25 《王戎不取道旁李》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
王戎不取道旁李
第一课时
三人行，（ ）
读书破万卷，（ ）
学而时习之，（ ）
艰难困苦，（ ）
千里之行，（ ）
体裁导入，揭示课题
下笔如有神。
不亦说乎？
必有我师焉。
玉汝以成。
始于足下。
文言文
体裁导入，揭示课题
王戎 不取 道旁 李
王戎，竹林七贤之一，自幼聪慧。
不拿
路旁
李子
体裁导入，揭示课题
《世说新语》：这是中国南朝时期(420～581年)产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘义庆(403～444年)组织一批文人编写的，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论和机智应对的故事。
检查预习，读好节奏
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
zhé
折：shé 枝折花落 ；zhé 折断；zhē 折腾
检查预习，读好节奏
影视课文《王戎不取道旁李》
检查预习，读好节奏
王戎/七岁，尝与/诸小儿游。看/道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎/不动。人/问之，答曰：“树/在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。
再读课文，理解句意
自学课文，要求：借助注释和联系上下文，用自己的语言把课文的意思描述出来。
再读课文，理解句意
王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。
布置作业
1．识记生字词。
2．朗读课文。
王戎不取道旁李
第二课时
复习导入
朗读课文，合作探究
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
朗读课文，合作探究
①怎样理解王戎的话——“树在道边而多子，此必苦李”？
②王戎是个什么样的孩子？
李子树长在大路旁，如果好吃的话早就被人摘取了，不会留下这么多，所以树上的李子一定是苦的。
王戎是一个聪慧、观察仔细、善于思考的孩子。
总结课文，练习背诵
通过这节课的学习，你有什么收获？
我们要仔细观察，善于思考，能根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走歪路。
总结课文，练习背诵
背诵课文
总结课文，练习背诵
推荐阅读《世说新语》
布置作业
1．继续朗读、背诵课文。
2．完成同步试题二。
板书设计
王戎不取道旁李
聪慧 仔细观察、善于思考
谢谢观看！