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人教版七年级数学上册 1.3.1有理数的加法 同步练习题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.数轴上点A表示的数为,将点A向右移6个单位长度得到点B,则点B表示的数是( )
A. B. C.4 D.
2.下面的数中,与的和为0的是( )
A.2023 B. C.-2023 D.
3.计算:的结果是( )
A.1 B. C. D.5
4.如果两个数的和是正数,那么( )
A.这两个加数都是正数
B.一个加数为正数,另一个加数为0
C.一个加数为正数,另一个加数为负数,且正数的绝对值大于负数的绝对值
D.以上皆有可能
5.点A,B在数轴上的位置如图所示,若点A,B表示的数分别为a,b,且满足,则下列选项中原点位置正确的是( )
A. B.
C. D.
6.把写成省略加号的形式是( )
A. B. C. D.
7.气温由上升了时的气温是( )
A. B. C. D.
8.2022年卡塔尔世界杯是第二十二届世界杯足球赛,是历史上首次在卡塔尔和中东国家境内举行、也是第二次在亚洲举行的世界杯足球赛.除此之外,卡塔尔世界杯还是首次在北半球冬季举行、首次由从未进过世界怀的国家举办的世界杯足球赛.卡塔尔与中国北京的时差为5个小时,比如北京时间中午12点是卡塔尔的早上7点,2022年卡塔尔世界杯于当地时间2022年11月20日下午18点正式开幕,住在北京的欢欢想准时收看直播,请问他应该几点打开电视收看( ).
A.11月20日下午13点 B.11月20日上午11点
C.11月20日下午23点 D.11月21日凌晨3点
9.下列交换加数的位置的变形中,正确的是( )
A. B.
C. D.
10.在计算时,佳佳的板演过程如下:
解:原式.
老师问:“佳佳同学在解答过程中运用了哪些运算律?”
甲同学回答说:“佳佳在解答过程中运用了加法交换律”;
乙同学回答说:“佳佳在解答过程中运用了加法结合律”;
丙同学回答说:“佳佳在解答过程中既运用了加法交换律,也运用了加法结合律”.
下列对甲、乙、丙三名同学说法判断正确的是( )
A.甲同学说的对 B.乙同学说的对
C.丙同学说的对 D.甲、乙、丙说的都不对
二、填空题
11.比较大小: .(填入合适的不等号)
12.已知,若a,b同号,则 ;若a,b异号,则 .据此讨论与的大小关系 .
13.如图,数轴上的、两点所表示的数分别为、,则 0.(填“”,“”或“”).
14.甲、乙、丙三位同学进行象棋比赛训练,两人先比,若分出胜负,则由第三个人与胜者比赛;若是和棋,则这两个人继续下一局比赛,直到分出胜负. 如此进行……比赛若干局后,甲胜4局,负2局;乙胜3局,负3局;若丙负3局,那么丙胜了 局,三位同学至少进行了 局比赛.
15.定义一种新运算:,其中,比如:,则的值为 .
三、解答题
16.计算:
(1);
(2);
(3);
(4).
17.计算:
18.要将拆分成两个单位分数的和,有哪几种结果?
19.小虫从点O出发在一条直线上来回爬行,向右爬行的路程记为正,向左爬行的路程记为负,爬行的各段路程依次为:.(单位:)
(1)小虫最后是否回到出发地O?为什么?
(2)小虫离开O点最远时是多少?
(3)在爬行过程中,如果每爬行奖励1粒芝麻,则小虫一共可以得到多少粒芝麻?
20.如图,在一条不完整的数轴上从左到右有三个点,其中,设点所对应数的和是.
(1)若以为原点,写出点所对应的数,并求出的值;
(2)若原点在图中数轴上点的右边,且,求的值.
21.如图,数辆上有一点,它表示的数为,只交换数字和的位置,符号不变,得到一个新数,用表示.
(1)判断点在点的左侧还是右例,并计算的值;
(2)将点向右平移得到点,使点在原点右侧,且.求这三点所对应数的和.
22.定义一种新运算“”满足:,,,求.
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参考答案:
1.C
【分析】根据数轴上点的移动:左减右加,从而可以解答本题.
【详解】解:数轴上的点表示的数是,
当向右移动6个单位长度时,点表示的数是:;
故选:C.
【点睛】本题考查数轴,解题的关键是明确数轴上点的移动规律.
2.B
【分析】根据互为相反数的两个数的和为0进行解答即可.
【详解】解:∵,
∴与的和为0的是.
故选:B
【点睛】此题考查了加法法则,熟记互为相反数的两个数的和为0是解题的关键.
3.A
【分析】根据有理数的加法运算进行计算即可.
【详解】解:,
故选A
【点睛】本题考查的是有理数的加法运算,熟记运算法则是解本题的关键.
4.D
【分析】根据有理数的加法法则分析判断即可.
【详解】解:如果两个数的和是正数,可能这两个加数都是正数,如;
一个数为正数,另一个加数为0,两个数的和是正数,如;
一个加数为正数,另一个加数为负数,且正数的绝对值大于负数的绝对值,则两个数的和为正数,如.
故选:D.
【点睛】本题主要考查了有理数的加法法则,理解并熟练掌握有理数的加法法则是解题关键.
5.A
【分析】根据数轴可得,分两种情况进行讨论:当a、b同号时,当a、b异号时.
【详解】解:根据数轴可得,
当a、b同号时:
∵,
∴,故A正确,符合题意;C、D不正确,不符合题意;
当a、b异号时:
∵,,
∴,故B不正确,不符合题意;
故选:A.
【点睛】本题主要考查了根据数轴比较大小,有理数的加法法则,解题的关键是掌握用数轴上的点表示的数,右边>左边;同号两数相加,取它们相同的符号,异号两数相加,取绝对值较大数的符号.
6.B
【分析】观察所给的式子,要写成省略加号的形式,即是将式子中的括号去掉即可.
【详解】解:根据有理数的加减混合运算的符号省略法则化简,得,
.
故选:B.
【点睛】本题考查有理数的加减混合运算,熟练掌握去括号的法则:括号前是正号,去括号时,括号里面的各项都不改变符号;括号前是负号,去括号时,括号里面的各项都要改变符号是解题的关键.
7.B
【分析】根据题意列出算式,计算即可求出值.
【详解】解:根据题意得:,
则气温由上升了时的气温是.
故选:B.
【点睛】本题考查了有理数的加法,掌握运算法则是关键.
8.C
【分析】根据题意可得:北京时间比卡塔尔时间晚5个小时,进而可得出答案.
【详解】解:根据题意可得:北京时间比卡塔尔时间晚5个小时,
所以收看卡塔尔直播的时间为:点,
故答案为:C.
【点睛】本题考查有理数的加法的应用,正确理解题意是解题的关键.
9.D
【分析】根据有理数加法交换律进行解答即可.
【详解】解:A、,原式变形错误,不符合题意;
B、,原式变形错误,不符合题意;
C、,原式变形错误,不符合题意;
D、,原式变形正确,符合题意;
故选:D.
【点睛】本题考查了有理数加法交换律,熟练掌握相关运算律是解本题的关键.
10.C
【分析】根据加法运算律的定义进行解答即可.
【详解】解:由到既运用了加法交换律,也运用了加法结合律,所以丙同学说的对,故C正确.
故选:C.
【点睛】本题主要考查了加法的交换律和结合律,熟记加法交换律和结合律,,,是解题的关键.
11.
【分析】先根据有理数的加减法进行计算,再根据有理数的大小比较法则,进行比较即可得到答案.
【详解】解:,
,
故答案为:.
【点睛】本题主要考查了有理数的加减法以及有理数的大小比较,熟练掌握有理数的大小比较法则:正数大于零,负数小于零,正数大于负数,两个负数比较大小,绝对值大的反而小,是解题的关键.
12. 7 1
【分析】根据绝对值的定义和有理数的加法法则解答即可.
【详解】解:∵,
若a,b同号,则或,则或;
若a,b异号,则或,则或;
由上可得:若a,b同号或至少有一个为零,则;若a,b异号,则,由此可得:.
故答案为:7,1,.
【点睛】本题考查了有理数的绝对值和有理数的加法,熟练掌握绝对值的意义是解题的关键.
13.
【分析】首先判断a、b的正负,再根据有理数加法法则运算即可判断结果.
【详解】解:由数轴可知:,
∴.
故答案为:.
【点睛】本题考查了根据数轴表示数的正负判断式子的正负,解题的关键是理解有理数加法法则.
14. 1 8
【分析】结合实际我们知道,有人胜一局,便有人负一局,那么最后胜局的总数应该等于负数的总局,据此作答即可.
【详解】解:总负局数为,而甲、乙胜局数为,故丙胜局数为,
故答案为:1,8
【点睛】此题结合实际问题考查有理数的混合运算,解答此题的关键是理清题意,找准等量关系.
15.
【分析】将各数代入计算,发现第一项和最后一项的值的和为3,第二项和倒数第二项的和为3,据此分组计算即可.
【详解】解:原式
故答案为:.
【点睛】本题考查了有理数的加法及其运算律,发现各项之间的规律是解题的关键.
16.(1)
(2)1
(3)0
(4)
【分析】(1)根据两个负数相加的运算法则进行计算即可;
(2)根据绝对值不相等的异号的两数相加进行计算即可;
(3)根据互为相反数的两数相加的法则进行计算即可;
(4)根据一个数与0相加的法则进行计算即可.
【详解】(1)解:;
(2);
(3);
(4).
【点睛】本题考查的是有理数的加法运算,“两数相加时,应先判断两数的类型,然后根据所对应的法则来确定和的符号与绝对值”是解本题的关键.
17.8
【分析】运用有理数加法结合律计算即可.
【详解】解:原式
【点睛】本题考查有理数加减运算,熟练掌握有理数加减法法则是解题的关键.
18.无数种,具体见解析
【分析】根据题意得出所求两个单位分数之和即可.
【详解】解:∵,
,
,
…,
∴可以进行无数种分拆.
【点睛】此题考查了有理数的加法运算,弄清题意是解本题的关键.
19.(1)小虫最后回到了出发地O,理由见解析
(2)向右
(3)54粒
【分析】题目中给出的各数由两部分组成:一是性质符号,表示的爬行的方向,二是绝对值部分,表示爬行的路程大小.所以若直接将它们相加得到的和也包括两层含义:方向和路程大小;若只把它们的绝对值相加,则最后结果只表示路程的大小.
【详解】(1)解:,
,
,
,
根据题意,0表示最后小虫又回到了出发点O
答:小虫最后回到了出发地O.
(2)解:;
;
;
;
;
.
因为绝对值最大的是,所以小虫离开O点最远时是向右;
(3),
所以小虫爬行的总路程是,
由(粒)
答:小虫一共可以得到54粒芝麻.
【点睛】本题考查了利用有理数的加减混合运算解决实际问题,绝对值的概念,熟练计算是解题的关键.
20.(1)点C表示1,点A表示,
(2)
【分析】(1)以B为原点,先分别求出A,B,C三点对应的数即可解决问题;
(2)根据原点O在图中数轴上点C的右边,且,分别求出A,B,C三对应的数即可.
【详解】(1)解:∵ B是原点,,
∴点C表示1,点A表示,
∴;
(2)解:∵原点O在图中数轴上点C的右边,且,
∴点C表示,点B表示,点A表示,
∴.
【点睛】本题考查数轴,有理数的加法等知识,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.
21.(1)点在点的左侧,;
(2)
【分析】(1)根据题意写出数字即可判断;
(2)根据题意得到P表示的数相加即可.
【详解】(1)点在点的左侧,理由如下:
由题意得:点表示的数为:,
∵,
∴点在点的左侧,
∴;
(2)∵点在原点右侧,且,
∴点表示的数为:,
∴
∴这三点所对应数的和为.
【点睛】此题主要考查了数轴上点的特点和有理数的加法运算,熟练掌握数轴上点表示的数,越向右越大及有理数加法法则,是解题的关键.
22.
【分析】根据新的运算,从“”前面的数开始进行连续自然相加,“”后面的数连续相加的个数,利用规律即可求解.
【详解】由,,,可得:
.
【点睛】此题考查定义新运算,解此题的关键是观察规律进行运算.
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