第15课 综合练习《用衍纸传承中国文化》教案 2022—2023学年人美版初中美术八年级上册

第15课　综合练习《用衍纸传承中国文化》教案 人美版初中美术八年级上册
教学目标
1.让学生了解衍纸的发展历史、制作方法，培养学生的动手能力。激发学生的创造性思维，通过欣赏衍纸作品，了解衍纸。
2.使用工具学会卷纸的基本方法及结合基础卷知识衍生波浪卷。
3.将西方文化带入中国，文化之间融合，制作简单的衍纸作品，培养学生的动手能力。用中国的传统文化春节制作新春贺卡，传达情感，让学生热爱祖国，传承中国文化。
教学重难点
教学重点：学会制作基础卷，掌握衍纸工艺制作技法。
教学难点：运用衍纸基础造型，组合创作制作贺卡。
教学过程
一、导入：美术表现形式丰富多彩，教师用实物衍纸作品让学生观察并思考是什么材料制作的作品。
讲授新课：
二、什么是衍纸
视频出呈现的这种形式就是衍纸，衍纸 俗称（卷纸），用不同宽度的纸条,采用卷、捏、折、盘、拼组等手法,借助一定的工具组合创作出具有一定立体效果的艺术品。
二、衍纸的历史
衍纸的历史：衍纸是一门非常古老的手工艺，来源于古埃及
衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲。
三、衍纸的基本类型
一般衍纸作品按照表现方法来分,大致有三种类型:基础卷组合，线条勾勒，凹凸立体造型。但实际创作时,这三种形式常常是综合在一起使用的。
四、衍纸常用的材料和工具
俗话说的好“工欲善其事必先利其器“我们来了解一下衍纸的工具以及使用方法：纸条、衍纸笔、衍纸模板、衍纸梳、缠绕盘、波浪造型器、珠针。
学生思考：如何用前面所学的卷完成一件作品呢？
答：组合
六、基础卷的组合创作应用
我们创意出来的衍纸符号怎么变成好看的衍纸作品呢？我们进行下一个环节，运用组合的形成，我们来观看一些组合好的作品进行参考学习，接下来请同学们根据自己创意出来的衍纸符号图形于数量来组合创作主题为“花卉”“动物”“人物表情或肖像”衍纸作品。
衍纸波浪卷教程
请同学与老师一起合作完成，学生仔细观察并学习结合基础卷知识制作波浪卷。学生实践小环节，教师指导点评。
中国的传统文化非常强调礼，礼曾是中华文化的精髓。但是礼节中的许多内容需要靠形式来表达的，比如说我们常见的贺卡。贺卡起源于中国古代的汉朝。叫作“名刺”最开始是写在竹木上的，随着造纸术的发明开始写在纸上。到了清朝“名刺”得到了广泛的应用一直沿用到今天也就是我们现在看到的丰富有趣的贺卡。
课堂创作环节
学生创作需注意：
1.颜色搭配舒适，疏密对比和谐。
2.用衍纸制作新春贺卡并写祝福语或想对未来的自己说的话。
3.可两人为小组合力完成制作。
九、展示作品、点评环节
一起感受文化结合，弘扬中国文化。
十、总结：
通过本节课的学习，我们知道了衍纸不仅可以制作贺卡还可以制作更多的中国文化作品，比如剪纸，书法等等，请同学们运用好工具，制作出更具有创意的衍纸作品，希望同学们用越来越多的新形式传承中华文化