纲要(上)第10课 辽夏金元的统治 课件(32张PPT)

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名称 纲要(上)第10课 辽夏金元的统治 课件(32张PPT)
格式 pptx
文件大小 24.5MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-08-03 16:48:03

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文档简介

(共32张PPT)
第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
第 9 课 两宋的政治和军事
第10课 辽夏金元的统治
第11课 辽宋夏金元的经济与社会
第12课 辽宋夏金元的文化
辽宋夏金元对统一多民族封建国家巩固与发展的作用。
第10课 辽夏金元的统治
课标要求:通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
部编版中外历史纲要(上)
何为
“统治”?
统:统领、管辖
治:管理、处理
第10课辽夏金元的统治
第10课辽夏金元的统治


统治



辽夏金元的“统”
辽夏金元的“治”
统治传承中华传承
第10课辽夏金元的统治


辽夏金元的“统”
第10课辽夏金元的统治
绘制历史时间轴的注意事项:
①准确为先
②科学分类
③合理间隔
预习任务反馈
小组讨论:请简要评价此时间轴。
第10课辽夏金元的统治
政权 民族 建立时间 建立者 都城
北宋 汉族 960年 赵匡胤 东京(今开封)
南宋 汉族 1127年 赵构 临安(今杭州)
第10课辽夏金元的统治

西夏
一、
辽之统
1.民族生活:契丹族与鲜卑同源,在辽河上游过着游牧、渔猎生活。
2.政权建立:916 年,契丹族首领耶律阿保机建立契丹国,定都上京,后改国号为辽。
916
契丹建国
936
辽南下中原
1038
997
1227
1114
1125
1234
1206
1276
1153
1115
1127
1271
第10课辽夏金元的统治

西夏
二、
西夏之统
1.民族生活:党项族是古代羌人的分支,唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇,宋初仍然保持半独立的地位。
2.政权建立:1038年,党项首领元昊脱离宋朝称帝,定都兴庆府,国号大夏,史称西夏。
916
契丹建国
936
辽南下中原
1038
西夏立国
997
党项谋

1227
1114
1125
1234
1206
1276
1153
1115
1127
1271
第10课辽夏金元的统治

三、
金之统
1.民族生活:女真族活动于黑龙江、松花江流域, 以农业、狩猎、畜牧为生。
2.政权建立:
1114年,女真族首领完颜阿骨打举兵反辽。
1115年,建立金朝,定都会宁府(上京)。
1125年,金灭辽。
1127年,灭北宋,与南宋逐渐形成对峙局面。
1153年,金迁都燕京,并改名为中都。
916
契丹建国
936
辽南下中原
1038
西夏立国
997
党项谋

1227
1114
女真起兵反辽
1125

灭辽
1234
1206
1276
1153

迁都燕京
1115
金朝建立
1127

灭北宋
1271
四、
元之统
916
契丹建国
936
辽南下中原
1038
西夏立国
997
党项谋

1227
蒙古灭西夏
1114
女真起兵反辽
1125

灭辽
1234
蒙古灭金
1206
蒙古建国
1276

灭南宋
1153

迁都燕京
1115
金朝建立
1127

灭北宋
1271
元朝建立
(一)蒙古建国
1.蒙古建国:1206 年,漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部落,建立蒙古汗国,被奉上“成吉思汗”的尊号。
2.版图扩张:此后半个世纪, 蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝,招降吐蕃诸部。兼并云南的大理政权,还远征到中亚、西亚、东欧地区。
916
契丹建国
936
辽南下中原
1038
西夏立国
997
党项谋

1227
蒙古灭西夏
1114
女真起兵反辽
1126

灭辽
1235
宋蒙灭金
1206
蒙古建国
1276

灭南宋
1153

迁都燕京
1115
金朝建立
1128

灭北宋
1271
元朝建立
四、
元之统
(二)元朝统一
1.政权建立:1260年,忽必烈即位,兴建大都作为首都。1271年,定国号为大元。
2.四大汗国:在被征服地区脱离元朝独自发展后,形成了四大汗国,名义上它们仍将元朝尊为宗主国。
3.完成统一:1276年,元军占领南宋都城临安。1279 年,元军在崖山海域击败南宋余部,完成统一。
第10课辽夏金元的统治
政权 民族 建立时间 建立者 都城
辽 契丹族 916年 耶律阿保机 上京
北宋 汉族 960年 赵匡胤 东京(今开封)
西夏 党项族 1038年 元昊 兴庆
金 女真族 1115年 完颜阿骨打 会宁(上京)
燕京(中都)
南宋 汉族 1127年 赵构 临安(今杭州)
元 蒙古族 1271年 忽必烈 大都(今北京)
第10课辽夏金元的统治




辽夏金元的“统”
辽夏金元的“治”
一、
辽之治
材料二:四时各有行在之所,谓之“捺钵”。
——《辽史》
春水、坐夏、秋山、坐冬
春捕鹅 夏放鹰 秋射鹿 冬猎虎
材料一:
行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著,四时畋猎是生涯。
——宋·苏颂
1.四时捺钵制
一、
辽之治
材料三:契丹……官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治,得其宜矣。 ——《辽史》
材料二:长城以南,多雨多暑,其人耕稼以食,桑麻以衣,宫室以居,城郭以治。大漠之间,多寒多风,畜牧畋渔以食,皮毛以衣,转徙随时,车马为家。此天时地利所以限南北也。”   ——《辽史·营卫志》
材料一:幽、燕诸州,盖天造地设以分藩、汉之限。
——宋·叶隆礼《契丹国志》
2.南北面官制
二、
西夏之治
材料一:其官分文武班,曰中书,曰枢密,曰三司,曰御史台,曰开封府,曰翊卫司,曰官计司……
——《宋史·夏国传》
材料二:史书记载西夏另有一套“蕃号”官称,包括宁令、谟宁令、丁卢、祖儒、吕则等。
——张岂之《中国历史新编》
1.制度基本模仿北宋。
2.中央机构除汉式官称外,同时有一套本民族称谓的官称。
三、
金之治
材料一:
材料二:凡女真民户,每三百户编为一谋克,十谋克编为一猛安。他们被大批迁入中原,在汉族村落之间筑寨居住,平时耕作,战时选拔丁壮出征。
基本沿袭唐宋制度
分析金朝实行猛安谋克制有何好处?
三、
金之治
世宗天资仁厚,善于守成。又躬自俭约,以养育士庶。故大定三十年几致太平……不烦扰,不更张,偃息干戈,修崇学校。议者以为有汉文景风。此所以基明昌、承安之盛也。雍为人仁厚不用兵,北人谓之小尧舜。
——刘祁《归潜志》
大定之治
何为北人?
为何“北人”会以“小尧舜”称呼他?
四、
元之治
在中央制度上,元基本上学习和借鉴唐宋制度,仿汉制,设中书省,上承天子,下总百司,领六部,为最高行政机关,御史台和枢密院分别为最高监察和军事机关。
(一)中央治理
接受过中央王朝统治的民族:如汉人、女真、契丹等诸族
新征民族:如吐蕃、高丽、西州、乃蛮、唐兀等民族;
移居民族:来自中亚、西亚的波斯、阿拉伯人等
新民族:回回族(回族的前身)。
各民族状况有趋同华夏之势,但有些却千差万别,给民族管理问题带来了极大的挑战。
民族成分更杂多,民族矛盾急剧增多
四、
元之治
国土面积更大,地方管理难度增大
朝代 面积
(万/平方公里)
秦 360
西汉 568
唐 1237
北宋 280
南宋 200
元(1330年) 1372
小剧场:元初地方权力收放的症结
中央
地方
权在
中央
巧妇难为无米之炊
巧官难为无权之治
行政不便
百废待兴
地方反抗
矛盾



我自中央而来,管理地方。
大人英明
协调
行,中央派出
省,中书省也
(二)地方治理
行省名义上仍视作中央政府的一个分支,是中央的派出机构。随着时间发展,行省实际上也就慢慢地成为了地方一级的正式行政机构。
但是终元一代,行省是地方最高官府和朝廷派出机构的双重性质,其代表中央分驭各地的使命依然如故。
元朝行省制度
特点:①双重性质
(1)行省制
特点:②犬牙交错
南 岭
山川形便:根据山脉、河流等自然地理特征划分地理区域,进而划分行政区域。
犬牙交错:是指打破山川地形特征,跨地理区域划分行政区域。
(1)行省制
有利于加强中央集权;
有利于加强民族交融;
为后世行政区划奠定了基础
1.双重性质
地方最高官府
朝廷派出机构
2.犬牙交错
有利于提高行政效率,促进地方经济的恢复和发展,维护地方社会安定
结合行省制的特点及所学知识,谈一谈行省制的实行有何意义?
(1)行省制
边疆政策
1295年,设北庭都元帅府和宣慰司加强西域管辖
1281年,设澎湖巡检司经略台湾
1288年,宣政院加强对吐蕃地区(西藏)管辖
汉唐王朝疆域辽阔,对内陆边疆地区往往是通过册封和朝贡实施控制。
不稳定性
与内地差异性
稳定性
与内地一体化
(2)边疆政策
第10课辽夏金元的统治


统治



辽夏金元的“统”
辽夏金元的“治”
统治传承中华传承
小组探究:你认同“崖山之后无中国”的说法吗?如不认同,你会进行怎样的修改,说明理由。
崖山之后无中国?
崖山之后( )!

统治传承 中华传承
元朝实现了全中国的统一 ,“中国”一词的地域意义突破九州而演变为十一行省 ,人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族,其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化,乃是“中国”主权行使,可以是汉族政权,也可以是少数民族和汉人的联合政权。
——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》
一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史,就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的,我们悠久的历史是各民族共同书写的,我们灿烂的文化是各民族共同创造的,我们伟大的精神是各民族共同培育的。中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产,也是我国发展的巨大优势。

统治传承 中华传承
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