人音版五年级下册第7课《爱的人间》 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
《爱的人间》
01
教材分析
03
02
05
教学目标和重难点
学 情 分 析
教 学 过 程
目 录
04
教 法 学 法
教材分析
通过歌曲的学习，希望学生能够关注并关爱弱势群体，懂得以积极乐观的态度面对人生。
编写意图
主要体现人间真爱，激起内心的情感共鸣，热爱生活，珍惜生命。
教材地位
通过歌曲《爱的人间》学唱，表达了盲童对光明的向往、渴望和勇于向困难挑战的决心，关心他人无私奉献的高尚情操。
作品意义
学情分析
七年级学生在心理特点和行为习惯上，仍脱离不了孩子的好动，注意力不集中等特点。除了继续培养他们良好的课堂学习习惯、能力之外，更应加强听和唱方面的培养，多注意他们对音乐的感受力，理解力和表现力的培养。
情感态度与价值观
感受、体验作品音乐情绪和真挚情感。
过程与方法
通过聆听、学唱、体验感受音乐要素在作品中的表现。
知识与技能
能够用自然圆润的声音有感情的演唱歌曲。
教学目标
通过聆听，学唱，体验，感受音乐要素在作品中的表现。
通过聆听，学唱，体验，感受音乐要素在作品中的表现。
通过聆听，学唱，体验，感受音乐要素在作品中的表现。
通过聆听，学唱，体验，感受音乐要素在作品中的表现。
难点
重点
学唱歌曲《爱的人间》
1 弱起小节、附点节奏和休止的时值准确。
2 引导学生划分作品各个部分，分别用怎么样的情绪演唱。
教学重难点
重点；学唱歌曲<爱的人间》
重点；学唱歌曲<爱的人间》
听唱法与分句学唱相结合
创设情境法
重视听唱和分析乐段，以达到更好的学唱效果。
教 法
重点；学唱歌曲<爱的人间》
重点；学唱歌曲<爱的人间》
以多媒体为辅助教学手段，创设以爱为主题的情境，
激发学习兴趣，为教学做铺垫。
实践
对比
分析
体验
学 法
学唱《爱的人间》
视频导入
对比分析
总结提升
教学思路
教学过程
导入；播放视频《闪亮的日子》，引出爱的主题，激发学生的思考，为学唱作品做好铺垫。
完整聆听
学唱A段
歌曲学唱
歌词演唱
教师范唱
完整演唱
识读乐谱
解决难点
总 结
完整聆听
学唱 B段
情绪对比
力度变化
完整演唱
一字多音
总 结
完整聆听
再现段
发现不同
爱的延续
总 结
划分乐段
三 段 体
为每个乐段填上适当的表情术语
播放视频；
尼克 胡哲--他的精神给予我们怎样的启发。
总 结 提 升
永不言弃 实现育人价值
谢谢观看