Unit 6 Do you like bananas?
Section A 1a-1c
（Period 1）
By ....
From Rui Gang School,Shitou
Nov 9th,2014
七年级英语上册Unit 6教学设计
课题
Unit 6 Do you like bananas?
课时
1
授课日期
2014.11.9上午
课型
新课
授课
教师
......
学校
......
学习
内容
第1课时 SectionA1a—1c
教材
分析
本课选自新目标人教版七年级上Unit 6 Do you like bananas?第一课时，是一节听说课，以谈论好恶为话题。1a掌握一些食品的新单词并完成配对练习。1b听力训练。1c小组练习对话，培养学生口语表达能力。
学习
目标
知识目标：1. 熟练掌握本课新单词和句型 banana,hamburger,tomato,ice-cream,salad,strawberry,pear,milk等。句型
-- Do you like...? -- Yes, I do. / No, I don’t.
2.名词的复数。
能力目标：Be able to talk about likes and dislikes.
情感 态度与价值观：1. 通过对不同食物的学习，让学生了解哪些是有益于健康的食品，哪些是不益于健康的食品,并且不可贪吃。 2. 通过对食物喜好的提问，能增强同学之间的相互了解并学会关心他人的喜好。
设计
思路
首先用水果歌曲导入新课，通过图片展示学习新单词,再通过听力训练和小组合作 等一些活动培养良好的听力习惯和口语表达能力，最后用课堂练习来巩固本节课重点语法和句型。
重点
难点
1. Be able to talk about likes and dislikes.
2. 名词的复数形式。
学具
准备
多媒体、课本，导学案
学习
形式
教师导学，学生小组合作学习
教学过程
学生活动
设计思路
Step1. Lead-in.
T : Let’s enjoy a fruit song .
(And the teacher can sing out after listening it.)
Let’s sing together. I love apple.... And I also love bananas . Do you like bananas? Turn to P31, and we ‘ll learn more fruits today.
Step2 Presentation
呈现新的食物幻灯片，激发学生的求知欲，引出本课的新单词banana,, orange ,hamburger,strawberry,milk,bread ,etc.
Step 3 Matching
Read the new words and finish the matching task.
Step4 Listening
Ask the students to give the right numbers after listening.
Learn to capture the key information from the listening material.
3. Check the answer.
Step5 Practice
让学生两人一组进行对话操练：Do you like … ? Yes, I do. / No, I don’t. 通过吃的动作和高兴的表情来展现“like”一词的意思，并将 “like”板书在黑板上；通过摇头的动作和皱眉的表情展现 “don’t like”一词的含义，并将 “don’t like”板书在黑板上。
通过动作及表情引出I like bananas, I don’t like broccoli. 然后过渡到Do you like bananas / broccoli ? Yes, I do. / No, I don’t.
选择不同的食物，向学生提问：Do you like … ? 让学生根据自己的实际情况回答：Yes, I do. / No, I don’t.
Step6 Have fun
欣赏一段有趣的视频,巩固本节课的重点句型并让教育学生学会说No,不可贪吃.了解哪些是有益于健康的食品，哪些是不益于健康的食品，从而使学生学会均衡饮食.
Step 7 拓展延伸
Step8 Homework
学生通过欣赏歌曲猜出表示水果的单词。积极参与课堂活动。
跟读新单词
完成单词与图片配对练习
完成标号任务
小组活动
完成练习 一、先看后将它们按可数名词、不可数名词和兼可数与不可数名词进行分类(写序号即可) 。
A. fruit B．vegetable C. chicken D．tomato E．broccoli．F.salad G．soccer ball H. ice I.book J．ice cream 1．可数名词： 2．不可数名词: 3．兼可数与不可数名词： 二、写出下可数名词的复数形式。 1.star_______ 2..apple________ 3. watch _______ 4.photo______ 5.backpack______
tomato _______ 7.key________
8. bus _______ 9.strawberry______ 10．dictionary ____
Step 1.通过水果歌曲吸引学生的注意力，自然导入新课。
Step 2.用图片展示新单词形象直观。
Step 3.通过配对练习巩固新学单词并为下面的听力训练做好准备。
Step 4.听录音，完成书上要求标号的任务。学会从听中捕捉信息 。 Step 5.通过小组合作练习对话，巩固重点句型并增进学生之间的相互了解,增进友谊。
Step 6观看视频再一次巩固重点句型并让教育学生学会说No,不可贪吃. Step 7拓展延伸并练习巩固本节课内容 。
板书设计
Unit 6 Do you like bananas ?
Section A 1a -- 1 c
banana pear hamburger Do you like bananas?
strawberry milk Yes, I do./ No, I don’t.
bread orange salad I like.... I don’t like....
apple ice-cream
课件27张PPT。Unit 6 1. Knowledge goals (知识目标)
New words
banana, hamburger, orange, tomato, salad, strawberry, etc.
Target Languages
-- Do you like …? -- Yes, I do. / No, I don’t.
I like …. I don’t like….
2. Ability goals (能力目标)
Be able to talk about likes and dislikes.
3. Emotion goal(情感态度目标)
Know some healthy and unhealthy food. Don’t eat too much. Learn to care about others’ likes and dislikes.
Enjoy a song.Warming upUnit6
Do you like bananas?Section A 1
1a - 1c By ... of ......bananabananasNew wordspearpearsstrawberrystrawberriesappleapplesorangeorangestomatotomatoeshamburgerhamburgers关于西餐食品hamburger（汉堡）
ice creamice creamsaladsalad salad(沙拉) 是西餐中一道经典的凉拌菜。传统的沙拉是将洗净、切成块片丁状的生蔬菜（通常包括生菜、黄瓜、西红柿等）与沙拉酱混合，均匀搅拌即可。沙拉有水果沙拉（fruit salad）、土豆沙拉（potato salad）、海鲜沙拉（seafood salad）等多个品种。milkmilkbreadbread不可数名词 (uncountable noun)
milk bread
Countable nouns and uncountable nouns既可数又不可数的名词e.g. （3）a chicken 一只鸡
some chicken 一些鸡肉 e.g. （1）an ice cream 一个冰淇淋
some ice cream 一些冰淇淋（指成份） （2）a salad 一碟沙拉
some salad 一些沙拉（指成份）Countable nouns可数名词
1.可数名词前可以用 a , an 限定,表一个。 2.可数名词前可以用 one, two, three …等限定。 strawberries tomatoesbananasorangespearsappleshamburgerstomatoessaladice-creamstrawberriesbreadmilkMatchingifhbgcjeaA: Do you like salad?
B: No, I don’t.A: Do you like bananas?
B: Yes, I do.A: Do you like oranges?
B: Yes, I do. 1b Listen and number the conversations.123Do you like …?Yes, I do.No, I don’t.A: Do you like hamburgers?
B: Yes, I do. / No, I don’t.
A: Do you like salad?
B: Yes, I do. / No, I don’t.Group workI don’t like I like Do you like …?Practice MoreYes or No可数名词复数形式的构成1加-s1. -s在清辅音后读[s]2. -s在浊辅音后读[z]desksapplestrees以-s, -x, -sh, -ch 结尾的加-es-es读[iz]boxeswatches以f 或 fe 结尾的改f或fe为v 再加-es-ves读[vz] kniveswives可数名词复数形式的构成 2改y为i 再加-es-ies读[iz]
familiesdictionaries以元音字母加y结尾
加-s-s读[z]boyskeys以o 结尾的有生命的事物加-es-es读[z]tomatoespotatoes以辅音字母加y结尾
无生命的事物加-s
-s读[z]
photosradiosⅠ. Can you put them in the right place?（请帮单词找自己家）
A. fruit B．vegetable C. chicken D. tomato E. broccoli
F.salad G．soccer ball H. ice I. book J．ice cream
1. Countable nouns (可数):_____________________
2. Uncountable nouns (不可数):________________
3. Countable and uncountable nouns (可数和不可数):________A B D G IE HC F JExercise1.star _____ 6.tomato_______
2.apple ____ 7.key ______
3.watch____ 8.bus ______
4.photo ____ 9.strawberry_______
5.backpack _____ 10.dictionary______
ExerciseⅡ. 写出下列可数名词的复数形式.starsappleswatchesphotosbackpackstomatoeskeysbusesstrawberriesdictionaries Make an interview to your family about the food and fruit. Find out about what they like and don’t like. Then write it down.Homework
