25《王戎不取道旁李》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
王戎不取道旁李
第一课时
回忆导入
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
回忆导入
王戎不取道旁李
“戈”指的是长柄兵器，“十”指的是上战场时所穿的盔甲，合起来表示“争斗、战争”的意思。
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王戎不拿道旁的李子
回忆导入
《世说新语》：是南朝刘义庆所组织编写的文言志人小说集，其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。
回忆导入
王戎：“竹林七贤”之一，自幼聪慧。
初读课文
影视课文《王戎不取道旁李》
初读课文
自读课文，标出停顿和读错、读不准的字音。
初读课文
王戎/七岁，尝与/诸小儿游。看/道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎/不动。人/问之，答曰：“树/在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。
cháng
zhé
zhū
理解大意
结合注释和工具书理解下列词语的意思。
尝： 诸：
游：
竞：
唯： 信然：
曾经。 众多。
嬉戏玩耍。
争相地跑过去。竞：争逐。走：跑。
只有。 的确如此。
理解大意
谁能用自己话讲一讲这个故事？
王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯了，许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。
布置作业
1．把课文读熟练。
2．抄写本课生字词。
王戎不取道旁李
第二课时
复习课文
两两合作，一人逐句朗读课文，一人逐句说意思。
复习课文
王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯了，许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。
质疑探究
用自己喜欢的方式再次朗读课文。找出还有哪些地方不明白，小组合作交流。
质疑探究
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
果实累累压弯了枝条
为什么小伙伴们都去摘李子，只有王戎不去呢？
质疑探究
树在道边而多子，此必苦李。
王戎为什么这么说？
马路边人多，如果是好吃的李子会被人们摘，不会留下这么多。
质疑探究
从中你看出王戎是一个什么样的孩子？
聪明，善于观察、善于思考
质疑探究
王戎____岁，尝与______游。看道边_____多子折枝，诸儿_____取之，唯戎____。人问之，答曰：“树________而______，此必________。”取之，信然。
七 诸小儿 李树
竞走 不动
在道边 多子
苦李
拓展延伸
这个故事使你获得了什么启示？
这个故事告诉我们，遇到事情要多想想，多思考其中的道理。不能盲目跟从。
布置作业
1．背诵课文。
2．推荐阅读：《世说新语》。
板书设计
王戎不取道旁李
树在道边而多子 此必苦李
聪明 善于观察、善于思考
谢谢观看！