4花之歌课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
统编版—语文—六年级上册
花之歌
花是我们非常熟悉的事物，今天，我们一起来学习一首关于花的散文诗——《花之歌》。
纪伯伦（1883—1931），黎巴嫩诗人、作家、画家。阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”。主要作品有：短篇小说集《叛逆的灵魂》，长篇小说《折断的翅膀》，散文诗集《先知》《沙与沫》《泪与笑》等。
教学目标
1.在朗读中品味优美的语言，把握课文的主要内容。
2.整体把握这首散文诗独特精巧的构思。
3.体会诗人运用以物喻人来寄托内心美好情感的写法，丰富学生的审美体验。
苍穹 孕育
冠冕 摇曳
琼浆 鸣啭
芬芳馥郁 硕大无朋
婆娑起舞
（qióng ）
（yùn）
（miǎn）
（yè）
（fù）
（qióng）
（shuò）
（zhuàn）
（suō）
我 会 认
冠
（桂冠）
他获得了亚洲冠（ ）军和世界冠军两项桂冠（ ）。
guān
（冠军）
guān
guàn
guàn
多音字
理解词语
苍穹：天空。
冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。
摇曳：摇荡。
旖旎：柔和美好。
馥郁：形容香气浓厚。
硕大无朋 形容无比的大。朋：伦比。
琼浆 指美酒。文中指朝露。
心驰神往 心神飞到（向往的地方），形容非常向往。
顾影自怜 望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。
孤芳自赏 自命清高，自我欣赏。
坠落—— 光明——
孤芳自赏——
升起
黑暗
自惭形秽
近义词
欢迎—— 摇曳——
芬芳—— 察看——
凝视—— 领悟——
迎接
摇晃
芳香
观察
凝望
体会
近义词
第一部分（1～4）：讲述了花的成长、芬芳以及凋谢。
第二部分（5～7）：表现了花积极乐观的生活态度，体现了花不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。
段落划分
1
2
3
4
5
6
7
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
默读课文，思考：从哪些地方可以看出“我”是花？
花
比喻
大自然的话语
写出了自然界中循环往复的花开花落。
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
天空
比喻
将草丛中的小花比作星星
“我是花”
突出花的高洁夺目
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
将四季的轮回和花儿的生长有机地融合在一起。诸元素：自然万物，意指花是一切美好的结晶。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
“我是花”
这句话写出花的功用有哪些？
礼品
冠冕
祭献
清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
花的一天是如何度过的
拟人
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
这一句用了什么修辞手法，这样写有什么好处？
千万颗亮晶晶的眼睛
——夜空中的星星
硕大无朋的独眼
——太阳
运用排比、比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出花的美丽芬芳和表现出昼夜更替的自然变化。
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
我饮着朝露酿成的琼浆
听着小鸟的鸣啭、歌唱
从主要内容和表达方式的角度出发，你认为可以把课文分成哪几部分？
“我”是什么
“我”每天都在做什么
第1部分 1—4自然段
第2部分 5—7自然段
由花是什么想开去：大自然的话语、星星、诸元素之女……
由花的动作想开去：欢迎光明、送别光明、摇曳、呼吸、微睡、醒来……
想象奇特
找出课文中想象奇特的地方，和同学交流。
① 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
体会：运用比喻，把花想象成大自然的话语，花开花谢就像大自然在说话、沉默一样。
体会：把花想象成从苍穹坠落在绿茵中的星星，生动形象地写出了绿茵中繁花点点的美丽景象。
② 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
体会：夜晚，花瓣合拢，就像花儿闭上眼睛睡着了；而天上亮晶晶的星星则是充满关爱的“千万颗亮晶晶的眼睛”。 白天，花瓣张开，就像花儿睁开眼睛睡醒了；而明亮的太阳则是凝视花儿的“硕大无朋的独眼”。
③ 我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
你读懂了花的精神吗？
渴饮朝露，向往光明；从不顾影自怜，也绝不孤芳自赏。
题目是“花之歌”，每段中的“我”可否改为“花”？
不能。课文中用第一人称拟人的手法写出了花的心声，这是花在自我歌唱，花的理想与追求也是作者的理想与追求。因此，题目“花之歌”，即“花的歌唱”是与课文内容吻合的。
如果把文中的“我”换成“花”，就是作者站在旁观者的立场上客观地写花，这与课文内容是不相符的。
这首散文诗以花的口吻，讲述了花的成长、芬芳以及凋谢，展现了一幅生动的大自然画卷，赞美了花积极乐观的态度和追求光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。
主旨概括
花之歌
花的生长
花的生活
大自然的话语
星星
原野上、清风中、微睡时、醒来时
礼品、冠冕、祭献
晨风携手、群鸟相伴
诸元素之女
花的追求
向往光明
从不顾影自怜、不孤芳自赏
借花寓人