19《一只窝囊的大老虎》 课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
第一课时
一只窝囊的大老虎
图片导入，质疑课题
威风凛凛
不可一世
百兽之王
……
大老虎
一只窝囊的大老虎
图片导入，质疑课题
初读课文，整体感知
听课文范读，整体感知故事内容。
初读课文，整体感知
自读课文，标出自然段，画出生字、新词。采用多种方式理解词语的意思。
初读课文，整体感知
窝囊 露面 角色 羡慕 殷切
豁虎跳 撇嘴 霉糨糊 哄堂大笑
笨拙 唉声叹气 砸锅 踱来踱去
深厚而急切
lòu
duó
jué
初读课文，整体感知
náng lòu xiàn jué yīn huò piě
huò piě méi kuī hǒng zhuō zá
囊 露 羡 角 殷 豁 撇
豁 撇 霉 亏 哄 拙 砸
默读课文，理清脉络
默读课文，在不理解的地方做批注。
默读课文，理清脉络
小组内采用多种方式朗读课文，给课文划分段落，并试着说出每一部分的内容，以及这样划分的原因。
第一部分（1～3）：期盼参加演出。
第二部分（4～20）：饰老虎没成功。
第三部分（21～22）：寻找失败根源。
默读课文，理清脉络
说说课文主要内容。
课文主要写了“我”小时候好不容易得到一次演出机会，扮演一只大老虎，却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的经历。
指导写字
段
俩
练
裤
逃
罩
亏
挖
撤
堂
砸
锅
布置作业
1．抄写生字3遍。
2．熟练朗读课文。
第二课时
一只窝囊的大老虎
复习导入
露
亏
羡
段
殷
锅
撇
砸
豁
霉
哄
拙
撤
囊
品读课文，深入学习
读一读课文第1～3自然段，说一说，你从课文的哪些语句中感受到了“我”对参加演出的期盼？
品读课文，深入学习
看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我，给我鼓掌是什么味道。
看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
“我”多想干什么？
结合实际说说你的体会。
品读课文，深入学习
朗读课文第4～20自然段，找出文中描写“我”动作、语言、神态的语句，体会“我”的心理变化。
品读课文，深入学习
有一回又逢到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
“不会。”我只好照实说。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
（神态）
（语言）
（动作、心理）
品读课文，深入学习
“我”的心情 态度或做法
期待表演
充满自信
紧张、狼狈
想在台上露脸，获得大家的掌声
得到老师的支持
上台表演时，听见台下哄堂大笑
想不明白到底哪里出了问题
窝囊
品读课文，深入学习
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
“我”表演得如何？用文中的词语回答。
品读课文，深入学习
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
为什么演出的过程“我一点儿也记不起来了”
太紧张了
品读课文，深入学习
后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢 为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
品读课文，深入学习
“我”一直觉得自己演砸了锅所以不开心，你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗？谁能把题目改一改？你想怎么开导“我”呢？
“我”是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。
总结拓展，情感升华
生活中我们也会经历许许多多有趣的事情，不论是高兴的，还是难过的，不论是好事，还是傻事，无论是成功还是失败，都是我们最美好的回忆。平时同学们要多留心生活，把生活中发生的点点滴滴及时记下来。
故事会：分享自己有趣的经历。
总结拓展，情感升华
布置作业
1．有感情朗读课文。
2．抄写本课生字词。
一只窝囊的大老虎
期盼 自信 紧张、狼狈 懊悔
板书设计
谢谢观看！