2022-2023学年江西省九江市重点中学高二（下）期末历史试卷（含解析）

2022-2023学年江西省九江市重点中学高二（下）期末历史试卷
一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）
1. 距今约5000年的新石器时代晚期，黄河中下游出现了龙山文化。同时，在辽河上游出现了红山文化，长江下游出现了良渚文化。这体现出我国古代文明发展的特点是（　　）
A. 统一性 B. 多元性 C. 延续性 D. 先进性
2. 关于战国时期诸子百家思想地位的评价正确的是（　　）
A. 儒家思想居统治地位 B. 法家备受统治者推崇
C. 墨家思想占主导地位 D. 阴阳家最受欢迎
3. 儒家博士批评秦始皇“事不师古”“专任狱吏”和“乐以刑杀为威”，其后道受焚坑之祸。秦始皇采取这些措施主要是因为（　　）
A. 儒学难以适应时代发展 B. 集权体制要求思想统一
C. 儒者批驳诸子百家思想 D. 制度创新广受社会非议
4. 曹参为汉相时，选择身边作为助手的官员，专门任用“木讷于文辞”的“忠厚长者”，而部下有言辞激切、刻意追求个人声名的，均予以斥退。这一做法（　　）
A. 致力于强化相权 B. 顺应民心以否定秦法
C. 提高了行政效率 D. 体现无为的时代特征
5. 两晋时期，“高门华族，有世及之荣；庶族寒门，无寸进之路”。隋唐时期，则出现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的现象。促成这一转变的是（　　）
A. 中央机构的调整 B. 门第观念的消亡 C. 地方吏治的改善 D. 选官制度的变革
6. 恩格斯说：“没有哪一个较大的历史灾难不是以历史的进步为补偿。”鸦片战争对中国历史进程的重要补偿是（　　）
A. 提高了中国的国际地位 B. 萌发了向西方学习的新思想
C. 赢得了世界人民的同情 D. 壮大了中国人民的革命力量
7. 据史书记载，“1587年，京城疫气盛行，（帝）命选太医院精医，分拨五城地方诊视给药，每家给予银六分，钱十文”。一个月左右，“不但贫民得生，且与平民之家更益普济，此天地生成之仁也”。这反映出明代防疫措施（　　）
A. 提高平民的生活水平 B. 强化了对地方的控制
C. 受到民本思想的影响 D. 成为后世防疫的典范
8. 梁启超从1899年到1903年《清议报》和《新新民从报》两种利物上发来了多篇文章，向国民广泛地介绍了西方资产阶级的各种理论和学说，竭力鼓吹民族主义、自由平等、博爱、民主民权等资产阶级的思想与精神。这反映出梁启超（　　）
A. 认为西学是救亡图存的根本 B. 引入方君主立宪政体理念
C. 以求在西学中找到救国良策 D. 批判继承中国传统文化精髓
9. 在过去的几十年，我国个人所得税起征点的调整主要有五次（如图）：1980年起征点为800元；2006年起征点提高到1600元；2008年起征点提高到2000元；2011年起征点提高到3500元；2018年起征点提高5000元。下列关于个人所得税的说法不正确的是（　　）
A. 英国是世界上最早开征个人所得税的国家 B. 我国的个人所得税制度起步于民国时期
C. 新中国成立后立即恢复征收个人所得税 D. 个税有利于调节个人收入和实现社会稳定
10. 2015年，习近平在联合国发表了题为《携手构建合作共赢新伙伴同心打造人类命运共同体》的讲话。他强调，当今世界，各国相互依存、休戚与共，我们构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。据此可知（　　）
A. 人类命运共同体基于两极格局发展需要 B. 人类命运共同体是世界大国的共同愿望
C. 中国积极参与全球治理并承担大国责任 D. 二战后国际秩序促进中国话语权持久性
11. 如图是陕西西安出土的唐代《大秦景教流行中国碑》的局部拓片。该碑记述了景教（基督教聂斯托利派）在唐朝的传播过程、教义、教规、对唐朝的颂歌和部分传教士的名字。该碑可以印证（　　）
A. 西方宗教侵略已开始
B. 海上丝绸之路交流频繁
C. 兼容并包的时代特征
D. 佛道流行并非历史事实
12. 法国启蒙运动的杰出代表人物孔多塞是法国大革命期间吉伦特宪法的起草者，对概率情有独钟，曾发表数学专著《积分论》，用概率论研究选举投票等社会问题，提出著名的孔多塞陪审团定理。这可以用来说明当时（　　）
A. 普通法系得到丰富完善 B. 世界性法律体系走向了成熟
C. 理性思维影响法学发展 D. 正式确立了西方陪审团制度
13. 易中天在《艰难的一跃》中说，这部宪法的出现究竟是人性与自由的胜利，还是利益力量左右的结果？这是一个需要回答、却又不必认真计较答案的问题。因为在很多人看来，这部宪法也许是政治家充满智慧而体面的“合谋”，也许是人性中自私自利的彻底释放，也许是以上诸种情况的结合。这一文件是（　　）
A. 《权利法案》 B. 《邦联条例》
C. 《1787年宪法》 D. 《德意志帝国宪法》
14. 下列关于资本主义世界市场的表述正确的是（　　）
①新航路开辟后世界市场开始形成
②早期殖民扩张使世界市场得到拓展
③第一次工业革命后世界市场初步形成
④第二次工业革命后世界市场最终形成
A. ①②③④ B. ①② C. ①②③ D. ②③④
15. 一本史学著作说：“第一次世界大战还标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束。”对此理解正确的是（　　）
①第一次世界大战成为一系列新技术发展的催化剂
②第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机
③第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒
④第一次世界大战促使美国成为世界上最大的债权国和资本输出国
A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ②③④
16. 2020年11月15日，历经8年，31轮正式谈判，包括中日韩、东盟：10国、澳大利亚和新西兰在内的《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）完成签署，标志着全球规模最大的自由贸易协定正式达成。RCEP的签署（　　）
A. 有利于地区性的稳定和繁荣 B. 极大地冲击了两极世界格局
C. 创造完善了自由的投资环境 D. 使国际经济新秩序得到发展
二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一不同于婆罗门教以“梵”（由祈祷而得到的力量，亦引申为世界的主宰）为至高无上的观念，（早期的印度）佛教不承认有世界创造之神，学界普遍认为当时“佛教是人类至上的宗教，把人置于整个宇宙之上”，这一宇宙观为佛教反对种姓制度奠定了理论基础。婆罗门教是印度宗教思想的大集合。佛教的创始人佛陀对教义进行了深入的思考，实现了教义的基本统一。婆罗门只是一个阶层，除了种姓家族关系外并无其他关系。佛陀在传教的过程中，建立了一个宗教团体一僧团，使佛教成为有组织的宗教。
——林太《印度通史》
材料二基督教早期是穷人的宗教，其所谓“博爱”观念在理论上（在实际上受很多局限）突破了家庭、地域、身份、种族、国家的界限。耶稣的殉难，以及他在殉难时对迫害他、杀死他的人的宽恕，成为所谓“博爱”精神的象征。“博爱”精神既为信徒追求大的超越、神圣，实现人生价值、生命意义提供了舞台，也为信徒践行日常生活中的道德规范提供了守则。基督教出现之后，千百年来折磨人、迫害人、摧残人、杀戮人的许多暴虐传统，才遭遇到从理论到实践的系统的反对、谴责和抵制，以对苦难的同情为内容的人道主义才开始流行。它广泛分布的教会组织，对中世纪动荡、战乱的欧洲社会秩序的重建，对于无数穷人苦难的减缓，起过无可替代的作用。
——侯建新《中世纪与欧洲文明元规则》
(1) 据材料一，分别概括早期印度佛教与婆罗门教各自的主张。
(2) 据材料二，概括基督教早期宣扬的主要思想主张，并结合所学知识分析基督教对中世纪欧洲产生的影响。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一公元 3-6世纪，随着东方匈奴人的不断南迁，各支日耳曼人纷纷涌入罗马帝国，其中许多还建立了自己的国家。昔日繁荣的罗马帝国一去不复返了。在古代文明的废墟上，形成了一种以基督教文化为载体的、包容希腊罗马古典文化与东方各民族文化的世界性的、适应时代需求的新文化。……居住在北部和西北部的、大多处于原始部落阶段的匈奴、氐、鲜卑等游牧民族，纷纷南迁至黄河流域的中原地区。内迁各族相继起兵反晋，建立割据政权，历史上称为“五胡十六国”。与西欧不同，内徙中原的北方诸族，历来仰慕汉族礼仪文化，并进行了全面深入学习。
——摘自刘爱兰《民族大迁徙对中西文化发展的影响》
材料二对于印第安人来说美洲不是新大陆， 4万年前就有了他们生活的足迹。在被欧洲“发现”前，占美洲原住民绝大多数的印第安人大约有4000万人，其中在拉丁美洲约2500万人。欧洲人和非洲人陆续来到美洲，到17世纪中叶拉美的印第安人为950万人……1935年，南、中、北美洲的白人移民分别为4090万人、690万人、12430万人，而黑人移民则分别为1870万人、840万人和1240万人。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
(1) 根据材料一并结合所学知识，分析公元3-6世纪东西方民族迁徙的共同之处。
(2) 根据材料二并结合所学知识，归纳美洲人口变化的特点并分析其对美洲文化产生的影响。
(3) 根据材料并结合所学知识，谈谈影响人口迁徙的因素。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料历史上的茶马古道，以川藏道、滇藏道与青藏道（甘青道）三条大道为主线，与众多的支线、附线构成一个庞大的交通网络。陕甘茶马古道形成于明代，从四川到西北以骆驼为主要运载工具，适应了每年百万斤以上茶叶的贩运需要。明代在元朝驿站体系的基础上，对要津、渡口的管理有所强化。明朝在雅州、碉门设茶马司，据其统计，每年（仅官方贸易）有数百万斤茶叶经川藏茶马古道入藏。明代剧作家汤显祖在《茶马》诗中这样写道：“黑茶一何美，羌马一何殊。”“羌马与黄茶，胡马求金珠。”一批批藏区商旅、贡使沿着茶马古道深入祖国内地；同时，汉、蒙、纳西等民族商人、工匠成群进入藏区，带去了先进的生产技术。尽管明朝未在藏区驻扎一兵一卒，但中央政府却始终与藏区保持密切联系，藏区各部长期归服，心向统一。
——摘编自夏克传《堪与“丝绸之路”相媲美的茶马古道》
(1) 根据材料，概括明代茶马古道发展的表现及有利条件。
(2) 根据材料并结合所学知识，分析明代茶马古道发展的意义。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料：文化像有机体一样地生长着，经历原始、文化和文明的阶段，由生到灭亡，并潜存着永恒重复的可能。文明的生长并不是无止境的，文明都可能在其生长的任何一点上衰落下来。所以西方文明的历程也不可能例外，现在唯一活着的西方文化就处在走向文明的末期阶段，必须明白在这样的时代中，很多东西变得不可能了。
——【德】斯宾格勒《西方的没落》
根据材料并结合所学世界史知识，论述材料中的观点。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰）
答案和解析
1.【答案】B
【解析】根据材料“距今约5000年的新石器时代晚期，黄河中下游出现了龙山文化。同时，在辽河上游出现了红山文化，长江下游出现了良渚文化”并结合所学知识，材料说明我国在新石器时代晚期，不同地区出现了不同的文化，例如黄河中下游出现了龙山文化、辽河上游出现了红山文化，体现出中国古代文明发展具有多元性，B项正确；
根据材料并结合所学知识，材料说明我国在新石器时代晚期，不同地区出现了不同的文化，体现出了发展的多元性，没有体现出统一性，排除A项；
根据材料并结合所学知识，材料说明我国在新石器时代晚期，不同地区出现了不同的文化，并未说明不同文化之间的关系，没有体现出延续性，排除C项；
根据材料并结合所学知识，材料说明我国在新石器时代晚期，不同地区出现了不同的文化，并未说明不同文化的发展状况，没有体现出先进性，排除D项。
故选：B。
本题主要考查的是中华文明的传承与发展，可结合中华文明的传承与发展的特征来分析。
本题主要考查的是中华文明的传承与发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
2.【答案】B
【解析】结合所学可知，儒家思想不符合战国时期的时代和统治者的需要，因此不受重视，儒家思想居统治地位是在汉代，故A项错误。
法家思想主张依法治国、加强中央集权，适应了战国时期的时代需要，备受统治者推崇，故B项正确。
墨家主张兼爱、非攻的思想不适应战国时期的时代需要，因此不受重视，故C项错误。
阴阳家最受欢迎不符合史实，故D项错误。
故选：B。
本题考查百家争鸣。需要掌握战国时期诸子百家思想地位。解题的关键是结合诸子百家思想主张和战国时期的时代特征分析即可。
本题考查对战国时期诸子百家思想地位的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。
3.【答案】B
【解析】结合所学知识可知，秦朝建立起君主专制中央集权，思想统一是重要的表现之一，“焚书坑儒”是加强思想统一的措施，故B正确；
儒家思想具有一定的合理性，A说法片面，排除；
C不合题干主旨，排除；
D材料不能体现，而且君主专制中央是大势所趋，故排除D。
故选：B。
本题考查秦朝加强君主专制中央集权的措施，关键信息是“受焚坑之祸”。
本题考查秦朝巩固统治的措施，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
4.【答案】D
【解析】西汉初年吸取秦暴政而亡的历史教训，实行无为而治，曹参在官员选择方面选择老成持重之人，而不是急功近利之辈，故选D项。
材料反映曹参的用人原则，不能说明其目的是强化相权，故A项错误。
材料无法体现B项，故排除。
根据材料难以判断曹参的用人原则能否提高行政效率，故C项错误。
故选：D。
本题考查汉初的统治政策。解答本题，考生需要结合汉初的治国思想来理解其用人策略。题干中的关键信息是“专门任用‘木讷于文辞’的‘忠厚长者’”。
本题是中档题，主要通过汉初的统治政策来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
5.【答案】D
【解析】材料“高门华族，有世及之荣；庶族寒门，无寸进之路”“朝为田舍郎，暮登天子堂”变化体现的是阶层流动，主要得益于科举制的实行，平民可以靠自己的才能通过考试做官，D正确；
材料不涉及中央机构的调整，排除A；
门第观念的消亡说法过于绝对，排除B；
材料不涉及地方吏治的改善，排除C。
故选：D。
本题主要考查了中国古代选官制度，要求学生结合中国古代选官制度的特征和影响来分析。
本题主要考查了中国古代选官制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
6.【答案】B
【解析】A．药品战争中国开始沦为半殖民地半封建社会，国际地位大大下降。
B．材料中恩格斯是强调鸦片战争对中国社会的进步作用，结合所学知识我们可知，鸦片战争以后中国人开始向西方学习探索救国救民的道。
C．鸦片战争并没有赢得世界人民的同情。
D．鸦片战争没有壮大中国革命力量。
故选：B。
本题主要考查鸦片战争，要求学生结合鸦片战争的结果和影响来分析。
解答问题，要搞清楚鸦片战争的结果和影响，学生要有扎实的基础知识功底。
7.【答案】C
【解析】材料信息“1587年，京城疫气盛行，（帝）命选太医院精医，分拨五城地方诊视给药，每家给予银六分，钱十文”。一个月左右，“不但贫民得生，且与平民之家更益普济，此天地生成之仁也”告诉我们，在1587年的京城，疫气流行期间皇帝让太医院精选医生，“五城地方诊视给药，每家给予银六分，钱十文”。一个月左右，贫民得以生存下来，平民之家更是得到了普遍的救济。由此可见，这种诊视给药、金钱救济的方式体现了一种民本思想，C项正确；
只是防疫期间的临时救济措施，不会提高平民的生活水平，排除A项；
防疫措施与地方的控制强化无关，排除B项；
明代防疫措施是否成为后世防疫的典范问题，材料未提及，排除D项。
故选：C。
本题考查了中国古代医学，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了中国古代医学，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
8.【答案】C
【解析】“向国民广泛地介绍了西方资产阶级的各种理论和学说，竭力鼓吹民族主义、自由平等、博爱、民主民权等资产阶级的思想与精神”表明梁启超希望在西方资产阶级的各种理论和学说中找到救国良策，故C正确；
A错在“根本”，排除；
BD材料未体现，排除。
故选：C。
本题考查维新思想，梁启超的文章文笔犀利，饱含激情，通俗新颖，富有哲理性。宣传“穷则变，变则通，通则久“的道理。猛烈抨击封建顽固派的因循守旧，阐述变法图存的道理。认为只有实行变法才是救亡图存的唯一出路。
本题难度中档，考查维新思想，以康、梁为首的资产阶级维新人士是中国19世纪末中国先进知识分子的代表，他们站在时代前沿，顺应世界历史潮流，将西方资产阶级社会政治学说同中国传统儒家思想相结合，探索救国救民真理，奠定维新变法的理论基础，努力扩大维新变法思想的传播，造就维新变法的人材，形成了维新变法运动的高潮。
9.【答案】C
【解析】结合所学可知，新中国成立后建立了计划经济体制，计划经济体制下没有征收个人所得税，故C项错误，符合题意。
ABD三项均正确，不符合题意。
故选：C。
本题考查中外的税收制度。解答本题掌握个人所得税最早征收的国家、中国个人所得税出现的时间和意义以及新中国成立后计划经济体制的特征。
本题考查中外个人所得税制度的演变，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。
10.【答案】C
【解析】从材料可以看出中国提倡打造人类命运共同体，积极参与全球治理，并且主动承担大国责任，C项正确。
两极格局早在20世纪90年代就已经结束了，排除A项；
材料只是反映出中国提倡打造人类命运共同体，并不能看出是世界大国的共同愿望，排除B项；
材料看不出中国话语权持久性的特点，排除D项。
故选：C。
本题主要考查新中国的外交。要求学生结合新中国外交的相关史实来分析。
本题主要考查新中国的外交，学生要有一定的结合所学知识理解题干的能力。
11.【答案】C
【解析】从材料中“该碑记述了景教（基督教聂斯托利派）在唐朝的传播过程、教义、教规、对唐朝的颂歌和部分传教士的名字”可以看出唐朝兼容并包的时代特征，故C正确；
材料不体现宗教侵略，排除A；
从材料中看不出是通过海上丝绸之路交流的，排除B；
材料和佛教无关，排除D。
故选：C。
本题主要考查中西方文化交流，考生可根据材料“该碑记述了景教（基督教聂斯托利派）在唐朝的传播过程、教义、教规、对唐朝的颂歌和部分传教士的名字”分析。
本题主要考查中西方文化交流，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
12.【答案】C
【解析】根据材料信息“法国启蒙运动的杰出代表人物孔多塞.......提出著名的孔多塞陪审团定理。”并结合所学可知，欧洲文艺复兴之后，由于对理性的崇拜和对科学的标榜，数学的思维方式对当时的法学影响深刻，材料中的信息即反映了这种情况，C项正确；
“普通法系”又称“英美法系”，与以《法国民法典》为代表的世界性法律体系（亦称“大陆法系”）存在重大差异，排除A项；
当时世界法律体系并未走向成熟，排除B项；
早在11世纪，英国就确立了陪审团制度，排除D项。
故选：C。
本题考查启蒙运动，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查启蒙运动，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
13.【答案】C
【解析】据“人性与自由的胜利”“人性中自私自利的彻底释放”可以排除A、D；
B按照这部宪法，美国过去的中央权力很小，各州保留了很大的独立性；各州享有征税、征兵和发行纸币的权力，联邦国会只有宣战和媾和，派遣对外使节，掌管邮政，调整各州关系等权力，排除；
1787年宪法是一部比较完整的资产阶级宪法，确立了三权分立的政治制度，并且在中央与地反、南方与北方、大州和小州之间进行了妥协，因而符合“人性中自私自利的彻底释放”“充满智慧而体面的‘合谋’”以及“利益力量左右”的特点，故C正确。
故选：C。
本题考查美国《1787年宪法》，1787年宪法是一部比较完整的资产阶级宪法，确立了三权分立的政治制度，并且在中央与地反、南方与北方、大州和小州之间进行了妥协。
本题难度中档，考查美国《1787年宪法》，它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。
14.【答案】A
【解析】结合所学知识可知，资本主义世界市场形成的过程是新航路开辟，使得世界市场的雏形出现；殖民扩张和殖民掠夺使世界市场进一步扩大；工业革命使得世界市场基本形成；第二次工业革命使得世界市场正式形成，故①②③④正确，故A项正确，排除BCD三项。
故选：A。
本题考查资本主义世界市场的形成。解题的关键是结合新航路开辟、早期殖民扩张以及两次工业革命的影响分析。
本题主要考查资本主义世界市场形成过程，旨在考查学生知识的识记与运用所学在解决问题的能力。
15.【答案】D
【解析】依据题干“第一次世界大战还标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束”强调的是第一次世界大战对欧洲历史的消极影响，②③④符合题意。
③不是第一次世界大战对欧洲历史的消极影响，是一战对殖民地半殖民地国家的影响，故③错误。故D项正确。
故选：D。
本题考查第一次世界大战的影响。需要掌握第一次世界大战对欧洲历史的消极影响。解题的关键是对“第一次世界大战还标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束”的分析理解和对第一次世界大战对欧洲历史的消极影响的识记。
本题以一本史学著作的内容为切入点考查第一次世界大战的影响，考查对第一次世界大战对欧洲历史的消极影响的把握，考查学生解读与分析材料和对基础知识的识记、运用能力。
16.【答案】A
【解析】据材料并结合所学可知，RCEP是指区域全面经济伙伴关系，即由东盟十国发起，邀请中国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰、印度共同参加（“10+6”），通过削减关税及非关税壁垒，建立16国统一市场的自由贸易协定。RCEP完成签署，有利于提高本区域的经济一体化程度，这种一体化的发展有利于地区性的稳定和繁荣，A正确；
两极格局随着1991年苏联解体而结束，排除B；
创造和完善自由的投资环境是RCEP的目标，2020年RCEP刚刚完成签署，这一目标还未实现，排除C；
据所学可知，公正合理的国际经济新秩序尚未形成，排除D。
故选：A。
本题考查经济全球化的发展趋势，考生可结合RCEP完成签署的意义进行分析。
本题考查经济全球化的发展趋势，考查考生灵活运用所学知识进行解题的能力，考生需要具备扎实的历史基础才能深刻理解材料所体现的主旨。
17.【答案】【小题1】主张：早期的印度佛教以人为中心，反对祭祀和种姓制度，强调平等和组织性，实现了教义的统一；婆罗门教强调信仰“梵”，强调婆罗门阶层特权，维护种姓制度。
【小题2】主张：平等、博爱和宽恕。积极影响：基督教的精神理念构筑了欧洲人的价值观和行为准则；基督教的教会组织对救助底层民众、缓和社会矛盾、维护欧洲社会秩序起到了积极作用；基督教文化影响了欧洲人的思维方式，为后来欧洲文化的发展奠定了基础。消极影响：基督教对欧洲实行神权统治，禁锢了人们的思想，不利于欧洲科技和文化的发展，严重阻碍了社会的进步；基督教神权对世俗权力的干涉，导致欧洲国家间战争不断，严重影响了社会经济的发展。
【解析】本题考查世界三大宗教。第一问要结合世界三大宗教的特征来解答；第二问要结合世界三大宗教的影响来解答。
本题考查世界三大宗教，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
18.【答案】【小题1】都伴随民族冲突；主要是游牧民族迁徙，都处于相对落后阶段；都灭亡旧政权，建立诸多新政权，使政治格局由统一走向分裂；都促进民族间经济文化交流。
【小题2】特点：原住民大幅减少；移民总数大大增长；美洲人种走向多样化。
影响：传统的印第安文化受到严重冲击；形成以欧洲文化为主导、多元文化并存的美洲新文化。
【小题3】自然环境；战争；政治变革。
【解析】本题考查了古代人类的迁徙和区域文化的形成、美洲文化的特点，第一问结合公元3-6世纪东西方民族迁徙的共同之处分析；第二问结合美洲人口变化的特点和影响分析；第三问要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了古代人类的迁徙和区域文化的形成、美洲文化的特点，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
19.【答案】【小题1】表现：形成新的路线（陕甘茶马古道）；运输工具调整，运量增大；政府对要津、渡口的管理有所强化；移民增多且来源地较广；先进生产技术被带入藏区。（答出两点即可）
有利条件：国家疆域的统一和中央集权的加强；政府的重视；元朝驿站体系的发展；商品经济的发展。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可）
【小题2】意义：有利于增加财政收入；配合了中央政府对西南边疆的治理；促进了国内民族交融；为文艺创作提供了素材和灵感；推动了先进生产方式的传播。（答出三点即可）
【解析】本题考查明清时期的商业发展。第一问要结合明清时期的商业发展的特征来解答；第二问要结合明清时期的商业发展的影响来解答。
本题考查明清时期的商业发展，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
20.【答案】本题为论述题之选择观点说明题，时空是：世界史（世界）。要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰。
首先，提炼材料中的观点，根据材料“文化像有机体一样地生长着，经历原始、文化和文明的阶段，由生到灭亡，并潜存着永恒重复的可能。……所以西方文明的历程也不可能例外，现在唯一活着的西方文化就处在走向文明的末期阶段”可提炼观点为：西方文明的没落。
其次，围绕提炼的观点“西方文明的没落”，结合世界史相关知识进行说明，如：文明会经历兴起、发展、鼎盛、衰落等若干阶段。然后从古希腊文明兴起；近代以来，西方国家通过工业革命等方式，实力迅速发展；西欧国家奉行殖民扩张，以牺牲弱小民族的利益为代价，对中国等亚非拉国家进行侵略，给世界人民带来了深重的灾难；鼎盛时期的西方文明曾掌控了全球一半以上的人口和土地，但是鼎盛同时也意味着衰落的开始，其中最具代表性的就是两次世界大战都是由资本主义国家发动的，给自身也给世界带来了巨大的灾难等史实进行阐述。
最后，对提炼的观点进行总结升华，再次说明提炼观点的准确性：西方文明已经开始走下坡路，如果不改变，没落是必然的。能够拯救西方文明的，就是建立公正、合理的国际新秩序，构建人类命运共同体。开放性试题，言之有理即可。
故答案为：
观点：西方文明的没落。
论述：文明会经历兴起、发展、鼎盛、衰落等若干阶段。古希腊时期曾经出现过苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等大学者，提出了人文主义等有影响力的思想，丰富了世界文化。近代以来，西方国家通过工业革命等方式，实力迅速发展，与此同时，西欧国家奉行殖民扩张，以牺牲弱小民族的利益为代价，对中国等亚非拉国家进行侵略，给世界人民带来了深重的灾难。鼎盛时期的西方文明曾掌控了全球一半以上的人口和土地，但是鼎盛同时也意味着衰落的开始，其中最具代表性的就是两次世界大战都是由资本主义国家发动的，给自身也给世界带来了巨大的灾难。今天俄乌冲突仍在持续，威胁着世界的和平与发展。
总结：西方文明已经开始走下坡路，如果不改变，没落是必然的。能够拯救西方文明的，就是建立公正、合理的国际新秩序，构建人类命运共同体。
【解析】本题考查的是人类文明交流，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查的是人类文明交流，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
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