《中国现代诗歌四首》测试卷及答案
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《中国现代诗歌四首》测试卷及答案
(时间：45分钟 分值：60分)
积累与运用
1．下列加点字的注音有错误的一项是 ( )(5分)
A．蔷薇(qiánɡ wēi) 花瓣(bàn) 彷徨(pánɡ huánɡ)
B．惆怅(chóu chànɡ) 颓圮(tuí qǐ) 颤抖(zhàn)
C．簌簌(sù sù) 潺潺(chán chán) 悄然(qiǎo)
D．寂寥(jì liáo) 彳亍(chì chù) 鹧鸪(zhè ɡū)
解析 “圮”读pǐ；“颤”读chàn。
答案 B
2．下列词语中有错别字的一项是 ( )(5分)
A．召唤 羽翅 凄婉 迷茫
B．芬芳 荡漾 朦胧 遗憾
C．静默 忧郁 愁怨 凄清
D．流恋 叮咛 启程 树荫
解析 流恋—留恋。
答案 D
3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 ( )(5分)
将前人的“举头三尺有神明”改换为“触手之处即神明”。有了这个出发点，文物就不会在一次简单的操作中毁于一旦，一个小毛贼就不会在护卫森严的故宫如鱼得水，故宫的部门负责人就不会犯低级的文字错误且强词夺理，广大民众就不会还在那儿为故宫的某处不见天日而担惊受怕，不会因为某些人的虚与委蛇而愤愤不平。这个出发点，能让每一位故宫人与文物工作者的良知都归于文物保护，使不可再生的文物万无一失。
A．毁于一旦 B．如鱼得水
C．虚与委蛇 D．再生
解析 如鱼得水：比喻得到跟自己很投合的人或对自己很适合的环境。用在句中不合语境，宜改为比喻从事某项活动易于办到的词语“如履平地”。毁于一旦：形容得来不易的东西一下子被毁掉了。虚与委蛇：指对人假意，敷衍应酬。再生：再造。
答案 B
4．下列各句中没有语病表意明确的一项是 ( )(5分)
A．他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。
B．愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。
C．这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。
D．这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。
解析 A项，“自己”多余，或在“自己”前加“与”；C项，“……对象……面向……”杂糅，去掉“面向”；D项，“不但……而且”中内容应“递进”，不应“递退”。
答案 B
5．默写填空(5分)
(1)撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着__________。
(2)在雨的哀曲里，____________，____________，消散了，甚至____________，____________。
答案 (1)一个丁香一样的结着愁怨的姑娘 (2)消了她的颜色 散了她的芬芳 她的太息般的眼光 丁香般的惆怅
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下面诗歌，回答6～8题。
雨 巷
撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；
她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/像我一样/像我一样地/默默彳亍着，/冷漠，凄清，又惆怅。
她静默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飘过/像梦一般地，/像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过/一枝丁香地，/我身旁飘过这女郎；/她静默地远了，远了，/到了颓圮的篱墙，/走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，/消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，/我希望飘过/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
6．《雨巷》在同一节诗中让同样的字句更迭出现，强化了全诗的音乐性。如“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”“像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫”等诗句，这样写有什么表达效果？(5分)
答：_________________________________________
答案 这种语言上的重现、复沓，像交织在一起的抒情乐句反复一样，听起来悦耳、和谐，又加重了诗的抒彩。
7.《雨巷》在艺术上的一个重要特色是运用了象征手法。请你再认真研读几遍全诗，说说“丁香”被赋予了什么含义，“丁香一样的姑娘”的形象应如何理解？(5分)
答：_____________________________________________________
答案 诗人在诗里以丁香象征愁心。《雨巷》想像了一个如丁香一样结着愁怨的姑娘。她有丁香般的忧愁，也有丁香一样的美丽和芬芳。这样就由单纯的愁心的借喻，变成了含着忧愁的美好理想的化身。这个新的形象包含了作者对美的追求，包含了作者对美好理想幻灭的痛苦。
8．结尾重复了开头，它的作用是什么？但把“逢着”改为“飘过”，又说明了什么？(5分)
答：__________________________________________________
答案 形成回环叠唱的效果，表明了追求理想的坚贞与执著。这种追求的虚幻与迷惘，反映了诗人当时心境的复杂、矛盾。这一改，一方面表明诗人并没有完全放弃希望，另一方面却说明希望越来越渺茫了。
二、课外拓展
阅读《炉中煤》，回答9～12题。
炉中煤
——眷念祖国的情绪
郭沫若
啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤，
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
啊，我年青的女郎：
你该知道了我的前身？
你该不嫌我黑奴卤莽，
要我这黑奴的胸中，
才有火一样的心肠。
啊，我年青的女郎。
我想我的前身，
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
至今朝才得重见天光。
啊，我年青的女郎！
我自从重见天光，
我常常思念我的故乡，
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
1920年1、2月间作
9．这首诗的副标题的作用是________。诗人以________自喻，表达了________之情，抒发了________的愿望。(4分)
答案 点出这首诗的主题 熊熊燃烧的煤块 思念祖国、热爱祖国 愿以生命报效祖国
10．诗中用“年青的女郎”“心爱的人儿”比喻________，又用________比喻诗人的爱国之情。(2分)
答案 “五四”后新生的祖国 “炉中煤”的燃烧
11．“我想我的前身，/原本是有用的栋梁，/我活埋在地底多年，/至今朝才得重见天光。”这一句表达了一种怎样的情感与选择？(8分)
答：___________________________________________________
答案 说明诗人的爱国之情早已有之，但是由于历史条件的限制，诗人有心无路，只好将报国之志深埋在心里。现在时机到了，“五四”飓风席卷神州大地，诗人的爱国情绪像火山一样迸发出来，像“煤”一样重见天日，因祖国新生而新生，经过长期的苦闷、寂寞、彷徨与探索，现在可以有机会为祖国轰轰烈烈干一番事业了。
12．“啊，我年青的女郎！”这句话的反复出现造成了什么效果？首尾两节的呼应又有何作用？(6分)
答：__________________________________________________
答案 “啊，我年青的女郎！”这句话反复出现，造成了一种反复咏叹的效果，使情感渐趋热烈深沉，同时也显示了因果的脉络。首尾两节呼应，反复表达了“我”对祖国的苦恋与奉献。
(时间：45分钟 分值：60分)
积累与运用
1．下列加点字的注音有错误的一项是 ( )(5分)
A．蔷薇(qiánɡ wēi) 花瓣(bàn) 彷徨(pánɡ huánɡ)
B．惆怅(chóu chànɡ) 颓圮(tuí qǐ) 颤抖(zhàn)
C．簌簌(sù sù) 潺潺(chán chán) 悄然(qiǎo)
D．寂寥(jì liáo) 彳亍(chì chù) 鹧鸪(zhè ɡū)
解析 “圮”读pǐ；“颤”读chàn。
答案 B
2．下列词语中有错别字的一项是 ( )(5分)
A．召唤 羽翅 凄婉 迷茫
B．芬芳 荡漾 朦胧 遗憾
C．静默 忧郁 愁怨 凄清
D．流恋 叮咛 启程 树荫
解析 流恋—留恋。
答案 D
3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 ( )(5分)
将前人的“举头三尺有神明”改换为“触手之处即神明”。有了这个出发点，文物就不会在一次简单的操作中毁于一旦，一个小毛贼就不会在护卫森严的故宫如鱼得水，故宫的部门负责人就不会犯低级的文字错误且强词夺理，广大民众就不会还在那儿为故宫的某处不见天日而担惊受怕，不会因为某些人的虚与委蛇而愤愤不平。这个出发点，能让每一位故宫人与文物工作者的良知都归于文物保护，使不可再生的文物万无一失。
A．毁于一旦 B．如鱼得水
C．虚与委蛇 D．再生
解析 如鱼得水：比喻得到跟自己很投合的人或对自己很适合的环境。用在句中不合语境，宜改为比喻从事某项活动易于办到的词语“如履平地”。毁于一旦：形容得来不易的东西一下子被毁掉了。虚与委蛇：指对人假意，敷衍应酬。再生：再造。
答案 B
4．下列各句中没有语病表意明确的一项是 ( )(5分)
A．他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。
B．愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。
C．这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。
D．这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。
解析 A项，“自己”多余，或在“自己”前加“与”；C项，“……对象……面向……”杂糅，去掉“面向”；D项，“不但……而且”中内容应“递进”，不应“递退”。
答案 B
5．默写填空(5分)
(1)撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着__________。
(2)在雨的哀曲里，____________，____________，消散了，甚至____________，____________。
答案 (1)一个丁香一样的结着愁怨的姑娘 (2)消了她的颜色 散了她的芬芳 她的太息般的眼光 丁香般的惆怅
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下面诗歌，回答6～8题。
雨 巷
撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；
她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/像我一样/像我一样地/默默彳亍着，/冷漠，凄清，又惆怅。
她静默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飘过/像梦一般地，/像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过/一枝丁香地，/我身旁飘过这女郎；/她静默地远了，远了，/到了颓圮的篱墙，/走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，/消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，/我希望飘过/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
6．《雨巷》在同一节诗中让同样的字句更迭出现，强化了全诗的音乐性。如“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”“像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫”等诗句，这样写有什么表达效果？(5分)
答：_________________________________________
答案 这种语言上的重现、复沓，像交织在一起的抒情乐句反复一样，听起来悦耳、和谐，又加重了诗的抒彩。
7.《雨巷》在艺术上的一个重要特色是运用了象征手法。请你再认真研读几遍全诗，说说“丁香”被赋予了什么含义，“丁香一样的姑娘”的形象应如何理解？(5分)
答：_____________________________________________________
答案 诗人在诗里以丁香象征愁心。《雨巷》想像了一个如丁香一样结着愁怨的姑娘。她有丁香般的忧愁，也有丁香一样的美丽和芬芳。这样就由单纯的愁心的借喻，变成了含着忧愁的美好理想的化身。这个新的形象包含了作者对美的追求，包含了作者对美好理想幻灭的痛苦。
8．结尾重复了开头，它的作用是什么？但把“逢着”改为“飘过”，又说明了什么？(5分)
答：__________________________________________________
答案 形成回环叠唱的效果，表明了追求理想的坚贞与执著。这种追求的虚幻与迷惘，反映了诗人当时心境的复杂、矛盾。这一改，一方面表明诗人并没有完全放弃希望，另一方面却说明希望越来越渺茫了。
二、课外拓展
阅读《炉中煤》，回答9～12题。
炉中煤
——眷念祖国的情绪
郭沫若
啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤，
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
啊，我年青的女郎：
你该知道了我的前身？
你该不嫌我黑奴卤莽，
要我这黑奴的胸中，
才有火一样的心肠。
啊，我年青的女郎。
我想我的前身，
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
至今朝才得重见天光。
啊，我年青的女郎！
我自从重见天光，
我常常思念我的故乡，
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
1920年1、2月间作
9．这首诗的副标题的作用是________。诗人以________自喻，表达了________之情，抒发了________的愿望。(4分)
答案 点出这首诗的主题 熊熊燃烧的煤块 思念祖国、热爱祖国 愿以生命报效祖国
10．诗中用“年青的女郎”“心爱的人儿”比喻________，又用________比喻诗人的爱国之情。(2分)
答案 “五四”后新生的祖国 “炉中煤”的燃烧
11．“我想我的前身，/原本是有用的栋梁，/我活埋在地底多年，/至今朝才得重见天光。”这一句表达了一种怎样的情感与选择？(8分)
答：___________________________________________________
答案 说明诗人的爱国之情早已有之，但是由于历史条件的限制，诗人有心无路，只好将报国之志深埋在心里。现在时机到了，“五四”飓风席卷神州大地，诗人的爱国情绪像火山一样迸发出来，像“煤”一样重见天日，因祖国新生而新生，经过长期的苦闷、寂寞、彷徨与探索，现在可以有机会为祖国轰轰烈烈干一番事业了。
12．“啊，我年青的女郎！”这句话的反复出现造成了什么效果？首尾两节的呼应又有何作用？(6分)
答：__________________________________________________
答案 “啊，我年青的女郎！”这句话反复出现，造成了一种反复咏叹的效果，使情感渐趋热烈深沉，同时也显示了因果的脉络。首尾两节呼应，反复表达了“我”对祖国的苦恋与奉献。