1 观潮 课件

(共30张PPT)
观 潮
1
学习目标：
1 .理解课文，感受钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
2 .学习按一定顺序，抓住事物特点的观察方法，留心观察周围事物。
导入新课
宋代潘阆写的《酒泉子 长忆观潮》中，这样写道：长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。
你们见过钱塘江涨潮吗？
浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮。因钱塘江口呈喇叭形，外宽内窄，外深内浅，潮波传播时受到约束而形成。涌潮袭来时，潮头壁立，波涛汹涌，十分壮观。
钱塘潮：
自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。再说说自己读懂了什么。
咸盐
yán
屹立
yì
顿时
dùn
鼎沸
dǐnɡ fèi
横贯
ɡuàn
山崩地裂
bēnɡ
震动
zhèn
霎时
shà
昂首
ánɡ
浩荡
hào
余数
yú
潮
据
堤
阔
盼
滚
顿
逐
渐
犹
偏旁是提土旁，不要写成提手旁。
右下角有一撇，不要丢掉。
崩
震
余
堵
霎
庐山烟雨浙江潮未到千般恨不消到得还来别无事庐山烟雨浙江潮
苏轼 — 《观潮》
钱塘江大潮，自古
以来被称为天下奇观。
你还知道
哪些“天下奇观”
“观潮”中的“观”是什么意思？“潮”又是什么意思呢
观：观看
潮：钱塘江大潮
观潮：观看钱塘江大潮
读了课题，我想知道？
.谁在观潮？找出文中所有写人的句子。
1.海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。（神态、动作-急切）
2.顿时人声鼎沸，有人告诉我们潮来了，我们踮着脚往东望去。（神态、动作-惊喜）
3.人群有沸腾起来。（惊喜、激动）
作用------衬托了钱塘江大潮的“ ”
奇
“人山人海”“昂首东望”等词语说明了钱塘江大潮的什么特点？
答：写出了观潮人很多，表达出人们对大潮的期望很高，表现了人们等待潮来时的急切心情，从侧面表现了大潮的奇特。
人声鼎沸
①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
②过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
比喻 把潮来时的声音比作闷雷滚动的声音，暗示钱塘江潮的气势宏大
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米
高的白色城墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头
并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得
颤动起来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头
并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同
山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
这一段运用了比喻的修辞手法，把“翻滚的白浪”比作“一堵水墙”，写出了大潮潮头之高，范围之宽；把“浪潮”比作“千万匹白色战马”，写出了潮来时奔腾的形态特点；把潮来的气势比作“山崩地裂”，写出了潮来时的气势之壮观。
这部分内容绘声、绘色、绘形地描写了潮来时的壮观景象,从远到近,写得有序。
写声音,从“闷雷滚动”到“山崩地裂”；写景象,从“一条白线”到“千万匹白色战马齐头并进”；写气势,则从“好像大地都被震得颤动起来”,到结尾的“恢复了平静”,一气呵成。
潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
停息后是什么景象？说明什么？
潮水大
作者又是怎样表达的？
这篇课文主要写了什么？
总述：
钱塘江大潮是天下奇观。
想一想课文写了什么？
课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
小结
在《观潮》中，作者描绘了钱塘江大潮的雄伟、壮观，表达对大自然的热爱之情。而我们通过学习这篇课文，感受到了大自然的壮观，也受到自然美的熏陶。
课后阅读南宋文人周密的经典作品《观潮》
课外：
有关钱塘潮的名诗句：
海面雷霆聚,江心瀑布横。——范仲淹
海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。——王在晋《望江台》
一千里色中秋月，十万里声半夜潮。——李廓《忆钱塘》
八月涛声吼地来,头高数丈触山回。须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。——刘禹锡《浪淘沙》
感谢观看