14.《蜜蜂》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
14 蜜蜂
三年级语文下
法布尔：（1823—1915）法国著名科
学家、科普作家。他穷毕生之力深入昆虫
世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实
验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写
成10册之巨的《昆虫记》。
蜜蜂、听说、辨认、能力、公里、本能
阻力、花粉、将近、包括、亲眼、检查
准确、尽管、沿途、陌生、景物、确实
认读词语
字词学习
几
几个
jǐ
蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面。
多音字
jī
sǎn （散文）
散
sàn （散步）
多音字
蜜
蜂
辨
阻
跨
括
检
确
误
途
陌
我会写
查
辨
左中右结构
16画
辨认
明辨是非
阻
左右结构
7画
阻止
畅通无阻
书写指导
书写指导
跨
左右结构
13画
跨越
移山跨海
括
左右结构
9画
括号
包括
书写指导
检
左右结构
11画
检查
检阅
查
上下结构
9画
调查
查漏补缺
书写指导
确
左右结构
12画
确实
准确无误
误
左右结构
9画
错误
误入歧途
“听说”一词表现不一定真实可靠，因此这成了法布尔做实验的目的。
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
可以感受到科学家严谨、求实的科学态度，认真观察、用心思考的研究品质。
我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
把蜜蜂放在纸袋里是为了——
让小女儿在蜂窝旁等着是为了——
带着蜜蜂走四公里路是为了——
在蜜蜂身上做记号是为了——
让蜜蜂不明方向。
准确记录实验结果
使实验结果更具有说服力
与其他蜜蜂进行区分。
二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
作者得出了什么结论？在文中找一找。
你知道蜜蜂靠的是什么本能吗？
（1）理解“本能”什么意思？ 天生就具有的本领
（2）蜜蜂的本能是指什么？ 辨别方向的能力

实验目的
验证蜜蜂是否有辨认方向的能力
实验步骤
①捉蜜蜂
②等蜜蜂
③做记号
④放蜜蜂
实验结论
蜜蜂确实是有辨认方向的能力
？
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。
课文把法布尔在实验过程中观察到的情况和内心的想法写了出来，从中你们能感受到法布尔是一个怎样的人？
用心观察 勤于思考
拓
展
延
伸
课外阅读：
法布尔的《昆虫记》。
这部作品用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
14.蜜 蜂
再 见！