中考《与朱元思书》复习教学案[下学期]
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文档简介
中考《与朱元思书》复习教学案（hqf）
备课人：刘星亮 齐玉欣 李俊红 黄庆峰 主备人：黄庆峰
复习目标：1学习积累文言词语，感知课文大意。
2深入感受山水的奇异之处。
3培养学生的联想与想像能力，做到望文生景，望景生情。
文章中心：魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而，不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。《与朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信。本文叙述作者乘船自富阳至桐庐途所见，描绘了这一段的山光水色，它创造了一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。是一篇有名的山水游记，千百年来广为人赞。
一.结构全解：
总写：奇山异水，天下独绝
二.文学常识填空；
1. 本文作者 ，字 、 朝 文学家。本文选自后人所编辑的《 》。
2.风烟俱净，____________。_____________，任意东西。
3.水皆缥碧，____________。_____________，直视无碍。
4.负势竞上，____________，_____________，千百成峰。
5.总领全文的句子是： 。
6.从侧面表现水的清澈的句子是： 。
7.表现作者向往自然、厌弃尘俗、鄙弃名利、淡泊人生的句子是：
。
8.异水，抓住了缥碧、湍急的特点；描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。
9.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情：表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
10.解释下列加点的字：
（1）风烟俱尽（ ）（2）从流飘荡（ ）（3）一百许里（ ）（4）水皆缥碧（ ）
（5）直视无碍（ ）（6）急湍甚箭（ ）（7）皆生寒树（ ）（8）负势竞上（ ）（9）互相轩邈（ ）（10）争高直指（ ）（11）千转不穷（ ） （12）鸢飞戾天（ ）（13）望峰息心（ ）（14）经纶事务（ ）（15）窥谷忘反（ ）（16）横柯上蔽（ ） （17）在昼犹昏（ ） （18）疏条交映（ ）
三. 中考链接
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
05贵州中考
1.下列句中加点的词在文中的意思。
（1）从流飘荡 （2）急湍甚箭
（3）猛浪若奔 （4）横柯上蔽（ ）
2.翻译上文画横线的句子：
3.结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
______________________________________________________________
4.下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。
（1）采菊东篱下，悠然见南山。 （2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。
（5）明月松间照，清泉石上流。 （6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
5.作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。
06苏州中考
6.哪两组句子中加点的词意思相同 (4分)
A．急湍甚箭，猛浪若奔 B. 夹岸高山，皆生寒树
群臣进谏，门庭若市(《邹忌讽齐王纳谏》) 凄神寒骨，悄怆幽邃(《小石谭记》)
C 负势竞上，互相轩邀 D．经纶世务者 窥谷忘反
负箧曳屣，行深山巨谷中(《储东阳马生序》) 仰视莲花反在天上(《于园》)
E． 横柯上蔽，在昼扰昏
重岩叠嶂，隐天蔽日(《三峡》) 答 和
7.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人 (2分)
8.用现代汉语翻译“争高直指，干百成峰”。(2分)
9.“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静，《小石潭记》也有通过“游鱼”描
写潭水清澈见底的句子，请默写出其中的一句。(2分)
10.作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息
心”、“窥谷忘反”的感受，范仲淹在〈〈岳阳楼记〉〉一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之
后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同 (2分)
补充练习
11. 本文有从视觉方面描写景物的，也有从听觉方面描写景物的，请分别找出两方面的对偶句各一组，并说说他们的表达效果。
（1）视觉上的对偶句
（2）听觉上的对偶句
（3）表达效果
比较阅读 本文与《三峡》之比较
12. 本文和《三峡》同是写山水的精品游记，试与《三峡》作比较阅读，写出两者相映照的句子。
急湍甚箭，猛浪若。——
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——
常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝——
13. 从内容和形式等方面谈谈两篇文章的异同。 提示：
A.相同之处：都主要运用了描写的表达方式，突出描写了山水的景色，表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。
写水都提到了水大浪急。
都测重写山，突出了山势高峻。其中也都提到了密林，泉水，猿啼……
B．不同之处：
写作目的不同。《三峡》主要是为了客观地介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了对大自然的赞赏，而且写出作者的内心感触。
《三峡》比《与朱元思书》在写景色方面突出了四时的变化。写山还突出了山的连绵不断。
在形式上《三峡》是散文，而《与朱元思书》是骈文。（这一环节，学生能指出多少就指出多少，不必强求。教师要略加点拨，目的是为了让学生对课文有更深的理解。）
课外拓展
答谢中书书① 陶宏景②
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉③。青林翠竹，四时俱备④。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞竞跃⑥。实是欲界之仙都⑦。自康乐以来⑧，未复有能与其奇者⑨。
注：①谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为“谢中书”。②陶宏景：字通明，丹阳秣陵人。有《陶隐居集》。③五色：青 红 黄 白 黑。④时：季。⑤夕日：夕阳。颓：落山。⑥鳞：指代鱼。⑦欲界：佛教将众生所住的世界分为欲界、色界、无色界三界。欲界是食欲、色欲等特盛的众生所住的世界。⑧康乐：指谢灵运，东晋人，是谢玄的孙子，袭封为康乐公，故称之为谢康乐。⑨与：参与，置身其间，有游览欣赏之意。奇：指奇山异水。
14.这篇短文，文辞清丽，主要描写____________。
15.文中主要描绘的景物有____________。
16.翻译下列句子。
①高峰入云，清流见底。
②晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
17.文中写一日之美的对偶句是：____________。
18.比较本文和《与朱元思书》在写山水景色上的异同。
四. 拓展延伸欣赏
1.同学们，《与朱元思书》描山绘水精妙无比，让我们流连忘返，其实在我们古代诗词里有许多描写山水的名句，你能写出几句来吗？
2.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？
3.《与朱元思书》在格式上属于骈文。它是和 相对的一种韵文。骈文最大特点是 即 。其次是讲究 ，上下联要平仄相对。三是讲究 。我们学过的刘禹锡的 就是骈文
4.写作借鉴：情景交融，在写景的同时，表达自己对景物的感受，使二者自然融为一体，这一点值得我们学习。本文在描写了山势之奇以及山上的泉、鸟、蝉、猿之奇后，自然转入到面对如此奇异的美景的抒情上，表达了作者不追名逐利的思想情感。
自我总结：
词类活用
负势竞上 上，名词，这里用作动词"向上生长"。
互相轩邈 轩，高。邈，远。这两个形容词在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
答案：一.略二.
5.奇山异水，天下独绝。
6. 游鱼细石，直视无碍 7. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反三. 1.（1）随着，顺从（2）甚于、超过（3）奔驰的马（4）树枝
2.竭力攀高的人，看到雄奇的高峰，就会平息热衷功名的心；办理政务的人，看到这幽美的山谷，就会流连忘返。（大意对即可）3.从“从流飘荡，任意东西”句中表现作者对自由的渴望；从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”句中表现对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。（能结合语句分析，大意对即可。）
4.采菊东篱下，悠然见南山。明月松间照，清泉石上流。5.富春江山水 奇山异水 天下独绝 清 急 富春江两岸群山6．A E(A像 B耐寒／使……寒 C凭借/背着 D返/反，反而 E遮蔽) 7．“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。
8．(群山)竞争着高耸，笔直地向上，形成无数个山峰。9．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”或“日光下彻，影布石亡。” 10．作者所写的“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”的感受，是一种设想，以此烘托出山水景物的魅力，表现出作者对大自然的热爱。范仲淹以迁客骚人或悲或喜的“览物之情”，表达自己“不以物喜，不以己悲”的阔大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界。
11.(1)(2)略 (3)句式整齐，音韵和谐，对比立意，相映成趣。12. 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 重岩叠嶂，隐天避日，自非亭午夜分不见曦月。 猿则百叫不绝。14.山水之美
15.山川、高峰、云、清流、石壁、林、竹、雾、猿、鸟、夕日、沉鳞
16.①高山耸入云霄，清澈的流水可以见底。②早晨的雾气快要消散了，猿猴和鸟儿不停地叫着。傍晚的太阳快要下山了，水里的鱼儿争着游来游去。
17.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
18.都是抓住山水景色的特征，运用多种修辞手法进行具体描绘，语言简洁、辞藻华丽，充满美感而富于含蕴。二者都是俊赏山林、心灵净化后所写，可称双璧。不同点是《与朱元思书》先总写后分写，着重从视觉和听觉写景；本文则从不同时空层次进行描写，以静现动，以动见静。
四. 拓展延伸
1. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 绿树村边合，青山郭外斜。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 山随平野尽，江如大荒流。 青山横北郭，白水绕东城。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。2. 以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。3.散文 讲究对仗 骈偶 平仄搭配 使用典故 《陋室铭》点拨：填空题字要写工整、清楚，不要写错别字。
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备课人：刘星亮 齐玉欣 李俊红 黄庆峰 主备人：黄庆峰
复习目标：1学习积累文言词语，感知课文大意。
2深入感受山水的奇异之处。
3培养学生的联想与想像能力，做到望文生景，望景生情。
文章中心：魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而，不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。《与朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信。本文叙述作者乘船自富阳至桐庐途所见，描绘了这一段的山光水色，它创造了一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。是一篇有名的山水游记，千百年来广为人赞。
一.结构全解：
总写：奇山异水，天下独绝
二.文学常识填空；
1. 本文作者 ，字 、 朝 文学家。本文选自后人所编辑的《 》。
2.风烟俱净，____________。_____________，任意东西。
3.水皆缥碧，____________。_____________，直视无碍。
4.负势竞上，____________，_____________，千百成峰。
5.总领全文的句子是： 。
6.从侧面表现水的清澈的句子是： 。
7.表现作者向往自然、厌弃尘俗、鄙弃名利、淡泊人生的句子是：
。
8.异水，抓住了缥碧、湍急的特点；描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。
9.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情：表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
10.解释下列加点的字：
（1）风烟俱尽（ ）（2）从流飘荡（ ）（3）一百许里（ ）（4）水皆缥碧（ ）
（5）直视无碍（ ）（6）急湍甚箭（ ）（7）皆生寒树（ ）（8）负势竞上（ ）（9）互相轩邈（ ）（10）争高直指（ ）（11）千转不穷（ ） （12）鸢飞戾天（ ）（13）望峰息心（ ）（14）经纶事务（ ）（15）窥谷忘反（ ）（16）横柯上蔽（ ） （17）在昼犹昏（ ） （18）疏条交映（ ）
三. 中考链接
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
05贵州中考
1.下列句中加点的词在文中的意思。
（1）从流飘荡 （2）急湍甚箭
（3）猛浪若奔 （4）横柯上蔽（ ）
2.翻译上文画横线的句子：
3.结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
______________________________________________________________
4.下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。
（1）采菊东篱下，悠然见南山。 （2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。
（5）明月松间照，清泉石上流。 （6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
5.作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。
06苏州中考
6.哪两组句子中加点的词意思相同 (4分)
A．急湍甚箭，猛浪若奔 B. 夹岸高山，皆生寒树
群臣进谏，门庭若市(《邹忌讽齐王纳谏》) 凄神寒骨，悄怆幽邃(《小石谭记》)
C 负势竞上，互相轩邀 D．经纶世务者 窥谷忘反
负箧曳屣，行深山巨谷中(《储东阳马生序》) 仰视莲花反在天上(《于园》)
E． 横柯上蔽，在昼扰昏
重岩叠嶂，隐天蔽日(《三峡》) 答 和
7.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人 (2分)
8.用现代汉语翻译“争高直指，干百成峰”。(2分)
9.“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静，《小石潭记》也有通过“游鱼”描
写潭水清澈见底的句子，请默写出其中的一句。(2分)
10.作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息
心”、“窥谷忘反”的感受，范仲淹在〈〈岳阳楼记〉〉一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之
后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同 (2分)
补充练习
11. 本文有从视觉方面描写景物的，也有从听觉方面描写景物的，请分别找出两方面的对偶句各一组，并说说他们的表达效果。
（1）视觉上的对偶句
（2）听觉上的对偶句
（3）表达效果
比较阅读 本文与《三峡》之比较
12. 本文和《三峡》同是写山水的精品游记，试与《三峡》作比较阅读，写出两者相映照的句子。
急湍甚箭，猛浪若。——
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——
常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝——
13. 从内容和形式等方面谈谈两篇文章的异同。 提示：
A.相同之处：都主要运用了描写的表达方式，突出描写了山水的景色，表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。
写水都提到了水大浪急。
都测重写山，突出了山势高峻。其中也都提到了密林，泉水，猿啼……
B．不同之处：
写作目的不同。《三峡》主要是为了客观地介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了对大自然的赞赏，而且写出作者的内心感触。
《三峡》比《与朱元思书》在写景色方面突出了四时的变化。写山还突出了山的连绵不断。
在形式上《三峡》是散文，而《与朱元思书》是骈文。（这一环节，学生能指出多少就指出多少，不必强求。教师要略加点拨，目的是为了让学生对课文有更深的理解。）
课外拓展
答谢中书书① 陶宏景②
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉③。青林翠竹，四时俱备④。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞竞跃⑥。实是欲界之仙都⑦。自康乐以来⑧，未复有能与其奇者⑨。
注：①谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为“谢中书”。②陶宏景：字通明，丹阳秣陵人。有《陶隐居集》。③五色：青 红 黄 白 黑。④时：季。⑤夕日：夕阳。颓：落山。⑥鳞：指代鱼。⑦欲界：佛教将众生所住的世界分为欲界、色界、无色界三界。欲界是食欲、色欲等特盛的众生所住的世界。⑧康乐：指谢灵运，东晋人，是谢玄的孙子，袭封为康乐公，故称之为谢康乐。⑨与：参与，置身其间，有游览欣赏之意。奇：指奇山异水。
14.这篇短文，文辞清丽，主要描写____________。
15.文中主要描绘的景物有____________。
16.翻译下列句子。
①高峰入云，清流见底。
②晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
17.文中写一日之美的对偶句是：____________。
18.比较本文和《与朱元思书》在写山水景色上的异同。
四. 拓展延伸欣赏
1.同学们，《与朱元思书》描山绘水精妙无比，让我们流连忘返，其实在我们古代诗词里有许多描写山水的名句，你能写出几句来吗？
2.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？
3.《与朱元思书》在格式上属于骈文。它是和 相对的一种韵文。骈文最大特点是 即 。其次是讲究 ，上下联要平仄相对。三是讲究 。我们学过的刘禹锡的 就是骈文
4.写作借鉴：情景交融，在写景的同时，表达自己对景物的感受，使二者自然融为一体，这一点值得我们学习。本文在描写了山势之奇以及山上的泉、鸟、蝉、猿之奇后，自然转入到面对如此奇异的美景的抒情上，表达了作者不追名逐利的思想情感。
自我总结：
词类活用
负势竞上 上，名词，这里用作动词"向上生长"。
互相轩邈 轩，高。邈，远。这两个形容词在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
答案：一.略二.
5.奇山异水，天下独绝。
6. 游鱼细石，直视无碍 7. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反三. 1.（1）随着，顺从（2）甚于、超过（3）奔驰的马（4）树枝
2.竭力攀高的人，看到雄奇的高峰，就会平息热衷功名的心；办理政务的人，看到这幽美的山谷，就会流连忘返。（大意对即可）3.从“从流飘荡，任意东西”句中表现作者对自由的渴望；从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”句中表现对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。（能结合语句分析，大意对即可。）
4.采菊东篱下，悠然见南山。明月松间照，清泉石上流。5.富春江山水 奇山异水 天下独绝 清 急 富春江两岸群山6．A E(A像 B耐寒／使……寒 C凭借/背着 D返/反，反而 E遮蔽) 7．“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。
8．(群山)竞争着高耸，笔直地向上，形成无数个山峰。9．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”或“日光下彻，影布石亡。” 10．作者所写的“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”的感受，是一种设想，以此烘托出山水景物的魅力，表现出作者对大自然的热爱。范仲淹以迁客骚人或悲或喜的“览物之情”，表达自己“不以物喜，不以己悲”的阔大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界。
11.(1)(2)略 (3)句式整齐，音韵和谐，对比立意，相映成趣。12. 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 重岩叠嶂，隐天避日，自非亭午夜分不见曦月。 猿则百叫不绝。14.山水之美
15.山川、高峰、云、清流、石壁、林、竹、雾、猿、鸟、夕日、沉鳞
16.①高山耸入云霄，清澈的流水可以见底。②早晨的雾气快要消散了，猿猴和鸟儿不停地叫着。傍晚的太阳快要下山了，水里的鱼儿争着游来游去。
17.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
18.都是抓住山水景色的特征，运用多种修辞手法进行具体描绘，语言简洁、辞藻华丽，充满美感而富于含蕴。二者都是俊赏山林、心灵净化后所写，可称双璧。不同点是《与朱元思书》先总写后分写，着重从视觉和听觉写景；本文则从不同时空层次进行描写，以静现动，以动见静。
四. 拓展延伸
1. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 绿树村边合，青山郭外斜。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 山随平野尽，江如大荒流。 青山横北郭，白水绕东城。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。2. 以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。3.散文 讲究对仗 骈偶 平仄搭配 使用典故 《陋室铭》点拨：填空题字要写工整、清楚，不要写错别字。
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