17.难忘的泼水节同步练习试题-2023-2024学年部编版语文二年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．不是少数民族节日的是（ ）
A．泼水节 B．火把节 C．元宵节
2．《难忘的泼水节》是（ ）民族的习俗。
A．藏族 B．傣族 C．维吾尔族 D．汉族
3．《难忘的泼水节》这篇文章讲了（ ）的故事
A．毛主席
B．周恩来
C．李白
D．秦始皇
4．泼水节中，周总理和傣族人民相互向对方泼水，是为了表示（ ）
A．天气炎热，泼水降温。
B．相互祝福。
C．民族习俗，泼水节必须互相泼水。
二、填空题
5．照样子，写一写。
6．看拼音写词语。
chánɡ shòu( ) bǎi shù( ) tè bié( ) pō shuǐ( )
jìnɡ ài( ) xiān hóng( ) lónɡ chuán( ) zhōu ēn lái( )
7．比一比，在组词。
抱( ) 谈( ) 铺( ) 使( )
炮( ) 毯( ) 捕( ) 驶( )
8．数笔画填空。
“向”共 画，第2画是 ，组词 。
“龙”共 画，第5画是 ，组词 。
“穿”共 画，第2画是 ，组词 。
“泼”共 画，最后1画是 ，组词 。
9．写近义词
欢乐——( ) 疼爱——( ) 凶猛——( )
三、现代文阅读
阅读天地
难忘的泼水节（节选）
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
清清的水泼啊洒啊周总理和傣族人们笑啊跳啊是那么开心
10．在短文的“ ”处填上合适的标点。
11．读一读，连一连。
敲 祝福 端 花瓣 撒 银碗 送 象脚鼓 打着 雨靴 穿着 帽子 戴着 雨伞 披着 雨衣
12．用“ ”画出描写周总理穿着的句子。
13．用“”把表示颜色的词语圈出来。
14．阅读短文，完成填空。
（1）周总理穿着傣族服饰与傣族人民一起跳舞庆祝，周总理是个 的人。
（2）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他 ；周总理向 泼水，祝福他（他们） 。
15．读读文中画“﹏﹏﹏﹏﹏”的句子。用“一手……一手……”写写妈妈做饭的情景。
课内阅读。
难忘的泼水节（节选）
周总理身穿一件对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
16．这段话一共有 句话。
17．在括号里填上合适的量词。
一( )白褂 一( )头巾 一( )象脚鼓
18．照样子，把句子补充完整。
例：周总理身穿一件对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
小姑娘身穿( )，头上戴着( )，高高兴兴地来到校园里。
四、书面表达
19．写话闯关。
本单元学习了《难忘的泼水节》的热闹场面，你也写一写你家乡节日的热闹场面吧。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页17.难忘的泼水节同步练习试题-2023-2024学年部编版语文二年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．不是少数民族节日的是（ ）
A．泼水节 B．火把节 C．元宵节
【答案】C
【详解】本题考查学生对节日的了解。
泼水节：是中国傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族等少数民族和中南半岛某些民族的新年节日。为傣族一年中最盛大的传统节日。中国傣族节期在傣历六七月(清明节后十日左右)。现已固定在公历4月13至15日。
火把节：是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等民族的传统节日，有着深厚的民俗文化内涵，被称为“东方的狂欢节”。不同的民族举行火把节的时间也不同，大多是在农历的六月二十四，主要活动有斗牛、斗羊、斗鸡、赛马、摔跤、歌舞表演、选美等。
元宵节：中国的传统节日之一，又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历正月十五。正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。
从对节日的了解知道元宵节不是少数民族的节日。
2．《难忘的泼水节》是（ ）民族的习俗。
A．藏族 B．傣族 C．维吾尔族 D．汉族
【答案】B
【详解】本题考查文化常识，学生注意平时要多积累。
根据课文“火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。”可知，是傣族的习俗。
泼水节是傣族的节日。藏族有雪顿节等节日。维吾尔族有肉孜节、古尔邦节和诺鲁孜节等节日。汉族有春节、元宵等节日。故选B。
3．《难忘的泼水节》这篇文章讲了（ ）的故事
A．毛主席
B．周恩来
C．李白
D．秦始皇
【答案】B
【详解】本题考查的是课文的理解和识记。
本题考查的是课文《难忘的泼水节》本文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。共和国总理的到来，使傣族人民沸腾了，人们“敲起象脚鼓”“在地上撒满了凤凰花的花瓣”放着一串串喜庆的花炮，迎接敬爱的周总理。周总理兴致勃勃地换上傣族服装，“笑容满面地来到人群中”，他同傣族人民一起敲鼓跳舞，手拿银碗与人们互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。讲的是周恩来的故事。
4．泼水节中，周总理和傣族人民相互向对方泼水，是为了表示（ ）
A．天气炎热，泼水降温。
B．相互祝福。
C．民族习俗，泼水节必须互相泼水。
【答案】B
【详解】考查了课文内容的理解。
《难忘的泼水节》这篇课文按事情发展的先后顺序，叙述了周总理在西双版纳的黎明城同傣族人民过泼水节的情景，表达了周总理和人民群众心连心的深厚感情。结合课文内容可知，周总理和傣族人民相互向对方泼水，是为了表示相互祝福。
二、填空题
5．照样子，写一写。
【答案】发 发现 泼 泼水节
【详解】略
6．看拼音写词语。
chánɡ shòu( ) bǎi shù( ) tè bié( ) pō shuǐ( )
jìnɡ ài( ) xiān hóng( ) lónɡ chuán( ) zhōu ēn lái( )
【答案】 长寿 柏树 特别 泼水 敬爱 鲜红 龙船 周恩来
【详解】注意“敬”是左右结构，不要写成上下结构，“恩”上边是“因”不是“困”。
7．比一比，在组词。
抱( ) 谈( ) 铺( ) 使( )
炮( ) 毯( ) 捕( ) 驶( )
【答案】 抱起； 谈话； 店铺； 驱使； 火炮； 毛毯； 捕捉； 驾驶
【详解】略
8．数笔画填空。
“向”共 画，第2画是 ，组词 。
“龙”共 画，第5画是 ，组词 。
“穿”共 画，第2画是 ，组词 。
“泼”共 画，最后1画是 ，组词 。
【答案】 6 竖 方向 5 点 龙舟 9 撇 穿戴 8 点 泼水
【详解】考查学生对字词的掌握。
9．写近义词
欢乐——( ) 疼爱——( ) 凶猛——( )
【答案】 快乐 心疼 凶狠
【解析】略
三、现代文阅读
阅读天地
难忘的泼水节（节选）
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
清清的水泼啊洒啊周总理和傣族人们笑啊跳啊是那么开心
10．在短文的“ ”处填上合适的标点。
11．读一读，连一连。
敲 祝福 端 花瓣 撒 银碗 送 象脚鼓 打着 雨靴 穿着 帽子 戴着 雨伞 披着 雨衣
12．用“ ”画出描写周总理穿着的句子。
13．用“”把表示颜色的词语圈出来。
14．阅读短文，完成填空。
（1）周总理穿着傣族服饰与傣族人民一起跳舞庆祝，周总理是个 的人。
（2）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他 ；周总理向 泼水，祝福他（他们） 。
15．读读文中画“﹏﹏﹏﹏﹏”的句子。用“一手……一手……”写写妈妈做饭的情景。
【答案】10．， ， ！ ， ， ！ 11．
12．周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾 13．白 咖啡色 水红色 14． 亲民、平易近人 健康长寿 傣族人民 幸福快乐 15．妈妈一手拿着锅，一手拿着铲，在厨房里翻炒着菜。
【解析】略
课内阅读。
难忘的泼水节（节选）
周总理身穿一件对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
16．这段话一共有 句话。
17．在括号里填上合适的量词。
一( )白褂 一( )头巾 一( )象脚鼓
18．照样子，把句子补充完整。
例：周总理身穿一件对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
小姑娘身穿( )，头上戴着( )，高高兴兴地来到校园里。
【答案】16．2 17． 件 条 只 18． 红色的裙子 白色的帽子
【解析】16．本题考查的是数句子。
结合文段的内容进行分析，以一个句号为一句话，所以整段文字中总共有2句话。
17．本题考查的是填入合适的量词。
结合文段的内容进行分析，从“一件对襟白褂”“一条水红色头巾”“一只象脚鼓”可以得出相应的量词即可。
18．本题考查的是补充句子。
结合文段的内容进行分析，仿写例句进行描写。身穿的可以是绿色的衣服，头上戴的可以是黄色的帽子。
四、书面表达
19．写话闯关。
本单元学习了《难忘的泼水节》的热闹场面，你也写一写你家乡节日的热闹场面吧。
【答案】例文：
放鞭炮
每到过年，我都会缠着爸爸带我去放鞭炮，现在城里都不能放鞭炮了，所以爸爸只好带着我到郊外去放鞭炮。每次我们都会买很多不同种类的鞭炮和烟花。
我们把鞭炮插在土里，用香点燃引线，我双手紧紧地捂住耳朵，躲在大人身后，探出半个脑袋，看着嗞嗞燃烧的引线，心里想：我到底是把手放开，跳到前面做出一副勇敢的样子，还是就像现在这样害怕的样子呢 我还在犹豫中，鞭炮已经“嘭”的一声爆炸了，顿时纸屑四散，尘土飞扬，空气中弥漫着一股硝烟的味道……我也高兴得大叫起来!
当然，最壮观的还是晚上放的烟花。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的烟花放上天先是一个小圆圈，接着像水波一样一圈一圈地放大，而且每一个圆圈的颜色都不一样呢!有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来……各种五颜六色的烟花交织在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样，十分美丽……
看着满天的烟花，听着四处噼里啪啦的鞭炮声，热热闹闹的新年又来到了!
一到休息日，大街上就热闹起来，瞧，街道上，各类车辆川流不息，把道路堵得水泄不通。有风驰电掣的小轿车，有急速飞奔的摩托车，有轻捷方便的电动车，还有悠然自得的自行车……我们犹如置身于车海之中。车辆还排起了队伍，组成了一幅长龙似的图案。
看,街上人流如潮，人人笑容满面。年轻人三个一伙，五个一群地走在大街上。他们戴着MP3，听着音乐，情不自禁地跟着音乐唱了起来。也有的年轻人在说说笑笑，街上一直回荡着他们的笑声。老年人拄着拐杖，静静地坐在长椅子上，沐浴着那温暖的阳光，真是舒服极了!孩子们蹦蹦跳跳的，特别贪吃，只要听到边上有人喊：“羊肉串!羊肉串!”，闻到那诱人的香味，就忍不住叫爸爸妈妈买一串，我也跟着要了一串呢!
听，汽车的喇叭声，商店里的音乐声，人们的说笑声，交织在一起，如同一首交响曲。 夜晚，这儿就更热闹了。汽车一辆接着一辆，车灯闪耀着，像天空中的一颗颗小星星。
啊!我真喜欢热闹的大街啊!
【解析】略
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
