16《麻雀》 课件(共37张PPT)

文档属性

名称 16《麻雀》 课件(共37张PPT)
格式 pptx
文件大小 27.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-08-04 09:43:01

图片预览

文档简介

(共37张PPT)
麻雀
第一课时
谈话导入,揭示课题
你记忆中的麻雀是什么样子的?
初读课文,整体感知
自学要求
自由朗读课文,要求读通读顺,想想课文围绕麻雀写了一件什么事?这件事的起因、经过和结果是怎样的?
课文讲了一件什么事?
初读课文,整体感知
课文主要讲猎狗要吃一只从树上掉下来的刚出生不久的小麻雀,一只老麻雀为拯救小麻雀从树上飞下来要与猎狗搏斗,“我”深受感动,带走猎狗的事。
第一部分(1~3):
“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。(起因)
第二部分(4~6):
老麻雀奋不顾身地拯救了自己的孩子,吓退了猎狗。(经过)
第三部分(7):
“我”急忙带着猎狗走开了。 (结果)
初读课文,整体感知
识记生字,指导写字
xiù nài zhěng sī yǎ páng
嗅 奈 拯 嘶 哑 庞
识记生字,指导写字
嗅到 摇撼 无可奈何 身躯 掩护
挓挲 拯救 嘶哑 搏斗 庞大
zhā sha
无可奈何:指感到没有办法,只有这样了。
挓挲:(手、头发、树枝等)张开;伸开。也
作扎煞。
锋利:指锋刃尖而快。
近义词——锐利
反义词——迟钝、温和
无可奈何:
挓挲:
锋利:
嘶哑:嗓音沙哑不圆润,甚至发不出声来。
近义词——沙哑
搏斗:激烈地对打。
近义词——打斗、斗争
反义词——和解
庞大:近义词——巨大、强大
反义词——渺小、微小
嘶哑:
搏斗:
庞大:
搏斗
庞大
挓挲
锋利
识记生字,指导写字
识记生字,指导写字



齿






识记生字,指导写字



嘴角
摇撼
挓挲
拯救
搏斗
身躯
掩护
嘶哑
无可奈何
朗读课文,局部探究
突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
朗读课文,局部探究
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
朗读课文,局部探究
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
从鸟巢里掉下来的小麻雀面临着什么样的命运呢?
朗读课文,局部探究
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。
在这样危险的情境下,是谁挺身而出,拯救了小麻雀?它是怎样救的?
朗读课文,局部探究
布置作业
1.熟读课文。
2.抄写生字3遍。
麻雀
第二课时
复习导入
打猎 猛烈 掩护 无可奈何
搏斗 庞大 牙齿 身躯
听写词语
复习导入
精品细读,体悟母爱
课文讲述的故事是怎样发生的?
在打猎归来的林荫路上,“我”的猎狗发现了一只刚出生不久,从巢里掉下来的小麻雀。
我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
被发现的小麻雀是什么样子的?
精品细读,体悟母爱
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
猎狗发现小麻雀后,是怎样做的?
精品细读,体悟母爱
愣住了 慢慢地
向后退 走开了
最后老麻雀、小麻雀、“我”还有猎狗,都怎么样了?
猎狗
精品细读,体悟母爱
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
用力之猛、动作之快
着急、紧张
勇敢
惧怕、保护子女的本能
精品细读,体悟母爱
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物哇!
拯救
精品细读,体悟母爱
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
明知斗不过,老麻雀为什么还要飞下来?
强大的力量
不能安然地
母爱
精品细读,体悟母爱
“我”唤回猎狗的原因是什么?
“我”唤回猎狗,是被老麻雀对幼儿的爱,被伟大、敢于牺牲的母爱所震慑,所感动。
精品细读,体悟母爱
总结全文
这篇课文描写了一只弱小的老麻雀,在凶猛的猎狗面前拯救了小麻雀的生命。老麻雀的英勇无畏,老麻雀伟大的母爱令人钦佩,令人感动。
精品细读,体悟母爱
总结拓展,情感升华
你体会到妈妈对你的爱了吗?
视频《母爱(沙画)》
总结拓展,情感升华
活动:“爱父母”
用你自己的方式表达对父母的爱吧!(可以制作贺卡,画一幅精美的画,或者为父母做力所能及的事等。)
总结拓展,情感升华
1.“课本剧”小舞台
在那条林阴路上,上演了一场关于母爱的壮丽诗歌。作者屠格涅夫用精湛的笔墨刻画出了每一个角色的动作及情感。你能够妙笔生花,将课文排练成一出课本剧,给每一个人物设计上动作和语言吗?
布置作业
2.与父母同读关于母爱的诗歌:冰心的《纸船》《写给母亲的诗》,舒婷的《母亲》,歌德的《致我的母亲》等。
布置作业
板书设计
麻雀
老麻雀
斗 救
猎狗 小麻雀
谢谢观看!