英语四年级下鲁科版 Unit 1 Countries Lesson4 Again, please.教案

Unit 1 Countries
Lesson4 Again, please.
一、教学目标：
1.复习前三课所学单词及句型，在情境中进行运用。
2.能运用所学句型简单描述自己国籍及居住地等情况。
3.初步了解字母j,w,u在单词中的发音规律。
4.了解更多各国着装方面的文化。
二、教学重难点：
重点：复习本单元所学知识。
难点：能运用所学句型简单描述自己国籍及居住地等情况。
三、教学过程
Step 1 Warm up
游戏：快速组句，巩固前三课知识。
教师为各组学生事先准备好单词卡（可以组成一问一答的句子），教师发口令，小组快速组句，看哪个小组组得最快并且能够快速读出来。句子结构是：Where are you from? I’m from… Where is he/she from? He’s/She’s from … Where do you live？ I live in …21世纪教育网版权所有
Step2 Presentation
1.出示Let’s talk 部分四个人物及四个国家名称：China, Britain, America, India.让学生观看文本动画，连线。
2. Listen and imitate.
3.Read the text by themselves.
4.Act.
Step 3 Practice
1.Let’s do.
自读文本部分，教师提供人物头饰及胸牌，学生自选头饰及相应的胸牌，对同桌介绍：Hello,my name’s Mary. I’m ten. I’m from Britain. I live in London. London is famous. I like it.
2.完成Fun time 部分。
教师先出示Fun time 部分的国家单词，采用“快速闪现单词卡”方式复习一下国家名称。
教师根据Fun time 部分的图片，讲解游戏规则，请一名学生做示范：先选择喜欢的图片藏好，然后模仿图片中动物的动作，全班同学快速抢猜并说出：You’re from … 表演的学生判断：Yes或No.
3.学习Let’s read 部分。教师播放录音并领读，请学生感知语音，引导学生发现字母j, w, u的发音规律。再次播放录音，请学生模仿跟读，启发学生找出字母j, w, u发音相同的其他学过的单词，并朗读。21教育网
Step 4 Summary
T：What have we learnt in this class？
Then read the new words and sentences together.
Step5 Homework
1.Listen to the tape and imitate it 3 times.
2.用所学的英语知识向他人介绍自己并询问他人的国籍及居住地。