浙教版八上 4.3物质的导电性与电阻 随堂练习（含答案）

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浙教版八上 4.3物质的导电性与电阻 随堂练习
一、单选题
1．如图所示是一种触接开关。当手指直接接触这种开关面板上的金属体时，因为人体是导体，会触发开关闭合，电路中的电灯发光。用手持下列物体去接触面板上金属体时，也能使电灯发光的是（　　）
A．木制牙签 B．金属钥匙 C．塑料尺 D．玻璃杯
2．如图所示，线路板．上的三根合金丝长度均相同，①和②粗细相同但比③细，小余用该装置探究影响导体电阻大小的因素，下列说法错误的是（　　） 21·cn·jy·com
A．本实验通过比较电灯的亮暗来比较电阻的大小
B．探究电阻大小与导体材料是否有关，应选合金丝①和③
C．探究电阻大小与导体长度是否有关，选合金丝
D．电路中再串联一个电流表，可更准确地比较导体电阻大小
3．某同学做了一个如图所示的“魔法火焰”实验：加热铅笔芯时，小灯泡逐渐变亮。下列有关判断正确的是（　　） 21教育网
A．铅笔芯电阻变小 B．电路中电流变小
C．电源电压变大 D．小灯泡电阻变小
4．一根粗细均匀的电阻丝，其电阻为R。将它均匀拉长为原来的2倍，则其电阻变为(　　)
A．0.5R B．R C．2R D．4R
5．常温下，下列物质中属于绝缘体的是（ ）
A．橡胶 B．食盐水溶液 C．碳棒 D．大地
6．关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（ ）
A．导体中有电子，绝缘体中没有电子
B．绝缘体在任何时候都不可能变成导体
C．金属能够导电是因为存在大量可自由移动的电子
D．金属能够导电是因为金属内部的原子核可以自由移动
二、填空题
7． 2021年7月24日东京奥运会击剑比赛中，当孙一文的剑击中对方身体时，裁判面前的指示灯会发光，这说明剑是　 　（选填“导体”或“绝缘体”）；当指示灯发光时，剑、上衣、身上的金属线与电源、指示灯形成了　 　（选填“短路”“开路”或“通路”）。 21世纪教育网版权所有
8．如图所示的电路中，AB和CD均为镍铬合金丝，且长度相等。闭合开关后，通过观察　 　，可以比较出合金丝电阻的大小，这种研究方法叫　 　(填“等效替代法”或“转换法”)。这个实验装置是研究电阻大小与导体　 　的关系。
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9．我们在考试时要用到2B铅笔填涂机读卡，电脑可以直接读取机读卡上的答案，是因为2B铅笔中的石墨是　 　(填“导体”或“绝缘体”)。若使用了不合格的2B铅笔，可能导致电脑无法识别，是由于不合格的铅笔芯的导电性　 　(填“强”或“弱”)。
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10．如图所示，将废弃灯泡的玻璃外壳小心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃芯柱，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃芯柱与一只灯泡串联接入家庭电路中，此时灯泡　 　发光；然后用酒精灯加热玻璃芯柱，当玻璃芯柱加热至红炽状态时，灯泡　 　(前两空均填“能”或“不能”)发光。这个实验说明常温下的玻璃是　 　，高温下的玻璃变成了　 　(后两空均填“导体”或“绝缘体”)。
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三、解答题
11．如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同，a、b、d长度相同。
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（1）该实验是通过观察　 　的示数来间接比较导线电阻大小的。
（2）选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体　 　的关系。
（3）选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体　 　的关系。
（4）选用导线　 　分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体横截面积的关系。
（5）影响导体电阻大小的因素除了上述因素外，还可能跟　 　有关。以上实验主要用到的科学研究方法是　 　。21*cnjy*com
12．一个密封盒子，内有一个由三只相同电阻，阻值均为R组成的电路，a、b、c为三根引线，已知a、b间电阻值Rab=R，a、c电阻Rac=2R，b、c间电阻Rbc=3R，请在图中画出电阻的连接图.
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答案解析部分
1．B
容易导电的物体为导体，不容易导电的物体为绝缘体。
根据题意可知，接触面板的物体必须是导体，才能使灯泡发光。
而木制牙签、塑料尺和玻璃杯，在常温下都是绝缘体，只有金属钥匙为导体，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。21教育名师原创作品
2．B
（1）灯泡的亮度越大，则说明电流越大，而电阻越小；
（2）（3）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（4）电流表可以显示电流的微小变化，进而感知电阻的微小改变。
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A.本实验通过比较电灯的亮暗来比较电阻的大小，故A正确不合题意；
B.探究电阻大小与导体材料是否有关，应该控制导体的长度和横截面积相等，只改变材料，故应选合金丝①和②，故B错误符合题意；
C.探究电阻大小与导体长度是否有关，应该控制导体的材料和横截面积相同，只改变长度，故选任意一根保险丝，一端固定不动，另一个夹子改变位置即可，故C正确不合题意；
D.电路中再串联一个电流表，可更准确地比较导体电阻大小，故D正确不合题意。
故选B。
3．A
在电压不变时，电阻变小，电流变大，电灯变亮；
某同学做了一个如图所示的“魔法火焰”实验：加热铅笔芯时，小灯泡逐渐变亮。说明加热时，铅笔芯的电阻变小，电流变大，电灯变亮；所以A正确；
故答案为：A.21cnjy.com
4．D
根据影响电阻因素的知识分析解答。
电阻丝的电阻为R，将它均匀拉长为原来的2倍后，它的横截面积变成原来的。因为导体的电阻与长度成正比，与横截面积成反比，因此此时的电阻是原来的：2×4=4倍，即为4R。
故选D。
5．A
容易导电的叫导体，不容易导电的叫绝缘体
橡胶不容易导电，为绝缘体；而食盐水溶液、碳棒和大地，都容易导体，为导体，故A符合题意，B、C、D不合题意。
故选A。2-1-c-n-j-y
6．C
根据对导体和绝缘体的认识判断。
AC.导体和绝缘体中都有电子，只是导体中可以自由移动的电子较多，而绝缘体中可以自由移动的电子较少，故A错误，C正确；
B.导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化，故B错误；
D.金属能够导体是因为金属内部电子的自由移动，而不是原子核的自由移动，故D错误。
故选C。【出处：21教育名师】
7．导体；通路
导体指能导电的物体，绝缘体指不能导电的物体。电路短路是指电流不经过用电器。开路是指电路中没有电流通过。通路是指电路中有电流通过用电器。
当孙一文的剑击中对方胸部时，裁判面前的指示灯会发光，这说明剑容易导电，是导体；裁判面前的指示灯发光说明电路中有电流通过，剑、上衣、背上的金属线、指示灯以及电源形成通路，如果电路发生断路或短路，灯泡都不能发光。
8．电流表的示数；转换法；横截面积
（1）电阻丝两端的电压相等，根据可知，合金丝的电阻越大，电流表的示数越小。物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。
（2）根据图片分析影响导体电阻大小的哪个因素发生改变即可。
（1）闭合开关后，通过观察电流表的示数，可以比较出合金丝电阻的大小，这种研究方法叫转换法。
（2）根据图片可知，两个合金丝的材料和长度相同，只有横截面积不同，因此这个实验装置研究电阻大小与导体横截面积的关系。
9．导体；弱
容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，据此分析解答。
我们在考试时要用到2B铅笔填涂机读卡，电脑可以直接读取机读卡上的答案，是因为2B铅笔中的石墨是导体。若使用了不合格的2B铅笔，可能导致电脑无法识别，是由于不合格的铅笔芯的导电性弱。
10．不能；能；绝缘体；导体
正常状态下，玻璃为绝缘体，它不能导电。当加热玻璃大的熔融状态时，它变成导体，此时能够导电，据此分析解答。
如图所示，将废弃灯泡的玻璃外壳小心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃芯柱，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃芯柱与一只灯泡串联接入家庭电路中，此时灯泡不能发光；然后用酒精灯加热玻璃芯柱，当玻璃芯柱加热至红炽状态时，灯泡能发光。这个实验说明常温下的玻璃是绝缘体，高温下的玻璃变成了导体。www-2-1-cnjy-com
11．（1）电流表
（2）材料
（3）长度
（4）b、d
（5）温度；控制变量法和转换法
（1）导线两端的电压是相等的，根据“电流与电阻的反比关系”可知，导体的电阻越大，通过电流表的示数越小；
（2）（3）（4）根据控制变量法的要求可知，探究某个因素对物理量的影响时，必须控制其它因素相同，而只改变这个因素，分析两个实验中哪个因素不同即可。
（5）根据影响导体电阻大小的因素的知识解答。根据实验中使用的物理研究方法解答。
（1）该实验是通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻大小的。
（2）根据图片可知，导线a、b材料不同，则是为了探究电阻大小与导体材料的关系；
（3）根据图片可知，导线b、c的长度不同，则是为了探究电阻大小与导体长度的关系；
（4）探究电阻大小与横截面积的关系时，必须控制材料和长度相同，只改变横截面积，故选b、d。
（5）影响导体电阻大小的因素除了上述因素外，还可能跟温度有关。以上实验主要用到的科学研究方法是控制变量法和转换法。【版权所有：21教育】
12．
（1）电路中的暗箱问题，暗箱中的电路结构只能通过引线中测得的量进行分析.（2）已知密封盒子内有三只阻值均为R的电阻，由a、b间的电阻值Rab=R可判断出ab间有一只电阻；a、c间的电阻Rac=2R，可知ac间有两个电阻串联；b、c间电阻Rbc=3R，可知bc间有三个电阻串联.
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