1.3 科学观察（课件 32张ppt）

(共32张PPT)
七年级上册科学第一章
第3节 科学观察
说一说
观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。
将撕成细丝的塑料包装袋，一端打结，然后用干燥的手顺着细丝向下捋几下。
描述你看到的现象。
塑料丝会飘动（塑料丝张开了）
一、用心观察
科学史话
1895年德国科学家伦琴进行阴极射线的研究做过一次放电实验，他偶尔发现放在阴极射线管附近用黑纸包裹得很严实的照相底片发生了严重的感光现象，于是想到可能有种神秘的光穿过了黑纸。通过进一步仔细的观察和研究，发现了伦琴射线（X射线）。
科学发现源于用心观察
一、用心观察
科学史话
他发现X射线可以穿透肌肉照出手骨轮廓，有一次他请他的夫人把手放在用黑纸包严的照相底片上，用X射线对准照射15分钟，底片上清晰地呈现出他夫人的手骨像和结婚戒指。
这是一张具有历史意义的照片，它表明了人类可借助X射线，隔着皮肉去透视骨骼。
科学发现源于用心观察
一、什么是观察
观察者利用感觉器官或借助于仪器有目的、有计划地感知客观事物的过程。
人们直接运用感觉器官的观察，叫直接观察。
借助于仪器进行的观察，叫间接观察。
一、用心观察
观察活动：观察指纹
1、先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹，比较指纹的纹路是否相同。_______________
2、再用放大镜观察一个手指的指纹。与肉眼直接观察相比较，用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么变化？_______________
3、将自己右手食指的指纹用印泥清晰地印在白纸上，并将其与同学的指纹比较，你发现______________________________________
4、结论
①不同手指的纹路不相同；
②通过放大镜观察到的指纹变大，更清晰
③不同人的指纹不同
不相同
指纹变大，更清晰
指纹纹路不同
一、用心观察
斗形纹 双箕斗形 正箕纹 反箕纹
延斗形 混合型 弧形纹 拱形弧纹
指纹识别器（指纹锁），
银行用指纹确定身份。
新一代指纹身份证，
利用指纹破案，
指纹识别器
一、用心观察
一般观察都是靠眼睛的
（直接观察）
那么靠眼睛观察真的可靠吗？
盯着图中的某一个点，观察这些画有没有动？
我们的观察为什么会产生失误
感官不可靠，产生错觉
怎样才能减少失误
一、用心观察
借助仪器和工具
（间接观察）
更多情况下，科学观察是通过精密计划或研究后进行的。
放大镜
为了扩大我们观察的内容和范围，
科学家们设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。
二、拓展观察力
显微镜
电子显微镜
1、可以观察更加微小的世界
洋葱表皮
洋葱表皮细胞
叶
叶中的叶绿体
二、拓展观察力
2、可以观察更加遥远的世界
天文望远镜
遥远的星系
二、拓展观察力
3、可以观察极快物体的运动过程
高速频闪摄像机
频闪照片
CT
二、拓展观察力
监控
B超
猫眼
生活中常见的观测仪器
三、观察结果的记录与整理
①文字描述
②图形记录
③表格记录
根据观察对象选择不同的记录方式
1、观察记录的方法
下表是太阳系八大行星的一些观测数据，
比较这些数据你可得出什么结论？
大行星 与太阳的距离R （设地球为1） 绕太阳转1 周
的时间T（天）
水星 0.387 87.969
金星 0.723 224.701
地球 ★1.000 365.256
火星 1.524 686.980
木星 5.205 4332.589
土星 9.576 10759.2
天王星 19.18 30685.4
海王星 30.13 60189
★ 地球与太阳之间的平均距离为1.496×108 千米。
结论：
2、整理观察记录的数据
①八大行星与太阳的距离由近及远的顺序是__________________________________。
②八大行星中，围绕太阳转得最快的是______，最慢的是_______。
③海王星绕太阳1周的时间约为地球上的_______年。
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
水星
海王星
约165
三、观察结果的记录与整理
四、观察与实验
很多科学实验中，两种溶液混合后会发生有趣的变化。
活动一
记录表
观察4 种溶液的颜色，将结果填在下表中。
溶液 A B C D
颜色
无色
蓝色
无色
无色
操作时：
①正确使用仪器
②仔细观察实验现象
③正确记录实验现象和所测数据
取少量A溶液于试管中，
用滴管将10滴B溶液滴入A试管中，再振荡试管，
观察试管中溶液的变化，并将观察的结果记录在下表中。
混合溶液
四、观察与实验
活动二
溶液混合 颜色 是否有沉淀 是否有气泡 清澈或浑浊
A+B
A+C
A+D
B+C
B+D
C+D
蓝色
沉淀
无气泡
浑浊
用上述相同的方法，将4种溶液相互混合，观察其变化，并将所有观察的结果记录在表中。
无色
无色
蓝色
无色
蓝色
沉淀
无沉淀
无沉淀
无沉淀
无沉淀
无气泡
无气泡
无气泡
无气泡
有气泡
清澈
清澈
浑浊
清澈
清澈
四、观察与实验
活动三
你能说出图中各种实验器具的名称和用途吗？
烧杯：
药匙：
表面皿：
盛放物体、
反应容器、
配制溶液
取少量粉末状固体
暂时存放少量固体或液体
玻璃棒：
搅拌、引流、移液、蘸取
四、观察与实验
活动三
记录表
盐（勺） 0 4 6 7 8
鸡蛋沉浮情况
1、生鸡蛋（新鲜的）放在清水中，看到的现象是＿＿＿＿＿；
2、在烧杯中溶解较多的食盐后，生鸡蛋会＿＿＿＿＿＿。
根据以上实验，请你猜想鸡蛋在水中的浮沉可能和什么因素有关？
下沉
竖立漂浮
1、将生鸡蛋放在盛有清水的烧杯里，观察鸡蛋的沉浮情况。
2、在烧杯里先加入少量食盐，不断搅拌并使食盐溶解在水中，观察鸡蛋的沉浮情况。继续在烧杯里加入食盐，直到鸡蛋浮在水面为止。
你来观察蜡烛
1、点燃前的蜡烛（颜色、状态、气味、软硬）
2、蜡烛燃烧时（状态变化，烛焰的颜色与温度、气味）
3、烛焰吹灭后（你在灯芯上方看到了什么？闻到了什么气味？）
4、蜡烛燃烧变短（蜡烛跑哪里去了？）
为什么要利用各种工具和仪器？
你知道哪些记录方法？
课堂小结
看（听、闻等）
有目的的观察
记录实验现象、数据
整理分析
得出结论
可利用各种工具
用心观察
科学观察的流程
青霉素的发现---弗莱明
1928年的夏天，天气不热而潮湿，喜欢低温和潮湿的霉菌就污染了许多培养皿。通常弗莱明在观察完一个培养皿后就除去细菌菌落好让助手洗净培养皿再用，但是他在暑假前将其放置一边。在弗莱明回到实验室时他观察培养皿发现青霉菌附近已生长的细菌菌落发生部分溶解。后来他经过多次实验，发现这个现象可以重复，据此发现了葡萄球菌的克星——青霉素。
小试牛刀
1. 科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于(　　)
A.调查 B.实验 C.观察 D.阅读
2.在实验与观察中，我们常常要借助于仪器和工具来帮助做出正确的判断，这是因为(　　)
A.单凭人的感官还不能对事物做出可靠的判断
B.许多科学实验的结果往往需要得到一些具体的数值
C.借助仪器可以扩大观察范围
D.以上说法都正确
C
D
小试牛刀
3.对于观察的描述，正确的是（ ）
A、用眼睛看就是观察
B、只有利用测量工具或观察仪器 进行实验的过程才是观察
C、有数据结果的才是观察，没有数据结果的不叫观察
D、有目的、有计划地感知客观对象的过程都是观察
D
课外作业：
1、通过互联网查阅有关青霉素发现过程的资料。
2、将冰倒入玻璃杯中，几分钟后观察烧杯外壁，
有什么现象？
3、把鱼骨头放入食醋中，观察到了什么现象？
过了一段时间后，骨头有什么变化？