部编版五年级上册 第六单元过关试卷（含答案）

五年级上册第六单元测试卷
（时长：90分 总分：100分）
一．下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，在错误的读音下面画“____”。(4分)
A.嘲笑(cháo)　　蚕茧(jiǎn) 冤枉(wànɡ) 枕头(zhěn)
B.誊写(téng) 纸屑(xuè) 噪音(zào) 衣兜(dōu)
C.谨慎(jìn) 权力(quán) 褐色(hè) 竟然(jìnɡ)
D.偏僻(bì) 兼顾(jiān) 疲惫(bèi) 客栈(zhàn)
二.下面书写正确的一组是（ ）（3分）
A.壮态 酷署 口罩 教训
B.蒸笼 师范 启笛 抽象
C.炎夏 枕边 教训 心疼
D.考式 糖果 采排 瘦弱
三.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）（4分）
A.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。
B.他一个人失魂落魄地走着，孤独而又无助。
C.老天不负苦心人，他又一次落榜了，懊悔极了！
D.商店里，各种各样的新鲜水果和蔬菜散发着芳香。
四.用恰当的成语代替句子中的画线部分。（5分）
（1）会场上爆发的掌声声音很大，耳朵都快震聋了。（　　　　）
（2）周末的游乐园总是这样聚集的人极多的。（　　　　）
（3）获了奖的他完全是一副满足、高兴，神气十足的样子。（　　　　）
（4）小羊羔一见到妈妈，就心情十分急切，急迫得不能再等待地跑过去吃奶。（　　　　）
五．按要求写句子。（12分）
1.母亲那一年被铁路工厂辞退了。（改为“把”字句）
2.父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁。（缩写句子）
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
六．课本回顾。（10分）
1.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）《慈母情深》一文中的母亲在家境极端贫困的情况下毫不犹豫地给儿子买书，体现了她对儿子的溺爱。（　　）
（2）《父爱之舟》以梦的形式呈现往事，借助作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者深沉的爱，以及作者对父亲的无限思念。（　　）
（3）《“精彩极了”和“糟糕透了”》中巴迪的父母对他截然不同的评价都源自爱。（　　）
2.根据背诵积累填空。
（1）由俭入奢易，　　　　　　　　。
（2）一粥一饭，　　　　　　　　；半丝半缕，　　　　　　　　。
（3）克勤于邦，　　　　　　　　。
七．口语交际。（4分）
状状的妈妈很爱状状，在家里什么事情也不让他做，连书包都是她帮着整理的。你认为状状的妈妈这样做对吗？说说你的看法。
我认为状状的妈妈这样做是 的，因为
八．阅读课内文段，完成练习。（12分）
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
1.文段中的破折号的作用是（ ）（2分）
A.表示解释说明。　　　　　B.表示话题的转换。
C.表示意思的递进。 D.表示声音的延长。
2.文段中画“　　”的句子是对母亲的 _ 描写，突出了母亲 的特点。（2分）
3.文段中画“____”的句子是对母亲的 描写。从中我们能读出 _。（2分）
4.文段中加点的“烤”字能否换成“照”？为什么？（3分）
5.文段中三次重复了“我的母亲”，说明了什么？（3分）
九．阅读短文，完成练习。（16分）
藏在心中的鲜荔枝
小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。
这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。准是又有好吃的啦！我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！ “爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”
“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我……我不爱吃。”
我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
后来，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。现在，我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”
一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
1.联系上下文解释下列词语的意思。（4分）
（1）狼吞虎咽：
（2）怒不可遏：
2.下列对文中爷爷的性格特点概括最准确的一项是（　　）（3分）
A.善良　　　　B.慈爱　　　　C.温和　　　　D.亲切
3.从爷爷所说的话中，你体会到了什么？（3分）
4.短文中画线句子的含义是 。（3分）
5.这一串鲜荔枝，让“我”明白了 这一道理。（3分）
十、习作天地。(25分)
我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求……请选择恰当的事例，自拟题目，完成习作。
参考答案：
一．A.wànɡ　B.xuè　C.jìn　D.bì
二．C
三．C
四．(1)震耳欲聋　(2)人山人海　(3)得意扬扬　(4)迫不及待
五．1.那一年铁路工厂把母亲辞退了。
2.汗巾是陪嫁。
3.世界上糟糕的诗已经够多了。
六．1.(1)×　(2)√　(3)√
2.(1)由奢入俭难　(2)当思来处不易　恒念物力维艰　(3)克俭于家
七．1.不对 示例：家长不能太溺爱孩子，应该让孩子做自己力所能及的事，培养孩子独立生活的能力。
八．1.D 2.外貌 瘦弱 3.神态 母亲的疲惫与吃惊 4.不能。因为用“烤”字可以看出灯泡离得近，那里的温度很高，突出了母亲工作环境的恶劣。 5.强调“我”看到母亲在如此恶劣的环境下辛苦工作时的震撼，饱含着“我”对母亲的敬爱之情。
九．
1.（1）形容吃东西又猛又急。 （2）愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。
2.B
3.示例：我体会到了爷爷对“我”浓浓的爱。
4.“我”明白了长辈们的用心，现在“我”要把好的东西留给长辈们 5.长辈对孩子的爱是无私的，我们要懂得回报长辈的爱