2022-2023学年河南省濮阳市高一（下）期末生物试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年河南省濮阳市高一（下）期末生物试卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 388.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-03 17:55:30 | ||
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文档简介
2022-2023学年河南省濮阳市高一（下）期末生物试卷
一、单选题（本大题共20小题，共45.0分）
1. 两只白羊交配，其子代有白羊和黑羊两种表现型，这种现象在遗传学上称为（ ）
A. 显性遗传 B. 隐性遗传 C. 性状分离 D. 相对性状
2. 已知羊的毛色受一对遗传因子控制（用A、a表示），观察羊的毛色（白毛和黑毛）遗传图解，下列有关羊的毛色遗传分析错误的是（ ）
A. 通过Ⅲ的结果可判断白毛是显性性状
B. 图中三只黑羊的遗传因子组成是相同的
C. Ⅲ-2与一只黑羊交配再生一只黑羊的概率为
D. Ⅲ-2与Ⅱ-2的遗传因子组成相同的概率为
3. 人体耳垂离生（A）对连生（a）为显性，眼睛棕色（B）对蓝色（b）为显性，两对基因自由组合。一个棕眼离生耳垂的男人与一个蓝眼离生耳垂的女人婚配，生了一个蓝眼连生耳垂的孩子。倘若他们再生育后代为蓝眼离生耳垂、棕眼离生耳垂的概率分别是（ ）
A. ， B. ， C. ， D. ，
4. 下列有关孟德尔遗传定律及其应用的叙述，正确的是（ ）
A. 一对杂合的黑色豚鼠，一胎产仔四只，一定是3黑1白
B. 白化病遗传中，基因型为Aa的双亲产生一正常个体，其为携带者的概率是
C. 具有两对相对性状的纯合亲本杂交，重组类型个体在F2中一定占
D. 对基因型为AaBb的个体进行测交，若后代表型比例为3：1或1：2：1，则该遗传可能遵循基因的自由组合定律
5. 细胞减数第一次分裂过程中不会出现（ ）
A. 同源染色体联会 B. 非姐妹染色单体之间交叉互换
C. 同源染色体彼此分离 D. 姐妹染色单体分离
6. 如图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA的含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是（ ）
A. EF、KL段都不存在同源染色体
B. CD、GH及OP段染色体数目相同
C. MN段核DNA与染色体的比值未发生改变
D. b、c两段分别表示核DNA和染色体数量变化
7. 红绿色盲基因与它的等位基因（正常基因）仅位于X染色体上；色盲基因是隐性基因。以下的几组婚配方式中，儿子和女儿的表现型一定不同的是（ ）
A. 女性色盲×男性色盲 B. 女性正常（纯合子）×男性色盲
C. 女性色盲×男性正常 D. 女性携带者×男性色盲
8. 下列有关摩尔根研究果蝇眼色遗传实验的叙述，错误的是（ ）
A. 摩尔根和孟德尔的豌豆杂交实验一样，都采用了“假说—演绎”的研究方法
B. 摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状，该性状来自于基因重组
C. 摩尔根提出的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因
D. F1的红眼雌、雄果蝇相互交配，F2中红眼：白眼=3：1，说明红眼为显性性状
9. 艾弗里与其同事进行了肺炎链球菌转化实验，实验过程和结果如图所示：
下列有关实验原理和实验结论的叙述，错误的是（ ）
A. 该实验的自变量是培养基中加入酶的种类 B. 利用“减法原理”特异性去除某种物质
C. DNA是遗传物质，其他物质不是遗传物质 D. 转化因子位于拟核，控制荚膜多糖的合成
10. 豌豆细胞核有控制茎高度的基因D和d。它们的根本区别是（ ）
A. 在染色体上的位置不同 B. 4种脱氧核苷酸的排列顺序不同
C. 所含的脱氧核苷酸种类不同 D. D能表达遗传信息而d则不能
11. 如图是某同学利用相应材料构建的病毒X的部分核酸片段，下列叙述正确的是（ ）
A. 1表示核糖或脱氧核糖
B. 病毒X的核酸片段中，每个磷酸都连接两个核糖
C. 若构建好2的互补链后，需要在碱基之间加上氢键
D. 病毒X的每条核酸链中，嘌呤碱基与嘧啶碱基数目相等
12. DNA分子结构的稳定性及精准复制对生物的遗传有重要意义。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 细胞分裂间期，控制解旋酶和DNA聚合酶合成的基因表达增强
B. X、Y染色体上DNA碱基序列不同，（A+C/（T+G）的值也不同
C. 若某DNA中部分A-T被C-G替换，则该DNA分子的稳定性将会发生变化
D. 若DNA与某物质结合后导致其双链不能解旋，则该物质会影响DNA复制和基因表达
13. 关于如图所示生理过程的叙述，错误的是（ ）
A. 物质1为mRNA B. 物质2为多肽
C. 结构1为核糖体 D. 结构1在物质1上从右往左移动
14. 慢性髓细胞性白血病是一种恶性疾病，患者骨髓内会出现大量恶性增殖的白细胞。该病是由于9号染色体和22号染色体互换片段所致。这种变异属于（ ）
A. 基因突变 B. 基因重组 C. 染色体结构变异 D. 染色体数目变异
15. 果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变，会导致（ ）
A. 染色体上基因的数量减少 B. 表达的蛋白质分子结构不一定改变
C. 碱基配对方式发生改变 D. 染色体上所有基因碱基序列都发生改变
16. 小鼠毛皮中黑色素的形成是一个复杂的过程，当显性基因R、C（两对等位基因位于两对常染色体上）都存在时，才能产生黑色素，如图所示。现将黑色纯种和白色纯种小鼠进行杂交，F1雌雄交配，则F2的表现型比例为（ ）
A. 黑色：白色=2：1 B. 黑色：棕色：白色=1：2：1
C. 黑色：棕色：白色=9：6：1 D. 黑色：棕色：白色=9：3：4
17. 甲为人类性染色体的扫描电镜图，乙为人类性染色体的模式图。结合两图分析，下列叙述不正确的是（ ）
A. 位于性染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成都有一定的关系
B. 若某病是由位于非同源区段（Ⅰ）上的显性基因控制，则男性患者的儿子不一定患病
C. 若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区段（Ⅱ）上
D. 若某病是由位于非同源区段（Ⅲ）上的致病基因控制的，则患者均为男性
18. 下列有关实验及实验结论的叙述中，错误的是（）
选项 实验材料 实验过程 实验结果与结论
A 肺炎双球菌R型和S型 将R型活细菌与S型细菌的DNA和DNA水解酶混合培养 只生长R型细菌，说明DNA被水解后失去了遗传效应
B 噬菌体和大肠杆菌 用35S标记的噬菌体去感染未标记的大肠杆菌，短时间保温 离心后获得的上清液中放射性很高，说明DNA是遗传物质
C 烟草花叶病毒和烟草 用从烟草花叶病毒中分离出的RNA侵染烟草 烟草出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质
D 大肠杆菌 将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通（14N）培养基中 两次分裂后，提取大肠杆菌DNA，经密度梯度离心，有一条中带，一条轻带，说明DNA复制方式是半保留复制
A. A B. B C. C D. D
19. 蜂王和工蜂都是由受精卵发育而来，以蜂王浆为食的幼虫将发育成蜂王，而以花粉、花蜜为食的幼虫则发育成工蜂，幼虫发育成蜂王的机理如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A. 蜂王和工蜂的性状差异与表观遗传有关
B. DNA甲基化水平是发育成蜂王的关键要素
C. 食物可通过影响基因的表达而引起表型的改变
D. DNA甲基化使基因碱基序列改变而导致性状改变
20. 2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的设计原型是大熊猫。大熊猫最初是食肉动物，经过长期的进化，其百分之九十以上的食物都来源于竹子。现有一个较大的大熊猫种群中雌雄数量相等，且雌雄之间可以自由交配，若该种群中A的基因频率为70%，a的基因频率为30%，则下列有关说法正确的是（ ）
A. 若环境条件相对稳定，A和a的基因频率不会发生改变
B. 大熊猫食性的改变是与其他生物及无机环境协同进化的结果
C. 大熊猫种群中全部A和a的总和构成大熊猫种群的基因库
D. 若该对等位基因位于常染色体上，则种群中Aa为25%
二、探究题（本大题共4小题，共55.0分）
21. 如图中编号A～F的图像是显微镜下观察到的某植物（2n=24）减数分裂不同时期的细胞图像，请据图回答下列问题：
（1）取该植物解离、漂洗后的花药，捣碎后置于载玻片上，滴加碱性染液染色1-2min,压片后制成临时装片。在光学显微镜下观察细胞中染色体的形态、 ______ 和分布，以此作为判断该细胞所处分裂时期的依据。
（2）上述细胞分裂图像中，图A所示细胞中同源染色体联会形成 ______ 个四分体，同源染色体非姐妹染色单体之间会发生片段交换，导致 ______ 。
（3）图B中的细胞所处的细胞分裂时期是 ______ 期，每个细胞中有 ______ 条染色体。
（4）请将上述观察到的细胞图像按减数分裂的时序进行排序：A→ ______ →F（填图中英文字母）。
（5）图D细胞所处时期中，染色体发生的变化是 ______ 。
（6）图F所示每个细胞中的染色体数是 ______ ，这套染色体称为 ______ 。
22. 如图所示的遗传系谱中有甲（基因为A、a）乙（基因为B、b）两种遗传病，其中一种为伴性遗传，且Ⅱ—9只携带一种致病基因。请分析回答：
（1）甲病属于 ______ 染色体上 ______ 性遗传病，判断的依据是 ______ 。
（2）乙病属于 ______ 染色体上 ______ 性遗传病。
（3）Ⅱ—6的基因型为 ______ ，Ⅱ—8为杂合子的概率是 ______ 。
（4）Ⅱ—5和Ⅱ—6生一个只患乙病孩子的概率是 ______ ，Ⅱ—8和Ⅱ—9再生一个同时患两病孩子的概率是 ______ 。
（5）Ⅲ—14个体的乙病致病基因来自于Ⅰ代 ______ （填数字）。
23. 如图甲、乙表示真核生物基因指导蛋白质的合成过程，请据图回答问题：
（1）图甲过程主要发生在 ______ （结构）中，图乙过程发生在 ______ （结构）中。
（2）图甲过程所需的原料是 ______ ，其中模板链是 ______ （填序号）；图乙过程所需的原料是氨基酸，连接它们的化学键是 ______ 。
（3）若tRNA上的三个碱基为UGU，则⑤上与之对应三个碱基（序列）是 ______ ，它们构成一个 ______ 。
（4）当核糖体到达 ______ 时，多肽链的合成结束。在一个mRNA上有若干个核糖体同时进行工作，可以合成多个 ______ （填“相同”或“不同”）的多肽链，原因是 ______ ，这大大提高了翻译的效率。
24. 油菜是我国重要的油料作物，油菜株高适当的降低对抗倒伏及机械化收割均有重要意义。某研究小组利用纯种高秆甘蓝型油菜Z，通过诱变培育出一个纯种半矮秆突变体S。为了阐明半矮秆突变体S是由几对基因控制、显隐性等遗传机制，研究人员进行了相关试验，如图所示。
回答下列问题：
（1）根据F2表型及数据分析，油菜高秆、半矮秆这对相对性状由 ______ 对等位基因控制，高秆为 ______ 性状，且其遗传 ______ （填“符合”或“不符合”）自由组合定律。
（2）杂交组合①、②的P杂交实验互为 ______ ，推测F1的表型为 ______ ，F1产生各种类型配子比例相等的细胞遗传学基础是 ______ 。
（3）将杂交组合①的F2所有高秆植株自交，分别统计单株自交后代的表型及比例，分为三种类型，全为高秆的记为F3-Ⅰ，高秆与半矮秆比例和杂交组合①、②的F2基本一致的记为F3-Ⅱ，高秆与半矮秆比例和杂交组合③的F2基本一致的记为F3-Ⅲ。产生F3-Ⅰ、F3-Ⅱ、F3-Ⅲ的高秆植株数量比为 ______ 。产生F3-Ⅲ的高秆植株基因型为 ______ （用A、a；B、b；C、c……表示基因）。用产生F3-Ⅲ的高秆植株进行相互杂交试验，能否验证自由组合定律？ ______ ，原因是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：两只白色羊交配，其子代有白羊和黑羊两种表现型，这种现象在遗传学上称为性状分离，由此可判断白色相对于黑身为显性性状。
故选：C。
1、性状分离是指让具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2代同时呈现显性性状和隐性性状的现象。
2、相对性状中显隐性的判断：
（1）亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系；
（2）亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系。所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系，但亲1子1或亲2子2则不能直接确定。
本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干中信息“两只白羊交配，其子代有白羊和黑羊两种表现型”判断这对相对性状的显隐性。
2.【答案】D
【解析】解：A、Ⅱ中，白羊与白羊杂交，Ⅲ中出现黑羊，即发生性状分离，由此可判断白毛是显性性状，A正确；
B、黑羊是隐性性状，图中三只黑羊的遗传因子组成是相同的，都是aa,B正确；
C、根据Ⅲ-1（基因型为aa）可知Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型都是Aa,则Ⅲ-2的基因型及概率为AA、Aa,因此其与一只黑羊（aa）交配再生一只黑羊的概率为，C正确；
D、由C选项可知，Ⅲ-2的基因型及概率为AA、Aa,Ⅱ-2的基因型为Aa,因此两者遗传因子组成相同的概率为，D错误。
故选：D。
分析遗传图解：Ⅱ中，白羊与白羊杂交后代出现黑羊，即发生性状分离，说明黑色是隐性性状，白色是显性性状。
本题旨在考查学生理解基因分离定律的实质，学会根据子代的表现型判断性状显隐性关系，及相关个体的基因型，并按照遗传规律进行概率计算。
3.【答案】B
【解析】解：由以上分析可知，父母的基因型为BbAa和bbAa,他们再生育后代，未来子女为蓝眼离生耳垂（bbA_）的几率是；为棕眼离生耳垂（BbA_）的几率是。
故选：B。
分析题文：人体耳垂离生（A）对连生（a）为显性，眼睛棕色（B）对蓝色（b）为显性，它们的遗传遵循基因的自由组合定律。棕眼离生耳垂的男人（B_A_），蓝眼离生耳垂的女人（bbA_），生了一个蓝眼耳垂连生的孩子（bbaa）。因此，这对夫妇的基因型为BbAa和bbAa。
本题考查基因的自由组合定律的实质及应用，首先要求考生能根据题干信息推断亲本的基因型，再熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算，属于考纲理解层次的考查。
4.【答案】D
【解析】解：A、子代数量比较少时，不一定能体现性状分离比，因此一对杂合的黑色豚鼠，一胎产仔四只，不一定是3黑1白，A错误；
B、白化病遗传中，基因型为Aa的双亲产生一正常个体，其基因型及概率为AA、Aa,可见其为携带者的概率是，B错误；
C、具有两对相对性状的纯合亲本杂交，若亲本的类型为AABB和aabb,则重组类型个体在F2中占，若亲本类型为AAbb和aaBB，则重组类型个体在F2中占，C错误；
D、对基因型为AaBb的个体进行测交，若后代表型比例为3：1或1：2：1，这是1：1：1：1的变式，则该遗传可能遵循基因的自由组合定律，D正确。
故选：D。
1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的，要求考生识记基因分离定律和基因自由组合定律的实质，能根据各选项题设进行判断，属于考纲理解层次的考查。
5.【答案】D
【解析】解：A、同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期，A正确；
B、四分体中的非姐妹染色之间交叉互换发生在减数第一次分裂前期，B正确；
C、同源染色体彼此分离、非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，C正确；
D、着丝点一分为二，姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期，D错误。
故选：D。
减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
本题知识点单一，考查减数分裂过程，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，能准确判断各选项中染色体行为发生的时期，属于考纲识记层次的考查。
6.【答案】D
【解析】解：A、EF表示有丝分裂形成的子细胞及减数分裂期的间期，这个期间的细胞是存在同源染色体的；KL段表示是减数第二次分裂的末期以及形成配子的时期，该阶段不含同源染色体，A错误；
B、CD包含有丝分裂的前期、中期、后期和末期，在有丝分裂的后期着丝粒断裂，染色体数目会加倍，是体细胞的2倍；GH段表示减数第一次分裂，这个过程中染色体数量与体细胞相同；而OP段表示有丝分裂后期和末期，此时细胞中染色体数目是体细胞的2倍，所以三个阶段的染色体数并不相同，B错误；
C、MN段表示间期、有丝分裂前、中期，此时，核DNA与染色体的比值发生改变，由1变成2，C错误；
D、b段表示的是减数分裂过程中核DNA含量的变化，c段表示的是受精作用和有丝分裂过程中染色体数量变化，D正确。
故选：D。
分析曲线图：a阶段表示有丝分裂过程中DNA含量的变化规律；b阶段表示减数分裂过程中DNA含量的变化规律；c阶段表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目的变化规律，其中LM表示受精作用后染色体数目加倍，M点之后表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律。
本题结合曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
7.【答案】C
【解析】解：A、女性色盲×男性色盲，则基因型为XbXb×XbY，后代男女都是色盲，A错误；
B、女性正常×男性色盲，如果女性正常为纯合子，则基因型为XBXB×XbY，后代男性都正常（XBY），女性都是携带者（XBXb），但如果女性是杂合子XBXb，则不能通过子代性别判断子代的表现型和基因型，B错误；
C、女性色盲×男性正常，则基因型为XbXb×XBY，后代男性都患病（XbY），女性都正常（XBXb），C正确；
D、女性携带者×男性色盲则基因型为XBXb×XbY，后代男性一半正常、一半患病，女性一半正常、一半患病，D错误。
故选：C。
由题可知，该色盲是伴X染色体隐性遗传病（相关基因用B、b表示），则女性可能的基因型有3种（XBXB、XBXb、XbXb），男性可能的基因型有2种（XBY、XbY）。
本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
8.【答案】B
【解析】解：A、摩尔根利用假说—演绎法证明控制果蝇红白眼的基因位于X染色体上，与孟德尔用的研究遗传定律的方法相同，A正确；
B、摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状，该性状是基因突变的结果，B错误；
C、摩尔根提出的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因，并在该假设的支持下正确解释了杂交实验中出现的现象，C正确；
D、F1的红眼雌、雄果蝇相互交配，F2中红眼：白眼=3：1，说明红眼为显性性状，且相关基因遵循分离定律，D正确。
故选：B。
摩尔根的实验过程，白眼雄果蝇与野生型的红眼雌果蝇交配，F1都是红眼，F2中红眼：白眼=3：1，所以符合基因的分离定律，由于白眼性状只限于雄蝇，即白眼的性状与性别相关联，所以他提出控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因的假说。摩尔根根据实验一中的现象提出假设并运用测交法进行验证并得出结论，该过程的研究方法是假说—演绎法，把一个特定的基因和一条特定的染色体即X染色体联系起来，从而得出基因位于染色体上的结论。
本题考查基因的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
9.【答案】D
【解析】解：A、据图可知，该实验的自变量是培养基中加入酶的种类，A正确；
B、第②～⑤组人为去除某种影响因素，利用了“减法原理”，B正确；
C、图示实验说明DNA是遗传物质，蛋白质、RNA等其他物质不是遗传物质，C正确；
D、该实验不能证明转化因子位于拟核，D错误。
故选：D。
分析题图：第①组实验说明S型细菌的细胞提取物中存在某种转化因子，可将R型细菌转化为S型细菌；第②～④组实验说明蛋白质、RNA等都不能将R型细菌转化为S型细菌；第⑤组实验中的DNA酶可将DNA水解，则不能将R型细菌转化为S型细菌。因此实验说明DNA是遗传物质，蛋白质、RNA等其他物质都不是遗传物质。
本题考查肺炎链球菌转化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
10.【答案】B
【解析】解：A、高茎基因（D）与矮茎基因（d）是一对等位基因，位于同源染色体的相同位置上，A错误；
B、高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同，B正确；
C、所含的核苷酸种类相同，都是四种脱氧核苷酸，C错误；
D、高茎基因（D）与矮茎基因（d）都能表达遗传信息，D错误。
故选：B。
基因是有遗传效应的DNA片段，基因中脱氧核苷酸（碱基对）的排列顺利就是遗传信息，不同基因所含的遗传信息不同，这也是不同基因的根本区别。
本题考查基因和遗传信息的关系，要求考生识记基因和遗传信息的概念，掌握基因与遗传信息的关系，明确等位基因的根本区别在于遗传信息不同，再根据题干要求选出正确的答案即可。
11.【答案】C
【解析】解：A、由图中可知，该核酸片段中含有碱基T，故病毒X的核酸为DNA，1只能是脱氧核糖，A错误；
B、病毒X的核酸片段中，在双链DNA中大多数的磷酸都连接2个核糖，而位于单链一端的磷酸连接一个核糖，B错误；
C、DNA由两条反向平行的链组成，两条链靠氢键连接，故若构建好2的互补链后，需要在碱基之间加上氢键，C正确；
D、病毒X的核酸为单链，嘌呤碱基与嘧啶碱基数目不一定相等，D错误。
故选：C。
核酸的基本组成单位是核苷酸，一分子核苷酸酸由（1分）子磷酸、（1分）子五碳糖和（1分）子碱基组成，磷酸连接在五碳糖的5号碳原子上，碱基连在1号碳原子上；核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，碱基是A、T、G、C四种，RNA中的五碳糖是核糖，碱基是A、U、G、C四种。
对于DNA分子的平面结构和DNA分子复制过程和特点的理解和综合应用是本题考查的重点。
12.【答案】B
【解析】解：A、在细胞分裂间期进行DNA的复制，复制需要解旋酶和 DNA 聚合酶，解旋酶和 DNA 聚合酶的化学本质都是蛋白质，因此相关酶基因的表达增强，A正确；
B、X、Y染色体上的 DNA碱基序列不同，但双链DNA分子中A=T，G=C，但在双链DNA分子中（A+C）与（T+G）的比值均为1，B错误；
C、DNA中部分A-T被C-G替换，因C-G间有三个氢键，而 A-T间只有两个氢键，所以突变后 DNA的稳定性增强，C正确；
D、DNA的复制和基因表达过程中均需要先解旋，DNA双链不能打开，既影响DNA复制也影响基因的表达，D正确。
故选：B。
DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的；②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧；③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
本题考查DNA分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能结合所学的知识准确答题。
13.【答案】D
【解析】解：A、据图可知，该生理过程是遗传信息的表达的翻译过程，物质1为mRNA，是翻译过程的模板，A正确；
B、物质2为翻译的产物，表示多肽，B正确；
C、结构1为核糖体，是翻译场所，C正确；
D、根据不同核糖体上合成肽链的长短来看，肽链越长，结合的越早，核糖体在mRNA上移动方向是从左向右，D错误。
故选：D。
该生理过程是遗传信息的表达的翻译过程，图中物质1是mRNA，是翻译的模板；物质2是多肽，是翻译的产物；结构1是核糖体，是翻译的场所。根据不同核糖体上合成肽链的长短来判断翻译的方向。
本题考查翻译过程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
14.【答案】C
【解析】解：根据题意分析可知：人慢性髓细胞性白血病，是由于9号染色体和22号染色体互换片段所致的，发生在非同源染色体之间，说明发生了染色体结构变异中的易位。
故选：C。
染色体结构变异的基本类型：
（1）缺失：染色体中某一片段的缺失例如，猫叫综合征是人的第 5号染色体部分缺失引起的遗传病，因为患病儿童哭声轻，音调高，很像猫叫而得名。猫叫综合征患者的两眼距离较远，耳位低下，生长发育迟缓，而且存在严重的智力障碍；果蝇的缺刻翅的形成也是由于一段染色体缺失造成的。
（2）重复：染色体增加了某一片段果蝇的棒眼现象就是 X染色体上的部分重复引起的。
（3）倒位：染色体某一片段的位置颠倒了180度，造成染色体内的重新排列如女性习惯性流产（第 9号染色体长臂倒置）。
（4）易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域如惯性粒白血病（第 14号与第22号染色体部分易位，夜来香也经常发生这样的变异。
本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识和能力和判断能力，属于基础题。
15.【答案】B
【解析】解：A、DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变会导致基因结构改变，不会导致基因数目改变，A错误；
B、由于密码子的简并性，基因突变后，其表达的蛋白质分子结构不一定改变，B正确；
C、DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变不会导致碱基配对方式发生改变，C错误；
D、DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变只能导致一个基因结构发生改变，D错误。
故选：B。
1、基因突变是指基因中碱基对的缺失、改变或增添，这会导致基因结构改变．
2、基因突变不一定会引起生物性状的改变，原因有：
①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；
②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因，隐性基因传给子代，子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；
③不同密码子可以表达相同的氨基酸；
④性状是基因和环境共同作用的结果，有时基因改变，但性状不一定表现．
本题考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念，掌握基因突变与性状改变之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
16.【答案】D
【解析】解：将黑色纯种（CCRR）和白色纯种（ccrr）小鼠进行杂交得到F1，F1的基因型为CcRr，F1雌雄个体交配，则F2的表现型及比例为黑色（1CCRR、2CcRR、2CCRr、4CcRr）：棕色（1CCrr、2Ccrr）：白色（1ccRR、2ccRr、1ccrr）=9：3：4。
故选：D。
根据题意和图示分析可知：由于R、C两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。当R、C基因同时存在时，才能产生黑色素，只有C基因存在时，能产生棕色素。因此，黑色个体的基因型为C_R_，棕色个体的基因型为C_rr，白色个体的基因型为ccR_和ccrr。
本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
17.【答案】A
【解析】解：A、位于性染色体上的基因，其控制的性状未必与性别的形成都有一定的关系，如色盲基因没有表现出与性别的关系，A错误；
B、若某病是由位于非同源区段（Ⅰ）上的显性基因控制，即为伴X显性遗传病，则男性患者的儿子不一定患病，因为男性个体的X染色体来自其母亲，与父亲无关，B正确；
C、Ⅱ是X、Y染色体的同源区段，则X、Y染色体上存在的一对等位基因应该位于同源区段（Ⅱ）上，C正确；
D、若某病是由位于非同源区段（Ⅲ）上的致病基因，由于该区段是Y染色体特有的，因而患者均为男性，D正确。
故选：A。
题图分析，图乙中Ⅰ是X染色体的非同源区段，位于该区段上的显性遗传病是X染色体显性遗传病，特点是：女患者多于男患者，女患者的母亲和女儿一定患病，女性正常，其父亲和儿子一定正常；位于该区段上的隐性遗传病是X染色体隐性遗传病，特点：男患者多于女患者，女患者的父亲、儿子一定是患者，男性正常，母亲、女儿一定正常。Ⅱ是X、Y染色体的同源区段，位于该区段上的遗传，可能在性别之间存在差异。Ⅲ是Y染色体的非同源区段，该遗传病没有显隐性关系，男患者的后代男性都是患者，表现为限男性遗传。
本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
18.【答案】B
【解析】解：A、由于DNA水解酶能将S型菌的DNA水解，使其携带的遗传信息失去，所以将R型活菌与S型菌的DNA和DNA水解酶混合培养，因此实验结果只有R型菌落，说明DNA被水解后，就失去遗传效应，A正确；
B、35S标记的噬菌体标记的是噬菌体的蛋白质，并且短时间保温可能导致噬菌体的DNA并没有导入细菌，离心获得的上清液中的放射性很高，说明表示的噬菌体的蛋白质存在于上清液中，因此不能证明DNA就是遗传物质，B错误；
C、用从烟草花叶病毒分离出的RNA感染烟草，实验结果是烟草感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质，C正确；
D、将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在含14N的培养基中，经两次分裂后，提取大肠杆菌DNA，经密度梯度离心，如果有一条中带，一条轻带，则说明DNA复制方式是半保留复制，D正确。
故选：B。
噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程：首先用放射性同位素35S标记了一部分噬菌体的蛋白质，并用放射性同位素32P标记了另一部分噬菌体的DNA，然后，用被标记的T2噬菌体分别去侵染细菌，当噬菌体在细菌体内大量增殖时，生物学家对被标记物质进行测试。简单过程为：标记细菌→标记噬菌体→用标记的噬菌体侵染普通细菌→搅拌离心。
本题考查遗传学实验的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
19.【答案】D
【解析】解：A、蜂王和工蜂的性状差异与相关DNA甲基化导致的，属于表观遗传，A正确；
B、图中信息显示，DNA甲基化减少，发育成蜂王，所以DNA甲基化水平是发育成蜂王的关键要素，B正确；
C、蜂王浆是食物，通过抑制Dnmt3基因表达，使受精卵发育成蜂王，可见食物可通过影响基因的表达而引起表型的改变，C正确；
D、DNA甲基化不会使基因碱基序列改变，但影响了相关基因的表达，进而影响了性状改变，D错误。
故选：D。
蜂王浆促进受精卵发育成蜂王的机理是：抑制Dnmt3基因表达，使DNA甲基化减少，使相关基因的表达增多，进而发育成蜂王。
本题考查表观遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
20.【答案】B
【解析】解：A、若环境条件相对稳定，生物的基因频率不会因为自然选择发生定向改变，但是基因突变也会改变基因频率，A错误；
B、大熊猫食性的改变，是通过自然选择发生进化的结果，包括生物与生物、生物与无机环境的协同进化，B正确；
C、一个种群中全部个体含有的全部基因叫做这个种群的基因库，基因库不仅仅包含A和a,还有其他基因，C错误；
D、根据题干信息，该种群符合遗传平衡定律，若该对等位基因位于常染色体上，则Aa的比例为70%×30%×2=42%，D错误。
故选：B。
1、一个种群中全部个体含有的全部基因叫做这个种群的基因库。
2、自然选择使适应环境的个体保留下来，不适应环境的个体被淘汰，从而使生物发生进化。
本题考查基因库的概念、生物进化的实质、基因频率的计算等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
21.【答案】数目 12 基因重组 减数分裂Ⅱ后（或减数第二次分裂后） 24 C→E→D→B 染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上 12 一个染色体组（或染色体组）
【解析】解：（1）判断该细胞所处分裂时期的依据是在光学显微镜下观察细胞中染色体的形态、数目和分布。
（2）图A中同源染色体联会形成四分体，一个四分体就是一对联会的同源染色体，因此共有12个四分体；此时，同源染色体上的等位基因会随着非姐妹染色单体的互换而发生交换，导致基因重组，进而导致配子的种类增加。
（3）图B细胞中着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期，此期的每个细胞中所含染色体数目与体细胞相同，即含有24条染色体。
（4）由以上分析可知，图中分裂的顺序依次是A（减数第一次分裂前期）→C（减数第一次分裂中期）→E（减数第一次分裂后期）→D（减数第二次分裂中期）→B（减数第二次分裂后期）→F（减数分裂结束）。
（5）图D细胞中染色体的着丝粒排在细胞中央赤道板的部位，处于减数第二次分裂中期，染色体发生的变化可描述为染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上。
（6）F表示减数第二次分裂末期，每个细胞中染色体数目减半，只有12条；由于减数第一次分裂，同源染色体分开，所以这些染色体是一组非同源染色体，这套染色体被称为一个染色体组。
故答案为：
（1）数目
（2）12 基因重组
（3）减数分裂Ⅱ后（或减数第二次分裂后） 24
（4）C→E→D→B
（5）染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上
（6）12 一个染色体组（或染色体组）
分析题图：图中A-F是显微镜下拍到的二倍体植物（2n=24）的减数分裂不同时期的图象。其中A细胞中同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；B中有两个细胞，且每个细胞的着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期；C细胞中同源染色体成对的排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；D中有两个细胞，每个细胞中的染色体都排列在赤道板上，减数第二次分裂中期；E中同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；F中有四个细胞，表示减数分裂结束。
本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
22.【答案】常 隐 Ⅰ—1和Ⅰ—2均无甲病，但却有一个患甲病的女儿（或Ⅱ—5、Ⅱ—6均无甲病，但却有一个患甲病的女儿） X 隐性 AaXBXb 0 Ⅰ—2和Ⅰ—3
【解析】解：（1）由Ⅰ—1和Ⅰ—2均无甲病，但却有一个患甲病的女儿（或Ⅱ—5、Ⅱ—6均无甲病，但却有一个患甲病的女儿）可知，甲病属于常染色体上隐性遗传病。
（2）由（1）可知，甲病为常染色体隐性遗传，题干信息：两种遗传病有一种为伴性遗传，且Ⅱ—9号只携带一种致病基因可知，乙病属于 X染色体上隐性性遗传病。
（3）Ⅱ—6为正常人，基因型为为A_XBX_，Ⅲ—11为甲病患者（aa）、Ⅰ—2为乙病患者（XbY），所以Ⅱ—5号为AaXBY、Ⅱ—6号为AaXBXb，Ⅱ—8为乙病患者（A_XbY），Ⅱ—7号为甲病患者（aa），所以Ⅰ—1号和Ⅰ—2号都为Aa,则Ⅱ—8号的基因型及比例为AA：Aa=1：2，为杂合子的概率是。
（4）由（3）可知，Ⅱ—5号为AaXBY、Ⅱ—6号为AaXBXb，Ⅱ—5和Ⅱ—6生一个只患乙病孩子的概率是=，由（3）可知，Ⅱ—8的基因型为AAXbY、AaXbY，比例为1：2，由题干信息可知，Ⅱ—9号只携带一种致病基因，则Ⅱ—9的基因型为AAXBXb，二者不可能生出患甲病的孩子，所以再生一个同时患两病孩子的概率是0。
（5）Ⅲ—14个体乙病的基因型为XbXb，乙病致病基因来自于Ⅱ—8和Ⅱ—9，来自于Ⅰ—2和Ⅰ—3。
故答案为：
（1）常 隐Ⅰ1和Ⅰ2均无甲病，但却有一个患甲病的女儿（或Ⅱ5、Ⅱ6均无甲病，但却有一个患甲病的女儿）
（2）X 隐性
（3）AaXBXb
（4） 0
（5）Ⅰ—2和Ⅰ—3
由Ⅰ—1和Ⅰ—2均无甲病，但却有一个患甲病的女儿（或Ⅱ—5、Ⅱ—6均无甲病，但却有一个患甲病的女儿）可知，甲病属于常染色体上隐性遗传病。题干信息：两种遗传病有一种为伴性遗传，且 Ⅱ—9号只携带一种致病基因可知，乙病属于X染色体上隐性性遗传病。
本题考查了人类遗传病，掌握各类遗传病的发病特点是解题的关键。
23.【答案】细胞核 核糖体 核糖核苷酸 ① 肽键 ACA 密码子 终止密码子 相同 合成多肽链的模板mRNA相同
【解析】解：（1）图甲为转录过程，该过程主要发生在细胞核中，图乙为翻译过程，主要发生在细胞质中的核糖体上。
（2）图甲过程的产物是RNA，因此该过程所需的原料是核糖核苷酸，该过程的模板链是图甲DNA的①条链；图乙过程的产物是多肽链，该过程所需的原料是氨基酸，氨基酸之间通过肽键连接起来。
（3）若tRNA上的三个碱基为UGU，根据碱基互补配对原则可知，⑤上与之对应三个碱基（序列）是ACA，它们构成一个密码子。
（4）当核糖体到达终止密码子时，由于终止密码子不决定氨基酸，因而多肽链的合成结束。在一个mRNA上有若干个核糖体同时进行工作，可以合成多个相同的多肽链，这是因为模板链是相同的，这大大提高了翻译的效率，提高了蛋白质合成的效率。
故答案为：
（1）细胞核 核糖体
（2）核糖核苷酸 ①肽键
（3）ACA 密码子
（4）终止密码子 相同 合成多肽链的模板mRNA相同
转录是在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。
题图分析，图甲表示转录，图乙表示翻译。
本题结合图解，考查遗传信息转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录、翻译的过程、场所、条件及产物等，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确答题。
24.【答案】两 显性 符合 正反交实验 高秆 F1减数分裂产生配子时，位于同源染色体上的等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合 7：4：4 Aabb和aaBb 不能 两对等位基因无论位于一对同源染色体上，还位于两对同源染色体上，两种个体产生的配子的基因型均为两种，且比例均等，因而无法验证基因自由组合定律
【解析】解：（1）实验①②中F2表型比例为15：1，为9：3：3：1的变式，说明油菜高秆、半矮秆这对相对性状由两对等位基因控制，高秆为显性性状，且两对等位基因的遗传符合自由组合定律。
（2）杂交组合①、②的P杂交实验互为正反交，推测F1的表型相同，均为高秆，F1的基因型可表示为AaBb,由于两对等位基因的遗传符合基因自由组合定律，因而产生的各种类型配子比例相等，自由组合定律的细胞遗传学基础是F1减数分裂产生配子时，位于同源染色体上的等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，该过程发生在减数第一次分裂后期。
（3）将杂交组合①的F2所有高秆植株自交，分别统计单株自交后代的表型及比例，分为三种类型，全为高秆的记为F3-Ⅰ，即为基因型为1AABB、2AABb、2AaBB、1aaBB、1AAbb,占比为；自交后代表现为高秆与半矮秆比例和杂交组合①、②的F2基本一致的记为F3-Ⅱ，即为AaBb,占比为，自交子代中高秆与半矮秆比例和杂交组合③的F2基本一致（即为高秆：矮杆=3：1）的记为F3-Ⅲ，其基因型为2aaBb、2Aabb,占比为。即产生F3-Ⅰ、F3-Ⅱ、F3-Ⅲ的高秆植株数量比为7：4：4。产生F3-Ⅲ的高秆植株基因型为Aabb、aaBb。用产生F3-Ⅲ的高秆植株进行相互杂交试验，不能验证自由组合定律，因为两对等位基因无论位于一对同源染色体上，还位于两对同源染色体上，两种个体产生的配子的基因型均为两种，且比例均等，因而无法验证基因自由组合定律。
故答案为：
（1）两 显 符合
（2）正反交 高秆 F1减数分裂产生配子时，位于同源染色体上的等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合
（3）7：4：4 Aabb、aaBb 不能 两对等位基因无论位于一对同源染色体上，还位于两对同源染色体上，两种个体产生的配子的基因型均为两种，且比例均等，因而无法验证基因自由组合定律
基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
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一、单选题（本大题共20小题，共45.0分）
1. 两只白羊交配，其子代有白羊和黑羊两种表现型，这种现象在遗传学上称为（ ）
A. 显性遗传 B. 隐性遗传 C. 性状分离 D. 相对性状
2. 已知羊的毛色受一对遗传因子控制（用A、a表示），观察羊的毛色（白毛和黑毛）遗传图解，下列有关羊的毛色遗传分析错误的是（ ）
A. 通过Ⅲ的结果可判断白毛是显性性状
B. 图中三只黑羊的遗传因子组成是相同的
C. Ⅲ-2与一只黑羊交配再生一只黑羊的概率为
D. Ⅲ-2与Ⅱ-2的遗传因子组成相同的概率为
3. 人体耳垂离生（A）对连生（a）为显性，眼睛棕色（B）对蓝色（b）为显性，两对基因自由组合。一个棕眼离生耳垂的男人与一个蓝眼离生耳垂的女人婚配，生了一个蓝眼连生耳垂的孩子。倘若他们再生育后代为蓝眼离生耳垂、棕眼离生耳垂的概率分别是（ ）
A. ， B. ， C. ， D. ，
4. 下列有关孟德尔遗传定律及其应用的叙述，正确的是（ ）
A. 一对杂合的黑色豚鼠，一胎产仔四只，一定是3黑1白
B. 白化病遗传中，基因型为Aa的双亲产生一正常个体，其为携带者的概率是
C. 具有两对相对性状的纯合亲本杂交，重组类型个体在F2中一定占
D. 对基因型为AaBb的个体进行测交，若后代表型比例为3：1或1：2：1，则该遗传可能遵循基因的自由组合定律
5. 细胞减数第一次分裂过程中不会出现（ ）
A. 同源染色体联会 B. 非姐妹染色单体之间交叉互换
C. 同源染色体彼此分离 D. 姐妹染色单体分离
6. 如图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA的含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是（ ）
A. EF、KL段都不存在同源染色体
B. CD、GH及OP段染色体数目相同
C. MN段核DNA与染色体的比值未发生改变
D. b、c两段分别表示核DNA和染色体数量变化
7. 红绿色盲基因与它的等位基因（正常基因）仅位于X染色体上；色盲基因是隐性基因。以下的几组婚配方式中，儿子和女儿的表现型一定不同的是（ ）
A. 女性色盲×男性色盲 B. 女性正常（纯合子）×男性色盲
C. 女性色盲×男性正常 D. 女性携带者×男性色盲
8. 下列有关摩尔根研究果蝇眼色遗传实验的叙述，错误的是（ ）
A. 摩尔根和孟德尔的豌豆杂交实验一样，都采用了“假说—演绎”的研究方法
B. 摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状，该性状来自于基因重组
C. 摩尔根提出的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因
D. F1的红眼雌、雄果蝇相互交配，F2中红眼：白眼=3：1，说明红眼为显性性状
9. 艾弗里与其同事进行了肺炎链球菌转化实验，实验过程和结果如图所示：
下列有关实验原理和实验结论的叙述，错误的是（ ）
A. 该实验的自变量是培养基中加入酶的种类 B. 利用“减法原理”特异性去除某种物质
C. DNA是遗传物质，其他物质不是遗传物质 D. 转化因子位于拟核，控制荚膜多糖的合成
10. 豌豆细胞核有控制茎高度的基因D和d。它们的根本区别是（ ）
A. 在染色体上的位置不同 B. 4种脱氧核苷酸的排列顺序不同
C. 所含的脱氧核苷酸种类不同 D. D能表达遗传信息而d则不能
11. 如图是某同学利用相应材料构建的病毒X的部分核酸片段，下列叙述正确的是（ ）
A. 1表示核糖或脱氧核糖
B. 病毒X的核酸片段中，每个磷酸都连接两个核糖
C. 若构建好2的互补链后，需要在碱基之间加上氢键
D. 病毒X的每条核酸链中，嘌呤碱基与嘧啶碱基数目相等
12. DNA分子结构的稳定性及精准复制对生物的遗传有重要意义。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 细胞分裂间期，控制解旋酶和DNA聚合酶合成的基因表达增强
B. X、Y染色体上DNA碱基序列不同，（A+C/（T+G）的值也不同
C. 若某DNA中部分A-T被C-G替换，则该DNA分子的稳定性将会发生变化
D. 若DNA与某物质结合后导致其双链不能解旋，则该物质会影响DNA复制和基因表达
13. 关于如图所示生理过程的叙述，错误的是（ ）
A. 物质1为mRNA B. 物质2为多肽
C. 结构1为核糖体 D. 结构1在物质1上从右往左移动
14. 慢性髓细胞性白血病是一种恶性疾病，患者骨髓内会出现大量恶性增殖的白细胞。该病是由于9号染色体和22号染色体互换片段所致。这种变异属于（ ）
A. 基因突变 B. 基因重组 C. 染色体结构变异 D. 染色体数目变异
15. 果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变，会导致（ ）
A. 染色体上基因的数量减少 B. 表达的蛋白质分子结构不一定改变
C. 碱基配对方式发生改变 D. 染色体上所有基因碱基序列都发生改变
16. 小鼠毛皮中黑色素的形成是一个复杂的过程，当显性基因R、C（两对等位基因位于两对常染色体上）都存在时，才能产生黑色素，如图所示。现将黑色纯种和白色纯种小鼠进行杂交，F1雌雄交配，则F2的表现型比例为（ ）
A. 黑色：白色=2：1 B. 黑色：棕色：白色=1：2：1
C. 黑色：棕色：白色=9：6：1 D. 黑色：棕色：白色=9：3：4
17. 甲为人类性染色体的扫描电镜图，乙为人类性染色体的模式图。结合两图分析，下列叙述不正确的是（ ）
A. 位于性染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成都有一定的关系
B. 若某病是由位于非同源区段（Ⅰ）上的显性基因控制，则男性患者的儿子不一定患病
C. 若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区段（Ⅱ）上
D. 若某病是由位于非同源区段（Ⅲ）上的致病基因控制的，则患者均为男性
18. 下列有关实验及实验结论的叙述中，错误的是（）
选项 实验材料 实验过程 实验结果与结论
A 肺炎双球菌R型和S型 将R型活细菌与S型细菌的DNA和DNA水解酶混合培养 只生长R型细菌，说明DNA被水解后失去了遗传效应
B 噬菌体和大肠杆菌 用35S标记的噬菌体去感染未标记的大肠杆菌，短时间保温 离心后获得的上清液中放射性很高，说明DNA是遗传物质
C 烟草花叶病毒和烟草 用从烟草花叶病毒中分离出的RNA侵染烟草 烟草出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质
D 大肠杆菌 将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通（14N）培养基中 两次分裂后，提取大肠杆菌DNA，经密度梯度离心，有一条中带，一条轻带，说明DNA复制方式是半保留复制
A. A B. B C. C D. D
19. 蜂王和工蜂都是由受精卵发育而来，以蜂王浆为食的幼虫将发育成蜂王，而以花粉、花蜜为食的幼虫则发育成工蜂，幼虫发育成蜂王的机理如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A. 蜂王和工蜂的性状差异与表观遗传有关
B. DNA甲基化水平是发育成蜂王的关键要素
C. 食物可通过影响基因的表达而引起表型的改变
D. DNA甲基化使基因碱基序列改变而导致性状改变
20. 2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的设计原型是大熊猫。大熊猫最初是食肉动物，经过长期的进化，其百分之九十以上的食物都来源于竹子。现有一个较大的大熊猫种群中雌雄数量相等，且雌雄之间可以自由交配，若该种群中A的基因频率为70%，a的基因频率为30%，则下列有关说法正确的是（ ）
A. 若环境条件相对稳定，A和a的基因频率不会发生改变
B. 大熊猫食性的改变是与其他生物及无机环境协同进化的结果
C. 大熊猫种群中全部A和a的总和构成大熊猫种群的基因库
D. 若该对等位基因位于常染色体上，则种群中Aa为25%
二、探究题（本大题共4小题，共55.0分）
21. 如图中编号A～F的图像是显微镜下观察到的某植物（2n=24）减数分裂不同时期的细胞图像，请据图回答下列问题：
（1）取该植物解离、漂洗后的花药，捣碎后置于载玻片上，滴加碱性染液染色1-2min,压片后制成临时装片。在光学显微镜下观察细胞中染色体的形态、 ______ 和分布，以此作为判断该细胞所处分裂时期的依据。
（2）上述细胞分裂图像中，图A所示细胞中同源染色体联会形成 ______ 个四分体，同源染色体非姐妹染色单体之间会发生片段交换，导致 ______ 。
（3）图B中的细胞所处的细胞分裂时期是 ______ 期，每个细胞中有 ______ 条染色体。
（4）请将上述观察到的细胞图像按减数分裂的时序进行排序：A→ ______ →F（填图中英文字母）。
（5）图D细胞所处时期中，染色体发生的变化是 ______ 。
（6）图F所示每个细胞中的染色体数是 ______ ，这套染色体称为 ______ 。
22. 如图所示的遗传系谱中有甲（基因为A、a）乙（基因为B、b）两种遗传病，其中一种为伴性遗传，且Ⅱ—9只携带一种致病基因。请分析回答：
（1）甲病属于 ______ 染色体上 ______ 性遗传病，判断的依据是 ______ 。
（2）乙病属于 ______ 染色体上 ______ 性遗传病。
（3）Ⅱ—6的基因型为 ______ ，Ⅱ—8为杂合子的概率是 ______ 。
（4）Ⅱ—5和Ⅱ—6生一个只患乙病孩子的概率是 ______ ，Ⅱ—8和Ⅱ—9再生一个同时患两病孩子的概率是 ______ 。
（5）Ⅲ—14个体的乙病致病基因来自于Ⅰ代 ______ （填数字）。
23. 如图甲、乙表示真核生物基因指导蛋白质的合成过程，请据图回答问题：
（1）图甲过程主要发生在 ______ （结构）中，图乙过程发生在 ______ （结构）中。
（2）图甲过程所需的原料是 ______ ，其中模板链是 ______ （填序号）；图乙过程所需的原料是氨基酸，连接它们的化学键是 ______ 。
（3）若tRNA上的三个碱基为UGU，则⑤上与之对应三个碱基（序列）是 ______ ，它们构成一个 ______ 。
（4）当核糖体到达 ______ 时，多肽链的合成结束。在一个mRNA上有若干个核糖体同时进行工作，可以合成多个 ______ （填“相同”或“不同”）的多肽链，原因是 ______ ，这大大提高了翻译的效率。
24. 油菜是我国重要的油料作物，油菜株高适当的降低对抗倒伏及机械化收割均有重要意义。某研究小组利用纯种高秆甘蓝型油菜Z，通过诱变培育出一个纯种半矮秆突变体S。为了阐明半矮秆突变体S是由几对基因控制、显隐性等遗传机制，研究人员进行了相关试验，如图所示。
回答下列问题：
（1）根据F2表型及数据分析，油菜高秆、半矮秆这对相对性状由 ______ 对等位基因控制，高秆为 ______ 性状，且其遗传 ______ （填“符合”或“不符合”）自由组合定律。
（2）杂交组合①、②的P杂交实验互为 ______ ，推测F1的表型为 ______ ，F1产生各种类型配子比例相等的细胞遗传学基础是 ______ 。
（3）将杂交组合①的F2所有高秆植株自交，分别统计单株自交后代的表型及比例，分为三种类型，全为高秆的记为F3-Ⅰ，高秆与半矮秆比例和杂交组合①、②的F2基本一致的记为F3-Ⅱ，高秆与半矮秆比例和杂交组合③的F2基本一致的记为F3-Ⅲ。产生F3-Ⅰ、F3-Ⅱ、F3-Ⅲ的高秆植株数量比为 ______ 。产生F3-Ⅲ的高秆植株基因型为 ______ （用A、a；B、b；C、c……表示基因）。用产生F3-Ⅲ的高秆植株进行相互杂交试验，能否验证自由组合定律？ ______ ，原因是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：两只白色羊交配，其子代有白羊和黑羊两种表现型，这种现象在遗传学上称为性状分离，由此可判断白色相对于黑身为显性性状。
故选：C。
1、性状分离是指让具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2代同时呈现显性性状和隐性性状的现象。
2、相对性状中显隐性的判断：
（1）亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系；
（2）亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系。所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系，但亲1子1或亲2子2则不能直接确定。
本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干中信息“两只白羊交配，其子代有白羊和黑羊两种表现型”判断这对相对性状的显隐性。
2.【答案】D
【解析】解：A、Ⅱ中，白羊与白羊杂交，Ⅲ中出现黑羊，即发生性状分离，由此可判断白毛是显性性状，A正确；
B、黑羊是隐性性状，图中三只黑羊的遗传因子组成是相同的，都是aa,B正确；
C、根据Ⅲ-1（基因型为aa）可知Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型都是Aa,则Ⅲ-2的基因型及概率为AA、Aa,因此其与一只黑羊（aa）交配再生一只黑羊的概率为，C正确；
D、由C选项可知，Ⅲ-2的基因型及概率为AA、Aa,Ⅱ-2的基因型为Aa,因此两者遗传因子组成相同的概率为，D错误。
故选：D。
分析遗传图解：Ⅱ中，白羊与白羊杂交后代出现黑羊，即发生性状分离，说明黑色是隐性性状，白色是显性性状。
本题旨在考查学生理解基因分离定律的实质，学会根据子代的表现型判断性状显隐性关系，及相关个体的基因型，并按照遗传规律进行概率计算。
3.【答案】B
【解析】解：由以上分析可知，父母的基因型为BbAa和bbAa,他们再生育后代，未来子女为蓝眼离生耳垂（bbA_）的几率是；为棕眼离生耳垂（BbA_）的几率是。
故选：B。
分析题文：人体耳垂离生（A）对连生（a）为显性，眼睛棕色（B）对蓝色（b）为显性，它们的遗传遵循基因的自由组合定律。棕眼离生耳垂的男人（B_A_），蓝眼离生耳垂的女人（bbA_），生了一个蓝眼耳垂连生的孩子（bbaa）。因此，这对夫妇的基因型为BbAa和bbAa。
本题考查基因的自由组合定律的实质及应用，首先要求考生能根据题干信息推断亲本的基因型，再熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算，属于考纲理解层次的考查。
4.【答案】D
【解析】解：A、子代数量比较少时，不一定能体现性状分离比，因此一对杂合的黑色豚鼠，一胎产仔四只，不一定是3黑1白，A错误；
B、白化病遗传中，基因型为Aa的双亲产生一正常个体，其基因型及概率为AA、Aa,可见其为携带者的概率是，B错误；
C、具有两对相对性状的纯合亲本杂交，若亲本的类型为AABB和aabb,则重组类型个体在F2中占，若亲本类型为AAbb和aaBB，则重组类型个体在F2中占，C错误；
D、对基因型为AaBb的个体进行测交，若后代表型比例为3：1或1：2：1，这是1：1：1：1的变式，则该遗传可能遵循基因的自由组合定律，D正确。
故选：D。
1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的，要求考生识记基因分离定律和基因自由组合定律的实质，能根据各选项题设进行判断，属于考纲理解层次的考查。
5.【答案】D
【解析】解：A、同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期，A正确；
B、四分体中的非姐妹染色之间交叉互换发生在减数第一次分裂前期，B正确；
C、同源染色体彼此分离、非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，C正确；
D、着丝点一分为二，姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期，D错误。
故选：D。
减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
本题知识点单一，考查减数分裂过程，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，能准确判断各选项中染色体行为发生的时期，属于考纲识记层次的考查。
6.【答案】D
【解析】解：A、EF表示有丝分裂形成的子细胞及减数分裂期的间期，这个期间的细胞是存在同源染色体的；KL段表示是减数第二次分裂的末期以及形成配子的时期，该阶段不含同源染色体，A错误；
B、CD包含有丝分裂的前期、中期、后期和末期，在有丝分裂的后期着丝粒断裂，染色体数目会加倍，是体细胞的2倍；GH段表示减数第一次分裂，这个过程中染色体数量与体细胞相同；而OP段表示有丝分裂后期和末期，此时细胞中染色体数目是体细胞的2倍，所以三个阶段的染色体数并不相同，B错误；
C、MN段表示间期、有丝分裂前、中期，此时，核DNA与染色体的比值发生改变，由1变成2，C错误；
D、b段表示的是减数分裂过程中核DNA含量的变化，c段表示的是受精作用和有丝分裂过程中染色体数量变化，D正确。
故选：D。
分析曲线图：a阶段表示有丝分裂过程中DNA含量的变化规律；b阶段表示减数分裂过程中DNA含量的变化规律；c阶段表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目的变化规律，其中LM表示受精作用后染色体数目加倍，M点之后表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律。
本题结合曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
7.【答案】C
【解析】解：A、女性色盲×男性色盲，则基因型为XbXb×XbY，后代男女都是色盲，A错误；
B、女性正常×男性色盲，如果女性正常为纯合子，则基因型为XBXB×XbY，后代男性都正常（XBY），女性都是携带者（XBXb），但如果女性是杂合子XBXb，则不能通过子代性别判断子代的表现型和基因型，B错误；
C、女性色盲×男性正常，则基因型为XbXb×XBY，后代男性都患病（XbY），女性都正常（XBXb），C正确；
D、女性携带者×男性色盲则基因型为XBXb×XbY，后代男性一半正常、一半患病，女性一半正常、一半患病，D错误。
故选：C。
由题可知，该色盲是伴X染色体隐性遗传病（相关基因用B、b表示），则女性可能的基因型有3种（XBXB、XBXb、XbXb），男性可能的基因型有2种（XBY、XbY）。
本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
8.【答案】B
【解析】解：A、摩尔根利用假说—演绎法证明控制果蝇红白眼的基因位于X染色体上，与孟德尔用的研究遗传定律的方法相同，A正确；
B、摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状，该性状是基因突变的结果，B错误；
C、摩尔根提出的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因，并在该假设的支持下正确解释了杂交实验中出现的现象，C正确；
D、F1的红眼雌、雄果蝇相互交配，F2中红眼：白眼=3：1，说明红眼为显性性状，且相关基因遵循分离定律，D正确。
故选：B。
摩尔根的实验过程，白眼雄果蝇与野生型的红眼雌果蝇交配，F1都是红眼，F2中红眼：白眼=3：1，所以符合基因的分离定律，由于白眼性状只限于雄蝇，即白眼的性状与性别相关联，所以他提出控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因的假说。摩尔根根据实验一中的现象提出假设并运用测交法进行验证并得出结论，该过程的研究方法是假说—演绎法，把一个特定的基因和一条特定的染色体即X染色体联系起来，从而得出基因位于染色体上的结论。
本题考查基因的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
9.【答案】D
【解析】解：A、据图可知，该实验的自变量是培养基中加入酶的种类，A正确；
B、第②～⑤组人为去除某种影响因素，利用了“减法原理”，B正确；
C、图示实验说明DNA是遗传物质，蛋白质、RNA等其他物质不是遗传物质，C正确；
D、该实验不能证明转化因子位于拟核，D错误。
故选：D。
分析题图：第①组实验说明S型细菌的细胞提取物中存在某种转化因子，可将R型细菌转化为S型细菌；第②～④组实验说明蛋白质、RNA等都不能将R型细菌转化为S型细菌；第⑤组实验中的DNA酶可将DNA水解，则不能将R型细菌转化为S型细菌。因此实验说明DNA是遗传物质，蛋白质、RNA等其他物质都不是遗传物质。
本题考查肺炎链球菌转化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
10.【答案】B
【解析】解：A、高茎基因（D）与矮茎基因（d）是一对等位基因，位于同源染色体的相同位置上，A错误；
B、高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同，B正确；
C、所含的核苷酸种类相同，都是四种脱氧核苷酸，C错误；
D、高茎基因（D）与矮茎基因（d）都能表达遗传信息，D错误。
故选：B。
基因是有遗传效应的DNA片段，基因中脱氧核苷酸（碱基对）的排列顺利就是遗传信息，不同基因所含的遗传信息不同，这也是不同基因的根本区别。
本题考查基因和遗传信息的关系，要求考生识记基因和遗传信息的概念，掌握基因与遗传信息的关系，明确等位基因的根本区别在于遗传信息不同，再根据题干要求选出正确的答案即可。
11.【答案】C
【解析】解：A、由图中可知，该核酸片段中含有碱基T，故病毒X的核酸为DNA，1只能是脱氧核糖，A错误；
B、病毒X的核酸片段中，在双链DNA中大多数的磷酸都连接2个核糖，而位于单链一端的磷酸连接一个核糖，B错误；
C、DNA由两条反向平行的链组成，两条链靠氢键连接，故若构建好2的互补链后，需要在碱基之间加上氢键，C正确；
D、病毒X的核酸为单链，嘌呤碱基与嘧啶碱基数目不一定相等，D错误。
故选：C。
核酸的基本组成单位是核苷酸，一分子核苷酸酸由（1分）子磷酸、（1分）子五碳糖和（1分）子碱基组成，磷酸连接在五碳糖的5号碳原子上，碱基连在1号碳原子上；核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，碱基是A、T、G、C四种，RNA中的五碳糖是核糖，碱基是A、U、G、C四种。
对于DNA分子的平面结构和DNA分子复制过程和特点的理解和综合应用是本题考查的重点。
12.【答案】B
【解析】解：A、在细胞分裂间期进行DNA的复制，复制需要解旋酶和 DNA 聚合酶，解旋酶和 DNA 聚合酶的化学本质都是蛋白质，因此相关酶基因的表达增强，A正确；
B、X、Y染色体上的 DNA碱基序列不同，但双链DNA分子中A=T，G=C，但在双链DNA分子中（A+C）与（T+G）的比值均为1，B错误；
C、DNA中部分A-T被C-G替换，因C-G间有三个氢键，而 A-T间只有两个氢键，所以突变后 DNA的稳定性增强，C正确；
D、DNA的复制和基因表达过程中均需要先解旋，DNA双链不能打开，既影响DNA复制也影响基因的表达，D正确。
故选：B。
DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的；②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧；③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
本题考查DNA分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能结合所学的知识准确答题。
13.【答案】D
【解析】解：A、据图可知，该生理过程是遗传信息的表达的翻译过程，物质1为mRNA，是翻译过程的模板，A正确；
B、物质2为翻译的产物，表示多肽，B正确；
C、结构1为核糖体，是翻译场所，C正确；
D、根据不同核糖体上合成肽链的长短来看，肽链越长，结合的越早，核糖体在mRNA上移动方向是从左向右，D错误。
故选：D。
该生理过程是遗传信息的表达的翻译过程，图中物质1是mRNA，是翻译的模板；物质2是多肽，是翻译的产物；结构1是核糖体，是翻译的场所。根据不同核糖体上合成肽链的长短来判断翻译的方向。
本题考查翻译过程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
14.【答案】C
【解析】解：根据题意分析可知：人慢性髓细胞性白血病，是由于9号染色体和22号染色体互换片段所致的，发生在非同源染色体之间，说明发生了染色体结构变异中的易位。
故选：C。
染色体结构变异的基本类型：
（1）缺失：染色体中某一片段的缺失例如，猫叫综合征是人的第 5号染色体部分缺失引起的遗传病，因为患病儿童哭声轻，音调高，很像猫叫而得名。猫叫综合征患者的两眼距离较远，耳位低下，生长发育迟缓，而且存在严重的智力障碍；果蝇的缺刻翅的形成也是由于一段染色体缺失造成的。
（2）重复：染色体增加了某一片段果蝇的棒眼现象就是 X染色体上的部分重复引起的。
（3）倒位：染色体某一片段的位置颠倒了180度，造成染色体内的重新排列如女性习惯性流产（第 9号染色体长臂倒置）。
（4）易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域如惯性粒白血病（第 14号与第22号染色体部分易位，夜来香也经常发生这样的变异。
本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识和能力和判断能力，属于基础题。
15.【答案】B
【解析】解：A、DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变会导致基因结构改变，不会导致基因数目改变，A错误；
B、由于密码子的简并性，基因突变后，其表达的蛋白质分子结构不一定改变，B正确；
C、DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变不会导致碱基配对方式发生改变，C错误；
D、DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变只能导致一个基因结构发生改变，D错误。
故选：B。
1、基因突变是指基因中碱基对的缺失、改变或增添，这会导致基因结构改变．
2、基因突变不一定会引起生物性状的改变，原因有：
①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；
②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因，隐性基因传给子代，子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；
③不同密码子可以表达相同的氨基酸；
④性状是基因和环境共同作用的结果，有时基因改变，但性状不一定表现．
本题考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念，掌握基因突变与性状改变之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
16.【答案】D
【解析】解：将黑色纯种（CCRR）和白色纯种（ccrr）小鼠进行杂交得到F1，F1的基因型为CcRr，F1雌雄个体交配，则F2的表现型及比例为黑色（1CCRR、2CcRR、2CCRr、4CcRr）：棕色（1CCrr、2Ccrr）：白色（1ccRR、2ccRr、1ccrr）=9：3：4。
故选：D。
根据题意和图示分析可知：由于R、C两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。当R、C基因同时存在时，才能产生黑色素，只有C基因存在时，能产生棕色素。因此，黑色个体的基因型为C_R_，棕色个体的基因型为C_rr，白色个体的基因型为ccR_和ccrr。
本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
17.【答案】A
【解析】解：A、位于性染色体上的基因，其控制的性状未必与性别的形成都有一定的关系，如色盲基因没有表现出与性别的关系，A错误；
B、若某病是由位于非同源区段（Ⅰ）上的显性基因控制，即为伴X显性遗传病，则男性患者的儿子不一定患病，因为男性个体的X染色体来自其母亲，与父亲无关，B正确；
C、Ⅱ是X、Y染色体的同源区段，则X、Y染色体上存在的一对等位基因应该位于同源区段（Ⅱ）上，C正确；
D、若某病是由位于非同源区段（Ⅲ）上的致病基因，由于该区段是Y染色体特有的，因而患者均为男性，D正确。
故选：A。
题图分析，图乙中Ⅰ是X染色体的非同源区段，位于该区段上的显性遗传病是X染色体显性遗传病，特点是：女患者多于男患者，女患者的母亲和女儿一定患病，女性正常，其父亲和儿子一定正常；位于该区段上的隐性遗传病是X染色体隐性遗传病，特点：男患者多于女患者，女患者的父亲、儿子一定是患者，男性正常，母亲、女儿一定正常。Ⅱ是X、Y染色体的同源区段，位于该区段上的遗传，可能在性别之间存在差异。Ⅲ是Y染色体的非同源区段，该遗传病没有显隐性关系，男患者的后代男性都是患者，表现为限男性遗传。
本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
18.【答案】B
【解析】解：A、由于DNA水解酶能将S型菌的DNA水解，使其携带的遗传信息失去，所以将R型活菌与S型菌的DNA和DNA水解酶混合培养，因此实验结果只有R型菌落，说明DNA被水解后，就失去遗传效应，A正确；
B、35S标记的噬菌体标记的是噬菌体的蛋白质，并且短时间保温可能导致噬菌体的DNA并没有导入细菌，离心获得的上清液中的放射性很高，说明表示的噬菌体的蛋白质存在于上清液中，因此不能证明DNA就是遗传物质，B错误；
C、用从烟草花叶病毒分离出的RNA感染烟草，实验结果是烟草感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质，C正确；
D、将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在含14N的培养基中，经两次分裂后，提取大肠杆菌DNA，经密度梯度离心，如果有一条中带，一条轻带，则说明DNA复制方式是半保留复制，D正确。
故选：B。
噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程：首先用放射性同位素35S标记了一部分噬菌体的蛋白质，并用放射性同位素32P标记了另一部分噬菌体的DNA，然后，用被标记的T2噬菌体分别去侵染细菌，当噬菌体在细菌体内大量增殖时，生物学家对被标记物质进行测试。简单过程为：标记细菌→标记噬菌体→用标记的噬菌体侵染普通细菌→搅拌离心。
本题考查遗传学实验的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
19.【答案】D
【解析】解：A、蜂王和工蜂的性状差异与相关DNA甲基化导致的，属于表观遗传，A正确；
B、图中信息显示，DNA甲基化减少，发育成蜂王，所以DNA甲基化水平是发育成蜂王的关键要素，B正确；
C、蜂王浆是食物，通过抑制Dnmt3基因表达，使受精卵发育成蜂王，可见食物可通过影响基因的表达而引起表型的改变，C正确；
D、DNA甲基化不会使基因碱基序列改变，但影响了相关基因的表达，进而影响了性状改变，D错误。
故选：D。
蜂王浆促进受精卵发育成蜂王的机理是：抑制Dnmt3基因表达，使DNA甲基化减少，使相关基因的表达增多，进而发育成蜂王。
本题考查表观遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
20.【答案】B
【解析】解：A、若环境条件相对稳定，生物的基因频率不会因为自然选择发生定向改变，但是基因突变也会改变基因频率，A错误；
B、大熊猫食性的改变，是通过自然选择发生进化的结果，包括生物与生物、生物与无机环境的协同进化，B正确；
C、一个种群中全部个体含有的全部基因叫做这个种群的基因库，基因库不仅仅包含A和a,还有其他基因，C错误；
D、根据题干信息，该种群符合遗传平衡定律，若该对等位基因位于常染色体上，则Aa的比例为70%×30%×2=42%，D错误。
故选：B。
1、一个种群中全部个体含有的全部基因叫做这个种群的基因库。
2、自然选择使适应环境的个体保留下来，不适应环境的个体被淘汰，从而使生物发生进化。
本题考查基因库的概念、生物进化的实质、基因频率的计算等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
21.【答案】数目 12 基因重组 减数分裂Ⅱ后（或减数第二次分裂后） 24 C→E→D→B 染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上 12 一个染色体组（或染色体组）
【解析】解：（1）判断该细胞所处分裂时期的依据是在光学显微镜下观察细胞中染色体的形态、数目和分布。
（2）图A中同源染色体联会形成四分体，一个四分体就是一对联会的同源染色体，因此共有12个四分体；此时，同源染色体上的等位基因会随着非姐妹染色单体的互换而发生交换，导致基因重组，进而导致配子的种类增加。
（3）图B细胞中着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期，此期的每个细胞中所含染色体数目与体细胞相同，即含有24条染色体。
（4）由以上分析可知，图中分裂的顺序依次是A（减数第一次分裂前期）→C（减数第一次分裂中期）→E（减数第一次分裂后期）→D（减数第二次分裂中期）→B（减数第二次分裂后期）→F（减数分裂结束）。
（5）图D细胞中染色体的着丝粒排在细胞中央赤道板的部位，处于减数第二次分裂中期，染色体发生的变化可描述为染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上。
（6）F表示减数第二次分裂末期，每个细胞中染色体数目减半，只有12条；由于减数第一次分裂，同源染色体分开，所以这些染色体是一组非同源染色体，这套染色体被称为一个染色体组。
故答案为：
（1）数目
（2）12 基因重组
（3）减数分裂Ⅱ后（或减数第二次分裂后） 24
（4）C→E→D→B
（5）染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上
（6）12 一个染色体组（或染色体组）
分析题图：图中A-F是显微镜下拍到的二倍体植物（2n=24）的减数分裂不同时期的图象。其中A细胞中同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；B中有两个细胞，且每个细胞的着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期；C细胞中同源染色体成对的排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；D中有两个细胞，每个细胞中的染色体都排列在赤道板上，减数第二次分裂中期；E中同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；F中有四个细胞，表示减数分裂结束。
本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
22.【答案】常 隐 Ⅰ—1和Ⅰ—2均无甲病，但却有一个患甲病的女儿（或Ⅱ—5、Ⅱ—6均无甲病，但却有一个患甲病的女儿） X 隐性 AaXBXb 0 Ⅰ—2和Ⅰ—3
【解析】解：（1）由Ⅰ—1和Ⅰ—2均无甲病，但却有一个患甲病的女儿（或Ⅱ—5、Ⅱ—6均无甲病，但却有一个患甲病的女儿）可知，甲病属于常染色体上隐性遗传病。
（2）由（1）可知，甲病为常染色体隐性遗传，题干信息：两种遗传病有一种为伴性遗传，且Ⅱ—9号只携带一种致病基因可知，乙病属于 X染色体上隐性性遗传病。
（3）Ⅱ—6为正常人，基因型为为A_XBX_，Ⅲ—11为甲病患者（aa）、Ⅰ—2为乙病患者（XbY），所以Ⅱ—5号为AaXBY、Ⅱ—6号为AaXBXb，Ⅱ—8为乙病患者（A_XbY），Ⅱ—7号为甲病患者（aa），所以Ⅰ—1号和Ⅰ—2号都为Aa,则Ⅱ—8号的基因型及比例为AA：Aa=1：2，为杂合子的概率是。
（4）由（3）可知，Ⅱ—5号为AaXBY、Ⅱ—6号为AaXBXb，Ⅱ—5和Ⅱ—6生一个只患乙病孩子的概率是=，由（3）可知，Ⅱ—8的基因型为AAXbY、AaXbY，比例为1：2，由题干信息可知，Ⅱ—9号只携带一种致病基因，则Ⅱ—9的基因型为AAXBXb，二者不可能生出患甲病的孩子，所以再生一个同时患两病孩子的概率是0。
（5）Ⅲ—14个体乙病的基因型为XbXb，乙病致病基因来自于Ⅱ—8和Ⅱ—9，来自于Ⅰ—2和Ⅰ—3。
故答案为：
（1）常 隐Ⅰ1和Ⅰ2均无甲病，但却有一个患甲病的女儿（或Ⅱ5、Ⅱ6均无甲病，但却有一个患甲病的女儿）
（2）X 隐性
（3）AaXBXb
（4） 0
（5）Ⅰ—2和Ⅰ—3
由Ⅰ—1和Ⅰ—2均无甲病，但却有一个患甲病的女儿（或Ⅱ—5、Ⅱ—6均无甲病，但却有一个患甲病的女儿）可知，甲病属于常染色体上隐性遗传病。题干信息：两种遗传病有一种为伴性遗传，且 Ⅱ—9号只携带一种致病基因可知，乙病属于X染色体上隐性性遗传病。
本题考查了人类遗传病，掌握各类遗传病的发病特点是解题的关键。
23.【答案】细胞核 核糖体 核糖核苷酸 ① 肽键 ACA 密码子 终止密码子 相同 合成多肽链的模板mRNA相同
【解析】解：（1）图甲为转录过程，该过程主要发生在细胞核中，图乙为翻译过程，主要发生在细胞质中的核糖体上。
（2）图甲过程的产物是RNA，因此该过程所需的原料是核糖核苷酸，该过程的模板链是图甲DNA的①条链；图乙过程的产物是多肽链，该过程所需的原料是氨基酸，氨基酸之间通过肽键连接起来。
（3）若tRNA上的三个碱基为UGU，根据碱基互补配对原则可知，⑤上与之对应三个碱基（序列）是ACA，它们构成一个密码子。
（4）当核糖体到达终止密码子时，由于终止密码子不决定氨基酸，因而多肽链的合成结束。在一个mRNA上有若干个核糖体同时进行工作，可以合成多个相同的多肽链，这是因为模板链是相同的，这大大提高了翻译的效率，提高了蛋白质合成的效率。
故答案为：
（1）细胞核 核糖体
（2）核糖核苷酸 ①肽键
（3）ACA 密码子
（4）终止密码子 相同 合成多肽链的模板mRNA相同
转录是在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。
题图分析，图甲表示转录，图乙表示翻译。
本题结合图解，考查遗传信息转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录、翻译的过程、场所、条件及产物等，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确答题。
24.【答案】两 显性 符合 正反交实验 高秆 F1减数分裂产生配子时，位于同源染色体上的等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合 7：4：4 Aabb和aaBb 不能 两对等位基因无论位于一对同源染色体上，还位于两对同源染色体上，两种个体产生的配子的基因型均为两种，且比例均等，因而无法验证基因自由组合定律
【解析】解：（1）实验①②中F2表型比例为15：1，为9：3：3：1的变式，说明油菜高秆、半矮秆这对相对性状由两对等位基因控制，高秆为显性性状，且两对等位基因的遗传符合自由组合定律。
（2）杂交组合①、②的P杂交实验互为正反交，推测F1的表型相同，均为高秆，F1的基因型可表示为AaBb,由于两对等位基因的遗传符合基因自由组合定律，因而产生的各种类型配子比例相等，自由组合定律的细胞遗传学基础是F1减数分裂产生配子时，位于同源染色体上的等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，该过程发生在减数第一次分裂后期。
（3）将杂交组合①的F2所有高秆植株自交，分别统计单株自交后代的表型及比例，分为三种类型，全为高秆的记为F3-Ⅰ，即为基因型为1AABB、2AABb、2AaBB、1aaBB、1AAbb,占比为；自交后代表现为高秆与半矮秆比例和杂交组合①、②的F2基本一致的记为F3-Ⅱ，即为AaBb,占比为，自交子代中高秆与半矮秆比例和杂交组合③的F2基本一致（即为高秆：矮杆=3：1）的记为F3-Ⅲ，其基因型为2aaBb、2Aabb,占比为。即产生F3-Ⅰ、F3-Ⅱ、F3-Ⅲ的高秆植株数量比为7：4：4。产生F3-Ⅲ的高秆植株基因型为Aabb、aaBb。用产生F3-Ⅲ的高秆植株进行相互杂交试验，不能验证自由组合定律，因为两对等位基因无论位于一对同源染色体上，还位于两对同源染色体上，两种个体产生的配子的基因型均为两种，且比例均等，因而无法验证基因自由组合定律。
故答案为：
（1）两 显 符合
（2）正反交 高秆 F1减数分裂产生配子时，位于同源染色体上的等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合
（3）7：4：4 Aabb、aaBb 不能 两对等位基因无论位于一对同源染色体上，还位于两对同源染色体上，两种个体产生的配子的基因型均为两种，且比例均等，因而无法验证基因自由组合定律
基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
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