第4课时 解决问题人教版数学二年级上册第一单元教学课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
第4课时 解决问题
人教版数学二年级上册
1 长度单位
每周星期一，学校都会举行升国旗仪式。
情境导入
一根旗杆的高度是13厘米还是13米？
要解决什么问题？
判断旗杆高13厘米还是13米。
8
探究新知
怎样解答？
一根旗杆的高度是13厘米还是13米？
8
1厘米这么长 。
13厘米就这么高 ， 旗杆不可能这么矮。
我 1 米多高，才到旗杆的这个高度。旗杆应该是 13 米高。
10 个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。
一支新铅笔都不止13厘米长，旗杆的高度应该是13米。
解答合理吗？
一根旗杆的高度是13厘米还是13米？
8
（3）篮球场长28（ ）
（2）麻雀的足印长3（ ）
（1）课桌长60（ ）。
厘米
厘米
米
在（ ）里填上“厘米”或“米”。
(教材P7 做一做)
说说你是怎样确定括号里的长度单位的。
（3）大树高 8 米。 （ ）
（4）教室长 10 厘米。 （ ）
（1）数学书长 26 米。（ ）
厘米
米
√
1.下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括
号里。
（2）房间高 3 厘米。 （ ）
米
巩固运用
2. 填上合适的单位。
（1）筷子长为 15 （ ）。
（2）一本书厚约 1（ ）。
（3）电视塔高 120（ ）。
（4）一根跳绳长 2（ ）。
厘米
厘米
米
米
3.选择。（把正确答案的序号填在括号里）
（1）一把椅子大约高（ ）。
A.45 米 B.45 厘米
（2）一棵树大约高5（ ）。
A.米 B.厘米
B
A
4. 在合适的答案后面画“√”。
桌子高：
8 厘米 （ ）
80 厘米 （ ）
8 米 （ ）
√
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
测量较短的物体，通常用厘米作单位；
测量较长的物体，通常用米作单位。