第15课 “宁为战死鬼，不作亡国奴”

课件39张PPT。“墨写的谎言”引自日本2001年审定“合格”的初中历史教科书：
（1）东京审判认定日军在1937年占领南京时，日本军队导致民众中也出现了很多死伤者，这就是南京事件 。关于该事件，资料上有许多疑点见解各种各样，目前有关的争论也还在进行。
（2）因为是在战争期间，即是发生某种屠杀，也并非‘大屠杀’一类的行动。第15课宁为战死鬼，不作亡国奴学习目标：
（1）能说出卢沟桥事变和南京大屠杀的历史事实；
（2）能讲述中国人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事迹；
（3）能叙述日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行。重点：卢沟桥事变和南京大屠杀的史实。
难点：正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的史实。古迹一游卢沟桥卢沟桥事变 1931年9月18日，日军挑起九一八事变，占领中国东北.日军占领东北后，将魔爪伸向华北，阴谋策动“华北自治”。公然宣称要实现控制东亚大陆和西太平洋，最后称霸世界的野心。8月7日，日本五相会议通过了《国策基准》，具体地规定了侵略中国，进犯苏联，待机南进的战略方案。同时，还根据1936年度侵华计划，制定了1937年侵华计划。从1936年5月起，日本陆续增兵华北，不断制造事端，频繁进行军事演习，华北局势日益严峻。日本新版历史教科书对卢沟桥事变史实的歪曲描述 1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天一早，与中国国民党军队之间进入战斗状态。事件本身不过是一个小摩擦，虽然人们希望就地解决，但是与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得困难起来。“墨写的谎言”“七七事变”真是“中国军队不断向日军开炮”?
谁“忍无可忍”?肩章历史的真相是 ……卢沟桥事变(七七事变）1937年
7月7日卢沟桥日本找借口进攻卢沟桥，炮轰宛平城，进攻北平、天津。全国性的抗日战争从此爆发一、血染卢沟桥1.卢沟桥事变概况读材料 明真相寻找历史的真相1937年6月，
东京军政界消息灵通人士就盛传：“七夕晚上，华北将重演柳条湖一样的事件”在军事演习中借口失踪的士兵叫志村菊次朗，七七事变后，被遣送回到家乡，1941年，重新入伍！蓄谋已久纯属借口卢沟桥事变是偶然发生的吗？2、中国军队的英勇抵抗讲故事从课文P74-75中，你能找出多少中国人民，尤其是中国军人“宁为战死鬼，不作亡国奴”的史实？佟麟阁
(1892-1937年)中国国民党抗日将领。河北高阳人。 报国敢云天职尽
立身当与古人争 赵登禹
(1898～1937)
山东菏泽人。
国民党抗日将领 。
一三二师师长。卢沟桥事变爆发共产党军队改编为八路军和新四军国共两党再次合作并发表宣言抗日民族统一战线正式形成3.国共两党再次合作（1）背景：民族危机空前严重（2）过程： 全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！
——中国共产党为日军进攻卢沟桥通电 如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责，皆应抱定牺牲一切之决心
——蒋介石 “最后关头”演说以上两则材料体现了国共两党有着什么样的共同主张？全民族共同抗日西北工农红军八路军总 指 挥：朱 德副总指挥：彭德怀南方八 省红军 游击队新四军军 长 ：叶 挺副军长 ：项 英 工农红军改编为八路军和新四军开赴抗日前线工农红军的改编比一比，说一说局部抗战全面抗战卢沟桥事变后中国所进行的抗战，与“九一八”事变后的抗战，有什么不同？ 局部侵华全面侵华1937年7月平津沦陷1937年11月上海沦陷1937年12月南京沦陷
（重庆作为战时陪都）卢沟桥事变后日本加紧侵略中国1937.12南京沦陷1.时间:2.屠杀人数:3.持续时间 :1937年12月30万人以上 6周4. 手 段： 活埋、焚烧、集体枪杀、砍头南京大屠杀正视历史 在日本历史教科书中这样描述南京大屠杀“1937年12月占领了国民党政府的首都南京，杀害了包括俘虏，妇女儿童在内的许多市民（南京事件）”。把“侵略南京”说是“进入南京”。《拒不承认南京大屠杀：
中国政府是造谎者？》 在日本历史书中关于南京大屠杀事件日本只是有头有尾的介绍了一部分，对其日本军犯下滔天大罪的过程只字不提。称其因为当时日本军队导致了很多人的死亡，这就是南京事件。? 在教师用书的事项解说中，只字未提侵略战争的性质和南京大屠杀的事实，甚至声称“日军保护了南京良民” 。提示教师对战争概括如下。“日军攻克了中国首都南京。……因为南京战是激战，两军死亡人数在10多万。当时，在南京有20万一般市民，这些市民几乎都逃到‘安全区’避难，所以避免了大的受害。占领南京后，日军对南京的‘良民’进行了保护。” 正视历史请以小组为单位，以史实
揭穿日本新版教科书“墨写的谎言”！我只是阐述一个事实扶桑社”2006年出版的《新历史教科书 市贩版》p199页、与2011年育鹏社出版的《新日本历史》p206-209页，对于“南京大屠杀”的描述：当时，因日本军而令众多的中国军民出现了死伤者。但是，关于这一事件实际牺牲者人数，在资料上出现疑点和各种各样的见解，至今仍在争论不休。南京大屠杀数据资料表（部分）据1946年2月中国南京军事法庭查证：日军集体大屠杀28案，19万人，零散屠杀858案，15万人。日军在南京进行了长达6个星期的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人，约2万妇女被奸淫！寻找历史的真相铁证如山现在的日本政府有没有深刻地反省这段历史，有没有真诚地向受害的中国人民道歉？表现在哪里？ 77年过去了，
我们一直没有忘记这段血泪的历史，
但是…… 靖国神社
是日本明治 时期建立的，日本政客频频参拜的东京靖国神社里供奉着东条英 机等14名二战甲级战犯和约2000名乙、丙级战犯的牌位。靖国神社已成为日本右翼势力的精神支柱和聚会地。正视历史2013年10月17日日本首相安倍向靖国神社供奉“真榊”
“真榊”，日本一种祭祀死人的树。供奉“真榊”即表示对亡灵的一种祭祀和崇敬之意。日本修改教科书，企图否认侵华的历史，否认南京大屠杀的历史事实。日本新版教科书对南京大屠杀作这样的叙述：“关于这一事件的实际情况，资料上有许多疑问点，有各种各样的见解，现在还在持续争论”。 合作探究一：
日本政府的这种做法说明了什么?正视历史透过现象看本质掩盖历史真相
逃避战争责任
军国主义想抬头
法西斯势力想复活日本老兵为什么要在美丽的卢沟桥上下跪忏悔呢？2005年5月19日，日本侵华老兵东史郎在卢沟桥下跪1、高度警惕日本军国主义势力抬头，坚决防止日本法西斯势力的复活。
2、深刻认识到“落后就会挨打”，努力使国家富强起来。
3、设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”（12月13日），铭记历史；中日双方本着“正视历史、面向未来”的精神，就克服影响两国关系政治障碍达成一些共识。
4、反对战争，祈福和平、珍爱和平。合作探究二：当历史的脚步迈入21世纪的今天，我们应该与日本怎样进行交往?正视历史课后探究为遏制日本右翼势力的死灰复燃，做为一名中学生，你可以做些什么？
(以搜集南京大屠杀的证据以“南京大屠杀不能忘记！”为主题给远方的日本中学生写一封信，用自己的努力还历史的真相，揭穿日本历史教科书是“墨写的谎言”。)第15课 “宁为战死鬼，不作亡国奴”—侵略—抗战—责任铭记历史祈福和平
担负起历史的责任
实现伟大的中国梦
一、全面侵华 罪恶滔天 1、卢沟桥事变——日本全面侵华的开始
2、八一三事变
3、南京大屠杀二、全面抗战 保家卫国
1、卢沟桥事变—国民党29军的抗战（佟麟阁 赵登禹）
2、卢沟桥事变—全民族抗战（抗日民族统一战线的建立）三、正视历史 珍爱和平 1、全国性抗日战争开始于（ ）
A、九一八事变 B、柳条湖事件
C、七七事变 D、八一三事变2、抗日战争时期国民政府的陪都是…（ ）
A、南京 B、武汉
C、重庆 D、成都CC3、日军进攻北平中，牺牲的二十九军副军长是（ ）
A、佟麟阁 B、赵登禹
C、张自忠 D、申仲明A练一练4、日本在中国发动的几次侵略事件，按先后顺序排列，正确的是（ ）
①、九一八事变 　③、八一三事变
②、七七事变 ④、南京大屠杀A、①②③④ B、④③②①
C、④①②③ D、③②①④A5、七七事变发生后，中国军队奋起抵抗，在卢沟桥抗击日本的中国军队是（ ）
A、东北军 B、抗日义勇军
C、国民革命军 D、八路军C6、被日本右翼称为“二十世纪最大谎言”的事件是（ ）
A、九一八事变 B、西安事变
C、旅顺大屠杀 D、南京大屠杀D7、从北伐战争到抗日战争时期，国民政府所在地迁移的顺序是（ ）
A、广州—武汉—南京—重庆
B、广州—南京—武汉—重庆
C、广州—武汉—重庆—南京
D、广州—南京—重庆—武汉A