专题5名著阅读-2024年中考语文专项练习（浙江专用）（含解析）

专题5 名著阅读-2024年中考语文专项练习
一、名著阅读
1．（2023·浙江杭州·统考模拟预测）下列小说富于想象，请从任意一部中选择一个异乎寻常、让你印象深刻的细节，并谈谈它超越现实之处。
□《西游记》 □《海底两万里》 □《哈利波特与死亡圣器》 □《格列佛游记》
（2023·浙江杭州·统考一模）表演组改编排演《西游记》《简 爱》《平凡的世界》片段内容，体会成长意味。请参与活动，完成下面小题。
2．人物的服装颜色往往能反映人物心理。简 爱得知罗切斯特已有妻子，决然离开，离去时的服装颜色，同学们有不同意见，请你做出选择，结合相关内容阐述理由。
方案一：朱红色，红色象征着情感热烈。方案二：墨绿色，暗色系显深沉坚定。
3．同学们发现名著中常有重逢的情节，想通过表演脚本设计，探究“重逢”的文学价值。请设计脚本，完善表格。
场景 台词设计 神情动作设计
孙悟空与唐僧在真假美猴王事件后重逢 孙悟空： 孙悟空神情愧疚自责，跟在观音身后，眼神坚定，时不时望向唐僧三人。
简·爱与罗切斯特在芬丁庄园重逢 简·爱：只要活着，即使大火烧毁你的所有，一切都会重新开始！从今天起，我准备要和你在一起生活，你要相信我。 简·爱
孙少平与田晓霞在大亚湾煤矿重逢 孙少平：这一次纵有再多的艰难险阻，我也不会放手了。明年，夏天，古塔山，杜梨树下，我等着你回来！ 孙少平神情凝重望向田晓霞，眼神炽热坚定，眼角泪光闪烁，伸出双手紧紧握住田晓霞。
（3）很多文学作品都有“重逢”的情节设置，请你从情节设计或人物塑造角度，探讨“重逢”在文学作品中运用的价值。
4．（2023·浙江绍兴·统考三模）以衣识人。
衣着 人物 性格
当日晴明得好，他穿了皂布直裰，系了鸦青绦，换了僧鞋，大踏步走出山门去。 ① 直率，不拘小节
换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。 江姐 ②
杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚。 祥子 ③
戴顶破帽，身穿一件单布衣服，甚是蓝褛。 ④ 清贫安分
里里外外都换一身新衣服，头上新方中，脚下新靴，潘三又拿出一件新宝蓝锻直裰与他穿上。 ⑤
探究成果 ⑥
5．（2023·浙江宁波·统考模拟预测）同学们准备将名著人物设计成国潮产品，小齐拿不定主意要选择哪个人物，你能帮帮他吗？请结合名著，联系现实，谈谈你的想法和理由。
A．鲁智深（《水浒传》） B．聂小倩（《聊斋志异》） C．嵇康（《世说新语》）
6．（2023·浙江丽水·校联考二模）意象在小说中也有丰富的作用，请在表格中选择一部名著分析。
名著 意象 原文 作用
《骆驼祥子》 第四章 回到北平 太阳 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。 “火”写出太阳光照的毒辣猛烈，让人难以呼吸和忍受，烘托环境的恶劣，为下文祥子生病做铺垫。
《西游记》 第三十七回 鬼王夜谒唐三藏 风 满天星斗皆昏昧，遍地尘沙尽洒纷……刮得那山鸟难栖声哽哽……佛殿花瓶吹堕地，玻璃摇落慈灯昏。
《水浒传》 第六回 林教头风雪山神庙 雪 “正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”；“那雪正下得紧”；“看那雪，到晚越下得紧了”；“那两间草厅已被雪压倒了”
7．（2022·浙江绍兴·统考二模）“成长是一个渐进的过程，它并不是一蹴而就的。”请结合《西游记》中的相关人物和情节阐述你的理解。
8．（2022·浙江绍兴·统考二模）吴敬梓借王冕之口发出“一代文人有厄”的感叹；祥子不能找到个人奋斗的最终出路。请结合你的阅读体验，从下列人物中选择一位探究环境对人物性格、命运的影响。
A．匡超人 B．方鸿渐 C．林冲
我选( )
9．（2022·浙江绍兴·统考二模）以下作品中，典型人物面对不如意的现实，作出了坚定的自我选择，奏响了命运的强音。请你结合阅读体验完成下面表格。
作品 人物 现实 个人选择
《钢铁是怎样炼成的》 保尔 双腿瘫痪，双目失明。 （1）
（2） 孙少平 封闭落后，生活条件很艰苦。 坚定理想，不屈不挠，抓紧一切时间学习。
《海底两万里》 尼摩船长 （3） 潜入海底，用海底宝藏支持陆地上的反抗斗争。
《白洋淀纪事》 水生嫂 国家危亡，丈夫离家抗日。 （4）
10．（2023·浙江杭州·校考二模）毕业离别季，很多同学身陷迷茫，请针对毕业困惑清单的某一个问题，从三张卡片中任选其一，结合所选卡片中“知音”的经历为同学排忧解惑。(100字左右)
◆调查现状：以下是根据班级调查结果所列的清单
毕业困惑清单①我的成绩一般，就怕考不上好学校，我该何去何从？ ②我已经被××学校提前录取，现在学习还有意义吗？ ③对于高中学校的选择，我有点迷茫。……
◆心灵卡片
初心卡①知音：杜少卿 “守其初心，始终不变。” ——苏轼 理智卡②知音：简·爱 “让我们首先遵循理智吧，它是可靠的向导。” ——法朗士 意志卡③知音：保尔·柯察金 “一个人只要有意志力，就能超越他的环境。” ——杰克 伦敦
11．（2023·浙江杭州·校考二模）成长，愈细品才愈有味。请选择以下任一名著，用包含“一开始我以为……后来才知道……”的句式，结合人物的成长经历，写出你对书中人物的成长感悟。
A．祥子《骆驼祥子》 B．孙少平《平凡的世界》 C．鲁迅《朝花夕拾》
示例：孙悟空《西游记》：一开始我以为孙悟空被戴上紧箍咒，是对本性的束缚，打死的明明是妖怪却还要被唐僧怪罪真是不值了！后来才知道，紧箍咒让悟空学会忍住浮躁的脾性，被误会磨练了悟空的初心。我明白：原来只有经历磨练，才能成长。
（2023·浙江温州·统考二模）以下是AI夏鼐在遗址公园阅读体验区模拟主持的一场“沧海船说”海洋文学研讨会，请你参与。
调用文学中的“海船”信息库
名著 海船 海船的故事
A______ 羚羊号、冒险号、好望号 主人公先后凭借三艘海船游历小人国、大人国、飞岛国和慧骃国，见识了海外的各种风土人情，以此来反观当时英国社会的方方面面。
《海底两万里》 B______ 尼摩船长带领众人游历海底，看到海中许多奇异景象，经历了C______、______等诸多险情，并从海底获得无数财宝，来支援陆地反殖民主义斗争。
《老人与海》 平底小帆船 甲：________
《蝇王》 “船” 乙：_____
《远方的海》 独木舟等海船 见下文
12．请根据表格提示，补全信息库A、B、C处。
13．请从甲、乙中任选一处，填写“海船的故事”
14．（2023·浙江绍兴·校联考模拟预测）“君子”这个文化概念对中国人产生了深远影响。君子是孔子心目中的具有理想人格的人，要求君子品德高尚、待人以礼、“止于至善”“好学敏求”。请你从备选名著中任选一个人物，谈谈是否符合孔子的君子标准，联系事例，说说理由。
A．杜少卿《儒林外史》 B．嵇康《世说新语》 C．周恩来《红星照耀中国》
15．（2023·浙江绍兴·校联考模拟预测）保尔的家乡小镇谢佩托夫要建一座保尔纪念馆，纪念馆分为两个展厅。第一个展厅的主题是“普通人保尔”，陈列的物品向观众诉说着保尔作为普通人的情感和生活；第二个展厅的主题是“钢铁战士保尔”，陈列的物品向观众讲述着保尔作为英雄的信念和意志。请你任选一个任务来帮助他们。
任务一：假如你是第一展厅的解说员，请你从以下两样纪念品中任选一样，向大家解说保尔跟我们一样是个血肉丰满的普通人。
保尔的手风琴 保尔的服装
任务二：假如你是第二展厅的解说员，请你从以下两样纪念品中任选一样，向大家讲解保尔堪比钢铁的信念和意志。
保尔的手枪 保尔的诊断书
我选任务( )，
试卷第4页，共5页
试卷第1页，共5页
参考答案：
1．示例一：《西游记》，铁扇公主的芭蕉扇能把人和东西扇的无影无踪。芭蕉扇不能把人烧或东西扇到八万四千里。
示例二：《海底两万里》，在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨，他们最终逃生。尼德·兰不能有那么大力气战胜鲨鱼。
示例三：《哈利波特与死亡圣器》，哈利三人乘坐在巨龙的背上，他们不停地飞呀飞，当巨龙靠近一个湖泊的时候，他们一起跳了下来，带着满身的伤痛，欣赏他们的战利品——小金杯。龙在现实生活中根本不存在。
示例四：《格列佛游记》，在小人国，几位朝廷大臣半夜呼喊格列佛去宫中灭火，火势太猛，用水浇灭无济于事，格列佛狠狠地撒了一泡尿，结果3分钟火就被扑灭了，使其他皇家建筑免遭被毁。一泡尿根本不能将火扑灭。
【详解】本题考查积累小说中关于想象故事情节的能力。
示例一：《西游记》在女儿国，师徒们西行途中，唐僧、八戒误饮子母河水，腹中有了胎气。悟空取来落胎泉水，医好了师父、师弟的奇恙。现实生活中，不能有让男子怀孕的事物。
示例二：《海底两万里》在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号，离开巴布亚新几内亚。现实生活中，闪电没有那么巨大的能量。
示例三：《哈利波特与死亡圣器》在古灵阁，赫敏变成贝拉特里克斯的样子，罗恩也被变成了别的样子，哈利和拉环藏在隐身衣下。现实生活中，人的身形是不能变化成别人的模样的。
示例四：《格列佛游记》在小人国，国王在选拔官吏时，让人们在绳上跳舞，谁跳得高便可以当大官。现实生活中，选拔官员靠的是德勤绩能，而不是靠比赛就能选拔出来。
2．选方案一：简 爱已成长独立，得知罗切斯特还有妻子的真相后，感觉自己受到欺骗。她对于理想爱情的炽热追求，以及自尊自爱的本性让她毅然选择离开，故颜色为朱红色更合适。
选方案二，（简 爱得知罗切斯特还有妻子的真相后，一方面感觉自己受到欺骗，）无法获得平等自尊的爱情，另一方面宗教也不允许），故理性而坚定地选择离开。衣服颜色为墨绿色更为合适。 3． 师父，你受苦了。假扮我的六耳猕猴已经被如来佛祖识破，先前打死多名强盗也是我多有不对，师父不要生气。弟子已诚心改过，一心向佛，决意护送你去西天取经。 简 爱的神情从震惊到逐步镇定，进而坚定看向罗切斯特，双手紧紧抱住罗切斯特，眼角泪光闪烁。 情节设置：“重逢”使得情节更为跌宕起伏，前后矛盾冲突加大小说张力。人物塑造：“重逢”使得人物形象呈现蜕变与成长的过程，人物更为立体丰满。
【解析】2．本题考查人物形象分析。本题言之成理即可。
方案一：朱红色代表热烈、赤丹忠心。当简 爱得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她还是拒绝了他的爱，感觉自己受到欺骗，她不愿作人情妇，她要的还是一份真正意义的完整爱情，她对于理想爱情的炽热追求，以及自尊自爱的本性让她毅然选择离开。然而，当简爱离开了罗彻斯特后，并没有在感情上抛弃他；相反，她的爱情像殉道一般，专一到打算为其作永远的牺牲，贫困时是这样，富有后仍是这样，更不会因为罗彻斯特身体上的残缺而弃之不顾。故颜色为朱红色更合适。
方案二：墨绿色代表沉稳、安静、健康、活力，即融合了黑色的沉稳又融合了绿色的和谐健康，具有坚定的信念；还是非常高雅的颜色，雅得明朗、雅得有生命力。当简 爱得知罗彻斯特有妻子后，一方面感觉罗切斯特曾经欺骗她，对自己有妻子的事实隐瞒不报；其次，他们之间的关系是不平等的，简只能作为情妇，像之前被他抛弃的两位情妇一样，是附属品。由于简 爱是一个有精神上寻求的人，而她和罗切斯特当时的状况，让她的尊严受到了损伤，所以离开了罗切斯特，寻找新的生活出路。在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣约翰收留，并在当地一所小学校任教……她并没有因此而消沉、一蹶不振，而是非常理智，头脑非常清晰的做出决定，故选墨绿色更适。
3．本题考查人物形象分析。
①空： 唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把他撵走。悟空恐小猴们嘲笑，便去观音那了。却说六耳猕猴精趁机变作悟空模样，打伤了唐僧，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。沙僧去求观音菩萨，于是悟空跟沙僧回去验真。谁知真假悟空实在难辨：他们同到观音处，无结果；到玉帝那，照妖镜也不起作用；返回地面，师父难见分晓；到森罗殿，地藏怕惹是非；直到雷音寺如来佛处，佛祖才使假悟空现出原形。悟空气愤不过，欲将其打死，却被佛祖拦下，后来悟空也回到唐僧身边。强盗来抢劫，确实属于犯罪行为，应当受到制裁，但罪不至死，孙悟空却为了保护师傅周全，私设公堂，失手打死了强盗，这就是他的错了，所以感到愧疚、自责，并承诺以后不会再犯。
示例：师傅，对不起，弟子错了。弟子失手打死多名强盗是我不对，师父莫生气，以后弟子一定谨听师父教诲，不敢私自闯祸，全心全意护送师傅西天取经。
②空：当简·爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时，她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先生的下落，并最终在芬丁庄园——一个凄凉的处所找到了他。可这时的罗切斯特先生因在他离开后不久的一场火灾中烧伤了眼睛导致双目失明。突如其来的惊人变故并没能阻止简·爱与罗切斯特相爱的脚步……这时她的心情无比激动，也无比坚定，她的爱情是纯洁高尚的，她对罗切斯特的财富不屑一顾，她之所以钟情于他，就是因为他能平等待人，把她视作朋友，与她坦诚相见，这时她轻轻地抚摸着罗切斯特的双眼，然后一把抱住罗切斯特，潸然泪下。
③空：如孙悟空与唐僧在真假美猴王事件后重逢，使故事情节更加圆满，情节更加波澜起伏；悟空与唐僧重逢后，悟空感觉到了内疚和自责，认识到了自己的错误，唐僧也意识到自己的不足，有时候太过善良，这样可以使人物形象更丰满，体现人物的成长、变化过程。
4． 鲁智深 顽强不屈 大无畏 忠贞不二 视死如归 勤奋、老实、坚忍、肯干、有冲劲 匡超人 重视名利 追求富贵 小说中对人物的服饰描写不仅能体现出人物的身份地位，更是人物性格命运和心理的外化
【详解】本题考查名著人物的把握和提炼概括。
①根据“当日晴明得好，他穿了皂布直裰，系了鸦青绦，换了僧鞋，大踏步走出山门去”“直率，不拘小节”可知，从人物衣着和性格，可知是：鲁智深；
②根据“换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣”可知，江姐和她的穿着，表现了她顽强不屈、大无畏、忠贞不二、视死如归的性格；
③根据“杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对‘出号’的大脚”可知，从祥子的衣着，表现了祥子勤奋、老实、坚忍、肯干、有冲劲的性格；
④根据“戴顶破帽，身穿一件单布衣服，甚是蓝褛”、“里里外外都换一身新衣服，头上新方中，脚下新靴，潘三又拿出一件新宝蓝锻直裰与他穿上”可知是：匡超人；
⑤根据“里里外外都换一身新衣服，头上新方中，脚下新靴，潘三又拿出一件新宝蓝锻直裰与他穿上”可知，表现了匡超人贪慕虚荣、寡情薄义、虚伪、追求功名利禄的特点；
⑥探究结果为：小说通过对人物的衣着描写，不仅能很好的表现出人物的身份、地位，更能展现出人物的性格和心理，还能暗示人物的命运等。
5．示例一：选择鲁智深。鲁智深嫉恶如仇、扶危济困、侠肝义胆，体现优秀的中华传统文化精神。他得知金氏父女被欺压，虽素不相识，但路见不平，拔刀相助，为他们拳打镇关西。林冲被发配，鲁智深千里追击，于生死关头救下林冲，并一路护送到沧州，确保林冲安全才离去。他深受大众喜爱，能更好地实现经济价值。
示例二：选择聂小倩。聂小倩知恩向善，勤劳善良，能及时悔过自新，体现优秀的中华传统文化精神。她最初受妖怪胁迫，去谋害宁采臣。后告知宁采臣真相，助他转危为安，后两人组建家庭，所以这一人物产品会深受欢迎。
示例三：选择嵇康。嵇康多才多艺，重情重义，不慕名利，是很多文人雅士心中的高尚形象。他精通诗文和音律，为人高傲，不愿做官。与山涛写下绝交书，是因他不愿为司马家族出仕，又怕不出仕连累山涛，是无奈之举。所以这一人物会受大众喜爱。
【详解】本题考查名著人物形象分析。
A.鲁智深，梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖。因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁达的性格特点：（1）爱憎分明、嫉恶如仇、见义勇为。他本来是延安府的一名提辖，在喝酒时遇到被恶霸欺凌的一对贫苦父女金老、金翠莲，他帮助他们打死恶霸镇关西，却为此不得不剃度出家以躲避官府的通缉，后来更是搭救了落难的林冲。（2）慷慨大方、仗义疏财。他遇见了落难的金翠莲父女，尽管和他们素不相识，但鲁智深还是主动给他们盘缠，让他们离开本地，前往东京。（3)有勇有谋、胆大心细。在遇到金翠莲事件后，他先是给了他们父女盘缠，让他们离开本地，然后再去找镇关西的麻烦，先是要镇关西按照他的要求切肉，直到镇关西愤怒之后，才拳打镇关西。不小心打死他之后，为了避免官府追捕，干脆前往金山寺剃度出家。可以说，鲁智深是《水浒》中最具光彩的好汉，一个真正具有侠义精神的人，带给我们光明和温暖的人物。
B.聂小倩，具有人性的鬼。她的魂魄被妖魔而胁迫，摄血害人，但她具有人性最初的良知，她不甘受邪恶势力的控制，她顽强反抗，逃离堕落险境，寻找机会进行顽强反抗，最终冲破束缚于宁采臣结婚，完成了对自由爱情的追求。聂小倩这一典型形象只是社会遗弃的一个弱小的妇女形象，聂小倩这样的女鬼是封建社会中妇女的代言人。聂小倩代表着一批具有反抗、抗争、争取自由、建立美好家庭、实现美好愿望的青年妇女的心声，反映了封建社会中被侮辱被迫害的妇女对邪恶势力的反抗，对美好生活的向往和追求。
C.嵇康，多才多艺，重情重义，不慕名利，是很多文人雅士心中的高尚形象。其性格特点有：（1）狂放任性：嵇康旷达狂放，自由懒散,“头面常一月十五日不洗,不大闷养,不能沐也”,再加上他幼年丧父，故而经常放纵自己，“又纵逸来久,情意傲散”。成年的他接受老庄之后，“重增其放,使荣进之心日颓”。在懒散与自由里孕育着嵇康的狂放和旷达。（2）鄙视权贵：钟会造访嵇康，嵇康因鄙视权贵不加理睬，继续在家门口的大树下“锻铁”，一副旁若无人的样子。而司马昭曾想拉拢嵇康，但嵇康在当时的政治斗争中倾向曹氏皇室一边，对于司马氏采取不合作态度，因此颇招忌恨。（3）仗义执言：也就是因为这点嵇康因此入狱。
据上，选取某一人物作答即可。
6． 示例一：《西游记》 深夜风起，光线昏暗，各种声音时而微小清脆如山鸟哽咽，时而惊天动地如玻璃摇落，极力渲染鬼王深夜造访前阴森恐怖的气氛，烘托唐僧内心的恐惧。
示例二：《水浒传》中纷纷扬扬的满天大雪，为下文故事的发展“蓄势”，表现了林冲正在剧烈变化的思想性格和转变的命运。有利于表现林冲委曲求全、逆来顺受的性格，又反衬了后来林冲的奋起反抗是“不得已而为之”。
【详解】本题考查小说中意象词的作用。
在小说中，意象可以起到以下几个作用：营造氛围、叙事功能、象征意蕴、统摄全篇建构整体结构或线索、增强抒情性调控叙事节奏等。这些作用使得小说中的意象成为一种有力的叙事工具，能够为作品增添丰富的内涵和情感，让读者产生更深刻的共鸣和体验。
由示例中的意象作用分析可知，回答本题，要结合具体的环境描写和相关故事情节，分析环境描写对人物形象刻画的具体作用。
《西游记》第三十七回鬼王夜谒唐三藏：通过描写“星斗、尘沙、山鸟声、佛殿花瓶、玻璃、灯光”的具体情况侧面写风，写出了深夜风起时，光线昏暗，各种声音时而微小清脆如山鸟哽咽，时而惊天动地如玻璃摇落，极力渲染鬼王深夜造访前阴森恐怖的气氛，烘托唐僧内心的恐惧。
《水浒传》第六回林教头风雪山神庙：“彤云密布，朔风渐起”写雪出场前的景象，为后文大雪满天“蓄势”，表现林冲委曲求全、逆来顺受不能赢得公正的待遇，受到的压迫只会越来越大，反衬了后来林冲的奋起反抗是“不得已而为之”；“卷”“紧”正面写雪大、急、猛，表现了林冲剧烈变化的思想性格和转变的命运。
7．示例：孙悟空的成长是一个渐进的过程，这可以从他的三次离队看出来。他的第一次离队是因为打死了六个剪径的强盗，被唐僧斥责，此时的他夺人性命却不知悔改，意气用事，行为鲁莽、冲动。第二次离队因打死了白骨精，被不明真相、错怪他杀人的唐僧逼回花果山，尽管唐僧十分绝情地要断了师徒关系，他临走时却仍然对师父一往情深，毫不记恨，至第三十回时，白马便对孙悟空有了“是个有义的猴王”这样的评价。第三次离队是因为打死了一群草寇，被唐僧逐走，孙悟空几次向唐僧求饶不成，离开之后向观音菩萨乞求帮助。与前两次相比，他不仅能保持冷静，还能寻找解决问题的办法。取经路上有千难万险要克服，孙悟空不断磨炼自己的心性，从冲动率性到隐忍克制、重情重义、学会感恩，他获得了成长。
【详解】本题考查名著内容。题干要求“结合《西游记》中的相关人物和情节阐述你对成长的理解”。
示例一：可以借助山，分析孙悟空的成长史。花果山，是孙悟空的出生地。这里是他的洞天福地，自由自在。但老猴子的死去，让他决心走出大山，去学本领，从此开启了他辉煌的一生。他走出舒适圈，人生变得有意义；五行山，是孙悟空大闹天宫之后，被如来佛祖关押之地。在这里，他被困500年，沉淀了心性；火焰山，这八百里火焰，挡住了取经路。孙悟空在这里“三调芭蕉扇”，才最终熄灭了火焰，可见战胜困难有时需要付出多次努力；灵山，是取经队伍的目的地。自大唐到灵山十万八千里，他们师徒克服重重险阻，终于取得真经，并且各自也都修成正果，“付出终有回报”。取经路上九九八十一难，孙悟空不断修炼，从冲动暴躁、反抗叛逆到重情重义，通过自己的努力，他获得了成长。
示例二：可以结合孙悟空三次离开师父的情节，分析悟空的成长变化。第一次悟空一气之下离开唐僧，孙悟空行为莽撞，冲动，佛心未定，仍需教诲。第二次孙悟空打死妖魔却被错怪，虽征途艰险但忠诚护师，虽屡遭惩处却不忘师恩。向师父下拜告别，瞩咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重。第三次：孙悟空离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助，能理性地处理问题，孙悟空心灵获得成长，取经之路走得更加坚定。
8． 示例：A 匡超人：匡超人所处的环境是读书人全无读书人应有的学识和品格，为功名利禄所裹挟，世人追名逐利，导致匡超人心灵的扭曲和人格的异化。他从原来“质朴善良”到后来的“良知泯灭”。他曾真诚待父，深夜侍奉父亲，同时勤奋好学，从不懈怠；到后来醉心举业、混迹“名士”，停妻再娶，曾经对他有恩的潘三入狱后竟不肯相见，忘恩负义。
B 方鸿渐：《围城》表现的是在抗战环境下，一群远离抗战烽火的知识分子勾心斗角、尔虞我诈，精神世界空虚贫乏。他身边永远围绕着充满小市民习气和作风的人物，如周家夫妇、身边的亲戚、学校的同事，甚至妻子孙柔嘉，方鸿渐被动地和这些人打交道，命运被自己周围的人和事左右，被围困在工作、婚姻和人生的围城之中。
C 林冲：林冲所处的环境是黑暗的封建社会，官逼民反。林冲原本是一个安分守己、奉公守法、一再忍让的人，却走投无路，最后逼上梁山。林冲原是八十万禁军教头，不幸的却是妻子被高衙内看上，高俅一伙人设计要害死林冲，被逼迫之后，林冲杀死陆谦等三人，义无反顾地走上了梁山。
【详解】本题考查名著人物分析。从ABC三个人物中任选一个，写出环境对人物性格、命运的影响即可。
示例：我选林冲。林冲本是八十万禁军教头，岳父是退休教头，妻子漂亮贤惠，在此环境中，他安分守己，过着小资一样的生活，美满惬意。不成想妻子被高衙内看上，高俅一伙人设计要害死林冲，林冲得知真相，奋起反抗，杀死陆谦等三人，义无反顾地走上了梁山，这个黑暗环境改变了林冲逆来顺受的性格和命运，最后逼上梁山。
9．（1）拿起笔杆，创作了《暴风雨所诞生的》，成为一个真正的无产阶级革命战士（2）《平凡的世界》（3）祖国沦为殖民地，百姓受到压迫（4）支持丈夫抗战，带领妇女参加保家卫国的神圣事业。
【详解】本题考查名著阅读。
《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，面对双腿瘫痪，双目失明的现实，他作出了这样的选择：他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。他重新振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和一位邻居的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。最终成为一个真正的无产阶级革命战士；
《平凡的世界》中的孙少平，面对封闭落后，生活条件很艰苦的现实，他坚定理想，不屈不挠，抓紧一切时间学习；
《海底两万里》中的尼摩船长，面对祖国沦为殖民地，百姓受到压迫的现实，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，用海底宝藏支持陆地上的反抗斗争，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争；
《白洋淀纪事》中的水生嫂，面对国家危亡，丈夫离家抗日的现实，她不仅支持丈夫抗战，也投身到抗战的行列中，带领妇女直接参加保家卫国的神圣事业。据此作答。
10．示例一：我赠送意志卡。病魔把保尔束缚在了床榻上时，但是他很快从低谷中走了出来，选择了文学创作，用生命写成小说《暴风雨所诞生的》。他在困境面前选择了勇敢、努力地面对并与之抗争，最终在选择中获得了新生。即使现在我们的学习成绩不理想，与其担忧考不上好学校，还不如勇敢地直视成绩，找到原因，更加努力她学习，相信付出总有收获。
示例二：我赠送理智卡。简·爱因得知罗彻斯特要娶英格兰姆小姐，选择离开了桑菲尔德庄园；她选择不仅是追求人格自由平等、坚持自我的精神的体现，也是她们在爱情面前的理智表现。假如我已经被XX学校提前录取，但是学习仍旧是唯一的出路，当前的学习是为将来的高中学业更好地铺路，在顺境或诱感面前，我们更要做出理智的选择。
示例三：我腊送初心卡。面对家族渐超衰落的现状，同聚兄弟大都闭户读书，求取功名，杜少卿却全然无心举业，不管别人的毁誉贬，仍然过看自己的随性狂放的生活。他在面临选择时能坚守住自己的初心。对于高中学校的选择，我们在听取周围人意见的同时，也要听听自己内心的声音，在两者中做出最好的选择。
【详解】考查名著人物，开放类试题，结合相关人物的经历与性格，针对清单上的问题，言之成理即可。
示例一：我赠送理智卡。简·爱是一个贫穷、质朴、倔强、多愁善感、独立、自尊、勇敢、执着、聪明的女孩。她思考着自己的命运、价值和地位，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。自尊、自重、自立、自强坚定的理想和对自己人格、情感、人生、判断、选择的执着追求。她很理智，不因为社会而改变，她有自己的原则和美丽的心，她执着地追求自己的理想。我们在择校问题上，也应像她一样富有理智，考上了好学校，就再接再厉，考不上好学校，也不能气馁，从头做起，终会成功。
示例二：我赠送意志卡。保尔也是一个刚毅坚强的革命战士，在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上他勇往直前；在与吞噬生命的病魔搏斗中，他多次创造起死回生的奇迹。在全身瘫痪、双目失明后，他在病榻上还奋力向艺术的殿堂奋进。他拥有顽强的意志。没有考好的同学不应过多忧虑何去何从的问题，而是在面对困境时，要敢于拼搏，永不认输，蔑视挫折，那样我们才会拥有全新的人生。
示例三：我赠送初心卡。杜少卿崇尚简单惬意的生活，散尽钱财去帮助他人，不计回报。他不忘初心，与当时那些人模狗样装腔作势的读书人、与追名逐利自私自利的不良社会风气形成鲜明对比，这种淡泊名利、视金钱如粪土、慷慨仗义的品质极为可贵。他还坚决反对多妻制，不顾众人目光，拉着妻子的手，他勇于突破封建礼教的束缚，沉重批判了当时黑暗的封建制度。他对封建礼教的蔑视，也是让人颇为欣赏的。他可谓“守其初心，始终不变”。已经被提前录取的同学，也不能沾沾自喜，不能忘了我们的“初心”，那就是我们学习的目的是什么，我们的人生理想是什么，那样我们在人生的路上才不会迷失自己。
11．示例一：祥子《骆驼祥子》：我一开始以为祥子能像初来北京时那样，一直拥有梦想，即便经历了买车失车的三起三落后，依然努力拉车，坚守初心；后来才知道，祥子在小福子自杀之后走向堕落，彻底放弃希望，行尸走肉般活着。我明白：成长要秉持初心，不被环境所改变。
示例二：孙少平《平凡的世界》：我一开始觉得孙少平走过的路太坎坷,他有可能被摧垮。求学时的忍饥受饿,教师被“辞”,揽工受累、受辱,晓霞牺牲，容貌被“毁”，以为他可能被打垮。后来才知道他并没有意志消沉，相反，不幸反而铸造了他更为成熟的思想和坚韧不拔的性格。我明白：成长就是用顽强的毅力和永不服输的精神与生活抗争。
示例三：鲁迅《朝花夕拾》：一开始我以为，鲁迅可以永远是百草园和三味书屋里那个天真的儿童，他追云雀拔何首乌，在三味书屋里用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。后来才知道，人在不安定的环境中必须成长。面对国家的贫弱，民众的麻木，他外出求学，弃医从文，积极寻找治国的良方。我明白：成长就是告别天真，承担社会的责任。
【详解】考查名著人物。开放类试题，结合相关名著人物的成长经历，用题目中给出的“一开始我以为……后来才知道……”的句式，言之成理即可。
示例：我一开始以为祥子能一直坚持自己的梦想，最终拥有一辆属于自己的车，过上“体面”的生活。即使他经历了三起三落，也会不忘初心，努力前行，收获自己的幸福；后来才知道，小福子的死成了压垮祥子的最后一棵稻草。小福子去世以后，祥子彻底堕落，成了一具没有思想，没有灵魂的“个人主义的末路鬼”。我明白：无论遭遇什么样的挫折，都是坚守自己的梦想，百折不回，这样才能走出困境，看到光明与希望。
12．A.《格列佛游记》 B.鹦鹉螺号/诺第留斯号 C.土著围攻、章鱼袭击/鲨鱼搏斗、冰山封路 13．甲：圣地亚哥在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，驾船出海，终于钓到一条大马林鱼，与之激战两日，又与鲨鱼搏斗多日，最后拖着鱼骨回港。
乙：流落孤岛的孩子们用篝火来吸引过往船只的注意，却因看守大意，篝火熄灭，孩子们自相残杀，引起森林大火，最后大火引来了一只巡洋舰，救下了剩下的孩子。
【解析】12．本题考查名著积累。
《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。作品以格列佛船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事：1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。
13．本题考查名著故事情节识记。
《老人与海》故事的背景是在20世纪中叶的古巴。主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。
《蝇王》内容概括：在未来第三次世界大战中的一场核战争中，一架飞机带着一群男孩从英国本土飞向南方疏散。飞机被击落，孩子们乘坐的机舱落到一座世外桃源般的、荒无人烟的珊瑚岛上。在他们自发召开的第一次全体会议上，拉尔夫就规定，谁持有“海螺”，谁才有发言权。会后孩子们分成小组去采集食物，用树枝建造房屋，还点燃一堆烟火向海上传递求救的信号。但好景不长，有序很快转为无序。男孩们自相残杀，整个小岛陷于恐怖之中。这群男孩最终彻底毁灭了这里的一切，整个海岛在熊火中燃烧起来。紧急关头，一艘英国军舰发现了岛上的大火，及时赶来，拉尔夫幸免于难。
14．杜少卿待人有礼、乐于助人，给门客娄老太爷治病，并赠予其家人钱财；他淡泊名利，被推荐做官后，毅然决然地装病拒绝应征出仕；他尊重女性，与妻子在外携手同游，敬重沈琼枝，将其带回家，让她对自己的妻子诉说遭遇。杜少卿身上有着那个年代文人少有的理智与冷静，是君子。
嵇康是竹林七贤之一，他因不齿于司马氏对曹魏皇权的篡夺，不愿对朝廷献媚讨好而归隐，保持了自身精神的独立高洁；嵇康归隐后，没有浑浑噩噩地生活，而是在文学、书法等方面创造出一番光景，显露出卓越的才干，是个品德高尚、好学敏求的君子。
周恩来出身于世家，学识渊博，能直接用英语与斯诺交流；他有志向、不屈不挠，学生时就曾因参加学生运动被捕，后与孙中山合作发动国民革命，他还组织过上海罢工起义、南昌起义、广州起义；他为人和善，揽着“红小鬼”的胳膊在乡间散步，他是一位品德高尚的君子。
【详解】考查分析名著人物形象的能力。“君子”指的是具备某种高尚品德的人。根据题干要求选择自己最熟悉的名著人物，结合名著内容分析他们是否具备美好的品德。
杜少卿讲求孝道，对父亲的门客娄老爹极为敬重，娄老爹病重时他亲自服侍，病逝后亲往祭奠，善待娄老爹后人；他乐善好施，施恩不望报，凡是别人有求于他，他都慷慨相助，如帮鲍庭玺重置戏班子；他蔑视功名，皇上征辟，却拒绝出仕；他冲破旧礼教的束缚，携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾、挑战朱熹，具有某些民主主义的成份。
周恩来是一个大官僚家庭的儿子，有文学天赋的他，后因接受“开明”教育，而投身到社会革命中；他背弃古代中国的基本哲学、中庸和面子哲学，无可比拟的吃苦耐劳的能力，无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神，为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替。他头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验，与一些著名的上海工人领袖赵世炎、顾顺章、罗亦农等组织了工人纠察队，成功组织了上海工人总罢工，组织了著名的广州公社，突破封锁，到了江西和福建的苏区。
嵇康自幼聪颖，身长七尺八寸，容止出众。他博览群书，广习诸艺。拜官郎中，授中散大夫，世称“嵇中散”。司马氏掌权后，隐居不仕，拒绝出仕。主张“越名教而任自然”“审贵贱而通物情”，成为“竹林七贤”的精神领袖，名列“竹林名士”之一。
示例：周恩来。书中他第一次同斯诺见面用英语跟他打招呼，还为斯诺规划行程；他没有架子，会和小红军到田间散步。他是一个平易近人、温和文雅、细心热情、生活朴素的红军领袖。他身上的这些品质，是“君子之道”的极佳阐释。
15． 任务一： 示例（1）观众朋友们，这是保尔弹过的手风琴，保尔从小热爱拉风琴，也善于拉风琴，且至始至终喜欢拉手风琴，保尔是一个多才多艺的普通人，他在快乐的时候弹起它，在悲伤的时候弹起它，在沉思的时候弹起它。
示例（2）观众朋友们，这是保尔穿过的衬衫和裤子，衬衫已经发黄，裤子已经磨出了洞。保尔始终是生活贫苦的普通人，他的父亲早逝，母亲给别人洗衣做饭做佣人，他跟大多数人一样出身普通，但这样普通的出身不影响保尔努力成长，积极向上。
示例（3）观众朋友们，这件蓝衬衫是保尔穿过的不多的新衣服，是他央求母亲给他做的，因为他刚认识了冬妮娅，他想穿着干净的体面的衣服去见她，可见，保尔跟许多普通小伙一样，想在美丽姑娘心中留下好印象，他也有爱美的时候。
任务二：示例（1）朋友们，这是保尔用过的手枪，他曾经用这把手枪救过同志、杀过敌人，也曾用这把手枪对准自己的脑袋准备自杀过。但是，保尔狠狠地骂了自己一顿，最终，他用顽强的毅力战胜了身体的残疾和心理的痛苦，找到了一条写作之路继续战斗。战胜别人不可敬，战胜自己最了不起，这把手枪就是保尔钢铁战士的见证。
示例（2）朋友们，这是保尔的诊断书。保尔工作时不爱惜自己的健康，他的脊柱严重受损，医生几度提醒他病情的危重，有残疾的危险，保尔却为了生命事业，不顾一切，哪怕牺牲自己，也在所不珍惜，这些诊断书可以看出他当时病情的严重，也能看出他钢铁般的意志力。
【详解】考查名著人物。开放类试题，结合相关情节分析即可。
保尔的手风琴：手风琴是保尔最喜欢，也是最擅长的乐器。从母亲那里，他接受了最初的音乐熏陶。经过自己的钻研，他具备了一定的音乐修养。在乌克兰刚刚拿到枪后保尔拉了手风琴然后跳舞。因为战士们不愿意放走这样一个出色的手风琴手，集体提出了要求，保尔就被编入了新的连队。保尔对于音乐的热爱，善于用音乐排解自己的不良情绪，由此可以看出，保尔是一个多才多艺的普通人。
保尔衣服：保尔与冬妮娅见面时，穿了新的蓝衬衫、黑色的裤子，皮靴也揩得发亮。他的头发也剪了，不想早先那样蓬乱。这件蓝衬衫是他请求母亲为他做的，也是他为数不多的新衣。他当时刚与冬妮娅相识，想要给冬妮娅留下一个好的印象，可见，在心爱的女子面前，他也有“虚荣心”，也有爱美的时候，英雄也是一个普通人。
保尔的手枪：保尔的手枪是他在战场上杀敌的武器。保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头，用这把手枪指向了自己的头。但最终他战胜了自己，认识到这是“这是冒牌的英雄主义”，“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”。于是放下手枪，重新振作起来，最终走上了文学创作之路。这把手枪是保尔钢铁意志的见证。
保尔的诊断书：保尔在参加筑路工作时，医生诊断他得了伤寒和肺炎。因为身体原因，党组织解除他的一切工作，并强制要求他住院治疗，医生诊断他的脊柱严重受损，有全身瘫痪的风险。但保尔为了自己奋斗一生的革命事业，哪怕牺牲了自己健康，哪怕是生命都在所不惜，最终保尔拿起笔，走上了文学创作的道路。从这些诊断书中可以看出保尔病情的严重，更能看出保尔钢铁般的意志。
答案第12页，共12页
答案第11页，共12页