统编版五年级语文上册快乐读书吧阅读指导：从前有座山 课件

(共30张PPT)
快乐读书吧
从前有座山
统编版小学语文五年级上册
目 录
一、导入新课，揭示课题
二、了解书目，激发兴趣
三、推荐阅读，制定计划
四、课堂小结，随堂检测
一、导入新课，揭示课题
一、导入新课，揭示课题
同学们，下面这些民间故事你知道吗？和大家讲一讲吧！
除此之外，你还读过哪些民间故事？请你快和同桌分享一下吧！
一、导入新课，揭示课题
从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚正在给小和尚讲故事。
讲的是什么故事呢？
从前有座山……
同学们，这个故事你一定知道吧？像这样口耳相传，经久不衰的民间故事还有很多很多。接下来，让我们一起走进《快乐读书吧：从前有座山》！
二、了解书目，激发兴趣
二、了解书目，激发兴趣
民间故事，历来为人们所喜闻乐见，可谓家喻户晓，耳熟能详。断桥相会，流传千年；梁祝化蝶，爱情绝响……《中国民间故事》将这些传统故事提炼加工，让读者感受中华文明的源远流长。
走近中国民间故事
二、了解书目，激发兴趣
田螺姑娘
梁山伯与祝英台
八仙过海
经典故事
青年农民谢端“夜卧早起，躬耕力作，不舍昼夜”，但到头来依然穷困不堪，连老婆也娶不上。上天被他艰苦奋斗的精神打动，派了白水素女来帮助谢端过上好日子。神女藏于田螺之中，谢端出去以后，便出来为他洗衣做饭。不久后，神女被谢端发现，只好离去，而她留下的螺壳却能倒出许多米来，很好地改变了谢端的贫困生活。
田螺姑娘
二、了解书目，激发兴趣
故事梗概
祝员外之女英台女扮男装去万松书院求学，途遇梁山伯，一见如故，结拜为兄弟。同窗三年，山伯不知英台乃是女儿身。英台因接到家信，速归，不便明言，将白玉扇坠请师母转交给山伯，作为爱情信物。山伯知情后，赶往祝家，得知英台已许配给马文才，她至死不从，山伯气急病亡。马家来娶亲，英台浑身缟素，经山伯墓前，坟墓爆裂，她跃入坟中，墓复合拢，梁祝化为蝴蝶。
梁山伯与祝英台
二、了解书目，激发兴趣
故事梗概
二、了解书目，激发兴趣
故事梗概
传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各显神通过海。于是铁拐李把拐杖投到水里，自己立在水面过海；韩湘子以花蓝技水而渡；吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而过。这便是八仙过海——各显神通。
八仙过海
二、了解书目，激发兴趣
想一想，牛郎织女的结局是怎样的？孟姜女找到丈夫了吗？
除了这些，你还想知道什么？
你们想知道的还真不少，只要你们翻开《中国民间故事》，老师相信你还会了解更多有意思的故事！
留下悬念，推荐阅读
二、了解书目，激发兴趣
走近世界民间故事
二、了解书目，激发兴趣
欧洲民间故事
狐小妹和狼大哥
主意
农民和狗熊
暴富的库兹马
姐弟俩
三条忠告
煎鸡蛋
猪圈里快乐的公主
圣诞袜的由来
三兄弟与长鼻子公主
长脚考尔特
要听谎言的公主
空心麦子
智擒红胡子
二、了解书目，激发兴趣
狐小妹和狼大哥
想一想：
狐小美是如何骗老头子的鱼的？
它又是怎么骗狼大哥的？
二、了解书目，激发兴趣
非洲民间故事
谁的力气更大
兔子怎样把光明带给动物
长跑比赛
狮子为什么会吼叫
聪明的兔子和快腿蜘蛛
蜘蛛和萤火虫
羚羊和蜘蛛互相帮助
为什么狗是人的朋友
田鼠和家鼠
龟和蛇
公狗奥克拉的药
应得的报答
吃人的怪物和勇敢的孩子
哈琳达的歌声
二、了解书目，激发兴趣
谁的力气更大
乌龟会用什么方法来教训狂妄自大的河马？
个头小,但是头脑聪明的动物是能够赢得你们这样体形庞大的动物的。
二、了解书目，激发兴趣
这些民间故事里有许多的小伙伴，如果你想看到更加有意思的故事，就自己打开书看看吧!
留下悬念，推荐阅读
二、了解书目，思考问题
思考：中外民间故事有什么共同特征？
民间故事的主要特征
1. 时代久远；
2. 口耳相传；
3. 情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的美好愿望；
4. 多采用象征手法，往往包含着超自然的、异想天开的成分；
5. 贴近人们的生活。
二、了解书目，思考问题
思考：中外民间故事有什么共同特征？
主人公都具有相似的性格特征
牛郎、海力布都很勤劳、善良。
二、了解书目，思考问题
思考：中外民间故事有什么共同特征？
动物大都有固定的形象
傲慢
粗暴
狡猾
贪婪
机敏
聪慧
三、推荐阅读，制定计划
教师追问：如何制定自己的阅读计划呢？
教师引导：请同学们看老师的提示。（出示课件14）
①这本书共有几个故事？哪些故事你没读过？哪些故事你虽然读过了，还想重读？
②你打算用多长时间读完这本书？每天需要读几页？
三、推荐阅读，制定计划
阅读书目 《 》
阅读时限 月 日-----月 日（共 天）
阅读时间 阅读页码 完成任务的满意度自评
第一天 P1--P20
第二天 P21--P40
第三天 P41--P60
………… ……
阅读计划表
三、推荐阅读，制定计划
同学们，“不动笔墨不读书”。在阅读的过程中，我们可以填写读书记录卡、写批注、写读后感等方式做好阅读记录，让每一次的阅读都读有所获，同时，也让自己的阅读留下痕迹哦！
三、推荐阅读，制定计划
同学们，今天我们了解了“快乐读书吧”推荐民间故事书，大家制定好阅读计划，开启阅读之旅吧！
为了检验大家的阅读成果，一起来领取任务卡吧！
（1）阅读记录评比：以小组为单位，每周五进行一次阅读记录卡评比，获得1-5分的阅读积分；
（2）读书小报评比：以大组为单位，每月进行一次读书小报评比，获得5-10分的阅读积分；
（3）读书分享会：以全班为单位，学期期末进行，评选出5-10位“阅读分享达人”，获得书籍奖励。
四、课堂小结，随堂检测
四、课堂小结，随堂检测
（1）这节课我们了解“快乐读书吧”推荐阅读的民间故事书，同学们对故事书有了初步感知；
（2）同学们需要制定阅读计划表，并用阅读记录卡记录阅读收获和感受；
（3）同学们领取了“阅读任务卡”，希望同学们坚持阅读，在书海畅游！
四、课堂小结，随堂检测
1.下面哪一个不属于中国民间故事？（ ）
A.《唐僧取经》
B.《梁山伯与祝英台》
C.《孟姜女》
C
2.脍炙人口的名篇《阿里巴巴与四十大盗》《阿拉丁和神灯》均出自阿拉伯民间故事集（　　）
A．《荷马史诗》 B．《俄狄浦斯王》
C．《古兰经》 D．《天方夜谭》
D
四、课堂小结，随堂检测
3.中国四大民间故事为_________、 __________________、 __________、 ___________。
《白蛇传》
《孟姜女》
《梁山伯与祝英台》
《牛郎织女》
4.世界上多民间故事，你最喜欢哪一个故事？说说理由。
智擒红胡子
华克用自己的智谋打败了红胡子，最后华克还继承了王位，把国家治理得井井有条，人民都很爱戴他。我很喜欢他的聪明与勇敢。
快乐读书吧
演示完毕，感谢观看！
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