第一单元_第03课时_计算经过的时间（教学课件）-三年级数学上册人教版(共33张PPT)
文档属性
| 名称 | 第一单元_第03课时_计算经过的时间（教学课件）-三年级数学上册人教版(共33张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-03 17:15:50 | ||
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文档简介
(共33张PPT)
第3课时 计算经过的时间
小学数学·三年级（上）·RJ
2.能运用经过时间的计算方法解决生活中实际问题，并能逆向灵活运用。
1.通过实际情境中的问题，经历经过时间的计算方法的获得过程，学会计算方法。
3. 体验数学与生活的联系，培养解决问题的能力，发展时间观念。
掌握经过时间的计算方法。
理解时间与时刻的区别，感受不同求解方法之间的关联。
培养解决问题的能力，发展时间观念。
一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会作出更大的成绩来。——华罗庚
惊风飘白日，光景西驰流。 ——三国魏·曹植
温故知新：填一填
1.钟面上的三根针中，最细最长走得最快的那一根是（ ），秒针走一小格是（ ）秒，走一圈是（ ）秒。
2.分针走一小格是（ ）分，秒针正好走（ ），是（ ）秒，所以1分=（ ）秒。
秒针
1
60
1
一圈
60
60
120秒 =（ ）分 240分 =（ ）时
2分 =（ ）秒 3时 =（ ）分
120
180
2
4
3. 1时=（ ）分
1分=（ ）秒
60
60
小结： 1分＝60秒，1时=60分。
在时、分、秒中，相邻两个单位间的进率都是60。
温故知新：填一填
初步感知“经过的时间”
分针走一小格1分，走一大格5分
时针走一大格1小时
秒针走一小格1秒，走一大格5秒
总结：分针走1个小格是1分，走1圈是60分。
7 : 30
你能读出下面钟表上的时间吗？
7 : 50
7 : 30
讨论：中间经过了多长时间？
7 : 50
20分钟
你是怎么想的？
数格数计算经过的时间
小明从家到学校用了多长时间？
你从图中知道了哪些信息？
小明离家时间
小明到校时间
小明从家到学校用了多长时间？
问题是什么？需要哪些条件？
阅读与理解
离家时间：8：05
到校时间：8：20
小明从家到学校用了多长时间？
讨论：如何求经过的时间？
小明离家时间
小明到校时间
分析与解答
方法一：借助钟面数格子
可以直接1小格1小格的从8：05数到8：20，分针共走了（ ）小格，每小格是（ ）分钟。
15
1
1×15=15（分）
11 40
12 00
4 15
5 00
5 25
20分
45分
25分
尝试多种方法求经过的时间
小明从家到学校用了多长时间？
还有什么方法求经过的时间？
小明离家时间
小明到校时间
分析与解答
①20-5=15(分)。
到校的时刻－离家的时刻 = 路上所用的时间
②到校的时刻减去离家的时刻，
即：8时20分 – 8时05分=15分。
方法二：直接计算
联系生活实际,想一想8:05过多久就是8:20了,得出的答案是8:05过15 分钟就是8:20 了。因此上面的解答是正确的。
5＋15＝20（分），
8：05过15分钟就是8：20 。解答正确。
讨论：检验我们解答的对不对呢？你认为哪个方法更好？
回顾与反思
20 – 5 =
或 8时20分 – 8 时05分=
答:小明从家走到学校用了15分钟。
15分
15分
规范作答
小明从家到学校用了多长时间？
小明离家时间
小明到校时间
现在才上午8:40，我还要等多久才开门呢
9：00-8：40=20(分)。
答:还要等20分钟才开门。
达标练习 巩固成果
9时15分 + 35分 = 9时45分
答：9时45分能到达终点站。
经过时间+开始时刻=结束时刻
1.市1号线地铁运行全程需要35分钟。9:15从始发站发出的列车，什么时候能到达终点站
2.连一连。
(1)上午第一节课是多长时间
(2)上午10:02同学们正在做
3.解答问题。
第一节课所40分钟
正在上第二节课
(3)如果你从家到学校要走10分钟，你最晚什么时候从家里出发才能不迟到 说说你的理由。
8时20分-10分=8时10分，
理由是开始时间=结束时间一经过的时间
(4)你能发现上课时间的规律吗
请你填出上午第四节课的上课时间。
3.解答问题。
每节课的上课的时间是40分钟，
第四节课开始的时间是:
11时05分+10分钟=11时15分，
结束的时间是:11时15分+40分钟=11时55分
所以：第四节课上课的时间是:11:15~11:55
11：15—11：55
“晚点”是什么意思？
4. 一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？
经过时间+开始时刻=结束时刻
9时15分 + 25分 = 9时40分
答：9：40能到达。
火车晚点了！
7 – 1 = 6
1×6 = 6（分）
答：从一楼到七楼需要6分钟。
5. 李丽从一楼走到二楼用了1分钟，如果两层之间楼梯的台阶数一样，李丽用同样的速度从一楼走到七楼，需要多长时间？
你有什么收获？
1.时刻与时间的关系
结束时刻－经过时间=开始时刻
结束时刻－开始时刻=经过时间
经过时间＋开始时刻=结束时刻
3.计算经过的时间时,也可以用结束时刻减去开始时刻。
2.计算经过的时间时，可以通过数钟面上的格子数来完成。
时
、分
、秒
秒的认识
时间单位
时间的计算
1. 计量很短的时间用秒作单位
2. 体会1秒的时间有多长
1. 秒针走1小格是1秒,走一圈是60秒
2. 1分=60秒
“大”化“小”,原数是几就是几个60
“小”化“大”,原数里有几个60,就是几
经过时间=结束时刻- 开始时刻”
用数格子的方法在钟面上计算时间
1. 完成教材P8第9~11题；
2. 完成《分层作业》。
第3课时 计算经过的时间
小学数学·三年级（上）·RJ
2.能运用经过时间的计算方法解决生活中实际问题，并能逆向灵活运用。
1.通过实际情境中的问题，经历经过时间的计算方法的获得过程，学会计算方法。
3. 体验数学与生活的联系，培养解决问题的能力，发展时间观念。
掌握经过时间的计算方法。
理解时间与时刻的区别，感受不同求解方法之间的关联。
培养解决问题的能力，发展时间观念。
一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会作出更大的成绩来。——华罗庚
惊风飘白日，光景西驰流。 ——三国魏·曹植
温故知新：填一填
1.钟面上的三根针中，最细最长走得最快的那一根是（ ），秒针走一小格是（ ）秒，走一圈是（ ）秒。
2.分针走一小格是（ ）分，秒针正好走（ ），是（ ）秒，所以1分=（ ）秒。
秒针
1
60
1
一圈
60
60
120秒 =（ ）分 240分 =（ ）时
2分 =（ ）秒 3时 =（ ）分
120
180
2
4
3. 1时=（ ）分
1分=（ ）秒
60
60
小结： 1分＝60秒，1时=60分。
在时、分、秒中，相邻两个单位间的进率都是60。
温故知新：填一填
初步感知“经过的时间”
分针走一小格1分，走一大格5分
时针走一大格1小时
秒针走一小格1秒，走一大格5秒
总结：分针走1个小格是1分，走1圈是60分。
7 : 30
你能读出下面钟表上的时间吗？
7 : 50
7 : 30
讨论：中间经过了多长时间？
7 : 50
20分钟
你是怎么想的？
数格数计算经过的时间
小明从家到学校用了多长时间？
你从图中知道了哪些信息？
小明离家时间
小明到校时间
小明从家到学校用了多长时间？
问题是什么？需要哪些条件？
阅读与理解
离家时间：8：05
到校时间：8：20
小明从家到学校用了多长时间？
讨论：如何求经过的时间？
小明离家时间
小明到校时间
分析与解答
方法一：借助钟面数格子
可以直接1小格1小格的从8：05数到8：20，分针共走了（ ）小格，每小格是（ ）分钟。
15
1
1×15=15（分）
11 40
12 00
4 15
5 00
5 25
20分
45分
25分
尝试多种方法求经过的时间
小明从家到学校用了多长时间？
还有什么方法求经过的时间？
小明离家时间
小明到校时间
分析与解答
①20-5=15(分)。
到校的时刻－离家的时刻 = 路上所用的时间
②到校的时刻减去离家的时刻，
即：8时20分 – 8时05分=15分。
方法二：直接计算
联系生活实际,想一想8:05过多久就是8:20了,得出的答案是8:05过15 分钟就是8:20 了。因此上面的解答是正确的。
5＋15＝20（分），
8：05过15分钟就是8：20 。解答正确。
讨论：检验我们解答的对不对呢？你认为哪个方法更好？
回顾与反思
20 – 5 =
或 8时20分 – 8 时05分=
答:小明从家走到学校用了15分钟。
15分
15分
规范作答
小明从家到学校用了多长时间？
小明离家时间
小明到校时间
现在才上午8:40，我还要等多久才开门呢
9：00-8：40=20(分)。
答:还要等20分钟才开门。
达标练习 巩固成果
9时15分 + 35分 = 9时45分
答：9时45分能到达终点站。
经过时间+开始时刻=结束时刻
1.市1号线地铁运行全程需要35分钟。9:15从始发站发出的列车，什么时候能到达终点站
2.连一连。
(1)上午第一节课是多长时间
(2)上午10:02同学们正在做
3.解答问题。
第一节课所40分钟
正在上第二节课
(3)如果你从家到学校要走10分钟，你最晚什么时候从家里出发才能不迟到 说说你的理由。
8时20分-10分=8时10分，
理由是开始时间=结束时间一经过的时间
(4)你能发现上课时间的规律吗
请你填出上午第四节课的上课时间。
3.解答问题。
每节课的上课的时间是40分钟，
第四节课开始的时间是:
11时05分+10分钟=11时15分，
结束的时间是:11时15分+40分钟=11时55分
所以：第四节课上课的时间是:11:15~11:55
11：15—11：55
“晚点”是什么意思？
4. 一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？
经过时间+开始时刻=结束时刻
9时15分 + 25分 = 9时40分
答：9：40能到达。
火车晚点了！
7 – 1 = 6
1×6 = 6（分）
答：从一楼到七楼需要6分钟。
5. 李丽从一楼走到二楼用了1分钟，如果两层之间楼梯的台阶数一样，李丽用同样的速度从一楼走到七楼，需要多长时间？
你有什么收获？
1.时刻与时间的关系
结束时刻－经过时间=开始时刻
结束时刻－开始时刻=经过时间
经过时间＋开始时刻=结束时刻
3.计算经过的时间时,也可以用结束时刻减去开始时刻。
2.计算经过的时间时，可以通过数钟面上的格子数来完成。
时
、分
、秒
秒的认识
时间单位
时间的计算
1. 计量很短的时间用秒作单位
2. 体会1秒的时间有多长
1. 秒针走1小格是1秒,走一圈是60秒
2. 1分=60秒
“大”化“小”,原数是几就是几个60
“小”化“大”,原数里有几个60,就是几
经过时间=结束时刻- 开始时刻”
用数格子的方法在钟面上计算时间
1. 完成教材P8第9~11题；
2. 完成《分层作业》。