解方程2课件人教版数学五年级上(共14张PPT)

(共14张PPT)
5 简易方程
解方程2
教学目标
1、使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的
含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联
系和区别。
2、利用等式的性质解简易方程。
3、关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生
的代数思想。
教学重点：理解“方程的解”和“解方程”之间
的联系和区别。
温故知新
X个
12个
x+4=12
x
x+4-4=12-4
x=8
解方程：x+4=12
解
解方程：4x=20
x
x
x
x
解方程：4x=20
4x÷4=20÷4
x=5
解：
问题解决
3
20-x+x=9+x
解方程：20-x=9
解
X是减数怎么办？
20=9+x
9+x=20
9+x-9=20-9
x=11
等式两边加上相同的式
子，左右两边保持相等。
3
解方程：20-x=9
解
9+x=20
9+x-9=20-9
x=11
根据加减法关系，差
+减数=被减数。
方程左边=20-x
=20-11
=9
=方程右边
所以，x=11是方程的解。
解方程：2.1÷x=3
X是除数怎么办？
2.1÷x×x=3×x
解
2.1=3x
3x=2.1
3x÷3=2.1÷3
等式两边除以相同的式
子，左右两边保持相等。
x=7
解方程：2.1÷x=3
解
3x=2.1
3x÷3=2.1÷3
x=7
根据乘除法关系，商
×除数=被除数。
方程左边=2.1÷x
=2.1÷7
=3
=方程右边
所以，x=7是方程的解。
学以致用
解方程：30-x=5
30-x+x=5+x
30=5+x
5+x=30
5+x-5=30-5
x=25
解方程：8.4÷x=3
8.4÷x×x=3×x
解
8.4=3x
3x=8.4
3x÷3=8.4÷3
x=2.8
随堂作业
回 顾 反 思
1.静静的想一想，今天学习了什么？
2.我还想到了什么问题？