苏教八年级下册第7课敬业与乐业(课件4份+教学设计4份+习题精选2份+媒体素材若干份)

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名称 苏教八年级下册第7课敬业与乐业(课件4份+教学设计4份+习题精选2份+媒体素材若干份)
格式 zip
文件大小 5.8MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2014-11-17 16:17:12

文档简介

《敬业与乐业》习题
一、语言积累。
1、下列注音、字形全对的一组是 ( )  
A、乐(lè)业 百行(háng)业为先 羡慕(mù) 言行相顾  
B、征(zhèng)引 禅(chán)师  佝(gǒu)偻(lóu) 断章取义  
C、骈(pián)进 亵(xiè)渎(dú) 佛(fó)门 不二法门  
D、承蜩(tiáo) 旁鹜(wù) 层累(lěi) 强聒(guō)不舍  
2、下列引文和出处有误的一项是 ( )  
A、“安其居,乐其业。”——《老子》  
B、“群居终日,言不及交,好行小慧,难矣哉!”——《论语》  
C、“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——《论语》  
D、“素其位而行,不愿乎其外。”——《论语》  
3、下列句子画线处关联词填写正确的一项是 ( )  
①我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合,不必深求; 我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。  
②凡职业没有不是神圣的, 凡职业没有不是可敬的。  
③凡做一件事,便是把这件事看作我的生命, 别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。  
④第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做, 满肚子里不愿意做。  
A、①但;②并且;③即使;④但  B、①故;②因而;③即使;④才  
C、①但;②所以;③无论;④但  D、①故;②所以;③无论;④才  
4、在下面括号处填上适当的语句,要求内容相关、句式相似,能和整段的意思自行衔接,前后呼应。  
根深才能叶茂,这是自然界的一条规律。莲和萍的对比就是一个很好的例子。为什么莲能开出艳的花,( ),却不见萍的结果?这是因为( ),( ),而萍却居无定所,随波逐流。  
二、语段训练。  
(一)敬业与乐业(节选)  
第二要乐业。“做工好苦呀!”……这种生活真算得人类理想的生活了。  
1、解释下列词语。  
层累:   
骈进:   
2、“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”选自 ,意思是 。“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔”选自 ,意思是 。
作者引用孩子的两句话分别是为了说明 。  
3、本段论述的主要内容是 ,作者列举了几件事例驳斥了 的呼声,然后列举了两等苦人,再从 个方面证实了 。  
4、“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”这句话在本段起 的作用。  
(二)  
①蚕食桑吐者丝,蜂采花酿者蜜,读书如吃饭,善吃者长精神。三者的共同点是善于创造。这里面蕴涵着一个深刻的道理:要善于读书,既要善于吸取精华,又要勇于创新。  
②“春蚕到死丝方尽。”吃桑而吐丝正是春蚕的可贵之处。蜜蜂终生酿蜜忙,整日累月不辞辛劳地采花酿蜜,则是蜜蜂的可爱之处。倘若失掉了“吐丝”和“酿蜜”这一基本点,春蚕和蜜蜂的形象就会黯然失色,不值一谈;如同吃饭一样,读书也有个“会吃”“不会吃”“吃好”“吃坏”的问题,不可等闲视之,掉以轻心。  
③汉代著名文学家、学者刘向说得好:“书犹药也,善读之可以医愚。”善于读书,巧运心思,把书读活,才能不为书奴仆,才能真正领略“斗亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”的胜景,做到“汤沙悉淘汰,所取惟珠玉,其精既在我,化为血与肉”。否则,充其量只能变成一个书橱,更有甚者会害己害人害革命。在我党历史上,王明是一个典型的反面教员。他不顾中国国情,一味教条地读马克思列宁主义的书,机械地照抄照搬十月革命的经验,他在担任党的主要领导期间,排斥以毛泽东为代表的正确意见,大搞盲动主义、冒险主义。结果,使党领导下的革命力量蒙受了极大的损失。他自己也理所当然地受到了人民的清算,最终叛国投敌,成为历史罪人。  
④在读书方面,毛泽东堪称我们的楷模。他从青年时代起就反对“读死书”,提倡创新。他读马列的书,不是照抄照搬,而是从中国的国情出发,与中国的革命实践相结合,创立了伟大的毛泽东思想,指引中国人民驱虎豹、惩腐恶、追穷寇、缚苍龙,缔造了社会主义新中国。他学习前人诗词不落窠臼,大胆创新。读陆游咏梅词“反其意而用之”,写出了“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”“待到山花烂漫时,她在丛中笑”的名句。可见,读书只有善于创造,才能将获得的精华化为己有,真正像蚕那样吐出鲜亮的丝,像蜜蜂那样酿出甘醇的蜜。  
⑤善于读书,既吸收又创造,才能增智慧,长才干,获得成功。  
1、请结合文章的内容,谈谈你对“泥沙淘汰,所取惟珠玉,其精既在我,化为血与肉”的理解。  
2、文章第③段举王明事例的作用是什么?  
3、文中第④段是从哪些方面写毛泽东同志善于读书的?试加以分析。  
4、请你为第③段从正面或从反面再补充一个事实论据,进一步增强文章的说服力。  
   
参考答案:  
一、1、C 2、D 3、C 4、结出丰硕的果 莲能纹丝不动,扎根大地  
二、(一)1、(1)重重叠叠的层次;(2)一同前进。2、《论语》 知道它的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人比不上对它有兴趣的人。《论语》 他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭,沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁,甚至不知道自己将要老了,如此而已。“人能从自己的职业中领略出趣味,生活才有价值。”第二句话以孔子为例证明以事业为乐的生活才最有意义。3、要乐业 做工好苦 四 凡职业都是有趣味的 4、承接上文,总起下文 (二)1、去掉无用的东西,掌握精华巧运心思把书读活,为我所用。2、用王明教条式的读书和照抄照搬书本给革命造成危害的事例,论证了不善于读书的危害。3、从两方面写:一是他读马列的书,善于从中国的国情出发,与中国革命的实际相结合。二是他学习前人的诗词不落窠臼,大胆创新。4、答案示例:战国时期赵国的大将赵括,自幼熟读兵书,谈起行军打仗头头是道,但却不能根据实际灵活运用。长平一战,他率领四十万大军全军覆灭,自己也命丧沙场。
《敬业与乐业》习题
(当堂检测)
1、给下列加粗字注音并解释。
(1)心无旁骛( )________(2)痀偻丈人承蜩( )________
(3)强聒不舍( )________(4)知之者不如好之者( )________
2、“人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活”一句中,“为劳动而生活”是什么意思?
答:___________________________________________________________________
3、请你根据课文和自己的理解说说作者认为乐业的理由是什么?
答:__________________________________________________________________
4、《敬业与乐业》文中作者说“当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”“当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”。这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分,有没有矛盾?为什么?
答:____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(课后练习)
一、阅读课文第5、6段,回答下列问题。
1、节选部分要说的中心话题是?
2、节选部分的中心论点是?
3、为这一部分的中心论点提供一个众所周知的事实论据。
4、节选部分设例的作用是?
5、节选部分除了运用举例论证外,还运用了( )的论证方法。
6、说说节选部分语言表达上的特点。
二、阅读柳斌杰的《事业篇》,回答问题。
自然造物,最美好的莫过于人的生命。然而它来去匆匆,惟其珍贵而短暂,所以在人类进步的历程中,每一代青年,在人生之舟起锚开航之际,总要探索人生永存的秘密。
把它裹进花前月下的男女柔情之中?把它交给吃喝玩乐的享受?把它关在金钱筑起的象牙塔里?把它置于戒备森严的高楼 深院?古往今来,有多少风华少年,在酒色财气的迷惘中浪费了最宝贵的一生。在前人用生命所写的启示录中,有一个个惊叹号在警告后人:要谨防灵魂的蛀虫、人生的蟊贼。金钱、财产、享乐,都只能是人们生活中的奴仆,一旦让它们变成人生的主宰,那将是最大的不幸。人们不停地探索,终于找到了人生永存的保险柜,这就是伟大的事业。
事业是人生的常青之树。它植根于人民幸福的土壤中,汇合千千万万的人生,永远生气勃勃,枝繁叶茂。谁的人生与事业不分离,谁就找到了最好的归宿。生命是有限的,而人类进步的事业是永存的。把人生溶进伟大事业的人,它就同事业一样永远年轻,不会消失。
事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们:凡是留下英名的人,总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传诵,是因为他们为民族文化宝库增添了财富;屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册,是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神;李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古,是因为他们推动了历史的前进;蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念,是因为他们贡献了自己的聪明才智,在科学技术领域留下的发明创造,使后人享用不尽。谁做了对人类有益的事业,谁就树了一座人生的不朽丰碑。
和人类历史上的任何事业相比,共产主义事业是最宏伟的,它将给人类创造彻底的、全面的、永恒的幸福。献身于共产主义事业的人们,英名和业绩将永远留在人民心中。我们为能赶上这样辉煌的时代而自豪。新一代青年,只要把自己的一生献给共产主义,那无疑就是在建造人生永存的金字塔。
时代的发展总是把我们青年置于新的起跑线上,注目那无垠的空间和广袤的大地,也许你会感到自己的渺小。是的,一个人的力量是有限的,但是伟大的事业需要汇集平凡的劳动。只要胸怀共产主义的伟大理想,脚踏实地为之奋斗,把人生献给你的岗位、你的工作、你的祖国,你的人生就将洋溢着永久的光彩。
7、全文论述的中心是?
8、支撑文章中心论点的两个分论点是?
9、文章主要的论证方法有?
10、说说你对下面几个短语的理解。
①人生之舟起锚开航
②金钱筑起的象牙塔
③人生的蟊贼
11、关于事业,你有自己的看法吗?请写下来。


参考答案:
(当堂检测)
1、(1)wù 马乱跑 (2)tiáo 蜩 (3)guō 喧扰 (4)hào 喜爱
2、为劳作也就是为职业而生活,活着是为了更好地劳动。
3、首先,苦乐全在主观的心,不在客观的事。其次,凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。
4、不矛盾。因为两种说法侧重的角度不一样。前者是就劳动价值同等和职业神圣的角度说的;后者是从人的才能和工作性质不同,对社会的贡献也就有所不同的角度说的。
(课后练习)
一、1、乐业
2、凡职业都是有趣味的
3、居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”,几年如一日,非常艰辛与枯燥,但她怀着找到“镭”的梦想,从没有认为这项工作是无聊的,从来没有抱怨叫苦而想放弃(其他符合要求的表述也可以)
4、引出话题
5、道理论证 对比论证
6、多用口语,注意交流,易使人产生共鸣
二、7、伟大的事业使人永存(生命的意义在于事业)
8、事业是人生的常青之树 事业是人生的不朽丰碑
9、比喻论证举例论证
10、①刚刚踏上社会之时 ②迷恋金钱的小天地 ③酒色财气等腐蚀宝贵人生的东西
11、略(不可摘抄文中的句子,要有自己的表达)