2.4一位数与两位数相乘（教学课件）三年级数学上册+沪教版(共15张PPT)

(共15张PPT)
小学数学·三年级（上）·沪教
第二单元
2.4一位数与两位数相乘
理解一位数与两位数相乘的算法，能用横式计算一位数与两位数相乘的问题。
根据已有知识，探索一位数与两位数相乘的计算方法,体验算法的个性化．
通过探究算法获得成功的体验。
两位数与两位数相乘的横式计算方法。
理解两位数与两位数相乘的横式计算方法。
选择一题来算一算。
14×6= 3×12=
14×6
=10×6+4×6
=60+24
=84
这样想：
3×12
=3×10+3×2
=30+6
=36
84
36
买3箱薯片需要多少钱？
3×42=42+42+42=126
3×42
=3×40+3×2
=120+6
=126
3×42
=3×50-3×8
=150-24
=126
3×42
=3×30+3×12
=90+36
=126
递等式
探究一
我这样想：
3×40=（ ）
3×2=（ ）
（ ）+（ ）=（ ）
126
120
6
126
120
6
3×42=（ ）
分步
探究一

3箱一共有几罐薯片？
还可以提出什么数学问题,怎样列式
3×12
用小巧的方法算一算:
3×10=30
3×2=6
30+6=36
3×12
=36
书P16
（1）像小巧那样计算。
(1)53×3= (2) 71×6=
50×3=
3 ×3=
( )+( )=( )
(3)4×24= (4) 3×28=
150
9
150
9
159
159
70×6=420
1×6=6
420+6=426
426
4×20=80
4×4=16
80+16=96
96
3×20=60
3×8=24
60+24=84
84
基础练习二
书P16
（2）像小巧那样计算。
(1)11×7= (2) 23×3=
(3)9×58= (4) 6×86=
10×7= 70
1×7=7
11 × 7=77
77
20×3=60
3×3=9
60+9=69
69
9×50=450
9×8=72
450+72=522
522
6×80=480
6×6=36
480+36=516
516
基础练习二
5×13 4×12
11×8 15×3
300×6 11×4×2
6×8 600×3
3×10+3×5 10×8+8
把左右两边得数相等的算式用线连起来。
基础练习三
基础练习四
算一算，比一比，在（ ）里填“＞”、“＜”、“＝”，你发现了什么？
14×7（ ）17×4 27×3（ ）23×7
19×5（ ）15×9 45×2（ ）42×5
＞
＜
＜
＜
基础练习五
（1）要使4□×2的积是两位数，□里可以填（ ）。
（2）要使□4×3的积是三位数，□里最小填（ ）。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
3
可以用分拆成几十乘几加几乘几的方法计算。
写成分步或递等式
复习书上16
练习册相关部分
（1）在2×5=10这个算式中，如果第一个因数扩大2倍，
第二个因数不变，积就（ ）；
如果第一个因数不变，第二个因数扩大2倍，
积就（ ）；
如果第一个因数和第二个因数同时扩大2倍，
积就（ ）。
（2）在5×7=35中，要使积增加到70，算式中的两个因
数分别可以怎么变化？
扩大2倍
扩大2倍
扩大4倍
可以将第一个因数扩大2倍，或者将第二个因数扩大2倍。
拓展练习