人音版初中音乐七年级下册第一单元 行进之歌——中国人民解放军进行曲 教学设计（表格式）

《中国人民解放军进行曲》教学设计
教学目标 1.了解什么是进行曲，以及《中国人民解放军进行曲》属于哪类进行曲，并掌握其用途 2.能够分析乐曲庄严磅礴的原因 3.培养学生对进行曲的兴趣，乐于参与并获得积极、愉悦的情感体验，为学生终身学习和享受音乐奠定基础
教学重难点 了解进行曲的基本信息，并能够分析乐曲庄严磅礴的原因 培养学生对进行曲的兴趣，乐于参与并获得积极、愉悦的情感体验，为学生终身学习和享受音乐奠定基础
教学过程
内 容 时间
片头 （30秒以内） 同学们好，欢迎来到我的音乐小课堂。“向前！向前！向前！我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望，我们是一支不可战胜的力量。”这铿锵有力的歌词震撼人心，你们知道它出在哪首歌曲吗？ 没错，它出自我们中国人民解放军的军歌——《中国人民解放军进行曲》。 30秒
正文讲解 (5分钟左右) 这首歌曲是由公木做词，郑律成作曲的进行曲曲目。 同学们知道什么是进行曲吗？这种歌曲一般又都会在什么地方出现呢？ 进行曲是一种结构工整，节奏鲜明，旋律铿锵有力，并富有强烈号召性，使队列行进时步伐一致的声乐曲或器乐曲，在队列行进中经常被使用。 进行曲根据用途一般被分为三种。 军队进行曲 曲调激越昂扬，威武雄壮，用管弦乐队或铜管乐队演奏，并广泛使用打击乐器。如《中国人民解放军进行曲》、《义勇军进行曲》的等。 婚礼进行曲 速度一般较快，表现为欢快的气氛，例如门德尔松所作的《婚礼进行曲》。 《葬礼进行曲》速度较慢，常运用小调，情绪沉郁哀伤，例如肖邦所作的钢琴曲《葬礼进行曲》。 而《中国人民解放军进行曲》就是军队进行曲，一般都会在军营里士兵拉练的时候，或者是大型活动阅兵的时候播放。 下面让我们欣赏一遍这首音乐。并且思考： 1.每个段落的速度、力度是否相同？ 2.这首歌曲给了你们什么样的感受呢？ 3.它为什么会给人以这样的感受呢？ （播放音乐） 音乐声结束了，相信刚才的问题也有了答案。 首先，第一个问题，乐曲里每个段落的速度、力度是否相同呢？ 没错，通过聆听我们能发现，这首乐曲是三段体结构，所以歌曲主要由是三个乐段组成，它们的速度一致，力度与音乐情绪不同。 那么，这首乐曲给了你们什么样的感受呢？ 是的，这首歌曲的结构非常工整，节奏也很鲜明，并且旋律铿锵有力，非常振奋人心！ 最后一个问题，它为什么会给人以这样的感受呢？ 其实这和它所采用的形式有关。它用的是C大调，四二拍，并且采用进行曲速度，整首曲子有采用三段体的结构，这便让乐曲的气势恢弘磅礴。 什么是C大调，什么又是四二拍呢？什么又是三段体？问题一个接着一个，它们又为什么会让乐曲产生这样庄严的艺术效果呢？ 原来啊，C大调之中的音没有升号和降号，因此它的调性比较平稳、平滑。也正因如此，C大调的曲子演奏起来更加的庄严和宁静。 关于四二拍，你们一定十分熟悉了！ 是的没错！它是在一个小节里有两拍，第一拍是强拍，第二拍是弱拍。然后每小节不断反复。 来，跟着老师一起尝试着挥舞你们的小手拍一拍：它的节奏规律是“强—弱—强—弱”地交替进行，因此这种节奏也更容易表现出音乐的律动感。 三段体的作曲形式，一般出现在一些结构较大的作品中。也正是因为因素的组合，这支歌曲的特色才会这样鲜明。 那你们分辨出来了吗？这支曲子里到底有哪几种乐器呢？ 哦！我们能够听到长笛、短笛、小号、军鼓等等。 这是因为融入了这些乐器，让这首音乐气势磅礴，热情奔放又庄重严肃。 4分钟
结尾 （30秒以内） 同学们，今天我们一起了解了进行曲、也掌握了《中国人民解放军进行曲》恢弘庄严的原因。你们还知道哪些进行曲曲目，它们又给你们什么样的感受呢？欢迎你们课下欣赏以后和老师讨论！再见！ 20秒