统编版五年级下册第一单元 习作：那一刻，我长大了 课件 (共19张PPT)

(共19张PPT)
那一刻，我长大了
看看绘本，回忆“长大”
PART
01
同学们，美好的童年时光里，每个人的心中都充满了多彩的愿望和幻想。现在，让我们跟随玛蒂尔达的绘本 《等我长大》，一起去找寻儿时最初的梦想吧。
一起来读绘本
一起来读绘本
交流成长变化
请拿出课前老师让大家准备的成长照片，分享你们在成长路上有什么变化。
成长是一个漫长的过程，但长大，有时就在一瞬间。今天，我们就来用文字把感到自己长大的“那一刻”写出来吧。
畅所欲言，捕捉“长大”
PART
02
看事例，填写表格
事例一：今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹……
事例二：今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的……
事例三：三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我又有了信心……
印象最深刻的一件事 这件事最触动内心的画面 内心情感 （补白） 升华感悟
过生日 妈妈给我切蛋糕时，我发现她眼角出现了浅浅的皱纹 那一刻，我长大了
爷爷给我买球鞋 接过爷爷递来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的 在全校开学典礼上发言 看到同学们鼓励的目光，我又有了信心 在反思中成长，在历练中成长，生活中的点滴小
事都能触动我们的内心，促使我们成长。我们要明确“长大”的
内涵，围绕“我长大了”这个中心，选择印象深刻的事件和画面
进行描写。更重要的是，我们要对当时的内心情感进行补白，这
样才能凸显中心。
小组汇报，全班交流
印象最深刻的一件事 这件事最触动内心的画面 内心情感 （补白） 升华感悟
过生日 妈妈给我切蛋糕时，我发现她眼角出现了浅浅的皱纹 温暖、感激…… 那一刻，我长大了
爷爷给我买球鞋 接过爷爷递来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的 感激、愧疚…… 在全校开学典礼上发言 看到同学们鼓励的目光，我又有了信心 感动…… 在反思中成长，在历练中成长，生活中的点滴小事都能触动我们的内心，促使我们成长。我们要明确“长大”的内涵，围绕“我长大了”这个中心，选择印象深刻的事情和画面进行描写。更重要的是，我们要对当时的内心情感进行补白，这样才能凸显中心。
在反思中成长，在历练中成长，生活中的点滴小
事都能触动我们的内心，促使我们成长。我们要明确“长大”的
内涵，围绕“我长大了”这个中心，选择印象深刻的事件和画面
进行描写。更重要的是，我们要对当时的内心情感进行补白，这
样才能凸显中心。
独立思考，小组交流
根据提示，回忆自己的成长历程，寻找让自己觉得瞬间长大了的某一件事情。小组同学互相讲述一件感到自己突然长大了的事情，聚焦最触动内心的一瞬间，把这个画面和当时的内心情感说清楚，说具体。
提示：
（1） 回忆：一件印象最深刻的、感受到自己长大了的事。
（2） 定格：这件事中，最触动内心的画面。
（3） 补白：当时内心的情感波动。
提供支架，定格“长大”
PART
03
看范例，思考问题
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
思考：
①片段是如何将“我”感到长大的那一刻的画面写具体的？
②在刻画“我”长大的那一刻时，作者表达了自己怎样的情感？
全班交流，学习写法
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
全班交流，学习写法
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
说明母亲工作艰辛，赚钱不易。（动作要细化）
母亲和工友的对话。母亲在维护“我”，支持“我”，态度与工友形成鲜明的对比。（人物有对话）
直接写出了“我”内心的触动，说明“我”内心充满了对母亲的感激，对自己不懂事的后悔。 （心理起变化）
回顾梳理，总结写法
在写的过程中，我们要重点关注三点：动作要细化，人物有对话，心理起变化。把这三点牢记于心，并灵活地运用到我们的习作中，完成一篇优秀的习作自然不在话下。
回顾梳理
前面，我们学会了通过选择一件印象深刻的事，定格触动内心的“那一刻”的画面，把它写具体，以此来体现自 己的“长大”。但是应该怎么写好“那一刻”呢？现在，让我们一起来交流、总结一下。
（1） 事情定格的画面——具体；
（2） 事情经历的时间——短暂；
（3） 事情带来的影响——深刻。
自主书写，记录“那一刻”
请同学们根据要求，书写感到自己长大了的“那一刻”的情形。
要求：
选择重点部分的内容，把事情的重点画面和自己的内心情感写具体，突出表现那件事给自己带来的影响。
习作点评，修改完善
PART
04
习作点评，修改完善
文章不厌百回改，
反复推敲佳作来。
评价标准和修改要点表 事情定格的画面——具体 动作要细化、人物有对话、心理起变化
事情经历的时间——短暂 写清楚事情的经过，详写一件事情的
重点部分——“那一刻”
事情带来的影响——深刻 凸显中心“我长大了”
完成习作
课后，请给习作加上开头和结尾，完成整篇习作。
写完之后可以和自己的爸爸妈妈分享。
谢谢观看