第二单元第6课时 五入调商（教学课件）四年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 第二单元第6课时 五入调商（教学课件）四年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-02 10:16:51 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
小学数学·四年级（上）·SJ
第6课时 五入调商
初步掌握“五入”法进行试商的调商方法。
经历试商并调商的过程，了解把除数看作比它大的整十数试商时，可能出现初商偏小的情况。
在解决问题的过程中培养分析、比较和灵活运用知识的能力。
掌握调商的方法。
理解“五入”试商初商偏小的原因。
使学生能运用已有的知识和经验探索解决计算中出现的新问题，体验分析和解决问题的过程和方法，发展除法运算能力和思维能力。
中国最大的图书馆
北京图书馆是中国的国家图书馆。1988年建成的这座新型的、现代化的新馆，坐落在北京图书馆原址以西的西郊紫竹院北侧。这是我国、也是目前亚洲地区最大、藏书最多的图书馆，也是世界上著名的大型图书馆之一。
下面的括号里最大能填几？
求最大能填几，就是求余数小于除数时的商。
60×( 6 )＜375 70×( 11 )＜805
68×( 5 )＜370 30×( 8 )＜245
50×( 10 )＜505 70×( 8 )＜605
6
11
5
8
10
8
用“五入”法试商
阅读与理解
你能从图中获取哪些信息？
已知条件：
要解决的问题是：
四年级二班平均每人借书多少本？
四年级二班有36人，一共借书252本。
试商
列式计算：
252 ÷ 36 =______ （ ）
把 36 看作 40 试商：
在笔算252÷36时，可以怎样试商？
4 0
3 6
2 5 2
用“五入法”试商时，不要着急把初商写上去，应先算一算这个商是否合适。
6
试商
列式计算：
252 ÷ 36 =______ （ ）
计算252÷36的笔算过程中，你遇到了什么困难？
余数和除数相等。
6
2 1 6
4 0
3 6
2 5 2
3 6
由于余数不能和除数相等，所以商6是错误的。
初商偏小的调商方法
分析与解答
余数和除数相等，怎么办？
余数和除数相等，36除以36等于1，所以我们在试商6的基础上再加1。
剩下的正好够每人1本，商应该是7。
计算与检验
列式计算：
252 ÷ 36 =______ （ ）
7
2 5 2
4 0
3 6
2 5 2
0
3 6
× 7
4
2
2 5
检验：
7 本
答： 四年级二班平均每人借书7本。
把商改成 7 ：
回顾与反思
想一想，为什么会出现商偏大的情况 怎样解决？
运用“五入”法试商时，因为把除数看大了，所以初商易偏小，造成余数可能大于或等于除数，必须把商调大。
调大的方法是在原来的的基础上加1，再计算。
达标检测，巩固练习
1.填空。
（1） 除数是68，一般估成（ ），这样试的商可能偏（ ），试的商要调（ ）。
（2） 除数是82，一般估成（ ），这样试的商可能偏（ ），试的商要调（ ）。
70
小
大
80
大
小
2.根据试商的情况快速写出正确的商。
9
5
28
2 6 9
8
2 2 4
（ ）
4 5
39
1 9 6
4
1 5 6
（ ）
4 0
3. 用竖式计算，并验算。
6 3 4
79
8
6 3 2
2
2 2 0
74
2
7 2
220÷74=
2……72
验算
7 4
×
2
1 4 8
＋
7 2
2 2 0
634÷79=
8……2
验算
7 9
×
8
6 3 2
＋
2
6 3 4
1 4 8
4. 下面的计算对吗？若不对请改正。
）
28
2 5 3
2 2 4
9
8
2
( )
改正：
×
）
28
2 5 3
2 5 2
9
1
5.王叔叔家去年生产水果的情况如下表：
品种 猕猴桃 水蜜桃 脐橙
总产量/千克 448 912 689
数量/棵 28 19 53
平均每棵猕猴桃的产量是多少千克？
448÷28=16（千克）
答：平均每棵猕猴桃的产量是16千克。
6. 甲、乙两地之间的公路长336千米。
（1）使用下面的交通工具，从甲地到乙地各需要多少小时？
每小时行14千米 每小时行56千米 每小时行42千米 每小时行84千米
336÷14=24（小时）
336÷56=6（小时）
336÷42=8（小时）
336÷84=4（小时）
6. 甲、乙两地之间的公路长336千米。
（2）公共汽车每小时行驶的路程是自行车的多少倍？
每小时行14千米 每小时行56千米 每小时行42千米 每小时行84千米
56÷14 = 4
答：公共汽车每小时行驶的路程是自行车的4倍。
这节课你有什么收获？
五入调商
1
2
初商偏小的调商方法：运用“五入”法试商时，因为把除数看大了，所以初商易偏小，造成余数可能大于或等于除数，必须把商调大。
调大的方法是在原来的的基础上加1，再计算。
小学数学·四年级（上）·SJ
第6课时 五入调商
初步掌握“五入”法进行试商的调商方法。
经历试商并调商的过程，了解把除数看作比它大的整十数试商时，可能出现初商偏小的情况。
在解决问题的过程中培养分析、比较和灵活运用知识的能力。
掌握调商的方法。
理解“五入”试商初商偏小的原因。
使学生能运用已有的知识和经验探索解决计算中出现的新问题，体验分析和解决问题的过程和方法，发展除法运算能力和思维能力。
中国最大的图书馆
北京图书馆是中国的国家图书馆。1988年建成的这座新型的、现代化的新馆，坐落在北京图书馆原址以西的西郊紫竹院北侧。这是我国、也是目前亚洲地区最大、藏书最多的图书馆，也是世界上著名的大型图书馆之一。
下面的括号里最大能填几？
求最大能填几，就是求余数小于除数时的商。
60×( 6 )＜375 70×( 11 )＜805
68×( 5 )＜370 30×( 8 )＜245
50×( 10 )＜505 70×( 8 )＜605
6
11
5
8
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8
用“五入”法试商
阅读与理解
你能从图中获取哪些信息？
已知条件：
要解决的问题是：
四年级二班平均每人借书多少本？
四年级二班有36人，一共借书252本。
试商
列式计算：
252 ÷ 36 =______ （ ）
把 36 看作 40 试商：
在笔算252÷36时，可以怎样试商？
4 0
3 6
2 5 2
用“五入法”试商时，不要着急把初商写上去，应先算一算这个商是否合适。
6
试商
列式计算：
252 ÷ 36 =______ （ ）
计算252÷36的笔算过程中，你遇到了什么困难？
余数和除数相等。
6
2 1 6
4 0
3 6
2 5 2
3 6
由于余数不能和除数相等，所以商6是错误的。
初商偏小的调商方法
分析与解答
余数和除数相等，怎么办？
余数和除数相等，36除以36等于1，所以我们在试商6的基础上再加1。
剩下的正好够每人1本，商应该是7。
计算与检验
列式计算：
252 ÷ 36 =______ （ ）
7
2 5 2
4 0
3 6
2 5 2
0
3 6
× 7
4
2
2 5
检验：
7 本
答： 四年级二班平均每人借书7本。
把商改成 7 ：
回顾与反思
想一想，为什么会出现商偏大的情况 怎样解决？
运用“五入”法试商时，因为把除数看大了，所以初商易偏小，造成余数可能大于或等于除数，必须把商调大。
调大的方法是在原来的的基础上加1，再计算。
达标检测，巩固练习
1.填空。
（1） 除数是68，一般估成（ ），这样试的商可能偏（ ），试的商要调（ ）。
（2） 除数是82，一般估成（ ），这样试的商可能偏（ ），试的商要调（ ）。
70
小
大
80
大
小
2.根据试商的情况快速写出正确的商。
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2 6 9
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（ ）
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1 9 6
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（ ）
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3. 用竖式计算，并验算。
6 3 4
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6 3 2
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220÷74=
2……72
验算
7 4
×
2
1 4 8
＋
7 2
2 2 0
634÷79=
8……2
验算
7 9
×
8
6 3 2
＋
2
6 3 4
1 4 8
4. 下面的计算对吗？若不对请改正。
）
28
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( )
改正：
×
）
28
2 5 3
2 5 2
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1
5.王叔叔家去年生产水果的情况如下表：
品种 猕猴桃 水蜜桃 脐橙
总产量/千克 448 912 689
数量/棵 28 19 53
平均每棵猕猴桃的产量是多少千克？
448÷28=16（千克）
答：平均每棵猕猴桃的产量是16千克。
6. 甲、乙两地之间的公路长336千米。
（1）使用下面的交通工具，从甲地到乙地各需要多少小时？
每小时行14千米 每小时行56千米 每小时行42千米 每小时行84千米
336÷14=24（小时）
336÷56=6（小时）
336÷42=8（小时）
336÷84=4（小时）
6. 甲、乙两地之间的公路长336千米。
（2）公共汽车每小时行驶的路程是自行车的多少倍？
每小时行14千米 每小时行56千米 每小时行42千米 每小时行84千米
56÷14 = 4
答：公共汽车每小时行驶的路程是自行车的4倍。
这节课你有什么收获？
五入调商
1
2
初商偏小的调商方法：运用“五入”法试商时，因为把除数看大了，所以初商易偏小，造成余数可能大于或等于除数，必须把商调大。
调大的方法是在原来的的基础上加1，再计算。