22《手指》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
学习目标
1.准确使用动词，积累词语。
2.了解五根手指的姿态、作用与性格特点。
3.仿照课文的写法，写一写人的五官特点。
扶琴身 抵住水 按住血 顶重物
翻书页 揿电铃 招呼人 搔痒痒
推笔杆 打电话 扳枪机 打算盘
拧螺丝 解纽扣 研脂粉 蘸药末
戴戒指 掏耳朵 抹鼻涕 作兰花
我们每个人，都随时随地随身带着
十根手指，永不离身。
一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
比一比：谁最美？
划出五根手指的姿态（相貌、体态），圈出关键词。
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。
无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。
相貌最堂皇
曲线优美
不如其他三指窈窕
实在算不上美
比一比:谁最强？
划出五根手指干的活，想一想他们干的都是什么样的活？
大拇指：在五指中，却是最吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
扶住琴身
死力抵住
拼命
按住
用劲顶住
翻书页
揿电铃
食指：他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险时，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，都要他去试探或冒险；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。
推动笔杆
打电话
扳枪机
打算盘
拧螺丝
解纽
扣
无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。
研脂粉
蘸药末
戴戒指
掏掏耳朵
抹抹鼻涕
作兰花状
中指：每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一个人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只是在旁略为扶衬而已。
实际并不
出力
只是在旁略为
扶衬
比一比：最爱谁？
划出五根手指像人一样的性格特点。
手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。
手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致団结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
比一比：写法上有何相同与不同？
怎么写姿态的？
怎么写作用的？
怎么写性格的？
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以画线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去小机出力，他只在旁略为扶衬而已。
大拇指:在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住;重东西要翻倒去，叫他用劲顶住;要读书了，叫他翻书页;要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁;给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
小练笔
想一想：人的五官（嘴、鼻、眼、眉、耳）各有什么特点？模仿课文的写法，选择其中一个写一段话。
（能干、无用、忙碌、悠闲、高调、低调、热闹、安静......）
五官中最_______的是_______。你瞧，______________。
我叫_______，五官中数我最_______，你瞧，_____________。
谢谢观看