Unit1-Unit6单元复习自学课件——知识汇总（共23张PPT）
文档属性
| 名称 | Unit1-Unit6单元复习自学课件——知识汇总（共23张PPT） |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-08-03 00:00:00 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
人教版五年级上册单元复习自学课件
Unit 1-Unit 6
知识汇总
Unit 1-Unit 6
知识汇总
Unit 1
1.音标：字母y在以“辅音字母+y结尾”的双音节或多音节单词中，通常读作
补充：在单词开头读 ，如：young
在单音节单词中，出现在结尾读 ，如：shy
2. 词汇学习
young funny strict kind old polite
helpful hard-working clever shy
[i]
[j]
[a ]
元音（20个） 单元音 长元音 [i:] [ :] [ :] [u:] [ɑ:]
短元音 [ ] [ ] [ ] [u] [ ] [e] [ ]
双元音 [e ] [a ] [ ] [ u] [au] [ ] [e ] [u ] 辅音（28个） 清辅音 [p] [t] [k] [f] [θ] [s] [h] [ ] [t ] [tr] [ts] 浊辅音 [b] [d] [g] [v] [ ] [z] [r] [ ] [d ] [dr] [dz] [m] [n] [ ] [l] [w] [j] 48个国际音标
48个国际音标
IPA88版本
Unit 1
1. —Who is he
—He’s our music teacher.
句型结构：Who’s + 名词/代词
回答：主语 + be动词 +其他.
2. —Is he young
—No, he isn’t. He’s old.
句型结构： Be动词 + 主语 + 形容词
回答：(肯) Yes, 主语 + be动词.
(否) No, 主语 + be动词 + not.
3. —What’s she like
—She’s kind.
句型结构: What+be动词+名词/代词+like
回答:名词/代词+be动词+表示体貌特征或性格特点的形容词.
Unit 1
4. Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.
句型结构：主语 + will + 动词原形 + 其他.
5. will 和be going to辨析
6. be动词用法：
我(I)用am，你(you)用are，is用于他(he)、她(she)、它(it)，单数is，复数are。
否定形式：be+not
Unit 2
1.音标：字母ee,ea在单词中，通常读作/i:/音。
2. 词汇学习
Sunday (Sun.) Monday (Mon.) Tuesday (Tues.)
Wednesday (Wed.) Thursday (Thurs.) Friday (Fri.)
Saturday (Sat.) weekend
3. 短语学习
1.wash my clothes 2.watch TV 3.do homework 4.read books 5.play football
Unit 2
1. —What do you have on Thursdays
—I have maths, English and music.
句型结构：What do/does + 主语 + have + on + 表示星期的名词
主语 + have/has + 课程名称./课程名称.
2. —What do you do on Thursdays, Grandpa
—Oh, I have a cooking class with your grandma!
句型结构：What do/does + 主语 + do+ on/in + 时间
主语 + 动词/动词短语 + 其他.
Unit 2
3.—Do you often read books in the park —No, I don’t.
句型结构：Do + 主语 + often + 动词/动词短语 + 其他？
肯定回答：Yes, 主语 + do.
否定回答：No, 主语 + don’t.
4. 复合名词
Unit 3
1.音标：字母ow在单词中，通常读作/a /,/ /音。
2. 词汇学习
ice cream hamburger sandwich salad tea fresh healthy
delicious hot sweet
3. 短语学习
1.favourite food/ drink/ vegetable 2. beef noodles 3. fish sandwich
4. too much 5. slow down 6. clean the vegetables 7. at the farm
Unit 3
1. 1. I’m hungry.
句型结构：主语 + be 动词 + 表示感受的形容词.
2. —What would you like to eat
—A sandwich, please.
句型结构：What + would + 主语 + like to eat
回答：主语 + would like + 食物名称. /食物名称.
3. —What’s your favourite food
—Noodles.
4. They’re delicious.
句型结构：主语+be动词+表示味道的形容词.
Unit 3
可数名词变复数一般规则：
1.一般情况加-s，如 book /books; desk / desks等。
2.以s, x, ch, sh 等结尾的名词, 通常加-es：bus /buses
3.以y 结尾的名词，分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的,将 y改为 i+es；以“元音字母+y”结尾的名词，直接加-s：city/ cities, toy/ toys 等。
4.以f或fe结尾的名词，多将f或fe改变为-ves。
5.以o结尾的名词，有生命的加 es，无生命的加s:
tomato /tomatoes; photo/photos
Unit 4
1.音标：字母oo在d, k前, 读 n, l,t前,读
foot,football用脚踢球是特殊，读
2. 词汇学习
sing song kung fu dance draw cartoon swim cook
3. 短语学习
1. sing English songs 2. play the pipa 3. do kung fu 4. draw cartoons 5. play basketball 6. play ping-pong 7. speak English
短/ /,
food, noodles (食物)是特殊，读
长/u /
长/u /
短/ /
Unit 4
1. —What can you do for the party，children
你能为派对做些什么呢？
—I can sing English songs.
我能唱英文歌。
问句结构：—What can you do
答句：—I can play the pipa.（肯定回答）—I can‘t play the pipa.（否定回答）
2. —Can you do any kung fu
你会打功夫吗？
—Yes, I can.是的，我会。
—No, I can’t. 不，我不会。
问句结构： —Can+人+动词（短语）原形+其他
答句：—Yes,人+can.（肯定回答） —No,人+can’t.（否定回答）
Unit 4
3. —Can you do any kung fu
你会打功夫吗？
—Yes, I can.是的，我会。
—No, I can‘t. 不，我不会。
some，意为“一些”，放在肯定句中；
any，意为“任何的，任一的”，放在否定句、疑问句中
4. play的用法
乐器名词前要加the，但是球类名词前不加the
Unit 5
1.音标：字母ai,ay在单词中，通常读作
2. 词汇学习
clock photo plant water bottle bike in front of
beside between behind above
/e /
Unit 5
1. There is a big bed. 有一张床。
2. There are so many pictures here. 这有许多照片。
句型结构：There is/are +人/物（+地点）.
3. There are so many pictures here.
这有许多照片。
so many修饰可数名词；so much修饰不可数名词。
4. —Where is the ball 球在哪里？
—It’s in front of the dog. 在狗的前面。
句型结构：where + be 动词 + 名词/代词？
回答: 名词/代词+be动词+表示方位的介词+名词
Unit 5
5.There be句型
①There be句型的动词就近原则
②there be与have/has的异同：
相同之处：都有“有”的含义
不同之处： 1.there be表示“某地有……”（无生命的），主语放在句末；
2.have/has表示“某人有……”（有生命的），放在主语（人）的后面。
6.方位介词
in on under behind in front of
beside above between near
Unit 6
1.音标：字母ow,ou在单词中，通常读作/a /音。
2. 词汇学习
forest hill river mountain lake
village house tree bridge building
3. 短语学习
1.go boating 2.nature park
Unit 6
1. —Is there a river in the forest 森林里有河流吗？
—Yes, there is. 是，有的。/—No, there isn’t. 不，没有。
2. —Are there any tall buildings in the nature park 自然公园里有高楼吗？
—Yes, there are. 是，有的。/—No, there aren‘t.不，没有。
一般疑问：be动词提前 Be there ＋名词＋其他？
如果有some 变否定时要把some 要变为 any
3.there be 句型的肯定形式，否定形式，一般疑问句和特殊疑问句
Thank You
谢谢
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人教版五年级上册单元复习自学课件
Unit 1-Unit 6
知识汇总
Unit 1-Unit 6
知识汇总
Unit 1
1.音标：字母y在以“辅音字母+y结尾”的双音节或多音节单词中，通常读作
补充：在单词开头读 ，如：young
在单音节单词中，出现在结尾读 ，如：shy
2. 词汇学习
young funny strict kind old polite
helpful hard-working clever shy
[i]
[j]
[a ]
元音（20个） 单元音 长元音 [i:] [ :] [ :] [u:] [ɑ:]
短元音 [ ] [ ] [ ] [u] [ ] [e] [ ]
双元音 [e ] [a ] [ ] [ u] [au] [ ] [e ] [u ] 辅音（28个） 清辅音 [p] [t] [k] [f] [θ] [s] [h] [ ] [t ] [tr] [ts] 浊辅音 [b] [d] [g] [v] [ ] [z] [r] [ ] [d ] [dr] [dz] [m] [n] [ ] [l] [w] [j] 48个国际音标
48个国际音标
IPA88版本
Unit 1
1. —Who is he
—He’s our music teacher.
句型结构：Who’s + 名词/代词
回答：主语 + be动词 +其他.
2. —Is he young
—No, he isn’t. He’s old.
句型结构： Be动词 + 主语 + 形容词
回答：(肯) Yes, 主语 + be动词.
(否) No, 主语 + be动词 + not.
3. —What’s she like
—She’s kind.
句型结构: What+be动词+名词/代词+like
回答:名词/代词+be动词+表示体貌特征或性格特点的形容词.
Unit 1
4. Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.
句型结构：主语 + will + 动词原形 + 其他.
5. will 和be going to辨析
6. be动词用法：
我(I)用am，你(you)用are，is用于他(he)、她(she)、它(it)，单数is，复数are。
否定形式：be+not
Unit 2
1.音标：字母ee,ea在单词中，通常读作/i:/音。
2. 词汇学习
Sunday (Sun.) Monday (Mon.) Tuesday (Tues.)
Wednesday (Wed.) Thursday (Thurs.) Friday (Fri.)
Saturday (Sat.) weekend
3. 短语学习
1.wash my clothes 2.watch TV 3.do homework 4.read books 5.play football
Unit 2
1. —What do you have on Thursdays
—I have maths, English and music.
句型结构：What do/does + 主语 + have + on + 表示星期的名词
主语 + have/has + 课程名称./课程名称.
2. —What do you do on Thursdays, Grandpa
—Oh, I have a cooking class with your grandma!
句型结构：What do/does + 主语 + do+ on/in + 时间
主语 + 动词/动词短语 + 其他.
Unit 2
3.—Do you often read books in the park —No, I don’t.
句型结构：Do + 主语 + often + 动词/动词短语 + 其他？
肯定回答：Yes, 主语 + do.
否定回答：No, 主语 + don’t.
4. 复合名词
Unit 3
1.音标：字母ow在单词中，通常读作/a /,/ /音。
2. 词汇学习
ice cream hamburger sandwich salad tea fresh healthy
delicious hot sweet
3. 短语学习
1.favourite food/ drink/ vegetable 2. beef noodles 3. fish sandwich
4. too much 5. slow down 6. clean the vegetables 7. at the farm
Unit 3
1. 1. I’m hungry.
句型结构：主语 + be 动词 + 表示感受的形容词.
2. —What would you like to eat
—A sandwich, please.
句型结构：What + would + 主语 + like to eat
回答：主语 + would like + 食物名称. /食物名称.
3. —What’s your favourite food
—Noodles.
4. They’re delicious.
句型结构：主语+be动词+表示味道的形容词.
Unit 3
可数名词变复数一般规则：
1.一般情况加-s，如 book /books; desk / desks等。
2.以s, x, ch, sh 等结尾的名词, 通常加-es：bus /buses
3.以y 结尾的名词，分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的,将 y改为 i+es；以“元音字母+y”结尾的名词，直接加-s：city/ cities, toy/ toys 等。
4.以f或fe结尾的名词，多将f或fe改变为-ves。
5.以o结尾的名词，有生命的加 es，无生命的加s:
tomato /tomatoes; photo/photos
Unit 4
1.音标：字母oo在d, k前, 读 n, l,t前,读
foot,football用脚踢球是特殊，读
2. 词汇学习
sing song kung fu dance draw cartoon swim cook
3. 短语学习
1. sing English songs 2. play the pipa 3. do kung fu 4. draw cartoons 5. play basketball 6. play ping-pong 7. speak English
短/ /,
food, noodles (食物)是特殊，读
长/u /
长/u /
短/ /
Unit 4
1. —What can you do for the party，children
你能为派对做些什么呢？
—I can sing English songs.
我能唱英文歌。
问句结构：—What can you do
答句：—I can play the pipa.（肯定回答）—I can‘t play the pipa.（否定回答）
2. —Can you do any kung fu
你会打功夫吗？
—Yes, I can.是的，我会。
—No, I can’t. 不，我不会。
问句结构： —Can+人+动词（短语）原形+其他
答句：—Yes,人+can.（肯定回答） —No,人+can’t.（否定回答）
Unit 4
3. —Can you do any kung fu
你会打功夫吗？
—Yes, I can.是的，我会。
—No, I can‘t. 不，我不会。
some，意为“一些”，放在肯定句中；
any，意为“任何的，任一的”，放在否定句、疑问句中
4. play的用法
乐器名词前要加the，但是球类名词前不加the
Unit 5
1.音标：字母ai,ay在单词中，通常读作
2. 词汇学习
clock photo plant water bottle bike in front of
beside between behind above
/e /
Unit 5
1. There is a big bed. 有一张床。
2. There are so many pictures here. 这有许多照片。
句型结构：There is/are +人/物（+地点）.
3. There are so many pictures here.
这有许多照片。
so many修饰可数名词；so much修饰不可数名词。
4. —Where is the ball 球在哪里？
—It’s in front of the dog. 在狗的前面。
句型结构：where + be 动词 + 名词/代词？
回答: 名词/代词+be动词+表示方位的介词+名词
Unit 5
5.There be句型
①There be句型的动词就近原则
②there be与have/has的异同：
相同之处：都有“有”的含义
不同之处： 1.there be表示“某地有……”（无生命的），主语放在句末；
2.have/has表示“某人有……”（有生命的），放在主语（人）的后面。
6.方位介词
in on under behind in front of
beside above between near
Unit 6
1.音标：字母ow,ou在单词中，通常读作/a /音。
2. 词汇学习
forest hill river mountain lake
village house tree bridge building
3. 短语学习
1.go boating 2.nature park
Unit 6
1. —Is there a river in the forest 森林里有河流吗？
—Yes, there is. 是，有的。/—No, there isn’t. 不，没有。
2. —Are there any tall buildings in the nature park 自然公园里有高楼吗？
—Yes, there are. 是，有的。/—No, there aren‘t.不，没有。
一般疑问：be动词提前 Be there ＋名词＋其他？
如果有some 变否定时要把some 要变为 any
3.there be 句型的肯定形式，否定形式，一般疑问句和特殊疑问句
Thank You
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