第1节 科学并不神秘 提升练习（含答案）

第一章第1节 科学并不神秘 提升练习 浙教版科学 七年级上册
一、单选题
1．小明喜欢《科学》课程，在走进科学大门的过程中，下列认识和做法不正确的是(　　)
A．从探究身边的问题着手 B．收集资料，发现规律
C．书本上的知识肯定是对的 D．写论文报告，资源共享
2．下列不属于科学研究范围的是（　　）
A．植物的开花现象 B．地震
C．经济运行规律 D．雨后的彩虹
3．下列问题不是科学研究范围的是(　　)
A．月亮形状的变化 B．太阳从东边升起，从西边落下
C．中华人民共和国的建立 D．太平洋周边地区常发生地震
4．下列现象不属于自然现象的是（　　）
A．电闪雷鸣 B．雨后彩虹
C．大雁南飞 D．天问一号升空
5．通过对《科学》的学习，我们对于《科学》有了一定的了解，下列说法不恰当的是(　　)
A．科学研究是从疑问开始的
B．科学就在我们身边
C．科学研究是以实验为基础的
D．科学技术不会给人类带来负面影响
6．下列不属于自然现象的是（　　）
A．植物的生长 B．经济危机 C．台风 D．地震
7．入冬之后，温州各处的银杏树叶逐渐变黄，吸引大量游客。肖明在欣赏美景时提出了很多问题，其中不属于科学问题的是（　　）
A．入冬之后银杏叶为什么会变黄
B．入冬之后银杏为什么会落叶
C．不同地点的银杏叶变黄的时间为何不同
D．哪个季节的银杏叶更具有观赏价值
8．如图所示，不属于自然现象的是(　　)
A．雨后彩虹 B．嫦娥飞天
C．流星划破夜空 D．大雁南飞
9．关于"可持续发展"含义理解，正确的是(　　)
A．可以维持经济不间断地发展
B．既能满足当地人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能量构成危害的发展
C．可维持进行社会再生产
D．人类活动不影响环境，以免将来危害人类发展
10．2016年4月浙江省海洋与渔业局制定了《浙江省海洋禁渔休渔管理工作手册》，旨在促进渔业的科学发展。下列措施不符合科学发展观的是（　　）
A． 为了确保海洋环境的洁净，禁止生活垃圾直接倒入海洋
B．为了避免捕鱼速度大于鱼类繁殖的速度，在海洋渔场进行禁渔休渔
C．为了提高禁渔休渔效果，禁止菜场、饭店在禁渔休渔期出售保护的鱼种
D．为了保护海洋动物，全面禁止捕捞所有海鲜
11．下列事件能说明科学技术带给我们好处的是(　　)
A．奶粉中用三聚氰胺充当蛋白质
B．制造假币在市场上流通
C．多媒体在教学上的应用
D．“地沟油”经重新提炼回到餐桌
12．科学家对自然界事物的存在、发展和变化的研究方法是(　　)
A．科学家就在实验室里研究自然界的现象，得出科学结论
B．科学家提出问题、收集资料，把考察、实验结果记录下来，分析论证，得出结论
C．科学家就在野外考察得出结论
D．科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论
13．下列科学家中，通过观察并运用归纳和数学分析的方法，建立科学的物理概念（万有引力定律）的科学家是（　　）
A．阿基米德B．伽利略C．牛顿 D．爱因斯坦
14．在某金属与其氧化物的混合物中加入盐酸，产生气泡，该气体是由什么物质反应生成的呢？某同学设计如下实验：（1）在甲、乙两支试管分别放入该金属和金属氧化物．（2）分别加入等量等浓度的稀盐酸，观察现象，甲试管中产生气泡，乙试管中无明显现象。针对该实验的目的，下列评价或改进正确的是（　　）
A．该实验步骤正确完整，可得出气体是金属与HCl反应生成的
B．应补充一个该金属与水反应的实验
C．应补充一个该金属氧化物与水反应的实验
D．应补充一个该金属与水反应的实验和补充一个该金属氧化物与水反应的实验
15．为了验证大豆萌发需要充足的空气，设计对照实验时，应选择表中的组别（　　）
组别 温度 水分 萌发情况
1 25℃ 没水 不萌发
2 0℃ 水半淹种子 不萌发
3 25℃ 水半淹种子 萌发
4 25℃ 水淹没种子 不萌发
A．1和2 B．2和3 C．3和4 D．1和3
16．“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（　　）
A．鱼儿何时洄游 B．哪种染色体能够决定人的性别
C．哪种玫瑰漂亮 D．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物
二、填空题
17．生物技术已经在农业、工业等领域发挥重要作用，如利用　 　、　 　生产酒精，开发取之不尽、用之不竭的
　 　。
18．生命科学研究的前沿包括　 　。
19．科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们　 　的原因和　 　的学科。
20．动手做一个实验：在一个塑料饮料瓶内倒入少量热水，摇晃后倒出热水并立即拧紧瓶盖。过了一会儿，你看到的现象是　 　。请你查阅资料，并对这一现象做出解释：　 　 。
21．物理学史上有一位伟大的英国物理学家，他曾在力学、光学、天文学和数学等方面做出了卓越的贡献，奠定了经典物理学的基础，这位科学家是　 　.
22．科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响。如汽车的大量使用会造成　 　。所以，在利用科学技术改变我们生活的同时，必须尽可能地减少　 　对人类造成的危害。
23．科学家们在科学探究的过程中，还为后人留下了永远高扬的科学精神。请根据下列文段中介绍的情况，填写后面的空格。
（1）面对罗马教会的强权，哥白尼顽强地说自己终于推动了地球；伽利略坚持认为地球在转动。这体现了科学家们的实事求是、　 　、　 　、　 　的精神。
（2）居里夫人（M．S．Cure，1867～1934），两次获得若贝尔奖。这些伟大的成功者皆源于她对真理的执着追求，以及长期勤勤恳恳的努力工作．她和丈夫发现的“镭”是在简陋的棚屋里辛苦工作四年提炼出来的。这体现了科学们　 　、　 　、　 　的精神。
（3）爱因斯坦和玻尔进行了长达二十余年的量子力学大论战，而这种学术之争并未影响两位科学泰斗的友谊。在解答爱因斯坦提出的一个个难题的过程中，玻尔等人逐渐完善了量子力学体系。这体现了科学家们善于　 　，敢于提出与众不同的见解，也敢于　 　自己的错误观点。
24．爱因斯坦说：“提出问题比发现问题更重要。”在植物园中生长着各种各样的植物，春天来了，枫树、柳树长出了绿叶。夏季各种树木都生长得十分茂盛。随着秋季的降临，有的树木叶子开始变黄，枫树的叶子却逐渐变红，而松柏却四季常青，植物园显得绚丽多彩。对自然界中的这些平常现象，你发现了什么问题？请提出你感兴趣的两个问题：
问题1：　 　
问题2：　 　
三、实验探究题
25．“全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活” 。《宁波市生活垃圾管理条例》
规定本市生活垃圾以厨 余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾为基本分类标准。研究表明，废旧电池中的有害物质从电 池中溢出来，进入土壤和水源，会影响植物和动物的生命活动，对人的神经、消化、泌尿、运动等 多个系统也会造成严重损害。科学兴趣小组设计了如下实验来探究废旧电池对植物生长的影响。
【实验材料】 大蒜、废旧电池等
【实验步骤】 ①取一节废旧电池，将外壳锯开露出内容物；
②在 A 、B 两个培养皿中放入等量大蒜，加入等量清水没过大蒜底部；
③在 A 培养皿中放入锯开的废旧电池，B 培养皿不放电池；
④将 A、B 培养皿放置在光照等条件相同且适宜的地方培养一周，观察蒜苗的生长情况。
【实验现象】
培养皿 有无电池 生长情况
A 有废旧电池 根部生长受到抑制，大蒜及蒜根腐烂、长势差
B 无废旧电池 生长正常
【交流讨论】
（1）两组装置都放在相同的环境中， 目的是　 　。
（2）比较 A 、B 两组实验现象，你能得出的结论是　 　。
（3）为了完成本次实验探究主题，你认为兴趣小组接下来的操作是：　 　。
（4）【生活应用】
根据该实验结果，你认为废旧电池应该投放到下图所示四个垃圾箱中的　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】D
5．【答案】D
6．【答案】B
7．【答案】D
8．【答案】B
9．【答案】B
10．【答案】D
11．【答案】C
12．【答案】B
13．【答案】C
14．【答案】B
15．【答案】C
16．【答案】C
17．【答案】甘蔗；玉米渣；生物能源
18．【答案】基因组学 生物信息学 神经生物学 生态学
19．【答案】产生、发展；规律
20．【答案】塑料瓶变瘪了瓶内气体；温度降低,气压变小，大气压将瓶压瘪了
21．【答案】牛顿
22．【答案】大气污染；滥用科技发明
23．【答案】（1）尊重客观规律；不迷信权威；敢于坚持真理
（2）孜孜不倦；刻苦认真；敢于坚持真理
（3）合作与交流；修正或放弃
24．【答案】为什么植物夏季比冬季茂盛？；枫树的叶子为什么秋天会变红？
25．【答案】（1）控制（单一）变量
（2）废旧电池浸出液会影响大蒜的生长
（3）再用其他植物进行多次实验
（4）丙