14《我要的是葫芦》课件

(共48张PPT)
二年级语文上册
我要的是葫芦
猜一猜
青青蛇儿满地爬，
蛇儿遍身开白花，
瓜儿长长茸毛生，
老君装药要用它。
(打一植物)
葫芦
葫
芦
藤
谢
hú
lú
téng
xiè
啊
赛
怪
慢
a
sài
guài
màn
蚜
yá
盯
dīng
感
gǎn
我会读
hú
葫
lú
芦
xiè
谢
谢谢
dīng
盯
盯紧
sài
赛
比赛
guài
怪
怪状
téng
藤
藤枝
棵
谢
想
盯
言
kē
xiè
xiǎnɡ
dīnɡ
yán
邻
lín
治
zhì
怪
ɡuài
我会写
课
kè
棵
yě
治
熟字比较
冶
加一加
木+果=棵
目+丁=盯
氵+台=治
邻居 邻近
lín
邻
xiè
谢
谢礼 谢谢
语言 言语
yán
言
自言自语:自己跟自己说话。
邻居:住家接近的人或人家。
奇怪:跟平常不一样，出乎意料，难理解。
谢:本课指脱落，花瓣掉落了。
赛过:胜过。
词语解释
细长——粗短
奇怪——平常
可爱——可恨
从前——以后
反义词
细长——修长
奇怪——惊奇
从前——以前
赛过——胜过
近义词
第一部分(第1自然段)：写种葫芦的人很喜欢新长出的小葫芦。
第二部分(第2、3自然段)：写葫芦叶子上长虫子了，那个人不理会，不听邻居的劝告。
第三部分(第4自然段)：写叶子上的蚜虫更多了，小葫芦都落了。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢!”
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
比比谁的眼睛亮？你能发现这两幅图几个不一样的地方？
面带微笑
满脸惊讶
绿绿的叶子
枯黄的叶子
挂在藤上
掉在地上
心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
心理描写，对蚜虫满不在乎。不去治虫却希望葫芦快点长大长好。
种葫芦的人面对新长出来的蚜虫，他是如何应对的呢？
有几个虫子怕什么！
有几个虫子不怕的。
面对此情此景，邻居是如何做的？
你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治治吧！
“什么？叶子上的蚜虫还用治？我要的是葫芦。”
反问句表示吃惊，他认为叶子上的蚜虫不用治。
这个种葫芦的人最后是否收获了很多的葫芦呢？
蚜虫繁殖很快，叶子坏死，小葫芦一个一个都掉了，最终种葫芦的人毫无收获。
蚜虫是什么意思？
蚜虫是害虫，专门吸植物幼苗、嫩叶的汁液，对植物有损害。
葫芦上生了蚜虫，应该怎么办？种葫芦的人是怎么办的？
叶子上生了蚜虫，快治一治吧！那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
树上长了蚜虫，邻居和种葫芦的人都是什么态度？谁的做法对？为什么？
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
邻居做得对，因为叶子是植物的营养器官之一，植物通过叶子吸收太阳光和二氧化碳，再跟根部吸收的水分和无机盐进行光合作用，产生有机物，成为植物的营养。
　　结合课文，说一说你的感受。
　　植物生长需要经历播种、生根、发芽、长叶、开花、结果，这些环节都是紧密相连、密不可分。
同学们，学完课文后想一想种葫芦的人想要得到葫芦，为什么最后一个也没得到？
因为他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被虫子吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦就只能慢慢变黄、脱落。另外他还不听邻居的劝告，自以为是。
我要的是葫芦
葫芦开花长叶 结小葫芦
叶上长虫 不管
邻居劝 不听
结果 叶黄 葫落
只要葫芦不管叶
叶枯果落无收获
板书设计
本文通过讲种葫芦的人不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不去治叶子上的蚜虫，结果葫芦都落了的故事，告诉我们事物之间是相互联系的，我们要注意事物之间的联系。
课文主题
一、给下面的字选择正确读音。
葫芦（ lú lù ）
瓜藤（tén ténɡ）
比赛（sài shài）
感到（ɡǎn ɡǎnɡ）
V
V
V
V
随堂练
二、写出带有下列偏旁的字：
忄——（ ）（ ） 氵——（ ）（ ）
目——（ ）（ ） 艹——（ ）（ ）
情
快
汗
治
眼
盯
葫
芦
谢谢！再见！