．
(4)通过对蜡烛燃烧的观察，你认为蜡烛燃烧发生的变化类型是 ___．
a、只有物理变化 b、只有化学变化
c、既有物理变化，又有化学变化 d、没有发生变化．
【答案】(1) 漂浮在水面上 小 蜡烛质软
(2) 外焰 内焰 a 外焰
(3) 小水珠 澄清石灰水变浑浊 水和二氧化碳##H2O、CO2
(4)c
22、下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
空气中的气体(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体(%) 78 16 4 1.1 0.9
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如下图所示。
图1-4
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：
实验步骤 验证依据
1.
2. 根据__________________________判断CO2含量不同
3. 根据__________________________判断O2含量不同
4. 根据__________________________判断含水量不同
【答案】
（1）用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气
（2）将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 石灰水浑浊程度的不同
（3）将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 木条燃烧情况的不同
（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气 玻璃片上水雾的不同
三、科普阅读题。
23、阅读下列一段文字，回答有关问题。
央视3.15晚会曝光黄金行业乱象，所谓的千足金，很多都没达标，而是添加了另一种元素，叫做“铱”。铱在化学元素周期表当中与黄金紧挨着，它的密度与黄金非常地相似，但它的价格是黄金的五到十分之一。有的厂家就把这个铱掺杂到黄金当中，做成首饰来卖给消费者，铱是银白色金属，硬而脆。密度22.42克/厘米3，熔点2410±40℃，沸点4130℃．铱化学性质很稳定，是最耐腐蚀的金属，对酸的化学稳定性极高。常用于制作钢笔笔尖，汽车工业界，铱可用于制作高档次火花塞的放电极，其性能优于铜质火花塞。
铱的物理性质：(1)___ ；(2)___ ；
(3)___ ；(4)___ ；(5)___ 。
铱的化学性质：___ 。
铱的用途：(1)___ ；(2)___ 。
【答案】铱是银白色金属 硬而脆 密度22.42克/立方厘米 熔点2410±40℃ 沸点4130℃
铱化学性质很稳定，是最耐腐蚀的金属，对酸的化学稳定性极高
制作钢笔笔尖 制作高档次火花塞的放电极
四、实验题。
24、化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。
（查阅资料）
硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
（进行实验）
序号 实验步骤 实验现象 实验结论
I 外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化
II 伸入焰心的导气管引出白烟，白烟燃烧。 焰心处有可燃性气体
III 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳
（1）实验I得到的结论是________ 。
（2）实验III中得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是________ 。
（3）实验III中，硫酸铜粉末的作用是________。
（反思与评价）
（4）实验III是该小组同学对如图所示实验的改进。与如图所示实验相比，实验3的优点是________ 。
【答案】（1）蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心处温度
（2）澄清石灰水变浑浊
（3）检验水
（4）能够同时检验是否有水和二氧化碳生成