《祝福》同步练习

《祝福》同步练习
(时间：45分钟　满分：60分)
积累与运用
1．下列加点字的注音全对的一项是 (　　)(5分)
A．悚然(sǒng)　 负疚(jiù)　　　 窈陷(yāo)
B．新正(zhēng) 倔强(jiàng) 炮烙(lào)
C．草窠(kē) 歆享(xīn) 荸荠(qí)
D．踝骨(luǒ) 谬种(miù) 朱拓(tà)
解析　A项“窈”读“yǎo”。B项“烙”读“luò”。D项“踝”读“huái”。
答案　C
2．下列加点字词的解释有误的一项是 (　　)(5分)
A．寒暄(温暖)　 形骸(指人的形体)　 收敛(减轻放纵的程度)
B．蹙缩(皱缩) 间或一轮(偶然) 歆享(喜爱、羡慕)
C．沸反盈天(满)　　　 窈陷(深远)　　 安逸(安闲舒适)
D．鄙薄(轻视，看不起) 折罪(抵罪) 素不相识(向来)
解析　“歆享”这里指鬼神享用祭品。 答案　B
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 (　　)(5分)
(1)晚饭摆出来了，四叔________的陪着。
(2)“怎么死的？——还不是穷死的？”他________的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。
(3)我很________，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。
(4)冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便________的去拿酒杯和筷子。
A．俨然　　漠然　　猝然　　自然 B．凛然 淡然 猝然 坦然
C．凛然 漠然 悚然 自然 D．俨然 淡然 悚然 坦然
解析　依据词义和人物的心情推断。 答案　D
4．下列句子没有语病的一项是 (　　)(5分)
A．“死了？”我的身体突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色。但他始终没有抬头，所以全不觉。
B．屡次想问，而终于中止了。我从他正襟危坐的脸色上，又忽而疑他……
C．然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。
D．我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这无聊的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中……
解析　A项“身体”改为“心”。B项“正襟危坐”改为“俨然”。D项“无聊”改为“百无聊赖”。 答案　C
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下文，完成5～8题。
况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了(A)：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；①只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂(B)：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
我就站住，豫备她来讨钱。
“你回来了？”她先这样问。
“是的。”
“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”②她那没有精采的眼睛忽然发光了。
我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。
“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“③一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”
……对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有，又希望其无……。人何必增添末路的人的苦恼，为她起见，不如说有罢。
“也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐吐的说。
“那么，也就有地狱了？”
“阿！地狱？”我很吃惊，只得支梧着，“地狱？——论理，就该也有。——然而也未必，……谁来管这等事……。”
“那么，死掉的一家的人，都能见面的？”
“唉唉，见面不见面呢？……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌蹰，什么计画，都挡不住三句问。我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”
我乘她不再紧接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。自己想，我这答话怕于她有些危险。她大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？——或者是有了什么豫感了？倘有别的意思，又因此发生别的事，则我的答话委实该负若干的责任……。但随后也就自笑，觉得偶尔的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲，正无怪教育家要说是生着神经病；而况明明说过“说不清”，已经推翻了答话的全局，即使发生什么事，于我也毫无关系了。
5．第一段文字中冒号A、B的作用各是什么？(5分)
答：___________________________________________________________
解析　主要考查对冒号作用的理解，要注意放到原文中去把握。
答案　A提示下文，给“改变之大”作精要的注释。B总结上文，说明祥林嫂已经是一个乞丐了。
6．画线句①中“间或一轮”是什么意思？这句话形象地表现了祥林嫂怎样的精神状态？(5分)
答：_________________________________________________________
解析　考查对重点词语的理解。所谓重点就是能比较好地表现人物的精神世界，体现主旨。 答案　偶尔转动一下。表现了祥林嫂悲凉、麻木的精神状态。
7．画线句②中，祥林嫂的眼睛为何会忽然发光？(5分)
答：____________________________________________________________
解析 主要是祥林嫂对这件事表现出极大的兴趣，认为这件事关系到自己的幸福、未来。
答案　因为她向“我”询问的一件事包含着她的希望，希望“我”能解答她临死前心中的疑惑。
8．祥林嫂为什么要问画线句③？这表现了她怎样的性格？(5分)
答：______________________________________________________________
解析　可以结合祥林嫂的生活经历、精神、性格特点，多方面去理解。祥林嫂在现实生活中找不到理想，只好到另一个世界去追求。
答案　因为她希望死后有灵魂，就能见到自己朝思暮想的爱子；又希望死后没有灵魂，没有地狱，那样就不会被锯成两半。这既反映了祥林嫂受封建礼教思想的摧残，又能表现她对命运的反抗性格。
二、课外拓展
阅读下文，完成9～12题。
风波(节选)
鲁　迅
赵七爷一路走来，坐着吃饭的人都站起身，拿筷子点着自己的饭碗说，“七爷，请在我们这里用饭！”七爷也一路点头，说道“请请”，却一径走到七斤家的桌旁。七斤连忙招呼，七爷也微笑着说“请请”，一面细细的研究他们的饭菜。
“好香的干菜，——听到了风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。
“皇帝坐了龙庭了。”七斤说。
七斤嫂看着七爷的脸，竭力陪笑道：“皇帝已经坐了龙庭，几时皇恩大赦呢？”
“皇恩大赦？——大赦是慢慢的总要大赦罢。”七爷说到这里，声色忽然严厉起来，“但是你家七斤的辫子呢？辫子，这倒是要紧的事。你们知道：长毛时候，留发不留头，留头不留发，……”
七斤和他的女人没有读过书，不很懂得这古典的奥妙，但觉得有学问的七爷这么说，事情自然非常重大，无可挽回，便仿佛受了死刑宣告似的，耳朵里嗡的一声，再也说不出一句话。
“一代不如一代，——”九斤老太正在不平，趁这机会，便对赵七爷说，“现在的长毛，只是剪人家的辫子，僧不僧，道不道的。从前的长毛，这样的么？我活到七十九岁了，活够了。从前的长毛是——整匹的红缎子裹头，拖下去，拖下去，一直拖到脚跟；王爷是黄缎子，拖下去，黄缎子；红缎子，黄缎子，——我活够了，七十九岁了。”
七斤嫂站起身，自言自语的说，“这怎么好呢？这样的一班老小，都靠他养活的人，……”
赵七爷摇头道：“那也没法。没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着的。不管他家里有些什么人。”
七斤嫂听到书上写着，可真是完全绝望了；自己急得没法，便忽然又恨到七斤。伊用筷子指着他的鼻尖说，“这死尸自作自受！造反的时候，我本来说，不要撑船了，不要上城了。他偏要死进城去，滚进城去，进城便被人剪去了辫子。从前是绢光乌黑的辫子，现在弄得僧不僧道不道的。这囚徒自作自受，带累了我们又怎么说呢？这活死尸的囚徒……”
9．这几段文字中，作者塑造人物形象的主要方法是________。(5分)
答案　语言描写
10．文章描写的是哪个历史时期的事情？请根据文中的细节加以分析、判断。(5分)
答：________________________________________________________
答案　从“现在的长毛”“辫子，这倒是要紧的事”等语句、七斤辫子被剪、赵七爷骨子里深刻的封建意识可以看出，这是在辛亥革命时期。
11．结合文章，谈谈赵七爷是怎样一个人物。(5分)
答：_______________________________________________________
答案　赵七爷是辛亥革命时期清朝封建遗老的典型代表，他从骨子里维护封建统治。当他风闻皇帝又坐了龙庭的消息后，故意到七斤家进行撩拨，使七斤一家子急得没法，这反映了他的阴暗心理和劣根性。
12．试以七斤嫂、九斤老太为例，分析当时人民群众的思想状况。(5分)
答：________________________________________________________
答案　从两个人的语言可以看出，当时广大群众在思想上是被蒙蔽的，十分麻木，他们不仅不理解革命，而且对反动势力也缺乏认识。