(共41张PPT)
统编版三年级上册
6秋天的雨
第1课时
单元主题
金秋时节
单元主题
教学重点
运用多种方法理解难懂的词语。
学习写日记。
任务设计
学习任务一：识字解词
学习任务二：整体感知
学习任务四：检测评价
学习任务三：拓展总结
新知导入
你眼中的秋天是什么样子的呢？
新知讲解
自由读课文，把不认识的字圈出来。对照课文注音，把生字读准确。
初读课文
任务设计
学习任务一
识字解词
新知讲解
认读字词
一盒
颜料
邮票
好闻
仙子
争取
一枚
缤纷
勾住
歌曲
丰收
钥匙
加紧
石油
山洞
新知讲解
识字方法
钥—
加一加：
合
比一比：
阴
匙—
是
喇—
刺
皿
盒
米
斗
料
新知讲解
识字方法
新知讲解
识字方法
钥匙
衣裳
喇叭
粮食
柿子
橘子
轻声词语
新知讲解
识字方法
曲
qǔ
qū
弯曲 曲直
歌曲 一曲
扇
shàn
shān
扇子
扇风
新知讲解
钥匙
缤纷
一枚
勾住
喇叭
一曲
丰收
丰厚
频频
新知讲解
练习写字
盒
颜
料
票
争
仙
闻
勾
紧
洞
油
曲
丰
新知讲解
结构：上下
组词：果盒 铅笔盒
部首：人
盒
hé
笔画：十一
上下两部分都要写得又宽又扁。
“皿”的4个竖画间距相等。
新知讲解
结构：左右
组词：颜色 颜料
部首：页
颜
yán
笔画：十五
“页”的起笔与左边的第一横在同一水平线。
3个撇要写成短撇。
新知讲解
结构：左右
组词：颜料 肥料
部首：米
料
liào
笔画：十
右边的横比左边的横稍靠下。
左右两竖都要长。
新知讲解
结构：上下
组词：车票 邮票
部首：覀
票
piào
笔画：十一
“覀”要扁，中间是两竖，“示”的下横要长。
易错提示： “票”字的上半部分是“覀”。
新知讲解
结构：上下
组词：争夺 争取
部首：
争
zhēng
笔画：六
最后一笔上边不出头。
第四笔横要长，右边出头。
新知讲解
结构：左右
组词：仙女 神仙
部首：亻
仙
xiān
笔画：五
“山”先写中竖，要长，再写竖折。
新知讲解
结构：半包围
组词：新闻 好闻
部首：门
闻
wén
笔画：九
“耳”上横和左竖要短，下横和右竖稍长并交叉。
“门”要宽大。
新知讲解
结构：半包围
组词：勾魂 勾住
部首：勹
勾
gōu
笔画：四
“勹”的撇要短，横起笔后稍向上，转折时顿笔，钩稍向左收。
新知讲解
结构：上下
组词：紧张 抓紧
部首：糸
紧
jǐn
笔画：十
第五笔与第六笔都是撇折，前者小后者大。
新知讲解
结构：左右
组词：挖洞 洞穴
部首：氵
洞
笔画：九
“氵”第二笔偏左，“同”的横折钩的折略长于前一笔。
新知讲解
结构：左右
组词：汽油 油瓶
部首：氵
油
笔画：八
“由”的中间一竖上边要出头。
“氵”要窄。
易错提示：右边不能写成“田”哦！
新知讲解
结构：独体
组词：曲子 作曲
部首：丨
曲
qǔ
笔画：六
里面有一横，两竖在框上出头。
右竖比左竖稍长些。
新知讲解
结构：独体
组词：丰收 丰年
部首：一
丰
fēng
笔画：四
竖在中间位置，要长。
中横最短，下横最长。
新知讲解
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
新知讲解
学习任务二
整体感知
新知讲解
说一说：课文从哪些方面写了秋天。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
新知讲解
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
都在自然段的开头
这些句子在文中的什么位置？
新知讲解
段落中，后面的内容都是围绕开头这句话展开叙述的，这样的句子我们叫它总起句，也是这段话的中心句。
指导小结
新知讲解
学习任务三
课堂总结
新知讲解
这是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文。课文把秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起来，勾勒出一幅美丽、丰收、欢乐的秋景图。
新知讲解
学习任务四
检测评价
新知讲解
1.读下面的句子，给标红的字选择正确的读音。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐（yuè lè ）的歌。
√
新知讲解
【五彩缤纷】
【颜料】
【邮票】
【凉爽】
【勾住】
【丰收】
邮政部门发行的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。
清凉爽快。
用来着色的物质。
把人的身心捆住，吸引。
收成好（跟“歉收”相对）。
形容色彩繁多而艳丽。
2.试着把词语和意思连起来！
新知讲解
评价内容 评星
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
书写正确
书写规范整洁
板书设计
盒
颜
票
争
料
仙
闻
勾
曲
丰
油
紧
洞
6秋天的雨
作业布置
1、朗读课文，把你喜欢的词语和句子抄写下来。
2、继续预习课文，选择印象最深的部分和同学们交流。
谢谢
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6秋天的雨
第1课时 教学设计
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：认识“钥、匙”等11个生字，会写“盒、颜”等13个字，会写“清凉、留意”等14个词语。
思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文。
审美创造：读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天，和同学交流自己感兴趣的部分。
教学重难点：
重点：认识“钥、匙”等11个生字，会写“盒、颜”等13个字，会写“清凉、留意”等14个词语。
难点：读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天，和同学交流自己感兴趣的部分。
教学过程：
图片导入：
课件出示：
人们常说“一场秋雨一场寒”，夏天还没真正走远，小雨点就蹦跳着把秋天给我们送来了。今天就让我们一起细细观察一番秋天的雨吧。
自由读课文，把不认识的字圈出来。对照课文注音，把生字读准确。
学习任务一：识字解词
1.自由读课文，把不认识的字圈出来。对照课文注音，把生字读准确。
钥匙 缤纷 一枚 勾住 歌曲 丰收
一盒 颜料 邮票 争取 仙子 好闻 加紧 山洞 石油
指名读、去拼音读、领读、开火车读。指导：“钥匙”的“匙”和“喇叭”的“叭”，在词语中读轻声；“曲”用作量词及表示“歌曲”的意思时，读三声。
2.识字方法：
（1）加一加比一比
有的生字可以采用形近字比较的方法识记。比如，“钥”字可与“阴”进行比较；“匙”与“是”读音相近，又包含“是”的字形，可以进行比较识记；“喇”可以和“刺”进行比较，注意“喇”中间的部分是封口的。
（2）字源识字（课件出示）
丰：表示种植在土埂上高大茂密的植物。
（3）读轻声的词语
钥匙 衣裳 喇叭 橘子 柿子 粮食
3.识字游戏：指名读、开火车读。教师及时评价。
4.写字指导：
课件出示：生字
注意“盒、票、争、紧”，上下结构，观察宽窄的变化。“仙、洞、油”，左右结构，左窄右宽。“颜、料”也是左右结构，左右等宽。“闻、勾”是半包围结构。“曲、丰”是独体字。
重点指导上下结构的字“盒”和左右结构的字“颜”，学生练写。
盒：上边的“人”要舒展，下边的“一”和“口”要小，“皿”字的下横要长。
颜：整体要写紧凑。“产”要窄，下边有三个短撇。
（1）请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
（2）看准每个字在田字格里的位置。
（3）看清每个字的结构，放慢速度。
（4）严格按笔顺描写。
【设计意图】通过分类积累词语表中的词语，学习分类积累的方法，并培养在阅读时主动积累的良好习惯。
学习任务二：整体感知
（1）说一说：课文从哪些方面写了秋天。
①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
③秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。
（2）这些句子在文中的什么位置？
段落中，后面的内容都是围绕开头这句话展开叙述的，这样的句子我们叫它总起句，也是这段话的中心句。
【设计意图】学习课文宜从整体入手，重视整体把握。这一环节遵循学生的认知起点，引导学生圈画并交流观察到的景物，并充分发挥教师的引导作用，引导学生将零散的交流整合成一个整体，使学生对课文内容有整体的感知。
学习任务三：课堂总结
教师引导，学生总结
这是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文。课文把秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起来，勾勒出一幅美丽、丰收、欢乐的秋景图。
学习任务四：检测评价
1.读下面的句子，给标红的字选择正确的读音。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐（yuè lè）的歌。
2.试着把词语和意思连起来！
【五彩缤纷】 邮政部门发行的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。
【颜料】 清凉爽快。
【邮票】 用来着色的物质。
【凉爽】 把人的身心捆住，吸引。
【勾住】 收成好（跟“歉收”相对）。
【丰收】 形容色彩繁多而艳丽。
3.根据学生课堂表现和书写情况，让评价小组给出合理的评价，发放小星星。
板书设计：
布置作业：
1、朗读课文，把你喜欢的词语和句子抄写下来。
2、继续预习课文，选择印象最深的部分和同学们交流。
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