2022-2023学年陕西省安康市高二（下）期末生物试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年陕西省安康市高二（下）期末生物试卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 230.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-03 17:29:46 | ||
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文档简介
2022-2023学年陕西省安康市高二（下）期末生物试卷
一、单选题（本大题共30小题，共30.0分）
1. 下列结构或物质不是蓝藻和绿藻都具有的是（ ）
A. 细胞膜和细胞质 B. 染色体 C. 光合色素 D. 核糖体
2. 蛋白质具有多种生物学功能，下列不属于蛋白质功能的是（ ）
A. 与脱氧核糖共同组成DNA的单体 B. 定位在细胞膜上运输葡萄糖
C. 与rRNA结合后组成细胞的结构 D. 与病毒结合抑制其入侵细胞
3. 为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验。下列实验目的与实验材料的对应，不合理的是（ ）
选项 实验材料 实验目的
A 小麦种子 鉴定生物组织中的脂肪
B 黑藻叶肉细胞 观察细胞的质壁分离与复原
C 兔子的红细胞 观察细胞的吸水和失水
D 洋葱根尖分生区细胞 观察细胞的有丝分裂
A. A B. B C. C D. D
4. 如图是某种细胞的结构模式图。下列叙述错误的是（ ）
A. 该细胞可能为高等植物细胞
B. 图中属于生物膜系统的结构有①②③④⑤⑥⑨
C. 该细胞在清水中不能一直吸水与结构①有关
D. 图中与能量转换有关的细胞器是⑤⑨
5. 生物膜系统在细胞生命活动中的作用极其重要。生物膜在结构和功能上紧密联系，许多重要的化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提供了附着位点。在真核细胞中，下列代谢过程在膜上进行的是（ ）
A. 骨骼肌细胞产生CO2和NADH B. 抗HIV的抗体与HIV结合
C. RNA聚合酶与DNA结合 D. 光反应产生ATP和NADPH
6. 储藏好玉米种子是保持种子活力，保证优良幼苗和发芽率的关键。玉米种子储藏的关键是控制好水分和室温。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 玉米种子萌发时，自由水/结合水的值变小
B. 玉米种子储存时，要给予低温和密封的储存环境
C. 玉米种子储存不当，种子堆会有温度升高的现象
D. 玉米种子储存不当，产生乳酸的阶段也会产生CO2
7. 细胞呼吸原理广泛应用于生产和生活中。如表所示应用与措施及对应的目的不相符的是（ ）
选项 应用 措施 目的
A 消毒 用酒精擦拭 使病原体的蛋白质变性，从而失去活性
B 心血管疾病 减少胆固醇摄入 避免胆固醇在血管壁上沉积，堵塞血管
C 蔬菜保鲜 低温 降低细胞的无氧呼吸速率，从而减少有机物的消耗
D 栽种农作物 疏松土壤 促进根细胞的有氧呼吸，利于矿质元素的吸收
A. A B. B C. C D. D
8. 下列关于酶的叙述，正确的是（ ）
A. 酶是活细胞产生的，在细胞内发挥功能 B. 酶通过提供活化能来加快化学反应速率
C. 能催化胰淀粉酶水解的酶是淀粉酶 D. 催化逆转录与DNA复制的不是同一种酶
9. 如图表示4个处于不同分裂时期的果蝇细胞（仅显示部分染色体），其中处于减数第二次分裂时期的细胞是（ ）
A. B. C. D.
10. 果蝇的眼色由位于常染色体上的一对等位基因Q（褐色）和q（黄色）控制，让经紫外线照射的纯合褐眼果蝇作父本与正常黄眼果蝇交配，F1中出现个别黄眼果蝇。出现个别黄眼果蝇的原因最可能是（ ）
A. 染色体数目加倍 B. 染色体缺失 C. 基因重组 D. 染色体重复
11. 生物的性质从根本上来说决定于（ ）
A. tRNA中碱基的排列顺序 B. 基因中碱基的排列顺序
C. mRNA中碱基的排列顺序 D. 构成蛋白质的氨基酸的排列顺序
12. 雄性不育植株的发现加速了杂交育种的进程。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 有杂种优势的杂合子在自交过程中优势会衰退
B. 雄性不育水稻在杂交过程中可作为父本
C. 雄性不育植株的出现能免去杂交过程中的去雄工作
D. 要保持杂种优势应保留纯合植株年年进行杂交制种
13. 下列关于基因突变的叙述，错误的是（ ）
A. 基因突变不会改变基因的结构 B. 基因突变不一定会引起生物性状的改变
C. 基因突变在生物界中是普遍存在的 D. 环境因素可提高突变率
14. 将杂合的二倍体豌豆的花粉培育成一株幼苗，用秋水仙素处理该幼苗后使其能正常开花结种子。由种子发育成的植株具有的特征是（ ）
A. 有杂种优势 B. 自交后代出现性状分离
C. 含四个染色体组 D. 一定是纯合子
15. 某植物的花色受两对常染色体上的等位基因A/a、B/b控制，花瓣中含红色物质的花为红花，含橙色物质的花为橙花，含白色物质的花为白花，相关合成途径如图所示。现让一株纯合红花植株与纯合白花植株杂交得到F1，F1自交得到F2，F2中出现三种花色的植株。不考虑染色体互换和基因突变，下列分析错误的是（ ）
A. F1全部表现为红花植株，且基因型为双杂合基因A抑制基因B
B. 基因A/a与B/b的遗传遵循自由组合定律
C. F2橙花植株的基因型有aaBB和aaBb两种
D. F2红花植株中纯合个体所占的比例为
16. 根据现代生物进化理论，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 自然选择决定了生物进化的方向
B. 生物进化是种群基因频率发生改变的过程
C. 生物的种间竞争是一种选择过程
D. 外来物种入侵不会改变生物进化的速度和方向
17. 神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是（ ）
A. 细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内 B. 细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内
C. 细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反 D. 细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反
18. 某实验小组用高浓度胰岛素溶液诱导小鼠的肝细胞，建立胰岛素抵抗（对胰岛素敏感度下降）细胞模型，实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 高浓度胰岛素会诱导肝细胞表面的胰岛素受体增多
B. 与对照组相比，高浓度胰岛素组的细胞生成的丙酮酸更多
C. 该实验的自变量为是否加入胰岛素以及葡萄糖消耗量
D. 与高浓度胰岛素组相比，对照组细胞内肝糖原的量更多
19. 人一次性饮水过多后，机体不会发生的生理变化是（ ）
A. 血浆渗透压下降 B. 尿量增多
C. 肾小管对水的重吸收增多 D. 垂体释放抗利尿激素减少
20. 在流感病毒侵入人体后，机体在免疫应答过程中不会发生的是（ ）
A. 吞噬细胞摄取和处理病毒 B. 浆细胞识别病毒并分泌抗体
C. 效应T细胞引起靶细胞裂解 D. T细胞分泌淋巴因子增多
21. 人在寒冷环境中时体内不会发生的变化是（ ）
A. 甲状腺激素分泌增加 B. 骨骼肌战栗
C. 在下丘脑中产生冷觉 D. 皮肤中毛细血管收缩
22. 研究人员为探讨不同放牧强度对草群特征和物种多样性的影响，在某马场设置4个大小相同的不同放牧程度的处理区。放牧一段时间后，在每个处理区均随机选取5个1m×1m的样方进行调查，结果如表所示。以下说法错误的是（ ）
处理区 草群丰富度/种 草群平均高度/cm 草群密度/（株 m-2）
未放牧区 22 14.1 305.4
轻度放牧区 23 9.6 324.8
中度放牧区 25 9.3 329.1
重度放牧区 18 7.2 254.5
A. 放牧的轻重程度可能会影响草地生态系统物质循环的速度
B. 实验选用的牧马应种类相同、体重相近，以排除无关变量的影响
C. 据表分析，中度放牧有利于生态系统维持较高的物种多样性
D. 不同程度的放牧均没有对群落演替的速度和方向产生影响
23. 鄱阳湖自然保护区是以白鹤等迁徙鸟类为主要保护对象的湿地类型自然保护区，生物多样性丰富。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 可以用标志重捕法调查该保护区内白鹤种群的密度
B. 该湿地生态系统有利于维持迁徙鸟类的种群密度
C. 食性相同的异种鸟类分布在不同位置能加剧竞争
D. 建立自然保护区后该湿地生态系统的自我调节能力增强
24. 鲸落是死去的鲸鱼在海洋中缓慢下沉，直至落入海底，不断被消耗、分解的过程；在生物学意义上，其是指深海中依赖鲸鱼的尸体、残骸而生存的底栖生态系统。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该底栖生态系统主要的生物类群可能是分解者
B. 碳元素在底栖生物群落内部主要以含碳有机物的形式流动
C. 能量流动和物质循环是该底栖生态系统的主要功能
D. 该底栖生态系统的能量主要来自光合作用固定的太阳能
25. “天人合一”是中国古代先哲对人与自然关系的基本认知，历朝历代或多或少皆存在对环境进行保护的明确法规与禁令，用来规范指导人类的生产和生活实践，以促进人与自然的和谐发展。根据这一理念和生态学知识分析，下列做法正确的是（ ）
A. “斧斤以时入山林，材木不可胜用也”主张适度采伐原则
B. 将生活垃圾回收后直接撒到农田中即可作有机肥
C. 为了使养分还田而将夏收后的小麦秸秆焚烧处理
D. 在荒漠区域建立“桑基鱼塘”农业生态系统
26. 下列关于生物多样性和进化的叙述，正确的是（ ）
A. 植物的药用功能体现了生物多样性的直接价值
B. 通过自然选择获得的性状都能通过遗传进行积累
C. 捕食关系可以促进被捕食者进化，但对捕食者不利
D. 基因突变会定向改变种群的基因频率
27. 人参和胡萝卜的亲缘关系较近，胡萝卜的愈伤组织为淡黄色粒状，人参的愈伤组织多为深黄色颗粒状。实验人员利用植物体细胞杂交技术获得了人参—胡萝卜杂种植株，检测发现，人参和胡萝卜体细胞杂交显著提高了人参次生代谢产物的含量。下列说法错误的是（ ）
A. 可用电融合法促使两者的原生质体发生融合
B. 应选择原生质体颜色在两者之间的细胞进行培养
C. 杂交细胞再生出细胞壁是植物细胞融合成功的标志之一
D. 人参、胡萝卜细胞杂交的过程利用基因突变产生了优良性状
28. 在PCR扩增仪中完成DNA分子的扩增后，常采用琼脂糖凝胶电泳来鉴定PCR产物。实验人员用EcoRⅠ和SmaⅠ两种限制酶处理某DNA分子，得到如图所示的电泳图谱，其中1号是标准DNA样品，2号、3号、4号分别是EcoRⅠ单独处理、SmaⅠ单独处理、两种酶共同处理后的电泳结果。据图分析，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该DNA分子可能含1000个碱基对
B. EcoRⅠ和SmaⅠ两种限制酶切割位点不同
C. 每次PCR扩增DNA分子时均需要引物
D. EcoRⅠ和SmaⅠ的切割位点最短相距约800bp
29. 我国已经成功建立了小鼠单倍体胚胎干细胞系。相比于传统的胚胎干细胞，单倍体胚胎干细胞系能够从基因型直接显示表型。如图是单倍体胚胎干细胞系获得过程示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 单倍体胚胎干细胞系是探索隐性遗传基因功能的工具细胞
B. 采集到的精子获能后才具有与卵细胞受精的能力
C. 图中胚胎干细胞在有丝分裂时会出现同源染色体复制过程
D. 过程②中获得的“早期胚胎”中的内细胞团细胞具有全能性
30. 如图表示构建的基因表达载体，下列叙述错误的是（ ）
A. 基因表达载体中碱基A+C的数量与T+G的数量相等
B. 构建基因表达载体是基因工程的核心步骤
C. 抗生素抗性基因等标记基因有利于对重组DNA分子进行筛选
D. 终止子位于目的基因下游，可以使翻译在所需要的地方停下来
二、探究题（本大题共4小题，共60.0分）
31. 人参是传统的名贵药材，人参皂苷是人参的主要有效成分，是根系的次生代谢物。由于人参栽培困难、培养周期过长及地域限制等难题，利用人参细胞培养获取人参皂苷越来越受到重视。某同学通过向人参毛状根培养基中添加不同诱导因子，研究诱导因子对人参毛状根的生长量、人参总皂苷和单体皂苷Rb1的影响。回答下列问题：
（1）选取悬浮培养的人参毛状根生长旺盛的部位，用无菌滤纸吸干表面水分后，加入MS液体培养基中，黑暗条件下培养。MS培养基需要加入一定量的蔗糖，理由是 ______ 。培养期间，为了达到分散细胞的目的，根系组织可以用适量的 ______ 酶处理。
（2）在培养基中添加不同诱导因子，培养一个月后测定相关指标，结果如下表所示。
诱导因子 诱导因子浓度/（mmol L-1） 毛状根月增长倍数 总皂苷质量分数/% Rbl质量分数/%
空白 0 16.45 1.93 0.19
MJA 0.001 17.55 2.56 0.25
MJA 0.01 17.81 2.41 0.24
MJA 0.1 17.76 2.27 0.23
MJA 1 16.10 1.90 0.14
SA 0.001 17.88 1.91 0.19
SA 0.01 18.01 2.05 0.24
SA 0.1 18.24 2.10 0.25
SA 1 16.28 1.80 0.09
实验的自变量是 ______ 。诱导因子MJA和SA对人参毛状根的生长、人参皂苷含量的影响是 ______ 。
（3）进行传统植物组织培养时，外植体先经历 ______ 过程形成愈伤组织，再经历 ______ 过程发育成完整植株。
32. 尼帕病毒（RNA病毒）是一种人畜共患病毒，可由果蝠传播给人类，感染者常出现脑炎、呼吸困难和痉挛等症状。科研人员以猕猴为实验材料来生产抗尼帕病毒的单克隆抗体，实验流程如图所示。回答下列问题：
（1）实验前给猕猴注射的尼帕病毒一般是灭活的，原因是 ______ 。
（2）诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合的常用方法有 ______ （答出1点）。若B淋巴细胞的基因型为AA、骨髓瘤细胞的基因型为BB，则二者融合细胞的基因型是 ______ 。两两融合后的众多细胞还可能存在的基因型是 ______ 。
（3）筛选1为用特定的选择培养基进行筛选，在该培养基上 ______ 细胞都会死亡。筛选2为对筛选出的杂交瘤细胞进行 ______ ，以获得能分泌专一性抗体的杂交瘤细胞。
33. 将外源DNA与精子在吡啶核苷酸辅酶剂中一起孵育，精子可捕获外源DNA，并通过受精过程将外源DNA导入受精卵，该方法为精子载体法，能大大简化转基因动物的制备过程。如图表示用该方法制备转基因鼠的流程。据图分析，回答下列问题：
（1）从小鼠体内采集到的精子需要进行 ______ 处理才能用于体外受精，同时采集到的卵母细胞一般需培养到 ______ 期，其原因是 ______ 。
（2）过程③中，受精卵在体外培养时，一般要置于含有95%空气和5%CO2的混合气体的培养箱中培养，其中CO2的主要作用是 ______ ，受精卵增殖为早期胚胎的分裂方式是 ______ 。
（3）将早期胚胎移植到代孕母鼠体内时，一般 ______ （填“需要”或“不需要”）使用免疫抑制剂处理代孕母鼠，这是由于 ______ 。
（4）实验人员利用精子载体法将外源DNA导入小鼠精子，检测发现，不同小鼠个体精子中外源DNA的阳性率平均为13%左右。进一步实验，让检测为阳性的精子进行受精作用，将受精卵进行体外培养，胚胎中外源DNA表达的阳性率为4.7%。利用抗体检测胚胎中DNA表达的蛋白质的原理是 ______ 。该实验结果说明运用精子载体法制备小鼠疾病模型 ______ （填“具有”或“不具有”）可行性。
34. 抗增殖蛋白（pHb2）直接参与调控细胞增殖、凋亡和分化等多种细胞生物学进程，与肿瘤等疾病密切相关。为了解某动物pHb2抑制人宫颈癌细胞增殖的原因，科研工作者获得了pHb2基因，并将其导入大肠杆菌，表达后获得了pHb2。回答下列问题：
（1）常用PCR技术扩增pHb2基因，该技术依据的原理是 ______ 。
（2）如图为所用载体示意图，其中的限制酶的识别序列及切割位点如表所示。质粒DNA含有启动子和终止子，终止子的化学本质是 ______ 。据图分析，需要选用表中的限制酶 ______ 切割含pHb2基因的DNA片段。经过这两种酶切割的pHb2基因和载体进行连接时，最好选用 ______ （填“E.coli DNA”或“T4 DNA”）连接酶。
名称 识别序列及切割位点 名称 识别序列及切割位点
HindⅢ A↓AGCTT EcoRⅠ G↓AATTC
PvitⅡ CAG↓CTG PstⅠ CTGC↓AG
KpnⅠ G↓GTACC BamHⅠ G↓GATCC
（3）为确定受体大肠杆菌细胞是否表达出了pHb2，可用 ______ 技术进行检测。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、蓝细菌和绿藻都具有细胞结构，都具有细胞膜和细胞质，A错误；
B、蓝细菌是原核生物，没有核膜、核仁、染色体，绿藻是真核生物，有核膜、核仁、染色体，B正确；
C、蓝细菌和绿藻都能进行光合作用，都具有光合色素，C错误；
D、蓝细菌和绿藻都具有细胞结构，都具有核糖体，D错误。
故选：B。
蓝细菌（蓝藻）是原核生物，没有核膜、核仁和染色质，但存在环状DNA和核糖体。绿藻是真核生物，有细胞膜、细胞核、细胞质等复杂结构。
本题考查了细胞结构和功能等方面的知识，要求学生能识记常见细胞的结构特点并能判断，识记原核细胞和真核细胞结构的异同点，意在考查学生识记和理解能力。
2.【答案】A
【解析】解：A、DNA的单体是脱氧核糖核苷酸，与蛋白质无关，A错误；
B、细胞膜上的葡萄糖载体蛋白可运输葡萄糖，B正确；
C、蛋白质与rRNA结合后组成核糖体，C正确；
D、抗体（本质蛋白质）可与病毒结合，抑制其入侵细胞，D正确。
故选：A。
蛋白质结构的多样性决定了其功能的多样性，蛋白质具有组成、运输、调节、免疫、催化等作用。
本题考查蛋白质在生命活动中的主要功能，要求学生识记蛋白质的功能及实例，能结合所学知识准确判断各选项。
3.【答案】A
【解析】解：A、小麦种子富含淀粉，花生子叶富含脂肪，可用花生子叶鉴定生物组织中的脂肪，A错误；
B、黑藻叶肉细胞的叶绿体位于原生质层中，可作为观察液泡大小变化的参照物，用来观察质壁分离及复原，现象明显，故可以用作观察细胞的质壁分离与复原的材料，B正确；
C、兔的红细胞在吸水和失水过程中，其形态会发生明显变化，这在显微镜下可以观察得到，C正确；
D、洋葱根尖分生区细胞分裂旺盛，通过有丝分裂增加细胞数目，故能用于观察细胞有丝分裂的材料，D正确。
故选：A。
1、质壁分离的原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。
2、脂肪需要使用苏丹Ⅲ染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色的脂肪颗粒。
本题考查脂肪的检测、观察质壁分离及复原实验、观察细胞有丝分裂实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用实验材料是否合适、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
4.【答案】B
【解析】解：A、图中①～⑩分别为细胞壁、细胞膜、液泡、核膜、线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、叶绿体、细胞质基质，图示细胞具有叶绿体、大液泡，没有中心体，可能为高等植物细胞，A正确；
B、①为细胞壁，不属于生物膜系统，B错误；
C、细胞壁伸缩性较小，所以该细胞在清水中不能一直吸水，C正确；
D、⑤线粒体是有氧呼吸的主要场所，⑨叶绿体是光合作用的场所，二者均与能量转换有关，故图中与能量转换有关的细胞器是⑤⑨，D正确。
故选：B。
图中①～⑩分别为细胞壁、细胞膜、液泡、核膜、线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、叶绿体、细胞质基质。
本题主要考查细胞器的结构和功能，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
5.【答案】D
【解析】解：A、骨骼肌细胞产生CO2和NADH是有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质，A错误；
B、抗体的主要存在部位是血清、组织液和外分泌液，因此抗HIV的抗体与HIV结合应该主要在血清，B错误；
C、RNA聚合酶与DNA结合进行转录过程，转录的场所是时细胞核内，C错误；
D、光反应产生ATP和NADPH在类囊体薄膜上，D正确。
故选：D。
有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。
本题考查生物膜的有关知识，要求考生识记生物膜结构和功能，掌握光合作用、呼吸作用、转录和体液免疫等的场所，再结合所学知识对选项进行分析。
6.【答案】C
【解析】解：A、玉米种子萌发时，细胞代谢增强，自由水与结合水的比值变大，A错误；
B、玉米种子储存时，要给予低温环境，以降低细胞代谢速率，若给予密封的储存环境，种子会因缺氧而进行旺盛的无氧呼吸，也不利于贮藏，B错误；
C、玉米种子呼吸作用会释放热能，因此若储存不当，种子堆会有温度升高的现象，C正确；
D、玉米种子进行无氧呼吸产生乳酸时，不会产生 CO2，D错误。
故选：C。
自由水与结合水的数值大小与代谢速率有关。自由水比例高，细胞代谢快。结合水比例高，细胞抗性强。种子、粮食贮藏需要低温、低氧、干燥等环境条件，以降低呼吸作用，水果蔬菜贮藏需要零上低温、低氧、湿润的环境条件，以利于其保鲜。
本题考查细胞呼吸和水的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
7.【答案】C
【解析】解：A、体积分数为75%的酒精能使病原体的蛋白质变性，失去活性，从而失去感染力，A正确；
B、心血管疾病患者减少胆固醇摄入，避免胆固醇在血管壁上沉积而堵塞血管，更多地运输氧，B正确；
C、蔬菜保鲜时进行低温处理，降低酶的活性，降低细胞的有氧呼吸速率，从而减少有机物的消耗，C错误；
D、栽种农作物时疏松土壤，增大土壤中的溶氧量，促进根细胞的有氧呼吸，有利于矿质元素的吸收，D正确。
故选：C。
细胞呼吸原理的应用：
1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。
2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。
3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。
4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。
5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风。
6）提倡慢跑等有氧运动，是不会因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力。
7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。
8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。
本题考查细胞呼吸原理的应用，解决此类试题的关键是掌握细胞呼吸的基础知识，理解细胞呼吸原理的相关应用，并能结合生产实践，解释自然界或实际生活中的一些生物学问题。
8.【答案】D
【解析】解：A、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，在细胞内外均可发挥功能，A错误；
B、酶通过降低活化能来加快化学反应速率，B错误；
C、胰淀粉酶的化学本质是蛋白质，能催化胰淀粉酶水解的酶是蛋白酶，C错误；
D、催化逆转录的是逆转录酶，催化DNA复制的是解旋酶和DNA聚合酶，D正确。
故选：D。
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大部分酶的化学本质是蛋白质，少数是RNA。
本题主要考查酶的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
9.【答案】D
【解析】解：A、图中细胞中同源染色体处于细胞中央，处于减数第一次分裂的中期，A错误；
B、图中细胞含有同源染色体，着丝粒分裂，处于有丝分裂的后期，B错误；
C、图中细胞含有同源染色体，每条染色体位于细胞中央，处于有丝分裂的中期，C错误；
D、图中细胞不含有同源染色体，着丝粒分裂，处于减数第二次分裂的后期，D正确。
故选：D。
有丝分裂染色体复制一次，细胞分裂一次，前期同源染色体不联会，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极；减数分裂染色体复制一次，细胞连续分裂两次，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数第二次分裂中期类似有丝分裂，染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极。
本题主要考查细胞分裂的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
10.【答案】B
【解析】解：据题意可知，亲本为纯合褐眼果蝇（QQ）和正常黄眼果蝇（qq），两者交配，F1基因型为Qq，应均表现为褐色，但F1中出现个别黄眼果蝇，个别黄眼果蝇的原因最可能是Q所在的染色体对应基因缺失，即发生了染色体缺失，产生了qO的子代，表现为黄眼。
故选：B。
染色体变异是指染色体结构和数目的改变，染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型；染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
本题主要考查染色体变异的相关知识，要求考生根据题干信息写出相关基因型，然后根据子代异常表现型推测出现的原因，再结合所学知识判断各选项。
11.【答案】B
【解析】解：生物的性状是由基因控制的，基因中的碱基排列顺序代表遗传信息，因此生物的性质从根本上来说决定于基因中碱基的排列顺序。
故选：B。
1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位．
2、基因和性状的关系：基因控制生物的性状，基因是决定生物性状的基本单位--结构单位和功能单位．
3、基因和遗传信息的关系：基因中的脱氧核苷酸（碱基对）排列顺序代表遗传信息．不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序．
本题考查基因的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA、基因与性状的关系，再结合所学的知识准确答题。
12.【答案】B
【解析】解：A、由于杂合子产生配子时等位基因分离，使自交子代出现一定比例的纯合子，所以具有杂种优势的个体自交，子一代都会出现优势衰退的现象，A正确；
B、雄性不育水稻不能产生可育雄配子，在杂交过程中不可作为父本，B错误；
C、杂交水稻在育种过程中，它的可遗传雄性不育性状的发现，免去了大量的人工去雄工作，C正确；
D、由于杂合子自交会出现性状分离，后代遗传性状不稳定，故杂种优势无法在自交后代中保持，需年年制种，D正确。
故选：B。
杂交育种是将父母本杂交，形成不同的遗传多样性。再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良性状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。
本题考查杂交育种等知识，要求学生识记杂交育种的原理、方法、优缺点及实例，掌握基因自由组合定律的实质，并结合所学知识准确判断各项。
13.【答案】A
【解析】解：A、基因突变会使基因的碱基序列发生改变，会改变基因的结构，A错误；
B、由于密码子的简并性，基因突变不一定会引起生物性状的改变，B正确；
C、基因突变在生物界中是普遍存在的，高等生物、病毒等均可发生，C正确；
D、环境因素如紫外线等可提高突变率，D正确。
故选：A。
基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，具有普遍性、随机性、不定向性、有害性等特点。
本题考查基因突变的相关知识，要求学生识记基因突变的概念、特点及类型等，掌握基因突变与性状改变之间的关系，在结合所学知识准确答题。
14.【答案】D
【解析】解：A、单倍体育种获得纯合的二倍体，不具有杂种优势，A错误；
BD、杂合的二倍体植株有两个染色体组，花粉中含有一个染色体组，花药离体培养后得到单倍体植株，再用秋水仙素处理，染色体数目加倍后基因型为纯合子，自交后代不发生性状分离，即能稳定遗传，B错误，D正确；
C、得到的纯合子植株含有两个染色体组，C错误。
故选：D。
关于“单倍体育种”考生可以从以下几方面把握：
（1）原理：染色体变异；
（2）方法：采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍重新恢复到正常植株的染色体的数目；
（2）特点：明显的缩短了育种的年限；获得的种都是纯合的，自交后产生的后代性状不会发生分离．
本题考查单倍体育种的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。
15.【答案】D
【解析】解：A、亲本纯合红花植株的基因型为AABB，纯合白花植株的基因型为aabb,F （AaBb）全为红花植株，即基因型为双杂合，基因A抑制基因B，F1才能表现为红花，F 自交得到F ，F 出现三种花色的植株，A正确；
BC、植物的花色受两对常染色体上的等位基因A/a、B/b控制，则基因A/a与B/b的遗传遵循自由组合定律，F2橙花植株的基因型有aaBB和aaBb两种，BC正确；
D、F2红花植株（A_ _ _）中纯合个体（AABB、AAbb）所占的比例为，D错误。
故选：D。
1、据图示可知，据题意可知，红花的基因型为A_，橙花的基因型是aaB_，白花基因型为aabb。
2、基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病。
本题主要考查基因的自由组合定律的实质，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
16.【答案】D
【解析】解：A、自然选择使种群的基因频率发生定向变化，决定了生物进化的方向，A正确；
B、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，B正确；
C、通过竞争手段推动生物进化，因此生物的种间竞争是一种选择过程，C正确；
D、外来物种与本地物种发生捕食、竞争等现象，改变了当地物种的生存环境，因此生物进化的速度和方向会受到影响，D错误。
故选：D。
现代生物进化理论的基本观点：适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果。
本题考查生物进化等知识，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
17.【答案】D
【解析】
【解答】
静息状态下，神经细胞内K+明显高于膜外，从而造成K+外流；而Na+正好相反，膜外Na+明显高于膜内。
故选：D。
【分析】
神经细胞内K+明显高于膜外，而膜外Na+明显高于膜内。静息时，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子多于膜内，所以外正内负。受到刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，钠离子内流，使膜内阳离子浓度高于外侧，所以表现为内正外负。
本题考查对静息电位和动作电位生理基础的理解，解决此题的关键是熟练掌握造成静息电位和动作电位的原因。
18.【答案】D
【解析】解：A、由分析可知，高浓度胰岛素会诱导肝细胞表面的胰岛素受体减少，A错误；
B、高浓度胰岛素组的细胞消耗葡萄糖较少，生成的丙酮酸较少，B错误；
C、该实验的自变量为是否加入高浓度胰岛素及处理的时间，C错误；
D、对照组细胞的葡萄糖消耗量更高，因此细胞内肝糖原的合成量会更多，D正确。
故选：D。
根据题图分析：根据实验结果可知，高浓度胰岛素处理组肝细胞的葡萄糖消耗量较少，细胞对胰岛素的敏感度降低，因此胰岛素受体可能减少了。
本题主要考查血糖平衡调节的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
19.【答案】C
【解析】解：人一次性饮水过多后，血浆渗透压下降，下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱，尿量增加，从而使渗透压升高，ABD正确，C错误。
故选：C。
人体的水平衡调节过程：
（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。
本题主要考查水盐调节的相关知识，要求考生识记水盐调节的过程，能结合所学的知识准确判断各选项。
20.【答案】B
【解析】解：A、在病毒侵入人体后，吞噬细胞能摄取和处理抗原，呈递给T细胞，A不符合题意；
B、浆细胞不能识别抗原，B符合题意；
C、若病毒侵入人体细胞后，效应T细胞会引起靶细胞裂解，C不符合题意；
D、在特异性免疫过程中，T细胞能合成并分泌淋巴因子，促进淋巴细胞增殖分化，在病毒侵入人体后，T细胞分泌淋巴因子会增多，D不符合题意。
故选：B。
1、体液免疫的过程为，当病原体侵入机体时，一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆细胞，细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程；浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。在多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后存活，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。
2、细胞免疫的过程：被病毒感染的靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号，开始分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。同时辅助性T细胞分泌淋巴因子加速细胞毒性T细胞的分裂、分化。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。
本题结合社会热点，以新型冠状病毒为素材，考查特异性免疫和细胞分裂的相关知识，要求考生识记细胞免疫和体液免疫过程，明确浆细胞已经高度分化，不再分裂即可正确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。
21.【答案】C
【解析】解：ABD、寒冷环境时，机体通过调节使甲状腺激素增加，骨骼肌战栗从而增加产热，皮肤血管收缩，血流量减少，使散热量下降，从而维持体温的恒定，ABD不符合题意；
C、在大脑皮层中产生冷觉，C符合题意。
故选：C。
寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。
本题主要考查体温调节的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
22.【答案】D
【解析】解：A、放牧的轻重程度与放牧量有关，马作为消费者，其放牧量会影响草地生态系统物质循环的速度，A正确；
B、实验的自变量为放牧的轻重程度，实验选用的牧马应种类相同、体重相近，以排除无关变量的影响，B正确；
C、据表分析，中度放牧草群物种数目最多，丰富度最高，有利于生态系统维持较高的物种多样性，C正确；
D、重度放牧会导致草群丰富度降低，可能会对群落演替的速度和方向产生影响，D错误。
故选：D。
据表可知，与未放牧区相比，轻度、中度放牧区草群丰富度、草群密度增加，但草群平均高度下降，重度放牧区各指标均下降。
本题考查群落演替相关知识，要求学生识记群落演替的概念、类型及特点，掌握影响群落演替的因素，结合所学知识及题中信息完成作答。
23.【答案】C
【解析】解：A、可以用标志重捕法调查该保护区内东方白鹳的种群密度，A正确；
B、该湿地生态系统有利于维持迁徙鸟类的种群密度，B正确；
C、食性相同的异种鸟类分布在不同位置能有效减少竞争，C错误；
D、建立自然保护区后，该湿地生态系统的生物多样性增加，自我调节能力增强，D正确。
故选：C。
1、人类的活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
2、估算种群密度时，常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱，活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物。
本题考查生物多样性的保护、调查种群密度的方法、影响群落演替的因素，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
24.【答案】D
【解析】解：A、根据题意“鲸落是死去的鲸鱼在海洋中缓慢下沉，直至落入海底，不断被消耗、分解的过程；在生物学意义上，其是指深海中依赖鲸鱼的尸体，残骸而生存的底栖生态系统，说明该底栖生态系统中主要的能量来源于鲸鱼的尸体中的有机物，故主要的生物类群可能是分解者，A正确；
B、碳元素在生物群落内部主要以含碳有机物的形式流动，B正确；
C、任何生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递的功能，能量流动和物质循环是该底栖生态系统的主要功能，C正确；
D、该底栖生态系统存在深海海底，没有太阳光，故其能量不可能来自光合作用固定的太阳能，D错误。
故选：D。
生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态。
本题主要考查生态系统的物质循环和能量流动等相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握。
25.【答案】A
【解析】解：A、“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”，要求要按时令进山伐树，主张适度采伐原则，A正确；
B、生活垃圾中有电池、塑料袋等，将生活垃圾回收后直接撒到农田中会导致土壤被污染，不可作为作有机肥，B错误；
C、焚烧小麦秸秆会污染空气，C错误；
D、荒漠区域缺水情况比较严重，不适宜建立“桑基鱼塘”农业生态系统，D错误。
故选：A。
保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
本题考查保护生物多样性的措施和意义，要求考生识记相关知识，意在考查考生的理解和分析能力。
26.【答案】A
【解析】解：A、植物的药用功能体现了生物多样性的实用价值，即直接价值，A正确；
B、自然选择直接作用于生物的表现型，通过自然选择获得的性状不一定是遗传物质变化引起的，不一定能通过遗传进行积累，B错误；
C、捕食关系对被捕食者也是有利的，可以淘汰被捕食者中老弱病，所以二者相互选择，协同进化，C错误；
D、基因突变是不定向的，D错误。
故选：A。
生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，是生物与无机环境之间、不同物种之间相互选择、协同进化的结果。
本题考查生物进化和生物多样性等知识，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
27.【答案】D
【解析】解：A、原生质体的融合过程，可用物理（离心、振荡和电击等）或化学方法（如聚乙二醇）诱导融合，A正确；
B、由于胡萝卜的愈伤组织为淡黄色粒状，人参的愈伤组织多为深黄色颗粒状，所以应选择原生质体颜色在两者之间的细胞进行培养，获得了人参—胡萝卜杂种植株，B正确；
C、杂交细胞再生出新的细胞壁是植物细胞融合成功的标志之一，C正确；
D、人参、胡萝卜细胞杂交的过程利用染色体变异产生了优良性状，D错误。
故选：D。
植物体细胞杂交的具体过程：
本题考查植物体细胞杂交、植物组织培养等知识，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项。
28.【答案】D
【解析】解：A、据图可知，用EcoRⅠ单独处理2号或用 SmaⅠ单独处理3号都只得到一种大小为1000bp的DNA片段，该DNA分子可能含1000个碱基对，A正确；
B、由题知，两种限制酶同时切割时则产生800bp和200bp两种长度的DNA片段，故EcoRⅠ和SmaⅠ两种限制酶切割位点不同，B正确；
C、每次PCR扩增DNA分子时均需要引物，PCR技术中引物需要和各自互补的DNA单链的3'端结合，C正确；
D、由题知，两种限制酶同时切割时则产生800bp和200bp两种长度的DNA片段，所以两种限制酶的酶切位点至少相距200bp,D错误。
故选：D。
分析题图：用EcoRⅠ单独处理或用SmaⅠ单独处理都只得到一种大小为1000bp的DNA片段，而用 EcoRⅠ和SmaⅠ共同处理甲后得到长度为200bp和800bp的两种DNA片段，说明甲最可能是含1000bp的环状DNA分子。
本题结合图解，考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的操作工具——限制酶，要求学生识记限制酶的作用，能分析题文和题图，从中提取有效信息准确判断各选项。
29.【答案】C
【解析】解：A、单倍体胚胎干细胞中隐性基因得以表达，是探索隐性遗传基因功能的工具细胞，A正确；
B、采集到的精子获能后，发生一定的生理反应，才具有与卵细胞受精的能力，B正确；
C、图中胚胎干细胞只含有一个染色体组，不存在同源染色体，C错误；
D、过程②中获得的“早期胚胎”中的内细胞团细胞含有生长发育所需要的全部遗传信息，具有全能性，D正确。
故选：C。
据图可知，单倍体胚胎干细胞中的遗传物质来源于卵细胞，因此只含有一个染色体组。
本题考查体外受精和动物细胞培养的相关知识，能正确分析图中所给信息，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
30.【答案】D
【解析】解：A、基因表达载体是目的基因与质粒组成的，其本质仍是双链DNA分子，双链DNA分子中A=T、G=C，故基因表达载体中碱基A+C的数量与T+G的数量相等，A正确；
B、构建基因表达载体是基因工程的核心步骤，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用，B正确；
C、抗生素抗性基因等标记基因有利于对重组DNA分子进行筛选：方法是将待筛选的重组质粒等接种到含该抗生素的培养基中，观察其生长情况，C正确；
D、终止子位于基因的下游，使转录在所需要的地方停止下来，D错误。
故选：D。
基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确判断各选项。
31.【答案】既能作为能源物质，又能维持渗透压稳定 纤维素 诱导因子的种类和浓度 都表现两重性 脱分化 再分化
【解析】解：（1）植物组织培养过程中，配制的MS培养基需要加入一定量的蔗糖，其作用是既能作为能源物质，又能维持渗透压稳定。为了达到分散细胞的目的，根系组织可以用适量的纤维素酶处理。
（2）分析表格可知，该实验的自变量是诱导因子的种类和浓度。随着诱导因子MJA和SA浓度的升高，二者对人参毛状根的生长、人参皂苷含量都表现低浓度促进，高浓度抑制，即都表现两重性。
（3）植物组织培养过程中，外植体先经历脱分化过程形成愈伤组织，再经历再分化过程发育成完整植株。
故答案为：
（1）既能作为能源物质，又能维持渗透压稳定 纤维素
（2）诱导因子的种类和浓度 都表现两重性
（3）脱分化 再分化
在无菌条件下，将植物器官或组织（如芽、茎尖、根尖或花药）的一部分切下来，放在适当的人工培养基上进行培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂，形成新的组织。不过这种组织没有发生分化，只是一团薄壁细胞，叫做愈伤组织。在适合的光照、温度和一定的营养物质与激素等条件下，愈伤组织便开始分化，产生出植物的各种器官和组织，进而发育成一棵完整的植株。
本题结合实验分析考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记原理及操作步骤，能将教材中的知识结合题中信息进行迁移应用。
32.【答案】防止猕猴感染病毒 聚乙二醇、灭活的病毒、电激 AABB AAAA、BBBB 未融合的亲本细胞和融合的具有同种细胞核的 克隆化培养和抗体检测
【解析】解：（1）病毒会感染猕猴，为了防止猕猴感染病毒，实验前给猕猴注射的尼帕病毒一般是灭活的。
（2）诱导动物细胞融合的常用方法有聚乙二醇、灭活的病毒、电激。二者的融合细胞的种类可能有B细胞+B细胞、骨髓瘤细胞+骨髓瘤细胞、骨髓瘤细胞+B细胞，基因型可能是AAAA、BBBB、AABB，因此理论上二者的融合细胞的基因型应该是AABB；在两两融合后的众多细胞中，基因型还可能有AAAA、BBBB。
（3）B淋巴细胞和骨髓瘤细胞进行融合，然后用特定的选择培养基进行筛选。在该培养基上，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，只有融合的杂交瘤细胞才能生长。对上述经选择培养的杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。
故答案为：
（1）防止猕猴感染病毒
（2）聚乙二醇、灭活的病毒、电激 AABB AAAA、BBBB
（3）未融合的亲本细胞和融合的具有同种细胞核的 克隆化培养和抗体检测
单克隆抗体制备过程中至少涉及两次筛选，第一次是利用选择性培养基进行初步筛选出杂交瘤细胞，第二次是利用克隆化培养和抗体检测的方法筛选出既能大量增殖，又能产生所需抗体的杂交瘤细胞。
本题考查单克隆抗体制备的有关知识，要求学生识记其制备过程和制备过程中的相关注意点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
33.【答案】获能 MⅡ 卵母细胞到MⅡ期时才具备与精子受精的能力 维持培养液的pH 有丝分裂 不需要 代孕母鼠一般不会对移植的胚胎发生免疫排斥反应 抗原和抗体的特异性识别与结合 具有
【解析】解：（1）体外受精时，采集到的精子和卵母细胞要分别在体外进行获能处理和成熟培养，其中卵母细胞要培养到MⅡ期（减数第二次分裂中期）时才具备与精子受精的能力。
（2）动物细胞培养过程中，混合气体的培养箱中培养CO2的主要作用是维持培养液的pH；受精卵增殖为早期胚胎的分裂方式是有丝分裂。
（3）代孕母鼠一般不会对移植的胚胎发生免疫排斥反应，因此不需要使用免疫抑制剂处理代孕母鼠。
（4）DNA经转录和翻译后可表达出蛋白质，由于抗原和抗体的特异性识别与结合，可利用抗体检测胚胎中DNA表达的蛋白质；使用精子载体法将外源DNA导入小鼠精子，不同小鼠个体精子中外源DNA的阳性率平均为13%左右，胚胎中外源DNA表达的阳性率为4.7%，说明运用精子载体法制备小鼠疾病模型具备一定的成功率，具有一定的可行性。
故答案为：
（1）获能 MⅡ卵母细胞到MⅡ期时才具备与精子受精的能力
（2）维持培养液的pH 有丝分裂
（3）不需要 代孕母鼠一般不会对移植的胚胎发生免疫排斥反应
（4）抗原和抗体的特异性识别与结合 具有
分析题图：图示为转基因鼠的制备过程，①过程是将标记的外源基因导入成熟的精子中；②过程是体外受精；③过程为早期胚胎培养；④过程为胚胎移植。
本题结合图解，考查体外受精和胚胎移植的相关知识，要求考生识记体外受精的具体过程；识记胚胎移植的基本程序和生理学基础，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
34.【答案】DNA复制 DNA EcoRⅠ和PvitⅡ T4DNA 抗原—抗体杂交
【解析】解：（1）PCR实际上就是在体外模拟细胞内DNA的复制过程，因此PCR技术扩增pHb2基因，该技术依据的原理是DNA复制。
（2）终止子是基因结构中的非编码区的一种调控序列，故化学本质是DNA分子片段。为了目的基因能正常表达，常常将目的基因插入到质粒的启动子和终止子之间，据图可知，启动子和终止子之间含有3三种酶的识别序列，其中KpnⅠ在质粒的其他位置也有识别序列，不能选用，因此可以选用EcoRⅠ和PvitⅡ切割含pHb2基因的DNA片段。PvitⅡ切割形成的是平末端，EcoRⅠ切割后形成的是黏性末端，T4DNA既能连接平末端又能连接黏性末端，因此经过这两种酶切割的pHb2基因和载体进行连接时，最好选用T4DNA连接酶。
（3）检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术，因此为确定受体大肠杆菌细胞是否表达出了pHb2（蛋白质），可用抗原—抗体杂交技术进行检测。
故答案为：
（1）DNA复制；
（2）DNA；EcoRⅠ和PvitⅡ；T4 DNA；
（3）抗原—抗体杂交
基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取；（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞；（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确作答。
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一、单选题（本大题共30小题，共30.0分）
1. 下列结构或物质不是蓝藻和绿藻都具有的是（ ）
A. 细胞膜和细胞质 B. 染色体 C. 光合色素 D. 核糖体
2. 蛋白质具有多种生物学功能，下列不属于蛋白质功能的是（ ）
A. 与脱氧核糖共同组成DNA的单体 B. 定位在细胞膜上运输葡萄糖
C. 与rRNA结合后组成细胞的结构 D. 与病毒结合抑制其入侵细胞
3. 为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验。下列实验目的与实验材料的对应，不合理的是（ ）
选项 实验材料 实验目的
A 小麦种子 鉴定生物组织中的脂肪
B 黑藻叶肉细胞 观察细胞的质壁分离与复原
C 兔子的红细胞 观察细胞的吸水和失水
D 洋葱根尖分生区细胞 观察细胞的有丝分裂
A. A B. B C. C D. D
4. 如图是某种细胞的结构模式图。下列叙述错误的是（ ）
A. 该细胞可能为高等植物细胞
B. 图中属于生物膜系统的结构有①②③④⑤⑥⑨
C. 该细胞在清水中不能一直吸水与结构①有关
D. 图中与能量转换有关的细胞器是⑤⑨
5. 生物膜系统在细胞生命活动中的作用极其重要。生物膜在结构和功能上紧密联系，许多重要的化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提供了附着位点。在真核细胞中，下列代谢过程在膜上进行的是（ ）
A. 骨骼肌细胞产生CO2和NADH B. 抗HIV的抗体与HIV结合
C. RNA聚合酶与DNA结合 D. 光反应产生ATP和NADPH
6. 储藏好玉米种子是保持种子活力，保证优良幼苗和发芽率的关键。玉米种子储藏的关键是控制好水分和室温。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 玉米种子萌发时，自由水/结合水的值变小
B. 玉米种子储存时，要给予低温和密封的储存环境
C. 玉米种子储存不当，种子堆会有温度升高的现象
D. 玉米种子储存不当，产生乳酸的阶段也会产生CO2
7. 细胞呼吸原理广泛应用于生产和生活中。如表所示应用与措施及对应的目的不相符的是（ ）
选项 应用 措施 目的
A 消毒 用酒精擦拭 使病原体的蛋白质变性，从而失去活性
B 心血管疾病 减少胆固醇摄入 避免胆固醇在血管壁上沉积，堵塞血管
C 蔬菜保鲜 低温 降低细胞的无氧呼吸速率，从而减少有机物的消耗
D 栽种农作物 疏松土壤 促进根细胞的有氧呼吸，利于矿质元素的吸收
A. A B. B C. C D. D
8. 下列关于酶的叙述，正确的是（ ）
A. 酶是活细胞产生的，在细胞内发挥功能 B. 酶通过提供活化能来加快化学反应速率
C. 能催化胰淀粉酶水解的酶是淀粉酶 D. 催化逆转录与DNA复制的不是同一种酶
9. 如图表示4个处于不同分裂时期的果蝇细胞（仅显示部分染色体），其中处于减数第二次分裂时期的细胞是（ ）
A. B. C. D.
10. 果蝇的眼色由位于常染色体上的一对等位基因Q（褐色）和q（黄色）控制，让经紫外线照射的纯合褐眼果蝇作父本与正常黄眼果蝇交配，F1中出现个别黄眼果蝇。出现个别黄眼果蝇的原因最可能是（ ）
A. 染色体数目加倍 B. 染色体缺失 C. 基因重组 D. 染色体重复
11. 生物的性质从根本上来说决定于（ ）
A. tRNA中碱基的排列顺序 B. 基因中碱基的排列顺序
C. mRNA中碱基的排列顺序 D. 构成蛋白质的氨基酸的排列顺序
12. 雄性不育植株的发现加速了杂交育种的进程。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 有杂种优势的杂合子在自交过程中优势会衰退
B. 雄性不育水稻在杂交过程中可作为父本
C. 雄性不育植株的出现能免去杂交过程中的去雄工作
D. 要保持杂种优势应保留纯合植株年年进行杂交制种
13. 下列关于基因突变的叙述，错误的是（ ）
A. 基因突变不会改变基因的结构 B. 基因突变不一定会引起生物性状的改变
C. 基因突变在生物界中是普遍存在的 D. 环境因素可提高突变率
14. 将杂合的二倍体豌豆的花粉培育成一株幼苗，用秋水仙素处理该幼苗后使其能正常开花结种子。由种子发育成的植株具有的特征是（ ）
A. 有杂种优势 B. 自交后代出现性状分离
C. 含四个染色体组 D. 一定是纯合子
15. 某植物的花色受两对常染色体上的等位基因A/a、B/b控制，花瓣中含红色物质的花为红花，含橙色物质的花为橙花，含白色物质的花为白花，相关合成途径如图所示。现让一株纯合红花植株与纯合白花植株杂交得到F1，F1自交得到F2，F2中出现三种花色的植株。不考虑染色体互换和基因突变，下列分析错误的是（ ）
A. F1全部表现为红花植株，且基因型为双杂合基因A抑制基因B
B. 基因A/a与B/b的遗传遵循自由组合定律
C. F2橙花植株的基因型有aaBB和aaBb两种
D. F2红花植株中纯合个体所占的比例为
16. 根据现代生物进化理论，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 自然选择决定了生物进化的方向
B. 生物进化是种群基因频率发生改变的过程
C. 生物的种间竞争是一种选择过程
D. 外来物种入侵不会改变生物进化的速度和方向
17. 神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是（ ）
A. 细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内 B. 细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内
C. 细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反 D. 细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反
18. 某实验小组用高浓度胰岛素溶液诱导小鼠的肝细胞，建立胰岛素抵抗（对胰岛素敏感度下降）细胞模型，实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 高浓度胰岛素会诱导肝细胞表面的胰岛素受体增多
B. 与对照组相比，高浓度胰岛素组的细胞生成的丙酮酸更多
C. 该实验的自变量为是否加入胰岛素以及葡萄糖消耗量
D. 与高浓度胰岛素组相比，对照组细胞内肝糖原的量更多
19. 人一次性饮水过多后，机体不会发生的生理变化是（ ）
A. 血浆渗透压下降 B. 尿量增多
C. 肾小管对水的重吸收增多 D. 垂体释放抗利尿激素减少
20. 在流感病毒侵入人体后，机体在免疫应答过程中不会发生的是（ ）
A. 吞噬细胞摄取和处理病毒 B. 浆细胞识别病毒并分泌抗体
C. 效应T细胞引起靶细胞裂解 D. T细胞分泌淋巴因子增多
21. 人在寒冷环境中时体内不会发生的变化是（ ）
A. 甲状腺激素分泌增加 B. 骨骼肌战栗
C. 在下丘脑中产生冷觉 D. 皮肤中毛细血管收缩
22. 研究人员为探讨不同放牧强度对草群特征和物种多样性的影响，在某马场设置4个大小相同的不同放牧程度的处理区。放牧一段时间后，在每个处理区均随机选取5个1m×1m的样方进行调查，结果如表所示。以下说法错误的是（ ）
处理区 草群丰富度/种 草群平均高度/cm 草群密度/（株 m-2）
未放牧区 22 14.1 305.4
轻度放牧区 23 9.6 324.8
中度放牧区 25 9.3 329.1
重度放牧区 18 7.2 254.5
A. 放牧的轻重程度可能会影响草地生态系统物质循环的速度
B. 实验选用的牧马应种类相同、体重相近，以排除无关变量的影响
C. 据表分析，中度放牧有利于生态系统维持较高的物种多样性
D. 不同程度的放牧均没有对群落演替的速度和方向产生影响
23. 鄱阳湖自然保护区是以白鹤等迁徙鸟类为主要保护对象的湿地类型自然保护区，生物多样性丰富。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 可以用标志重捕法调查该保护区内白鹤种群的密度
B. 该湿地生态系统有利于维持迁徙鸟类的种群密度
C. 食性相同的异种鸟类分布在不同位置能加剧竞争
D. 建立自然保护区后该湿地生态系统的自我调节能力增强
24. 鲸落是死去的鲸鱼在海洋中缓慢下沉，直至落入海底，不断被消耗、分解的过程；在生物学意义上，其是指深海中依赖鲸鱼的尸体、残骸而生存的底栖生态系统。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该底栖生态系统主要的生物类群可能是分解者
B. 碳元素在底栖生物群落内部主要以含碳有机物的形式流动
C. 能量流动和物质循环是该底栖生态系统的主要功能
D. 该底栖生态系统的能量主要来自光合作用固定的太阳能
25. “天人合一”是中国古代先哲对人与自然关系的基本认知，历朝历代或多或少皆存在对环境进行保护的明确法规与禁令，用来规范指导人类的生产和生活实践，以促进人与自然的和谐发展。根据这一理念和生态学知识分析，下列做法正确的是（ ）
A. “斧斤以时入山林，材木不可胜用也”主张适度采伐原则
B. 将生活垃圾回收后直接撒到农田中即可作有机肥
C. 为了使养分还田而将夏收后的小麦秸秆焚烧处理
D. 在荒漠区域建立“桑基鱼塘”农业生态系统
26. 下列关于生物多样性和进化的叙述，正确的是（ ）
A. 植物的药用功能体现了生物多样性的直接价值
B. 通过自然选择获得的性状都能通过遗传进行积累
C. 捕食关系可以促进被捕食者进化，但对捕食者不利
D. 基因突变会定向改变种群的基因频率
27. 人参和胡萝卜的亲缘关系较近，胡萝卜的愈伤组织为淡黄色粒状，人参的愈伤组织多为深黄色颗粒状。实验人员利用植物体细胞杂交技术获得了人参—胡萝卜杂种植株，检测发现，人参和胡萝卜体细胞杂交显著提高了人参次生代谢产物的含量。下列说法错误的是（ ）
A. 可用电融合法促使两者的原生质体发生融合
B. 应选择原生质体颜色在两者之间的细胞进行培养
C. 杂交细胞再生出细胞壁是植物细胞融合成功的标志之一
D. 人参、胡萝卜细胞杂交的过程利用基因突变产生了优良性状
28. 在PCR扩增仪中完成DNA分子的扩增后，常采用琼脂糖凝胶电泳来鉴定PCR产物。实验人员用EcoRⅠ和SmaⅠ两种限制酶处理某DNA分子，得到如图所示的电泳图谱，其中1号是标准DNA样品，2号、3号、4号分别是EcoRⅠ单独处理、SmaⅠ单独处理、两种酶共同处理后的电泳结果。据图分析，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该DNA分子可能含1000个碱基对
B. EcoRⅠ和SmaⅠ两种限制酶切割位点不同
C. 每次PCR扩增DNA分子时均需要引物
D. EcoRⅠ和SmaⅠ的切割位点最短相距约800bp
29. 我国已经成功建立了小鼠单倍体胚胎干细胞系。相比于传统的胚胎干细胞，单倍体胚胎干细胞系能够从基因型直接显示表型。如图是单倍体胚胎干细胞系获得过程示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 单倍体胚胎干细胞系是探索隐性遗传基因功能的工具细胞
B. 采集到的精子获能后才具有与卵细胞受精的能力
C. 图中胚胎干细胞在有丝分裂时会出现同源染色体复制过程
D. 过程②中获得的“早期胚胎”中的内细胞团细胞具有全能性
30. 如图表示构建的基因表达载体，下列叙述错误的是（ ）
A. 基因表达载体中碱基A+C的数量与T+G的数量相等
B. 构建基因表达载体是基因工程的核心步骤
C. 抗生素抗性基因等标记基因有利于对重组DNA分子进行筛选
D. 终止子位于目的基因下游，可以使翻译在所需要的地方停下来
二、探究题（本大题共4小题，共60.0分）
31. 人参是传统的名贵药材，人参皂苷是人参的主要有效成分，是根系的次生代谢物。由于人参栽培困难、培养周期过长及地域限制等难题，利用人参细胞培养获取人参皂苷越来越受到重视。某同学通过向人参毛状根培养基中添加不同诱导因子，研究诱导因子对人参毛状根的生长量、人参总皂苷和单体皂苷Rb1的影响。回答下列问题：
（1）选取悬浮培养的人参毛状根生长旺盛的部位，用无菌滤纸吸干表面水分后，加入MS液体培养基中，黑暗条件下培养。MS培养基需要加入一定量的蔗糖，理由是 ______ 。培养期间，为了达到分散细胞的目的，根系组织可以用适量的 ______ 酶处理。
（2）在培养基中添加不同诱导因子，培养一个月后测定相关指标，结果如下表所示。
诱导因子 诱导因子浓度/（mmol L-1） 毛状根月增长倍数 总皂苷质量分数/% Rbl质量分数/%
空白 0 16.45 1.93 0.19
MJA 0.001 17.55 2.56 0.25
MJA 0.01 17.81 2.41 0.24
MJA 0.1 17.76 2.27 0.23
MJA 1 16.10 1.90 0.14
SA 0.001 17.88 1.91 0.19
SA 0.01 18.01 2.05 0.24
SA 0.1 18.24 2.10 0.25
SA 1 16.28 1.80 0.09
实验的自变量是 ______ 。诱导因子MJA和SA对人参毛状根的生长、人参皂苷含量的影响是 ______ 。
（3）进行传统植物组织培养时，外植体先经历 ______ 过程形成愈伤组织，再经历 ______ 过程发育成完整植株。
32. 尼帕病毒（RNA病毒）是一种人畜共患病毒，可由果蝠传播给人类，感染者常出现脑炎、呼吸困难和痉挛等症状。科研人员以猕猴为实验材料来生产抗尼帕病毒的单克隆抗体，实验流程如图所示。回答下列问题：
（1）实验前给猕猴注射的尼帕病毒一般是灭活的，原因是 ______ 。
（2）诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合的常用方法有 ______ （答出1点）。若B淋巴细胞的基因型为AA、骨髓瘤细胞的基因型为BB，则二者融合细胞的基因型是 ______ 。两两融合后的众多细胞还可能存在的基因型是 ______ 。
（3）筛选1为用特定的选择培养基进行筛选，在该培养基上 ______ 细胞都会死亡。筛选2为对筛选出的杂交瘤细胞进行 ______ ，以获得能分泌专一性抗体的杂交瘤细胞。
33. 将外源DNA与精子在吡啶核苷酸辅酶剂中一起孵育，精子可捕获外源DNA，并通过受精过程将外源DNA导入受精卵，该方法为精子载体法，能大大简化转基因动物的制备过程。如图表示用该方法制备转基因鼠的流程。据图分析，回答下列问题：
（1）从小鼠体内采集到的精子需要进行 ______ 处理才能用于体外受精，同时采集到的卵母细胞一般需培养到 ______ 期，其原因是 ______ 。
（2）过程③中，受精卵在体外培养时，一般要置于含有95%空气和5%CO2的混合气体的培养箱中培养，其中CO2的主要作用是 ______ ，受精卵增殖为早期胚胎的分裂方式是 ______ 。
（3）将早期胚胎移植到代孕母鼠体内时，一般 ______ （填“需要”或“不需要”）使用免疫抑制剂处理代孕母鼠，这是由于 ______ 。
（4）实验人员利用精子载体法将外源DNA导入小鼠精子，检测发现，不同小鼠个体精子中外源DNA的阳性率平均为13%左右。进一步实验，让检测为阳性的精子进行受精作用，将受精卵进行体外培养，胚胎中外源DNA表达的阳性率为4.7%。利用抗体检测胚胎中DNA表达的蛋白质的原理是 ______ 。该实验结果说明运用精子载体法制备小鼠疾病模型 ______ （填“具有”或“不具有”）可行性。
34. 抗增殖蛋白（pHb2）直接参与调控细胞增殖、凋亡和分化等多种细胞生物学进程，与肿瘤等疾病密切相关。为了解某动物pHb2抑制人宫颈癌细胞增殖的原因，科研工作者获得了pHb2基因，并将其导入大肠杆菌，表达后获得了pHb2。回答下列问题：
（1）常用PCR技术扩增pHb2基因，该技术依据的原理是 ______ 。
（2）如图为所用载体示意图，其中的限制酶的识别序列及切割位点如表所示。质粒DNA含有启动子和终止子，终止子的化学本质是 ______ 。据图分析，需要选用表中的限制酶 ______ 切割含pHb2基因的DNA片段。经过这两种酶切割的pHb2基因和载体进行连接时，最好选用 ______ （填“E.coli DNA”或“T4 DNA”）连接酶。
名称 识别序列及切割位点 名称 识别序列及切割位点
HindⅢ A↓AGCTT EcoRⅠ G↓AATTC
PvitⅡ CAG↓CTG PstⅠ CTGC↓AG
KpnⅠ G↓GTACC BamHⅠ G↓GATCC
（3）为确定受体大肠杆菌细胞是否表达出了pHb2，可用 ______ 技术进行检测。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、蓝细菌和绿藻都具有细胞结构，都具有细胞膜和细胞质，A错误；
B、蓝细菌是原核生物，没有核膜、核仁、染色体，绿藻是真核生物，有核膜、核仁、染色体，B正确；
C、蓝细菌和绿藻都能进行光合作用，都具有光合色素，C错误；
D、蓝细菌和绿藻都具有细胞结构，都具有核糖体，D错误。
故选：B。
蓝细菌（蓝藻）是原核生物，没有核膜、核仁和染色质，但存在环状DNA和核糖体。绿藻是真核生物，有细胞膜、细胞核、细胞质等复杂结构。
本题考查了细胞结构和功能等方面的知识，要求学生能识记常见细胞的结构特点并能判断，识记原核细胞和真核细胞结构的异同点，意在考查学生识记和理解能力。
2.【答案】A
【解析】解：A、DNA的单体是脱氧核糖核苷酸，与蛋白质无关，A错误；
B、细胞膜上的葡萄糖载体蛋白可运输葡萄糖，B正确；
C、蛋白质与rRNA结合后组成核糖体，C正确；
D、抗体（本质蛋白质）可与病毒结合，抑制其入侵细胞，D正确。
故选：A。
蛋白质结构的多样性决定了其功能的多样性，蛋白质具有组成、运输、调节、免疫、催化等作用。
本题考查蛋白质在生命活动中的主要功能，要求学生识记蛋白质的功能及实例，能结合所学知识准确判断各选项。
3.【答案】A
【解析】解：A、小麦种子富含淀粉，花生子叶富含脂肪，可用花生子叶鉴定生物组织中的脂肪，A错误；
B、黑藻叶肉细胞的叶绿体位于原生质层中，可作为观察液泡大小变化的参照物，用来观察质壁分离及复原，现象明显，故可以用作观察细胞的质壁分离与复原的材料，B正确；
C、兔的红细胞在吸水和失水过程中，其形态会发生明显变化，这在显微镜下可以观察得到，C正确；
D、洋葱根尖分生区细胞分裂旺盛，通过有丝分裂增加细胞数目，故能用于观察细胞有丝分裂的材料，D正确。
故选：A。
1、质壁分离的原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。
2、脂肪需要使用苏丹Ⅲ染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色的脂肪颗粒。
本题考查脂肪的检测、观察质壁分离及复原实验、观察细胞有丝分裂实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用实验材料是否合适、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
4.【答案】B
【解析】解：A、图中①～⑩分别为细胞壁、细胞膜、液泡、核膜、线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、叶绿体、细胞质基质，图示细胞具有叶绿体、大液泡，没有中心体，可能为高等植物细胞，A正确；
B、①为细胞壁，不属于生物膜系统，B错误；
C、细胞壁伸缩性较小，所以该细胞在清水中不能一直吸水，C正确；
D、⑤线粒体是有氧呼吸的主要场所，⑨叶绿体是光合作用的场所，二者均与能量转换有关，故图中与能量转换有关的细胞器是⑤⑨，D正确。
故选：B。
图中①～⑩分别为细胞壁、细胞膜、液泡、核膜、线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、叶绿体、细胞质基质。
本题主要考查细胞器的结构和功能，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
5.【答案】D
【解析】解：A、骨骼肌细胞产生CO2和NADH是有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质，A错误；
B、抗体的主要存在部位是血清、组织液和外分泌液，因此抗HIV的抗体与HIV结合应该主要在血清，B错误；
C、RNA聚合酶与DNA结合进行转录过程，转录的场所是时细胞核内，C错误；
D、光反应产生ATP和NADPH在类囊体薄膜上，D正确。
故选：D。
有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。
本题考查生物膜的有关知识，要求考生识记生物膜结构和功能，掌握光合作用、呼吸作用、转录和体液免疫等的场所，再结合所学知识对选项进行分析。
6.【答案】C
【解析】解：A、玉米种子萌发时，细胞代谢增强，自由水与结合水的比值变大，A错误；
B、玉米种子储存时，要给予低温环境，以降低细胞代谢速率，若给予密封的储存环境，种子会因缺氧而进行旺盛的无氧呼吸，也不利于贮藏，B错误；
C、玉米种子呼吸作用会释放热能，因此若储存不当，种子堆会有温度升高的现象，C正确；
D、玉米种子进行无氧呼吸产生乳酸时，不会产生 CO2，D错误。
故选：C。
自由水与结合水的数值大小与代谢速率有关。自由水比例高，细胞代谢快。结合水比例高，细胞抗性强。种子、粮食贮藏需要低温、低氧、干燥等环境条件，以降低呼吸作用，水果蔬菜贮藏需要零上低温、低氧、湿润的环境条件，以利于其保鲜。
本题考查细胞呼吸和水的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
7.【答案】C
【解析】解：A、体积分数为75%的酒精能使病原体的蛋白质变性，失去活性，从而失去感染力，A正确；
B、心血管疾病患者减少胆固醇摄入，避免胆固醇在血管壁上沉积而堵塞血管，更多地运输氧，B正确；
C、蔬菜保鲜时进行低温处理，降低酶的活性，降低细胞的有氧呼吸速率，从而减少有机物的消耗，C错误；
D、栽种农作物时疏松土壤，增大土壤中的溶氧量，促进根细胞的有氧呼吸，有利于矿质元素的吸收，D正确。
故选：C。
细胞呼吸原理的应用：
1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。
2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。
3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。
4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。
5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风。
6）提倡慢跑等有氧运动，是不会因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力。
7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。
8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。
本题考查细胞呼吸原理的应用，解决此类试题的关键是掌握细胞呼吸的基础知识，理解细胞呼吸原理的相关应用，并能结合生产实践，解释自然界或实际生活中的一些生物学问题。
8.【答案】D
【解析】解：A、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，在细胞内外均可发挥功能，A错误；
B、酶通过降低活化能来加快化学反应速率，B错误；
C、胰淀粉酶的化学本质是蛋白质，能催化胰淀粉酶水解的酶是蛋白酶，C错误；
D、催化逆转录的是逆转录酶，催化DNA复制的是解旋酶和DNA聚合酶，D正确。
故选：D。
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大部分酶的化学本质是蛋白质，少数是RNA。
本题主要考查酶的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
9.【答案】D
【解析】解：A、图中细胞中同源染色体处于细胞中央，处于减数第一次分裂的中期，A错误；
B、图中细胞含有同源染色体，着丝粒分裂，处于有丝分裂的后期，B错误；
C、图中细胞含有同源染色体，每条染色体位于细胞中央，处于有丝分裂的中期，C错误；
D、图中细胞不含有同源染色体，着丝粒分裂，处于减数第二次分裂的后期，D正确。
故选：D。
有丝分裂染色体复制一次，细胞分裂一次，前期同源染色体不联会，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极；减数分裂染色体复制一次，细胞连续分裂两次，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数第二次分裂中期类似有丝分裂，染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极。
本题主要考查细胞分裂的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
10.【答案】B
【解析】解：据题意可知，亲本为纯合褐眼果蝇（QQ）和正常黄眼果蝇（qq），两者交配，F1基因型为Qq，应均表现为褐色，但F1中出现个别黄眼果蝇，个别黄眼果蝇的原因最可能是Q所在的染色体对应基因缺失，即发生了染色体缺失，产生了qO的子代，表现为黄眼。
故选：B。
染色体变异是指染色体结构和数目的改变，染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型；染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
本题主要考查染色体变异的相关知识，要求考生根据题干信息写出相关基因型，然后根据子代异常表现型推测出现的原因，再结合所学知识判断各选项。
11.【答案】B
【解析】解：生物的性状是由基因控制的，基因中的碱基排列顺序代表遗传信息，因此生物的性质从根本上来说决定于基因中碱基的排列顺序。
故选：B。
1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位．
2、基因和性状的关系：基因控制生物的性状，基因是决定生物性状的基本单位--结构单位和功能单位．
3、基因和遗传信息的关系：基因中的脱氧核苷酸（碱基对）排列顺序代表遗传信息．不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序．
本题考查基因的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA、基因与性状的关系，再结合所学的知识准确答题。
12.【答案】B
【解析】解：A、由于杂合子产生配子时等位基因分离，使自交子代出现一定比例的纯合子，所以具有杂种优势的个体自交，子一代都会出现优势衰退的现象，A正确；
B、雄性不育水稻不能产生可育雄配子，在杂交过程中不可作为父本，B错误；
C、杂交水稻在育种过程中，它的可遗传雄性不育性状的发现，免去了大量的人工去雄工作，C正确；
D、由于杂合子自交会出现性状分离，后代遗传性状不稳定，故杂种优势无法在自交后代中保持，需年年制种，D正确。
故选：B。
杂交育种是将父母本杂交，形成不同的遗传多样性。再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良性状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。
本题考查杂交育种等知识，要求学生识记杂交育种的原理、方法、优缺点及实例，掌握基因自由组合定律的实质，并结合所学知识准确判断各项。
13.【答案】A
【解析】解：A、基因突变会使基因的碱基序列发生改变，会改变基因的结构，A错误；
B、由于密码子的简并性，基因突变不一定会引起生物性状的改变，B正确；
C、基因突变在生物界中是普遍存在的，高等生物、病毒等均可发生，C正确；
D、环境因素如紫外线等可提高突变率，D正确。
故选：A。
基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，具有普遍性、随机性、不定向性、有害性等特点。
本题考查基因突变的相关知识，要求学生识记基因突变的概念、特点及类型等，掌握基因突变与性状改变之间的关系，在结合所学知识准确答题。
14.【答案】D
【解析】解：A、单倍体育种获得纯合的二倍体，不具有杂种优势，A错误；
BD、杂合的二倍体植株有两个染色体组，花粉中含有一个染色体组，花药离体培养后得到单倍体植株，再用秋水仙素处理，染色体数目加倍后基因型为纯合子，自交后代不发生性状分离，即能稳定遗传，B错误，D正确；
C、得到的纯合子植株含有两个染色体组，C错误。
故选：D。
关于“单倍体育种”考生可以从以下几方面把握：
（1）原理：染色体变异；
（2）方法：采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍重新恢复到正常植株的染色体的数目；
（2）特点：明显的缩短了育种的年限；获得的种都是纯合的，自交后产生的后代性状不会发生分离．
本题考查单倍体育种的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。
15.【答案】D
【解析】解：A、亲本纯合红花植株的基因型为AABB，纯合白花植株的基因型为aabb,F （AaBb）全为红花植株，即基因型为双杂合，基因A抑制基因B，F1才能表现为红花，F 自交得到F ，F 出现三种花色的植株，A正确；
BC、植物的花色受两对常染色体上的等位基因A/a、B/b控制，则基因A/a与B/b的遗传遵循自由组合定律，F2橙花植株的基因型有aaBB和aaBb两种，BC正确；
D、F2红花植株（A_ _ _）中纯合个体（AABB、AAbb）所占的比例为，D错误。
故选：D。
1、据图示可知，据题意可知，红花的基因型为A_，橙花的基因型是aaB_，白花基因型为aabb。
2、基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病。
本题主要考查基因的自由组合定律的实质，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
16.【答案】D
【解析】解：A、自然选择使种群的基因频率发生定向变化，决定了生物进化的方向，A正确；
B、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，B正确；
C、通过竞争手段推动生物进化，因此生物的种间竞争是一种选择过程，C正确；
D、外来物种与本地物种发生捕食、竞争等现象，改变了当地物种的生存环境，因此生物进化的速度和方向会受到影响，D错误。
故选：D。
现代生物进化理论的基本观点：适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果。
本题考查生物进化等知识，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
17.【答案】D
【解析】
【解答】
静息状态下，神经细胞内K+明显高于膜外，从而造成K+外流；而Na+正好相反，膜外Na+明显高于膜内。
故选：D。
【分析】
神经细胞内K+明显高于膜外，而膜外Na+明显高于膜内。静息时，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子多于膜内，所以外正内负。受到刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，钠离子内流，使膜内阳离子浓度高于外侧，所以表现为内正外负。
本题考查对静息电位和动作电位生理基础的理解，解决此题的关键是熟练掌握造成静息电位和动作电位的原因。
18.【答案】D
【解析】解：A、由分析可知，高浓度胰岛素会诱导肝细胞表面的胰岛素受体减少，A错误；
B、高浓度胰岛素组的细胞消耗葡萄糖较少，生成的丙酮酸较少，B错误；
C、该实验的自变量为是否加入高浓度胰岛素及处理的时间，C错误；
D、对照组细胞的葡萄糖消耗量更高，因此细胞内肝糖原的合成量会更多，D正确。
故选：D。
根据题图分析：根据实验结果可知，高浓度胰岛素处理组肝细胞的葡萄糖消耗量较少，细胞对胰岛素的敏感度降低，因此胰岛素受体可能减少了。
本题主要考查血糖平衡调节的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
19.【答案】C
【解析】解：人一次性饮水过多后，血浆渗透压下降，下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱，尿量增加，从而使渗透压升高，ABD正确，C错误。
故选：C。
人体的水平衡调节过程：
（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。
本题主要考查水盐调节的相关知识，要求考生识记水盐调节的过程，能结合所学的知识准确判断各选项。
20.【答案】B
【解析】解：A、在病毒侵入人体后，吞噬细胞能摄取和处理抗原，呈递给T细胞，A不符合题意；
B、浆细胞不能识别抗原，B符合题意；
C、若病毒侵入人体细胞后，效应T细胞会引起靶细胞裂解，C不符合题意；
D、在特异性免疫过程中，T细胞能合成并分泌淋巴因子，促进淋巴细胞增殖分化，在病毒侵入人体后，T细胞分泌淋巴因子会增多，D不符合题意。
故选：B。
1、体液免疫的过程为，当病原体侵入机体时，一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆细胞，细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程；浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。在多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后存活，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。
2、细胞免疫的过程：被病毒感染的靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号，开始分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。同时辅助性T细胞分泌淋巴因子加速细胞毒性T细胞的分裂、分化。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。
本题结合社会热点，以新型冠状病毒为素材，考查特异性免疫和细胞分裂的相关知识，要求考生识记细胞免疫和体液免疫过程，明确浆细胞已经高度分化，不再分裂即可正确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。
21.【答案】C
【解析】解：ABD、寒冷环境时，机体通过调节使甲状腺激素增加，骨骼肌战栗从而增加产热，皮肤血管收缩，血流量减少，使散热量下降，从而维持体温的恒定，ABD不符合题意；
C、在大脑皮层中产生冷觉，C符合题意。
故选：C。
寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。
本题主要考查体温调节的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
22.【答案】D
【解析】解：A、放牧的轻重程度与放牧量有关，马作为消费者，其放牧量会影响草地生态系统物质循环的速度，A正确；
B、实验的自变量为放牧的轻重程度，实验选用的牧马应种类相同、体重相近，以排除无关变量的影响，B正确；
C、据表分析，中度放牧草群物种数目最多，丰富度最高，有利于生态系统维持较高的物种多样性，C正确；
D、重度放牧会导致草群丰富度降低，可能会对群落演替的速度和方向产生影响，D错误。
故选：D。
据表可知，与未放牧区相比，轻度、中度放牧区草群丰富度、草群密度增加，但草群平均高度下降，重度放牧区各指标均下降。
本题考查群落演替相关知识，要求学生识记群落演替的概念、类型及特点，掌握影响群落演替的因素，结合所学知识及题中信息完成作答。
23.【答案】C
【解析】解：A、可以用标志重捕法调查该保护区内东方白鹳的种群密度，A正确；
B、该湿地生态系统有利于维持迁徙鸟类的种群密度，B正确；
C、食性相同的异种鸟类分布在不同位置能有效减少竞争，C错误；
D、建立自然保护区后，该湿地生态系统的生物多样性增加，自我调节能力增强，D正确。
故选：C。
1、人类的活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
2、估算种群密度时，常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱，活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物。
本题考查生物多样性的保护、调查种群密度的方法、影响群落演替的因素，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
24.【答案】D
【解析】解：A、根据题意“鲸落是死去的鲸鱼在海洋中缓慢下沉，直至落入海底，不断被消耗、分解的过程；在生物学意义上，其是指深海中依赖鲸鱼的尸体，残骸而生存的底栖生态系统，说明该底栖生态系统中主要的能量来源于鲸鱼的尸体中的有机物，故主要的生物类群可能是分解者，A正确；
B、碳元素在生物群落内部主要以含碳有机物的形式流动，B正确；
C、任何生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递的功能，能量流动和物质循环是该底栖生态系统的主要功能，C正确；
D、该底栖生态系统存在深海海底，没有太阳光，故其能量不可能来自光合作用固定的太阳能，D错误。
故选：D。
生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态。
本题主要考查生态系统的物质循环和能量流动等相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握。
25.【答案】A
【解析】解：A、“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”，要求要按时令进山伐树，主张适度采伐原则，A正确；
B、生活垃圾中有电池、塑料袋等，将生活垃圾回收后直接撒到农田中会导致土壤被污染，不可作为作有机肥，B错误；
C、焚烧小麦秸秆会污染空气，C错误；
D、荒漠区域缺水情况比较严重，不适宜建立“桑基鱼塘”农业生态系统，D错误。
故选：A。
保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
本题考查保护生物多样性的措施和意义，要求考生识记相关知识，意在考查考生的理解和分析能力。
26.【答案】A
【解析】解：A、植物的药用功能体现了生物多样性的实用价值，即直接价值，A正确；
B、自然选择直接作用于生物的表现型，通过自然选择获得的性状不一定是遗传物质变化引起的，不一定能通过遗传进行积累，B错误；
C、捕食关系对被捕食者也是有利的，可以淘汰被捕食者中老弱病，所以二者相互选择，协同进化，C错误；
D、基因突变是不定向的，D错误。
故选：A。
生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，是生物与无机环境之间、不同物种之间相互选择、协同进化的结果。
本题考查生物进化和生物多样性等知识，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
27.【答案】D
【解析】解：A、原生质体的融合过程，可用物理（离心、振荡和电击等）或化学方法（如聚乙二醇）诱导融合，A正确；
B、由于胡萝卜的愈伤组织为淡黄色粒状，人参的愈伤组织多为深黄色颗粒状，所以应选择原生质体颜色在两者之间的细胞进行培养，获得了人参—胡萝卜杂种植株，B正确；
C、杂交细胞再生出新的细胞壁是植物细胞融合成功的标志之一，C正确；
D、人参、胡萝卜细胞杂交的过程利用染色体变异产生了优良性状，D错误。
故选：D。
植物体细胞杂交的具体过程：
本题考查植物体细胞杂交、植物组织培养等知识，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项。
28.【答案】D
【解析】解：A、据图可知，用EcoRⅠ单独处理2号或用 SmaⅠ单独处理3号都只得到一种大小为1000bp的DNA片段，该DNA分子可能含1000个碱基对，A正确；
B、由题知，两种限制酶同时切割时则产生800bp和200bp两种长度的DNA片段，故EcoRⅠ和SmaⅠ两种限制酶切割位点不同，B正确；
C、每次PCR扩增DNA分子时均需要引物，PCR技术中引物需要和各自互补的DNA单链的3'端结合，C正确；
D、由题知，两种限制酶同时切割时则产生800bp和200bp两种长度的DNA片段，所以两种限制酶的酶切位点至少相距200bp,D错误。
故选：D。
分析题图：用EcoRⅠ单独处理或用SmaⅠ单独处理都只得到一种大小为1000bp的DNA片段，而用 EcoRⅠ和SmaⅠ共同处理甲后得到长度为200bp和800bp的两种DNA片段，说明甲最可能是含1000bp的环状DNA分子。
本题结合图解，考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的操作工具——限制酶，要求学生识记限制酶的作用，能分析题文和题图，从中提取有效信息准确判断各选项。
29.【答案】C
【解析】解：A、单倍体胚胎干细胞中隐性基因得以表达，是探索隐性遗传基因功能的工具细胞，A正确；
B、采集到的精子获能后，发生一定的生理反应，才具有与卵细胞受精的能力，B正确；
C、图中胚胎干细胞只含有一个染色体组，不存在同源染色体，C错误；
D、过程②中获得的“早期胚胎”中的内细胞团细胞含有生长发育所需要的全部遗传信息，具有全能性，D正确。
故选：C。
据图可知，单倍体胚胎干细胞中的遗传物质来源于卵细胞，因此只含有一个染色体组。
本题考查体外受精和动物细胞培养的相关知识，能正确分析图中所给信息，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
30.【答案】D
【解析】解：A、基因表达载体是目的基因与质粒组成的，其本质仍是双链DNA分子，双链DNA分子中A=T、G=C，故基因表达载体中碱基A+C的数量与T+G的数量相等，A正确；
B、构建基因表达载体是基因工程的核心步骤，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用，B正确；
C、抗生素抗性基因等标记基因有利于对重组DNA分子进行筛选：方法是将待筛选的重组质粒等接种到含该抗生素的培养基中，观察其生长情况，C正确；
D、终止子位于基因的下游，使转录在所需要的地方停止下来，D错误。
故选：D。
基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确判断各选项。
31.【答案】既能作为能源物质，又能维持渗透压稳定 纤维素 诱导因子的种类和浓度 都表现两重性 脱分化 再分化
【解析】解：（1）植物组织培养过程中，配制的MS培养基需要加入一定量的蔗糖，其作用是既能作为能源物质，又能维持渗透压稳定。为了达到分散细胞的目的，根系组织可以用适量的纤维素酶处理。
（2）分析表格可知，该实验的自变量是诱导因子的种类和浓度。随着诱导因子MJA和SA浓度的升高，二者对人参毛状根的生长、人参皂苷含量都表现低浓度促进，高浓度抑制，即都表现两重性。
（3）植物组织培养过程中，外植体先经历脱分化过程形成愈伤组织，再经历再分化过程发育成完整植株。
故答案为：
（1）既能作为能源物质，又能维持渗透压稳定 纤维素
（2）诱导因子的种类和浓度 都表现两重性
（3）脱分化 再分化
在无菌条件下，将植物器官或组织（如芽、茎尖、根尖或花药）的一部分切下来，放在适当的人工培养基上进行培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂，形成新的组织。不过这种组织没有发生分化，只是一团薄壁细胞，叫做愈伤组织。在适合的光照、温度和一定的营养物质与激素等条件下，愈伤组织便开始分化，产生出植物的各种器官和组织，进而发育成一棵完整的植株。
本题结合实验分析考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记原理及操作步骤，能将教材中的知识结合题中信息进行迁移应用。
32.【答案】防止猕猴感染病毒 聚乙二醇、灭活的病毒、电激 AABB AAAA、BBBB 未融合的亲本细胞和融合的具有同种细胞核的 克隆化培养和抗体检测
【解析】解：（1）病毒会感染猕猴，为了防止猕猴感染病毒，实验前给猕猴注射的尼帕病毒一般是灭活的。
（2）诱导动物细胞融合的常用方法有聚乙二醇、灭活的病毒、电激。二者的融合细胞的种类可能有B细胞+B细胞、骨髓瘤细胞+骨髓瘤细胞、骨髓瘤细胞+B细胞，基因型可能是AAAA、BBBB、AABB，因此理论上二者的融合细胞的基因型应该是AABB；在两两融合后的众多细胞中，基因型还可能有AAAA、BBBB。
（3）B淋巴细胞和骨髓瘤细胞进行融合，然后用特定的选择培养基进行筛选。在该培养基上，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，只有融合的杂交瘤细胞才能生长。对上述经选择培养的杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。
故答案为：
（1）防止猕猴感染病毒
（2）聚乙二醇、灭活的病毒、电激 AABB AAAA、BBBB
（3）未融合的亲本细胞和融合的具有同种细胞核的 克隆化培养和抗体检测
单克隆抗体制备过程中至少涉及两次筛选，第一次是利用选择性培养基进行初步筛选出杂交瘤细胞，第二次是利用克隆化培养和抗体检测的方法筛选出既能大量增殖，又能产生所需抗体的杂交瘤细胞。
本题考查单克隆抗体制备的有关知识，要求学生识记其制备过程和制备过程中的相关注意点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
33.【答案】获能 MⅡ 卵母细胞到MⅡ期时才具备与精子受精的能力 维持培养液的pH 有丝分裂 不需要 代孕母鼠一般不会对移植的胚胎发生免疫排斥反应 抗原和抗体的特异性识别与结合 具有
【解析】解：（1）体外受精时，采集到的精子和卵母细胞要分别在体外进行获能处理和成熟培养，其中卵母细胞要培养到MⅡ期（减数第二次分裂中期）时才具备与精子受精的能力。
（2）动物细胞培养过程中，混合气体的培养箱中培养CO2的主要作用是维持培养液的pH；受精卵增殖为早期胚胎的分裂方式是有丝分裂。
（3）代孕母鼠一般不会对移植的胚胎发生免疫排斥反应，因此不需要使用免疫抑制剂处理代孕母鼠。
（4）DNA经转录和翻译后可表达出蛋白质，由于抗原和抗体的特异性识别与结合，可利用抗体检测胚胎中DNA表达的蛋白质；使用精子载体法将外源DNA导入小鼠精子，不同小鼠个体精子中外源DNA的阳性率平均为13%左右，胚胎中外源DNA表达的阳性率为4.7%，说明运用精子载体法制备小鼠疾病模型具备一定的成功率，具有一定的可行性。
故答案为：
（1）获能 MⅡ卵母细胞到MⅡ期时才具备与精子受精的能力
（2）维持培养液的pH 有丝分裂
（3）不需要 代孕母鼠一般不会对移植的胚胎发生免疫排斥反应
（4）抗原和抗体的特异性识别与结合 具有
分析题图：图示为转基因鼠的制备过程，①过程是将标记的外源基因导入成熟的精子中；②过程是体外受精；③过程为早期胚胎培养；④过程为胚胎移植。
本题结合图解，考查体外受精和胚胎移植的相关知识，要求考生识记体外受精的具体过程；识记胚胎移植的基本程序和生理学基础，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
34.【答案】DNA复制 DNA EcoRⅠ和PvitⅡ T4DNA 抗原—抗体杂交
【解析】解：（1）PCR实际上就是在体外模拟细胞内DNA的复制过程，因此PCR技术扩增pHb2基因，该技术依据的原理是DNA复制。
（2）终止子是基因结构中的非编码区的一种调控序列，故化学本质是DNA分子片段。为了目的基因能正常表达，常常将目的基因插入到质粒的启动子和终止子之间，据图可知，启动子和终止子之间含有3三种酶的识别序列，其中KpnⅠ在质粒的其他位置也有识别序列，不能选用，因此可以选用EcoRⅠ和PvitⅡ切割含pHb2基因的DNA片段。PvitⅡ切割形成的是平末端，EcoRⅠ切割后形成的是黏性末端，T4DNA既能连接平末端又能连接黏性末端，因此经过这两种酶切割的pHb2基因和载体进行连接时，最好选用T4DNA连接酶。
（3）检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术，因此为确定受体大肠杆菌细胞是否表达出了pHb2（蛋白质），可用抗原—抗体杂交技术进行检测。
故答案为：
（1）DNA复制；
（2）DNA；EcoRⅠ和PvitⅡ；T4 DNA；
（3）抗原—抗体杂交
基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取；（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞；（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确作答。
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