纲要（上）第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件（19张PPT含内嵌视频）

(共19张PPT)
2023/8/3
2019人教版·《中外历史纲要》（上）·第一单元第3课
——秦统一多民族封建国家的建立
2023/8/3
修陵人来自何方？
8/3/2023
始皇初即位（公元前247年），穿治骊山，及并天下，天下徒送诣七十余万人。 ——据司马迁《史记 秦始皇本纪》
一、修陵人来自何方？
春秋初期形势图
战国末期形势图
秦朝疆域图
“天下”——由分散到统一
问题1：结合14、15页教材内容分析为什么是秦国最终统一天下？
天时——
地利——
人和——
个人作用——
统一成为必然趋势
地理位置优越，物质基础雄厚
秦国广纳人才，军功授爵，上下同心
一、修陵人来自何方？
数代秦王励精图治、
嬴政雄才大略
咸阳
1
2
3
4
5
6
公元前221年，“天下初定”
东海
南海
长城
临洮
公元前214年，“天下已定”
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如何组织秦陵修建？
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（李斯）奏之曰：“丞相斯昧死言：臣所将隶徒七十二万人治骊山者，已深已极，凿之不入，烧之不然，叩之空空如下天状。”制(皇帝）曰：“凿之不入，烧之不然，其旁行三百丈”乃止。
——据东汉卫宏《汉旧仪》
皇 帝
丞
相
御史
大夫
太尉
九卿
秦中央官制示意图
三公
问题2：根据材料和示意图，概括皇帝制度特点。
二、如何组织秦陵修建？
皇权至上、
皇位独尊、
世袭
问题3:概括秦始皇所创的三公九卿中央官制有何特点？
（从权力、职能、分工等角度思考）
以皇权为中心
职能较完备
分工明确
家国同构（治）
文官俑
丞相
御史大夫
军事
协助皇帝
处理政事
监察百官
太尉
太常
少府
太仆
郎中令
卫尉
廷尉
典客
宗正
治粟内史
宗教礼仪
皇帝日常事务
宫廷车马交通
宫廷警卫
皇帝宫门禁卫
司法和监狱
外交和民族事务
租税和财政
皇族及宗室事务
皇帝
小刀、磨刀石
钺：杀伐象征
长板冠
制度创新
二、如何组织秦陵修建？
二、如何组织秦陵修建？
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关中
函谷关
关中
函谷关
秦陵遗址刻有地名的瓦文
秦郡县形势图
关东
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问题4:与分封制相比，郡县制为何有强大的国家动员能力，请结合表格内容加以说明。
比较项 分封制 郡县制
选官方式
选官标准
与中央权力关系
皇帝任免
（有任期）
周王分封
（世袭）
血缘
（贵族）
地方分权
能力
（官僚）
中央集权
中央
郡
县
乡
里
郡守
行政、军事、监察
县令
地方具体事务
基层管理：户籍、治安等
周王
诸侯
卿大夫
士
嫡长子
嫡长子
嫡长子
郡县制
分封制
二、如何组织秦陵修建？
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秦青铜箭簇
箭簇的主面宽度的平均误差为±0.267毫米，
弩机的平均误差为±1.9毫米
问题5：如何使修陵人做出如此标准化的陪葬品？
兵马俑刻文：工匠姓名、籍贯
二、如何组织秦陵修建？
公器不久刻者,官啬夫赀（罚）一盾。
——据秦简《效律》
为器同物者，其小、大、短、长、广亦必等。 ——据秦简《工律》
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中国制度具有“强大的国家能力”，中国从秦汉开始就建立了世界上最早的“现代国家”，先于欧洲1800年。
“现代国家”是指一套民主的、非血缘、依法理、权责清晰的理性化官僚体系。
——据弗朗西斯·福山《政治秩序的起源》
探究：根据材料并结合所学知识，提出对福山观点的看法并予以说明。（要求：观点明确，可赞同、可质疑、可修订；史论结合）
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秦陵瑰宝知多少？
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二号铜车马安车
一号铜车马立车
三、秦陵瑰宝知多少？
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公元前220年
第一次巡游
公元前219年
第二次巡游
公元前218年
第三次巡游
公元前215年
第四次巡游
公元前210年
第五次巡游
问题6:秦始皇为什么多次向关东地区巡游？
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问题7:这些石刻向天下传达着什么价值理念？
黔首安宁，不用兵革。 今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。
——据琅琊石刻
阐并天下，灾害决息，永偃戎兵。
——据之罘石刻
皇帝并宇，兼听万事，远近毕清。
——据会稽石刻
三、秦陵瑰宝知多少？
地域
制度
价值观
多民族
统一
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秦陵完工了吗？
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陕西秦长城遗址
广西灵渠
山东琅琊石刻
湖南里耶秦简
四、秦陵完工了吗？
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统一度量衡
车同轨
修驰道、直道
皇帝制度
三公九卿
郡县制度
统一天下
击匈奴
筑长城
征岭南
通灵渠
统一货币
编制户籍
秦律
巡游疆土
书同文
行同伦
追思：秦朝为后世留下了丰厚的历史文化遗产，你认为哪一项对统一多民族国家的发展影响最为深远？