人教版数学六年级上3、分数混合运算 课件（15张ppt）

(共15张PPT)
3 分数除法
分数混合运算
教学目标
1、 通过观察、分析、使学生掌握分数四则混
合运算的运算顺序，能应用计算法则较熟
练地进行计算。
2、 通过练习，培养学生的计算能力及初步的逻
辑思维能力。
3、 通过练习，培养学生观察、类推的思维能力
和灵活计算的能力。
教学重点：掌握分数四则混合运算的顺序。
教学难点：明确混合运算的顺序。
我们气象组有12人
摄影组的人数是气象组的
我们航模组的人数是摄影组的
航模组有多少人？
问题解决1
气象组：
12人
摄影组：
人
气象组人数的
航模组：
摄影组人数的
我们可以画线段图来分析。
摄影组有多少人
航模组有多少人
综合式：
小红用长8m的彩带做了一些花，每朵花用 m的彩带。她把其中的4朵送给了同学，小红还剩几朵花？
小红还剩几朵花？
花的总数
送给同学的花(4朵)
—
彩带总长(8m)
每朵花用彩带的长度( m)
÷
问题解决2
我有18张邮票。
我邮票的张数是小华的
3
2
小新有多少张邮票？
我邮票的张数是小亮的
6
5
做一做
我们可以画线段图来分析。
18张
小亮：
小华：
小新：
？张
小华的是小亮的
6
5
小新的是小华的
3
2
？张
18
6
5
×
3
2
×
18
6
5
×
3
2
×
3
1
1
= 10（张）
=
答：小新有10张邮票。
1
分数混合运算的运算规律：
和整数混合运算的顺序一样
在乘除混合运算中，按从左到右的顺序进行计算；
有括号的要先算括号里面的。
＝
2
1
＝
＝
1
1
3
1
＝
40
学以致用
六年级同学共收集了720节废电池,五年级收集的是六年级的 ，五年级收集的是四年级的 。四年级学生收集了多少节？
5
2
5
3
一块长方形地长32米，宽是长的　，它的面积是多少平方米？
长32米
宽是长的
A
B
C
回 顾 反 思
1.静静的想一想，今天学习了什么？
2.我还想到了什么问题？
Notes
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