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浙教版八上科学阶段测试2
（内容：第1章 第4节-第7节）
参考答案
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C C C A D D A B C
题号 11 12 13 14 15
答案 D B C C C
二、填空题（共7小题，每空1分，共20分）
16．④⑥ ① ②③⑤
17. 过滤 蒸发溶剂 蒸馏
18．（1）汽油 （2）甲
19．（1）溶质 （2）不饱和 （3）溶质含量
20. （1）凝聚剂 （2）引流 c
21. （1）A 50克水最多溶解18克氯化钠 （2）941
22.（1）①③④（2）②⑤（3）61.7
三、实验探究题
23.（1）食盐易溶于水 （2）饱和食盐水（或食用油） （3）2.61
24.（1）固体种类、溶质颗粒的大小、温度 、溶剂种类（第一组）、溶剂质量；溶质颗粒的大小、溶剂质量；
（2）粉末状比块状的溶解的速度快，节省实验时间.
（3）不会影响 第四组可以与第二或第三组中的冰糖溶解情况进行比较
25.（1）搅拌，加快溶解 （2）7.5 13.3% （3）小
26.（1）玻璃棒 （2）D （3）出现大量固体 （4）BC
四、解答题
27.(1)增大,减小 (2)等于 (3)210.5
28.（1）甲杯中是100g20%的硝酸钾溶液，往甲杯溶液加入5克硝酸钾固体，完全溶解后，溶液的溶质质量分数为(100g×20%+5g)/(100g+5g)=23.8%；
答：所得溶液的溶质质量分数为23.8%；
（2）乙杯中是100g20%的硝酸钾溶液，若将乙杯溶液稀释为溶质质量分数为5%的硝酸钾溶液，设需加水的质量为x，则100g×20%=（100g+x）×5%
x=300g
答：需加水300g．
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浙教版八上科学阶段测试2
（内容：第1章 第4节-第7节）
一、选择题（每空2分，共30分）
1.小明在厨房中看到了许多调味品，以下调味品放入水中，会出现与其他三项不一样现象的
是（ ）
A.味精 B.食盐 C.白醋 D.芝麻油
2.下列说法正确的是（ ）
A.冰水混合物中，冰是溶质，水是溶剂 B.泥浆水中，泥是溶质，水是溶剂
C.汽水中，二氧化碳是溶质 D.均一、稳定的液体一定是溶液
3.浙江省委、政府发出了“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水"的五水共治动员令。下列做法“五水共治”行动相符合的是（ ）
A.围湖造田 B.随意倾倒生活垃圾 C.及时拧紧水龙头 D.工业废水直接排入河流
4.一杯浓盐水放在阳光下蒸发一段时间后，有少量食盐晶体析出，此时，杯中的盐水（ ）
A.上面的最淡，下面的最咸 B.下面的最淡，上面的最咸
C.各部分一样咸 D.以上情况都有可能
5.下列关于“10 ℃时氯化铵的溶解度是33克”的解释，正确的是( )
A.10 ℃时，100克水中最多能溶解33克氯化铵
B.10 ℃时，100克溶液中最多能溶解33克氯化铵
C.氯化铵在水中达到饱和时可溶解33克
D.10 ℃时，100克水中可溶解33克氯化铵
6.[2023·舟山]为拓展能量来源，我国推广种植一种“生物柴油”树——麻疯树，其果实
内含有果仁油。果仁油常用有机溶剂通过浸取法提取，主要过程如图。下列有关说法错
误的是（ ）
A.粉碎果仁能加快果仁油的溶解速度 B.加热溶解时温度升高果仁油溶解度变大
C.过滤利用了果仁油与滤渣的溶解性不同 D.蒸发过程中果仁油的溶质质量分数变小
7.常温时打开汽水瓶，可以看到许多气泡从瓶口冒出，这是因为（ ）
A.温度降低，溶解的二氧化碳外逸 B.温度升高，溶解的二氧化碳外逸
C.压强增大，溶解的二氧化碳外逸 D.压强减小，溶解的二氧化碳外逸
8.如图所示为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是( )
A.清水池中的水是溶液 B.过滤池中主要发生化学变化
C.消毒用的液氯作用是沉淀 D.供水系统流出的水是纯净物
9.如图所示，将饱和硫酸铜溶液滴在凹穴玻片上，一段时间后观察是否有晶体析出。关于该
实验，下列说法正确的是（ ）
A.实验所用的饱和硫酸铜溶液最好是常温下的溶液
B.观察是否有晶体析出，可以用显微镜
C.实验主要采用蒸发结晶的方法析出晶体
D.滴到玻片上的溶液，一般需要10滴左右
10.如图，用下列实验操作可完成两个实验，甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法中，正确的是（ ）
A.甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发
B.甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的
C.乙实验若按照②③①的步骤进行操作，则配制的溶液浓度偏大
D.乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响
11.甲是 60℃的蔗糖溶液，按如图所示进行操作。以下分析错误的是（ ）
A.甲一定是不饱和溶液 B.丙和丁一定是饱和溶液
C.乙的溶质质量分数一定比甲大 D.甲和丙的溶质质量分数一定不相等
12.下列实验操作不能达到相应目的的是( )
A. B. C. D.
13.据《说文解字》记载，我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐。如图海水晒盐的原理是（ ）
A.日晒风吹使海水中的食盐蒸发 B.日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和
C.日晒风吹使水分蒸发、晶体析出 D.日晒风吹使食盐的溶解度变小
14.已知：（1）20℃时，溶解度在10克以上的物质称为易溶物质；溶解度在1～10克的物
质为可溶物质；溶解度在0.01～1克为微溶物质；溶解度小于0.01克的物质为难溶物质。
（2）20℃时几种物质的溶解度如下：
物质名称 氯化钠 氢氧化钙 氯酸钾 硝酸钾
溶解度（克） 36.0 0.165 7.4 31.6
下列说法正确的是（ ）
A.20℃时氢氧化钙是难溶物质 B.20℃时可以配制出20%的硝酸钾溶液
C.20℃时氯酸钾是易溶物质 D.20℃时硝酸钾的溶解度比氯化钠大
15.电解水时，为了增加水的导电性而在水中加入少量硫酸或氢氧化钠。现将25克质量分数为5%的稀硫酸通直流电进行电解。经过一段时间后稀硫酸的质量分数变为10%，则已电解的水的质量为（ ）
A.5克 B.10克 C.12.5克 D.15克
二、填空题（每空1分，共20分）
16.将少量①菜油、②醋、③蔗糖、④胡椒粉、⑤味精粉、⑥面粉分别加入水中、振荡，其中_______ 形成悬浊液，_______形成乳浊液，_______ 形成溶液。（填序号）
17.分离和提纯的方法很多，常用的方法有过滤、蒸发结晶、蒸馏等，请用以上分离方法填空。除去河水的泥沙可用 的方法，从食盐水中得到食盐晶体可用 的方法，从自来水中得到蒸馏水可用 的方法。
18.碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中。将2-3小粒碘放入小烧杯中，加入20mL汽油，振
荡，观察。
（1）碘溶解在汽油中形成溶液的溶剂是 。
（2）如图是甲、乙、丙三个同学分别画出的表示碘分子溶解在汽油中形成溶液的分布示
意图（汽油分子没有画出），你认为________的示意图符合事实。
19.概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。请根据概
念图回答：
（1）图中“A”是指________；
（2）20℃时，食盐的溶解度是36克，将5克食盐放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分
搅拌后得到的是 溶液。（选填“饱和”或“不饱和”）
（3）我们将溶液分为浓溶液和稀溶液时，分类依据的是 。
20.通过学习，我们对于水及水资源有了全新的认识。对于“既浑浊又恶臭”的脏水，我们
也可将其变成纯净物。其步骤主要有：①静置沉淀，②加明矾，③过滤，④吸附，⑤蒸
馏，这一系列净化处理后，将其变为较纯净的水。
（1）在步骤②中，加入明矾的作用是：________。
（2）在步骤③中，玻璃棒的作用是________；若经过操作③后，所得液体中仍有浑浊，
其原因可能是________；（填写字母）
a.滤纸没有紧贴漏斗内壁 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸边缘
21.20℃时，向3个盛有50克水的烧杯中，分别加入一定质量的氯化钠，并充分溶解。根据下表实验数据回答。
实验编号 A B C
加入氯化钠的质量(克) 9 18 27
溶液质量(克) 59 68 68
（1）实验所得3杯溶液中，属于不饱和溶液的是______(选填编号)，依据是 。
（2）若将A杯中的溶液稀释成溶质的质量分数为0.9%的生理盐水，需加水_______克。
22.下表列出了硝酸钾在不同温度时的溶解度。
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60
溶解度/g 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110
某兴趣小组做了以下实验：
（1）上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是 （填序号）。
（2）实验过程中，溶质的质量分数一定相等的是 （填序号）
（3）为了回收硝酸钾晶体，小组同学提出了如下方案处理实验后的废液：将⑤继续冷却
至0℃，过滤，共可回收得到硝酸钾固体 g。
三、探究题（每空2分，共30分）
23.利用如图所示的仪器和药品,测量一定质量大颗粒食盐晶体的密度，同学们展开了讨论。
(提示:不考虑杂质对实验的影响)
（1）小柯提出，在量筒内倒入一定量的水，然后将一定质量的食盐晶体放入，观察液面
的变化来测量食盐的体积。但他的想法马上遭到大家的否定，原因是 。
（2）同学们讨论后提出，只要将量筒内的水换成另一种液体，实验就能取得成功，该液
体是 。
（3）测量情况如图 1、2、3所示，则食盐的密度是 g/cm3。
第一组 第二组 第三组 第四组
实验温度 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 80℃
固体种类 冰糖 冰糖 冰糖(粉末) 冰糖(块状) 冰糖 食盐 冰糖
固体质量 10g 10g 10g 10g 10g 10g 10g
溶剂种类 水 植物油 水 水 水 水 水
溶剂质量 50g 50g 10g 10g 10g 10g 10g
24.某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：
(Ⅰ)称取一定质量的冰糖,研磨成粉末，每10g为一份，分成若干份备用；
(Ⅱ)按照下表进行实验(实验所需仪器略)：
请你对他们的实验设计进行评价：
（1）根据上述的设计，你认为他们准备研究的影响因素包括 ，
其中不会影响物质溶解性的因素是 。
（2）在第一组、第三组、第四组的实验中使用研磨好的粉末状的冰糖而不使用块状冰糖
的优点在于 。
（3）你认为第四组实验的设计是否会影响实验结论的得出，请简述理由：_________。
25.欲配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，下图是某同学配制溶液的操作过程：
（1）实验中玻璃棒的作用是 。
（2）B操作中应称取氯化钠的质量是 g，若称量时错把氯化钠放到了右盘（1g以
下用游码），其他过程没有误差，则实际配制的氯化钠溶液的溶质质量
分数是 。
（3）量取水时，若视线仰视，则所配溶液的溶质质量分数将偏 。
26.某兴趣小组进行粗盐提纯实验，请回答下列问题：
（1）操作①②③都要用到得一种玻璃仪器是 。
（2）操作②中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是 （填序号）。
（3）操作③中，当蒸发皿中 时，停止加热。
（4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的产率，发现产率较低，其可能原因是
（填序号）。(提示：产率=精盐质量/粗盐质量）
A.过滤时滤纸有破损 B.溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
C.蒸发时有固体溅出 D.蒸发后，所得精盐很潮湿
四、解答题（共20分）
27.溶液与人类的生活息息相关，溶液配制是日常生活和化学实验中的常见操作．下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质质量分数对照表(20℃)：请仔细分析后回答下列问题：
溶质的质量分数/% 4 12 16 24 28
硫酸溶液的密度/g/mL 1.02 1.08 1.11 1.17 1.20
氨水的密度/g/mL 0.98 0.95 0.94 0.91 0.90
（1）20℃，随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大，硫酸溶液的密度逐渐 (填“增
大”、“减小”或“不变”)；氨水的密度逐渐 (填“增大”、“减小”或
“不变”)。
（2）取质量分数为12％的硫酸溶液100g配制成质量分数为6％的溶液，向100g质量分
数为12％的硫酸溶液中加水的质量应 100g(填“大于”、“小于”或“等于”)。
（3）向100g质量分数为24％的氨水中加入100g水，摇匀，溶液体积是________mL(保
留到0.1)。
28.如图，小明同学将200克质量分数为20%的硝酸钾溶液做如图操作，请通过计算回答以下问题：
（1）往甲杯溶液加入5克硝酸钾固体，完全溶解后，溶液的溶质质量分数为多少？(结
果保留到0.1%)
（2）若将乙杯溶液稀释为溶质质量分数为5%的硝酸钾溶液，则需加水多少克？
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（内容：第1章 第4节-第7节）
答题卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（共7小题，每空1分，共20分）
16． ； ； 。
17. ； ； 。
18．（1） ；（2） 。
19．（1） ； （2） ； （3） 。
20. （1） ；（2） ； 。
21. （1） ； ；（2） 。
22．（1） （2） ；（3） 。
三、实验探究题（共 4 小题，每空2分，共30分）
23.（1） ；（2） ；（3） 。
24.（1） ；
（2） ；
（3） 。
25.（1） ；（2） ； （3） 。
26.（1） ；（2） （3） （4） 。
四、解答题（共20分）
27.（1） ；（2） ；（3） ；
28.（1）
（2）
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