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辽宁省抚顺市望花区2023年小升初语文试卷
一、积累运用。
1．请你看拼音写汉字。
fèi téng qiū yǐn yán jùn áo zhōu kǒng bù
2．请你给下列加点字选择正确的读音。
间断（jiān jiàn） 僻静（pì bì） 侵袭（qīn qǐn）
何曾（céng chéng） 不禁（jìn jīn） 坚劲（jìng jìn）
3．请你写出同音字。
jiǎo： 刑 子 洁 辩
qī： 凉 息 黑 亲
4．请你补全词语，并选词填空。（填序号）
（1）把下面的四字词语补充完整。
①声泪 ②锲而 ③追 求
④见 知 ⑤ 空见 ⑥能歌
（2）纵观科学发展史，科学家们都善于从 的现象中发现问题，不断 。只要我们能 ，具有 的精神也有可能发现真理。
5．请你借助文言文里加点字的解释，写出下面词语的意思。
（1）及其日中如探汤（热水）
赴汤蹈火：
（2）因释其耒而守株（放下）
手不释卷：
（3）兔走，触株而死（跑）
走马观花：
6．请你按要求完成句子。
（1）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定可）
（2）小星对老师说：“我昨天请假了，可以请您再给我讲讲这道题吗？”（改为第三人称转述句）
（3）体会例句中加点部分的表达特点，再从下面的词语中选择一个，仿写句子。
例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
饱 黑 厚
（4）仿写句子：大自然的语言丰富多彩。从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美；从 中，我们读中，我们读出了 。
（5）满山火红的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。（用修改符号修改病句）
7．诗词积累
（1）看了中央电视台的《中国诗词大会》后，同学们玩起了“飞花令”，他们抽到的是“春”字，你能帮帮他们吗？小明： ，明月何时照我还。小雨： ，一枝红杏出墙来。小勇： ，万物生光辉。
（2）诗人常咏物表达自己的志向。“ ，要留清白在人间。”让我们感受到诗人的坚定意志。《马诗》中“ ， ”让我们感受到诗人 （作者姓名）渴望为国建功立业的远大抱负。
（3）“人类社会发展的希望永远寄托在下一代，一代更比一代强。”“长江后浪推前浪”“青， 。”都是古人对下一代的殷切盼望。
二、阅读鉴赏
文言文
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。
8．下列朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．一人/虽听之 B．其/一人专心致志
C．为是/其智/弗若与 D．思/援弓缴/而射之。
9．联系上下文，写出加点字的正确解释。
①虽与之俱学。
②为是其智弗若与？
10．本文的结论句运用的修辞方法是（ ）
A．夸张 B．设问 C．前后照应 D．对比
11．《学弈》讲述了两个人跟弈秋学下棋，两人结果不相同。一人学得好是因为：“ ”，一人学得不好是因为：“ ”（用原文的句子回答）
12．本文通过学弈这件小事说明一个什么道理？
课外阅读
两个电话
看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？①要不然，叫你妈给你寄．．．．．”儿子漫不经心地说道：“不要紧的，还很暖和（hé huo） 呢，到真冷了再说。”他喋喋不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了”。儿子撂了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍地说道：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘（chéng chèng）虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？②从小就不爱加衣服……”繁絮叨叨，从他7岁时的“劣（liè liě）迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢!”
③他不由自主地愣住了。
在寒流乍起的清晨，他深深牵挂着北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王呆住了。
13．给文中加点的字选择正确的读音。
14．任细阅读文中画线的第②处句子，这里的省略号分别表示：
①处表示
②处表示
15．仔细阅读文中画线的第③处句子，说“他”愣住的原因是：
16．这篇短文对你有什么启示呢？
17．这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句？请写下来。
三、习作与表达
18．口语交际
全民阅读日”来临之际，请你推荐一本你读过的书，并说说你的推荐理由。（至少写出三句话。）
19．习作。
生活中经历的一切都会给我们带来各种各样的情感体验。例如：忐忑不安、追悔莫及、欣喜若狂、热切盼望．．．请你选择一种印象最深的感受，并把内容写具体，让真情实感或情感变化自然地表达出来。题目自拟，500字左右。
答案解析部分
1．【答案】沸腾；蚯蚓；严峻；熬粥；恐怖
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“沸腾”的“腾”是月字旁，右边的下面是“马”；“蚯蚓”都是虫字旁，左右结构；“严峻”的“峻”是山字旁，左右结构；“熬粥”的“粥”中间是“米”，是左中右结构；“恐怖”的“怖”是竖心旁，右边是“布”；
故答案为：沸腾；蚯蚓；严峻；熬粥；恐怖；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】jiàn；pì；qīn；céng；jīn；jìng
【知识点】字音
【解析】【分析】“间断”应读jiàn，指从中间断开；“僻静”应读pì，是偏僻的意思；“侵袭”应读qīn，是侵略的意思；“何曾”应读céng，是曾经的意思；“不禁”应读jīn，指.受得住；“坚劲”应读jìng，指坚强有力的意思。
故答案为：jiàn；pì；qīn；céng；jīn；jìng；
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】绞；饺；皎；狡；凄；栖；漆；戚
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】“绞刑”的“绞”是绞丝旁，左右结构；“饺子”的“饺”是食字旁；“皎洁”的“皎”是白字旁，右边是“告”；“狡辩”的“狡”是反犬旁，右边是“交”；“凄凉”的“凄”是两点水，右边是“妻”；“栖息”的“栖”是木字旁，右边是“西”；“漆黑”的“漆”是三点水，左右结构；“亲戚”的“戚”是半包围结构。
故答案为：绞；饺；皎；狡；凄；栖；漆；戚；
【点评】题目考查学生对形近字、同音字的组词能力。作答时要对形近字、同音字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，把词语写正确。
4．【答案】（1）俱下；不舍；根；源；微；著；司；惯；善舞
（2）⑤；③；④；②
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】（1）“声泪俱下”形容极其悲苦或激动。“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力；“追根求源”指追溯事物发生的根源；“见微知著”看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大、以小见大。 “司空见惯”某事常见，不足为奇。“能歌善舞”指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。
（2）结合句子表达的意思，描述“现象”应该用“司空见惯”，指常见的现象；“不断……”后面应该选择“追根求源”，指探究事物的本质；“只要我们能……，具有……的精神也有可能发现真理”这句中前面应该填“见微知著”，指从小处看出大道理；右边应该填“锲而不舍”指的是有恒心，有毅力。结合词语的意思，进行正确理解运用。
故答案为：（1）俱下；不舍；根；源；微；著；司；惯；善舞；（2）⑤；③；④；②；
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
5．【答案】（1）形容不畏艰险，奋不顾身。
（2）手不离书本。形容勤学不倦。
（3）比喻粗略地观察事物。
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】（1）“汤”是热水的意思，“赴汤蹈火” 形容不畏艰险，奋不顾身；
（2）“释”是放下的意思，“手不释卷”意思是手中总是拿着书卷，比喻勤奋好学；
（3）“走”是跑的意思，“走马观花”指骑在奔跑的马上看花，原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地观察一下。
故答案为：（1）形容不畏艰险，奋不顾身。（2）手不离书本。形容勤学不倦。（3）比喻粗略地观察事物。
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合对重点汉字字义的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，结合语言环境写出词语的具体意义。
6．【答案】（1）在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。
（2）小星对老师说，他昨天请假了，可不可以以请老师再给他讲那道题。
（3）外面太黑了，伸手不见五指。
（4）小草的萌芽；顽强的生命
（5）满山的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“必定”改成“无不”，进行作答；
（2）这句改写时应该把“我”改成“他”，把“您”改成“老师”，进行作答。
（3）例句中“抖了三抖”表示夸张，结合这一修辞手法的运用，可以进行仿写作答；
（4）结合前面的句式，“从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵”“从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美”，运用排比的说明方法，进行仿写作答。
（5）这句中“火红”与后面的“五颜六色”意思矛盾，应该把“火红”去掉，进行修改。
故答案为：（1）在外边做事的人，除非万不得已，无不赶回家来吃团圆饭。（2）小星对老师说，他昨天请假了，可不可以以请老师再给他讲那道题。（3）外面太黑了，伸手不见五指。（4）小草的萌芽
；顽强的生命；（5）满山的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
7．【答案】（1）春风又绿江南岸；春色满园关不住；阳春布德泽
（2）粉骨碎身浑不怕；何当金络脑；快走踏清秋；李贺
（3）取之于蓝而青于蓝
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自《泊船瓜洲》，意思是和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自《游园不值》意思是满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。“阳春布德泽，万物生光辉”出自《长歌行》，意思是春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。“何当金络脑，快走踏清秋”出自李贺《马诗》，表达了作者渴望为国建功立业的远大抱负。
（3）“青，取之于蓝而青于蓝”意思是靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。出自荀子的《劝学》。
故答案为：（1）春风又绿江南岸；春色满园关不住；阳春布德泽；（2）粉骨碎身浑不怕；；何当金络脑第3空、快走踏清秋；李贺（3）取之于蓝而青于蓝；
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
【答案】8．B
9．指他，指专心致志的那个人。；因为
10．B
11．其一人专心致志；一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
12．学习应专心致志，不可三心二意的道理。
【知识点】学弈；课内文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．结合文中句子的意思，ACD三项中对朗读节奏的划分是正确的，符合句子的原意；B项“其一人专心致志”意思是其中一个人精力集中；节奏应该是“其一人/专心致志”；结合对句子的理解，进行正确作答。
故答案为：B
9．①“虽与之俱学”意思是虽然与前一个人一起学习，“之”是代词，指前面讲的“专心致志的人”；②“为是其智弗若与？”意思是因为这个人的智力不如前一个人吗？“为”是因为的意思。
故答案为：①指他，指专心致志的那个人。②因为。
10．“为是其智弗若与？日：非然也。”这句是设问句，采用的是自问自答的方式。结合对句子的理解，进行正确作答。
故答案为：B
11．结合文中描写，一人学得好是因为他“专心致志，惟弈秋之为听；”后一个人学的不好，是因为“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”意思是其一人专心致志；一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之；借文中句子，进行理解作答。
故答案为：其一人专心致志；一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
12．结合短文内容，两个人一起学习下棋，因为学习的态度不同最后学习的结果也不一样。说明做事情要专心致志的道理。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：学习应专心致志，不可三心二意的道理。
【答案】13．huo；chénɡ；liè
14．他的话还有很多很多，被打断了。；母亲的话还有很多很多，被打断了。
15．在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的是南国的儿子，却忽略了北国的母亲，而此时母亲却惦记着他。
16．作为父母，总是关心自己孩子的，把他们放到第一位，也就忽略了自己也被人这样爱着，也忘记了爱自己的人。
17．儿行千里母担忧！
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合词语意思，“暖和”应读huo，指温暖的意思；“乘虚而入”应读chéng，是趁着的意思；“劣迹”应读liè，指有害于国家或人民的恶劣事迹。
故答案为：huo；chénɡ；liè
14．①要不然，叫你妈给你寄……”这句中省略号表示话没说完，被打断了。“从小就不爱加衣服……”这句中表示省略号后面还有很多，被打断了。结合对句子的理解，进行正确作答。
故答案为：他的话还有很多很多，被打断了。母亲的话还有很多很多，被打断了。
15．结合短文内容，“他不由自主地愣住了。”是因为他挂念打断他电话的儿子，却无视母亲对自己的挂念；这种对比让他震惊。自己被深深地刺痛了。
故答案为：在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的是南国的儿子，却忽略了北国的母亲，而此时母亲却惦记着他。
16．结合文中的描写，当父母的一直在挂念自己的儿女，而女儿却对父母的关心视而不见甚至感到厌烦，这种现象值得每一个人深思。我们应该多理解和感受来自父母的关爱。
故答案为：作为父母，总是关心自己孩子的，把他们放到第一位，也就忽略了自己也被人这样爱着，也忘记了爱自己的人。
17．结合文中描写的故事，表现了作为父母对远处的儿女的挂念和关心，可以用“儿行千里母担忧”进行表述。
故答案为：儿行千里母担忧！
18．【答案】《三国演义》是中国四大名著之一，作者罗贯中，讲述了东汉末年群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。内容精彩，很值得一看。
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】结合自己的阅读经历，写一写自己喜欢的一本书，抓住书的主要内容进行推荐，内容要具体，语言要精练。
故答案为：《三国演义》是中国四大名著之一，作者罗贯中，讲述了东汉末年群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。内容精彩，很值得一看。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
19．【答案】那天，我很感动
“樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面清整。傍晚时分……”这是在春季里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高！
小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾……因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。
那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢？当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影——母亲！她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊？”我高兴地说：“妈，我考了一百分！”妈妈语重心长地对我说：“不要骄傲啊！继续努力啊！”我接过饭盒，突然，一个画面顿时让我心中猛然一惊：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的老人的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，趁饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。”母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来……
放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声的喊：“妈，我回来了。”没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到她身边，母亲说了一句：“回来啦。”声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，摸了摸额头，好烫！我赶紧给母亲去买药，在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然连一句关心的话都没说……
夜晚，我躺在床上，看着天窗想了许久。母亲对子女的爱是多么平凡而又多么无私，可做子女的又有多少人能理解、感激？闭上眼睛，一股热泪从眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿让它肆意地流着，流着……
那一天，我哭了，那是感动的泪，幸福的泪。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己印象最深的感受。作答时结合自己的生活经历，写出自己的感受。把事情的经过写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“成长的滋味”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己学习骑自行车的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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辽宁省抚顺市望花区2023年小升初语文试卷
一、积累运用。
1．请你看拼音写汉字。
fèi téng qiū yǐn yán jùn áo zhōu kǒng bù
【答案】沸腾；蚯蚓；严峻；熬粥；恐怖
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“沸腾”的“腾”是月字旁，右边的下面是“马”；“蚯蚓”都是虫字旁，左右结构；“严峻”的“峻”是山字旁，左右结构；“熬粥”的“粥”中间是“米”，是左中右结构；“恐怖”的“怖”是竖心旁，右边是“布”；
故答案为：沸腾；蚯蚓；严峻；熬粥；恐怖；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．请你给下列加点字选择正确的读音。
间断（jiān jiàn） 僻静（pì bì） 侵袭（qīn qǐn）
何曾（céng chéng） 不禁（jìn jīn） 坚劲（jìng jìn）
【答案】jiàn；pì；qīn；céng；jīn；jìng
【知识点】字音
【解析】【分析】“间断”应读jiàn，指从中间断开；“僻静”应读pì，是偏僻的意思；“侵袭”应读qīn，是侵略的意思；“何曾”应读céng，是曾经的意思；“不禁”应读jīn，指.受得住；“坚劲”应读jìng，指坚强有力的意思。
故答案为：jiàn；pì；qīn；céng；jīn；jìng；
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．请你写出同音字。
jiǎo： 刑 子 洁 辩
qī： 凉 息 黑 亲
【答案】绞；饺；皎；狡；凄；栖；漆；戚
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】“绞刑”的“绞”是绞丝旁，左右结构；“饺子”的“饺”是食字旁；“皎洁”的“皎”是白字旁，右边是“告”；“狡辩”的“狡”是反犬旁，右边是“交”；“凄凉”的“凄”是两点水，右边是“妻”；“栖息”的“栖”是木字旁，右边是“西”；“漆黑”的“漆”是三点水，左右结构；“亲戚”的“戚”是半包围结构。
故答案为：绞；饺；皎；狡；凄；栖；漆；戚；
【点评】题目考查学生对形近字、同音字的组词能力。作答时要对形近字、同音字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，把词语写正确。
4．请你补全词语，并选词填空。（填序号）
（1）把下面的四字词语补充完整。
①声泪 ②锲而 ③追 求
④见 知 ⑤ 空见 ⑥能歌
（2）纵观科学发展史，科学家们都善于从 的现象中发现问题，不断 。只要我们能 ，具有 的精神也有可能发现真理。
【答案】（1）俱下；不舍；根；源；微；著；司；惯；善舞
（2）⑤；③；④；②
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】（1）“声泪俱下”形容极其悲苦或激动。“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力；“追根求源”指追溯事物发生的根源；“见微知著”看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大、以小见大。 “司空见惯”某事常见，不足为奇。“能歌善舞”指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。
（2）结合句子表达的意思，描述“现象”应该用“司空见惯”，指常见的现象；“不断……”后面应该选择“追根求源”，指探究事物的本质；“只要我们能……，具有……的精神也有可能发现真理”这句中前面应该填“见微知著”，指从小处看出大道理；右边应该填“锲而不舍”指的是有恒心，有毅力。结合词语的意思，进行正确理解运用。
故答案为：（1）俱下；不舍；根；源；微；著；司；惯；善舞；（2）⑤；③；④；②；
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
5．请你借助文言文里加点字的解释，写出下面词语的意思。
（1）及其日中如探汤（热水）
赴汤蹈火：
（2）因释其耒而守株（放下）
手不释卷：
（3）兔走，触株而死（跑）
走马观花：
【答案】（1）形容不畏艰险，奋不顾身。
（2）手不离书本。形容勤学不倦。
（3）比喻粗略地观察事物。
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】（1）“汤”是热水的意思，“赴汤蹈火” 形容不畏艰险，奋不顾身；
（2）“释”是放下的意思，“手不释卷”意思是手中总是拿着书卷，比喻勤奋好学；
（3）“走”是跑的意思，“走马观花”指骑在奔跑的马上看花，原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地观察一下。
故答案为：（1）形容不畏艰险，奋不顾身。（2）手不离书本。形容勤学不倦。（3）比喻粗略地观察事物。
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合对重点汉字字义的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，结合语言环境写出词语的具体意义。
6．请你按要求完成句子。
（1）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定可）
（2）小星对老师说：“我昨天请假了，可以请您再给我讲讲这道题吗？”（改为第三人称转述句）
（3）体会例句中加点部分的表达特点，再从下面的词语中选择一个，仿写句子。
例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
饱 黑 厚
（4）仿写句子：大自然的语言丰富多彩。从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美；从 中，我们读中，我们读出了 。
（5）满山火红的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。（用修改符号修改病句）
【答案】（1）在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。
（2）小星对老师说，他昨天请假了，可不可以以请老师再给他讲那道题。
（3）外面太黑了，伸手不见五指。
（4）小草的萌芽；顽强的生命
（5）满山的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“必定”改成“无不”，进行作答；
（2）这句改写时应该把“我”改成“他”，把“您”改成“老师”，进行作答。
（3）例句中“抖了三抖”表示夸张，结合这一修辞手法的运用，可以进行仿写作答；
（4）结合前面的句式，“从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵”“从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美”，运用排比的说明方法，进行仿写作答。
（5）这句中“火红”与后面的“五颜六色”意思矛盾，应该把“火红”去掉，进行修改。
故答案为：（1）在外边做事的人，除非万不得已，无不赶回家来吃团圆饭。（2）小星对老师说，他昨天请假了，可不可以以请老师再给他讲那道题。（3）外面太黑了，伸手不见五指。（4）小草的萌芽
；顽强的生命；（5）满山的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
7．诗词积累
（1）看了中央电视台的《中国诗词大会》后，同学们玩起了“飞花令”，他们抽到的是“春”字，你能帮帮他们吗？小明： ，明月何时照我还。小雨： ，一枝红杏出墙来。小勇： ，万物生光辉。
（2）诗人常咏物表达自己的志向。“ ，要留清白在人间。”让我们感受到诗人的坚定意志。《马诗》中“ ， ”让我们感受到诗人 （作者姓名）渴望为国建功立业的远大抱负。
（3）“人类社会发展的希望永远寄托在下一代，一代更比一代强。”“长江后浪推前浪”“青， 。”都是古人对下一代的殷切盼望。
【答案】（1）春风又绿江南岸；春色满园关不住；阳春布德泽
（2）粉骨碎身浑不怕；何当金络脑；快走踏清秋；李贺
（3）取之于蓝而青于蓝
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自《泊船瓜洲》，意思是和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自《游园不值》意思是满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。“阳春布德泽，万物生光辉”出自《长歌行》，意思是春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。“何当金络脑，快走踏清秋”出自李贺《马诗》，表达了作者渴望为国建功立业的远大抱负。
（3）“青，取之于蓝而青于蓝”意思是靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。出自荀子的《劝学》。
故答案为：（1）春风又绿江南岸；春色满园关不住；阳春布德泽；（2）粉骨碎身浑不怕；；何当金络脑第3空、快走踏清秋；李贺（3）取之于蓝而青于蓝；
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
二、阅读鉴赏
文言文
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。
8．下列朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．一人/虽听之 B．其/一人专心致志
C．为是/其智/弗若与 D．思/援弓缴/而射之。
9．联系上下文，写出加点字的正确解释。
①虽与之俱学。
②为是其智弗若与？
10．本文的结论句运用的修辞方法是（ ）
A．夸张 B．设问 C．前后照应 D．对比
11．《学弈》讲述了两个人跟弈秋学下棋，两人结果不相同。一人学得好是因为：“ ”，一人学得不好是因为：“ ”（用原文的句子回答）
12．本文通过学弈这件小事说明一个什么道理？
【答案】8．B
9．指他，指专心致志的那个人。；因为
10．B
11．其一人专心致志；一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
12．学习应专心致志，不可三心二意的道理。
【知识点】学弈；课内文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．结合文中句子的意思，ACD三项中对朗读节奏的划分是正确的，符合句子的原意；B项“其一人专心致志”意思是其中一个人精力集中；节奏应该是“其一人/专心致志”；结合对句子的理解，进行正确作答。
故答案为：B
9．①“虽与之俱学”意思是虽然与前一个人一起学习，“之”是代词，指前面讲的“专心致志的人”；②“为是其智弗若与？”意思是因为这个人的智力不如前一个人吗？“为”是因为的意思。
故答案为：①指他，指专心致志的那个人。②因为。
10．“为是其智弗若与？日：非然也。”这句是设问句，采用的是自问自答的方式。结合对句子的理解，进行正确作答。
故答案为：B
11．结合文中描写，一人学得好是因为他“专心致志，惟弈秋之为听；”后一个人学的不好，是因为“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”意思是其一人专心致志；一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之；借文中句子，进行理解作答。
故答案为：其一人专心致志；一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
12．结合短文内容，两个人一起学习下棋，因为学习的态度不同最后学习的结果也不一样。说明做事情要专心致志的道理。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：学习应专心致志，不可三心二意的道理。
课外阅读
两个电话
看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？①要不然，叫你妈给你寄．．．．．”儿子漫不经心地说道：“不要紧的，还很暖和（hé huo） 呢，到真冷了再说。”他喋喋不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了”。儿子撂了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍地说道：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘（chéng chèng）虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？②从小就不爱加衣服……”繁絮叨叨，从他7岁时的“劣（liè liě）迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢!”
③他不由自主地愣住了。
在寒流乍起的清晨，他深深牵挂着北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王呆住了。
13．给文中加点的字选择正确的读音。
14．任细阅读文中画线的第②处句子，这里的省略号分别表示：
①处表示
②处表示
15．仔细阅读文中画线的第③处句子，说“他”愣住的原因是：
16．这篇短文对你有什么启示呢？
17．这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句？请写下来。
【答案】13．huo；chénɡ；liè
14．他的话还有很多很多，被打断了。；母亲的话还有很多很多，被打断了。
15．在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的是南国的儿子，却忽略了北国的母亲，而此时母亲却惦记着他。
16．作为父母，总是关心自己孩子的，把他们放到第一位，也就忽略了自己也被人这样爱着，也忘记了爱自己的人。
17．儿行千里母担忧！
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合词语意思，“暖和”应读huo，指温暖的意思；“乘虚而入”应读chéng，是趁着的意思；“劣迹”应读liè，指有害于国家或人民的恶劣事迹。
故答案为：huo；chénɡ；liè
14．①要不然，叫你妈给你寄……”这句中省略号表示话没说完，被打断了。“从小就不爱加衣服……”这句中表示省略号后面还有很多，被打断了。结合对句子的理解，进行正确作答。
故答案为：他的话还有很多很多，被打断了。母亲的话还有很多很多，被打断了。
15．结合短文内容，“他不由自主地愣住了。”是因为他挂念打断他电话的儿子，却无视母亲对自己的挂念；这种对比让他震惊。自己被深深地刺痛了。
故答案为：在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的是南国的儿子，却忽略了北国的母亲，而此时母亲却惦记着他。
16．结合文中的描写，当父母的一直在挂念自己的儿女，而女儿却对父母的关心视而不见甚至感到厌烦，这种现象值得每一个人深思。我们应该多理解和感受来自父母的关爱。
故答案为：作为父母，总是关心自己孩子的，把他们放到第一位，也就忽略了自己也被人这样爱着，也忘记了爱自己的人。
17．结合文中描写的故事，表现了作为父母对远处的儿女的挂念和关心，可以用“儿行千里母担忧”进行表述。
故答案为：儿行千里母担忧！
三、习作与表达
18．口语交际
全民阅读日”来临之际，请你推荐一本你读过的书，并说说你的推荐理由。（至少写出三句话。）
【答案】《三国演义》是中国四大名著之一，作者罗贯中，讲述了东汉末年群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。内容精彩，很值得一看。
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】结合自己的阅读经历，写一写自己喜欢的一本书，抓住书的主要内容进行推荐，内容要具体，语言要精练。
故答案为：《三国演义》是中国四大名著之一，作者罗贯中，讲述了东汉末年群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。内容精彩，很值得一看。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
19．习作。
生活中经历的一切都会给我们带来各种各样的情感体验。例如：忐忑不安、追悔莫及、欣喜若狂、热切盼望．．．请你选择一种印象最深的感受，并把内容写具体，让真情实感或情感变化自然地表达出来。题目自拟，500字左右。
【答案】那天，我很感动
“樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面清整。傍晚时分……”这是在春季里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高！
小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾……因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。
那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢？当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影——母亲！她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊？”我高兴地说：“妈，我考了一百分！”妈妈语重心长地对我说：“不要骄傲啊！继续努力啊！”我接过饭盒，突然，一个画面顿时让我心中猛然一惊：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的老人的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，趁饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。”母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来……
放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声的喊：“妈，我回来了。”没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到她身边，母亲说了一句：“回来啦。”声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，摸了摸额头，好烫！我赶紧给母亲去买药，在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然连一句关心的话都没说……
夜晚，我躺在床上，看着天窗想了许久。母亲对子女的爱是多么平凡而又多么无私，可做子女的又有多少人能理解、感激？闭上眼睛，一股热泪从眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿让它肆意地流着，流着……
那一天，我哭了，那是感动的泪，幸福的泪。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己印象最深的感受。作答时结合自己的生活经历，写出自己的感受。把事情的经过写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“成长的滋味”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己学习骑自行车的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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